七年级下册政治期末试卷.doc
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2016—2017学年度第二学期期末学情分析
七年级道德与法治试卷
本试卷共6页，33小题，满分100分。
考试用时50分钟。
第Ⅰ卷（选择题共70分）
一、单项选择题：
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
请在答题卷上填涂你认为正确的选项。
（本大题共30小题，1－20每小题2分，21－30每小题3分，共70分）
1．时至今日，人类与自然、人与环境产生了深深的矛盾。
这说明
A．人类是自然界的主宰 B．人类可以随心所欲地改造地球
C．人类的生存离不开大自然 D．人类必须尊重自然规律，善待大自然
2．每个人的生命都是独特的，生命的独特性使我们的生命旅程更加绚丽多彩。
下列属于人的生命的独特性的表现有
①每个人拥有不同的个性
②生命是自然界长期发展的产物
③人体各个器官在其功能上的美妙、自然与和谐
④人在劳动的过程中形成独立思考和判断的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．某地发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。
事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。
“为生命让路”体现了
A．人类的生命最具智慧 B．肯定、尊重和珍爱生命
C．生命的意义不在长短 D．每种生命都具有独特性
4．生命是大自然孕育的奇迹，我们这个美丽的星球是无数生命的家园。
讴歌生命、赞美生命是文学作品永恒的主题之一。
下列诗句中，能够直接展现美丽多样的生命的是
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
D．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
5．世界卫生组织对影响健康的因素进行如下总结：
健康=60%生活方式+15%遗传因素+10%社会因素+8%医疗因素+7%气候因素。
这个总结给我们的启示是
A．主要培养健康的生活方式，就一定能长命百岁
B．健康是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托
C．正确的健康观念和健康的生活方式是幸福人生的唯一决定条件
D．树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长
6．下列几种行为中，属于“自尊、自信”心理品质的一组是
①不待扬鞭自奋蹄，撸起袖子加油干
②我的衣服自己洗，作业自己独立完成
③在公共场所，我注意自己的形象和行为
④在学习与生活中总是对自己说“我能行”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了”，臧克家的话最能说明的道理是
A．生命是宝贵的也是脆弱的
B．有些生命没有存在的意义
C．各种生命都是相互依存，相依为命的
D．生命的意义不在于长短，而在于贡献
8．“三思而后行”主要是要求我们
A．行为前预见与选择 B．行为中自律与自控
C．行为中检查自身 D．行为后自省与承担
9．中学生小丽在日记中写到：
“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸；在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机，家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。
爸爸，我爱您！
”由此可以看出
A．一个人只有当爸爸后才需要承担责任
B．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
C．爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任
D．在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任
10．放学时，雯雯在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀她上车，说：
“别回家了，世界那么大，我带你去看看！
”此时的雯雯应该
①欣然前往 ②委婉拒绝 ③保持警惕 ④大喊救命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．如图漫画说明的是“拒不履行监护职责、严重伤害未成
年人合法权益的监护人，将被人民法院判决撤销其监护
人资格”。
这体现了对未成年人的
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
12．下列属于未成年人犯罪的内部原因是
A．家庭教育的失当
B．学校教育的不力
C．社会不良因素的影响
D．未成年人的法治意识淡薄
13．中学生王某只要空就不断地充实自己，时常在寒假或暑假去图书馆阅读大量书籍，提升自身素质。
王某加强自身修养的途径属于
A．重学 B．内省 C．慎独 D．力行
14．目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动，你认为符合孝心少年要求的是
①满足父母一切要求 ②只管努力学习，让父母高兴
③多与父母交流，理解关心父母 ④主动帮父母做力所能及的家务
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
15．“孝”的字形从老（耂），表示长者老人；从子，在老之下，
意谓人人侍奉长辈。
从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟
