学校法制建设方案Word下载.docx

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　　2.注重法律知识学_，增强师生的法律意识。

根据我校实际，做到有计划地、有组织地开展学_《中国教育改革和发展的纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育实施细则》等法律法规，在开展学_的过程中，学校领导、老师要起带头模范作用，推进依法治校的进程。

　　3.要坚持教育面向全体学生，把依法治校的教育工作与《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校管理制度》有机结合起来，注重做好后进生的转化工作。

　　4.要在学校党政的领导下，充分发挥学校教职工大会、工会、少先队等群众组织在“四五”普法教育工作和依法治校中的积极作用。

　　5.要发挥学校教育主导作用，努力促进学校教育，家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合。

每学期举行一至二次的法律、法规等有关知识讲座，以提高师生们的法律意识，增强自我的防范能力。

使依法治校的各项工作逐步走向经常化、制度化、系统化。

　　6.加强对青少年学生的法制教育。

要把法制教育列入教学课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

　　7.建立健全法制教育制度;

要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质

　　8.进一步完善教职工大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公开。

　　9.学校的收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。

积极推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家委会参与学校管理提供制度保障。

　　10.建立校内教师申诉渠道，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。

依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。

学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。

加强教师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，依法追究相关责任人的责任。

　　11.完善学校保护机制，依法保护学生权益。

学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。

学校要牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。

要建立完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序;

要加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全;

建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力;

健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，及时向有关领导报告情况，不瞒报或者漏报。

　　12.学校要规范学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权，不开除未成年学生;

对学生的处分应当做到事实清楚、证据充分、依据合法，符合规定程序;

建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。

　　五、创建计划与步骤：

　　1.召开动员会，统一认识阶段（9～10月）。

学校建立依法治校工作领导机构，制订实施方案。

要通过召开教师、学生、家长等各个层面的会议，开展法制教育，营建依法治校的良好氛围，要通过法律法规的学_，典型案例的分析，帮助广大师生认识学法、知法、守法、用法的重要性，形成依法治校的共识。

　　2.修订完善制度，强化基础阶段（11～12月）。

一制订学校章程;

二对照相关法律法规，对学校现行的各项规章制度进行一次全面清理，对违反法律、法规规定的学校管理制度或规定要及时修订或废止;

三查找疏漏，逐步建立和完善依法建章立制、依法自主办学、依法民主管理、依法保障权益和加强法制教育的现代学校制度。

　　3.依法自查，整改实施阶段（1～4月）。

学校抓好各项规章制度的执行落实，要依法依章对学校办学行为进行全面的自查，对不符合法律、法规和学校规章的各项办学活动要及时纠正，对执行不到位的制度，要提出具体的落实措施。

　　4.总结交流阶段（5～8月）。

学校自评的基础上，迎接教育局对依法治校工作进行实地检查验收。

　　六、保证实施

　　1.要加强学校依法治校的领导，建立机构，健全制度，并设立专人负责，真正地把依法治校列入学校工作的重要议事日程

　　2.要充分利用学校黑板报、宣传栏和各种集会，如：

教职工大会、报告会、升旗仪式等，宣传依法治校的重要性和必要性，不断提高师生的法律意识和法制观念，保证活动健康有效地开展。

　　3.要有针对性地根据学校各年级学生年龄的不同特点，有计划、有步骤地开展教育活动，做到学法、知法、守法、护法，保证依法治校的各项工作的顺利进行。

　　4.在贯彻执行普法教育工作中，要不断地总结经验，采取有效的教育办法和措施，使依法治校的工作顺利进行。

　　学校法制建设方案2

　　深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想，主动适应新时代人民群众日益增长的法律服务需求，深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，健全普法宣传教育机制，为推进平安、法治提供优质高效的法律服务。

　　二、总体目标

　　按照全面实施法治教育的基本要求，构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学法治宣传教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局和制度化、规范化、科学化的中小学法治宣传教育工作机制，不断开创我县中小学法治宣传教育的新局面。