到
A．要尊敬赡养父母B．与父母平等沟通
C．要绝对服从父母D．要理解谅解父母
16．俗话说：
“半大小子，气死老子。
”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他向西，不让他干他非干。
孩子的这种心理属于
A．从众心理 B．逆反心理 C．攀比心理 D．自卑心理
17．孟子说：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”这句话告诉人们
①要培养尊老爱幼的传统美德
②要多向自己家里的长辈奉献爱心
③尊敬自己的长辈，并尊重别人的长辈
④爱护自己幼小的孩子，并用这样的态度对待别人的孩子
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．一头猪．一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。
有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。
绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：
“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。
”猪听了回应道：
“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！
”这个故事启示我们
A．要学会换位思考 B．不应该伤害动物
C．人和自然要和谐相处 D．己欲立而立人，己欲达而达人
19．下列对漫画中开车人的行为评价正确的是
①缺乏尊重他人的意识
②没有做到换位思考，与人为善
③既违背了道德，又触犯了法律
④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
20．“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。
”这句话说明
A．皇帝和鞋匠的人格是平等的
B．皇帝和鞋匠的地位没有差异
C．皇帝和鞋匠的生活没有差异
D．皇帝和鞋匠在人们心目中是没有差别的
21．生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。
为此，我们在与人交往时应该
A．真诚坦率，善于聆听 B．乐观幽默，热情大方
C．尊重差异，平等待人 D．恃才傲物，目空一切
22．“管鲍之交”是历史上的一段佳话。
管仲生活贫困的时候，曾经与鲍叔牙一块做生意，得到利益后往往自己多分一点，鲍叔牙却从不和他计较。
“管鲍之交”告诉我们要
A．相互理解 B．善待他人 C．迁就他人 D．追求平等
23．下列古语中能体现尊重他人，平等待人要求的是
A．敬人者，人恒敬之 B．浮云游子意，落日故人情
C．海内存知己，天涯若比邻 D．本是同根生，相煎何太急
24．“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。
”这首歌的歌词告诉我们
①互相平等，互相信任 ②互相尊重，互相帮助
③互相关心，互相爱护 ④互相宽容，互相谅解
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
25．李克强总理多次提出，全社会都要伸出援手，保障和关爱农村留守儿童，决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！
为此，我们应该
A．反对留守儿童父母外出打工 B．用实际行动帮助农村留守儿童
C．限制农村留守儿童的活动范围 D．教育农村留守儿童不要相信他人
26．诚信的基本要求是
①对人守信 ②见义勇为 ③与人为善 ④对事负责
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
27．莎士比亚说“老老实实最能打动人心”，体现的思想品德观点是
A．老实人最好
B．能打动人心的人是老实人
C．每个人都渴望得到他人的信任
D．诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任
28．下列历史故事说明诚实守信的是
A．孟母三迁 B．曾子杀猪 C．三顾茅庐 D．卧冰求鲤
29．“君子一言，驷马难追。
”这一古训启示我们
A．要学会尊重 B．要善于宽容 C．要讲究诚信 D．要体现公平
30．某班举行“诚信之星”评选活动，下列同学中你会投票的是
A．小强考试抄小抄，没有被老师发现
B．小金为了父母高兴，涂改了考试成绩
C．小明答应每周为同学借阅图书，从未失约
D．小华承诺不将同学上网吧的事情告诉老师
第Ⅱ卷（非选择题共30分）
二、材料分析题：
请紧扣材料，运用相关知识，在答题卷指定范围内回答问题。
（本大题共3小题，各10分，共30分）
31．知心姐姐的QQ上最近收到了某初级中学两位七年级同学的信息，知心姐姐想邀请你和她一起给他们回帖。
信息内容如下：
悲伤羔羊：
最近，我在网上看见了许多不开心的信息：
一位花季少女因为成绩总比不过别人而轻率地跳楼自杀了；有些著名的演员拍戏时爱耍大牌，经常不守时，让其他人苦等；我国的自主创新能力不够强；有同学因为自己长相不好，总是担心班级里同学会笑话他……
行动一族：
本学期，我们七年级
（1）班的同学们开展了“中国梦”的主题探究活动，现在决定向全校同学发出倡议，倡议各位同学积极行动起来，为实现中国梦贡献各自的正能量。
阅读上面帖子，结合本学期所学知识，回答下列问题：
（1）请指出悲伤羔羊看见的不开心信息给我们的启示，并分别指出一条理由。
（至少2个启示，4分）
（2）请你运用“感悟人生”的有关知识，为七年级
（1）班书写出该倡议书的要点。
（至少3点，6分）
32．材料一阅读右边“七年级学生小海暑假生活的一天”。
（1）在这一天里,小海得到了来自哪些方面的保护?
（2分）
（2）你怎样看待网吧老板的行为?
如果你是小海，当时你应怎么做?
（4分）
材料二《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》指出：
初中阶段要养成遵纪守法的习惯,提高依法保护合法权益的意识、能力。
为此,某校号召各班围绕“适应法治时代的要求，让法律保护我们健康成长”召开一次主题班会,以便依法律己,依法维权。
请你结合班会的目的，完成各项任务：
（3）请你说说青少年需要特殊保护的原因。
（2分）
（4）当青少年合法权益受到侵害时，你认为应该怎样通过非诉讼途径解决？
（2分）
33．某校七年级
（1）班同学以“让爱驻我家”为主题召开班会，他们搜集了以下资料，请你与他们一起参与讨论。
【父母教会我】
该班同学，以“让爱驻我家”为主题进行讨论。
以下是同学们根据自己家庭实际情况讨论的内容。
父母教会我
理由
学会自尊
示例：
①自尊是成功者必备的心理品质，是一个人成功的重要条件。
②一个人有了自尊就会形成奋发向上的动力。
③一个民族有了自尊，就会凝练成自强不息的精神。
百善孝为先
A
己所不欲，勿施于人
B
（1）据示例选择A、B中的一个，写出相应的内容。
（3分）
【有话好好说】
有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心。
以下是同学们整理的最伤害父母的话：
①有事吗，没事？
我挂电话了！
②叫你别收拾我房间，东西都找不到了！
③我吃什么我知道，别给我夹！
烦死了！
（2）请从“有话好好说”的角度将材料中的三句话按顺序进行改写。
（3分）
【畅所欲言】
（3）如果你的父母对你学习上的要求也很严格，或者近乎苛刻，你打算怎样与父母进行沟通？
（4分）
七年级道德与法治试卷（第6页共6页）
七年级道德与法治期末试卷参考答案与评分标准
一、单项选择题（本大题共30小题，1－20每小题2分，21－30每小题3分，共70分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
C
B
B
D
D
D
A
C
C
D
D
A
D
A
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
C
A
B
A
C
B
A
D
B
B
D
B
C
C
二、材料分析题（本大题共3小题，各10分，共30分）
31.
（1）要珍爱生命，理由：
人最宝贵的是生命；
要尊重他人，理由：
只有尊重他人，才能得到别人尊重；
要有创新精神，理由：
人生的真谛在于创造；
要摆脱自卑，理由：
自卑是一种消极的自我评价，不利于发展自我。
（启示1分，理由1分，答两方面启示就行，共4分）
（2）要乐于奉献；善于创造；要对自己的行为负责；要从生活点滴做起。
（任答3点，1点2分，共6分）
32.
（1）社会保护、家庭保护。
（1点1分，共2分）
（2）①老板的做法是违法的，（1分）违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求，不利于未成年人的健康成长，应受法律制裁。
（任1点给1分）
②我应坚决拒绝网吧老板的邀请，并劝阻同学也不要进去。
（1分）寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。
（1分）
（3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
（任1点给1分）
②未成年人是祖国的未来，民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。
保护未成年人就是保护国家和民族的明天。
（任1点给1分）
（4）通过当事人和解、请求调解、申请仲裁等非诉讼途径解决。
（答1个途径1分，2个途径2分）
33.
（1）A：
①每个人的成长都倾注了父母无数的辛劳和汗水。
②孝敬父母是中华民族优良的传统美德。
③孝敬父母是社我国公民应尽的法律义务。
B：
①己所不欲，勿施于人是处理人际关系的重要原则。
②己所不欲，勿施于人也是处理国际关系的黄金准则。
③己所不欲，勿施于人的实质是关心、尊重和理解他人。
（选择一个方面作答即可，1点1分，2点3分）
（2）修改的语言能做到不违背原意、不伤害父母即可。
（每点1分，共3分）
（3）如：
①克服逆反心理；②尊重理解父母；③换位思考等。
（开放性试题，只要符合题意，均可给分。
写出两点即可，4分）
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