学校应通过切实有效的法治宣传教育工作，努力提高本校学生的法律素养，进一步增强中小学生学法、守法、护法、用法能力，预防和减少中小学生违法犯罪，使他们树立崇尚法治的现代理念，引导他们全面健康发展，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民。

　　三、主要任务及工作要求

（一）健全兼职法治副校长选聘和履职机制

　　全力推进法治建校，认真做好法制副校长的选聘工作，建立机制，确保法制副校长工作常态化。

根据形势与时间的要求，每学期邀请法制副校长到学校讲课不少于1次，与之合力营造安全、法制、文明、和谐的校园环境和有利于学生身心健康成长的良好社会环境。

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（二）加强对学生的法治教育工作

　　以“尊崇宪法、学_宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题，加强中小学生宪法教育。

要发挥课堂教学主渠道作用，把宪法法律教育纳入教育体系，渗透到学科教学中。

要大力培育校园宪法文化，把宪法精神有机融合到学生的日常学_生活，落实到中小学生守则行为规范中。

　　将民法典的教育工作融入主题班会、社团活动中，充分利用第二课堂加强对民法典的教育学_，通过开展法治讲座、演讲比赛、模拟法庭、知识竞赛、等灵活多样的活动，积极培育青少年学生的国家意识和公民意识。

　　（三）认真开齐开足上好法治课程?

　　各校要认真贯彻实施《青少年法治教育大纲》，将法治教育纳入学校工作总体规划和年度计划，认真落实相关课时安排要求。

小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时，小学高年级法治教育内容占道德与法治课的比重原则上不少于1/3。

初中阶段要在道德与法治课中设置专门教学单元或集中以专册方式实施教学。

高中教育阶段要在思想政治课设置专门的课程模块，并加大法治教育选修课的课时。

鼓励具备条件的学校根据《大纲》要求编写法治教育校本教学材料，在校本课程中设置法治课。

　　（四）持续开展法治宣传教育活动

　　充分利用开学第一课、主题教育、校园文化、团队活动、学生社团活动、社会实践活动、毕业式活动、网络学_平台等多种载体，全过程、全要素深入开展法治宣传教育活动。

充分利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日、世界知识产权日、消费者权益日、食品安全周、珍稀动物保护日等，普及相关法律知识，开展形式多样、丰富多彩的主题宣传教育活动。

其中，重点活动开展要求如下：

　　1.国家宪法日

　　于每年12月4日全国宪法日来临之际，加强宪法宣传教育，根据不同年龄段中小学生的认知特点开展相适应的“12·

4”国家宪法日主题宣传活动。

弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和知识点为重点，全面动员、精心组织，营造全区中小学生尊崇宪法、学_宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的浓厚氛围。

积极参加司法部、全国普法办等中央部委组织开展的法治动漫微电影公益广告等作品征集展播（映）活动、“学宪法讲宪法”演讲活动等。

　　2.国防教育日

　　利用每年9月第三个星期六“全民国防教育日”的时间节点，深入贯彻党的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为根本指导，紧紧围绕维护国家主权、安全、发展利益，开展国防教育活动。

培养爱党爱国、心系国防、崇尚英雄的中小学生为目标。

　　3.食品安全周

　　各校应将食品安全、学生营养和节约食物纳入健康教育内容，每年开展食品安全知识教育不少于10课时。

学生食品安全知晓率和行为形成要求逐年提高。

充分利用“全国学校安全教育平台”、“学生安全知识竞赛平台”等网络平台，落实师生食品安全在线教育。

利用国旗下讲话、少先队活动课、微信公众号等渠道向广大师生和家长加强食品安全宣传，积极开展食品安全宣传教育活动。

　　4.国际禁毒日

　　于每年6月26日“国际禁毒日”期间，各中小学要充分发挥学校主阵地作用，落实《中小学毒品预防专题教育大纲》和《全市青少年毒品预防教育规范（2016—2018）》，持续推动在小学五年级至高中二年级普遍开设毒品预防教育课程，并确保每学年安排2课时，纳入学校整体教学计划，做到教学计划、大纲、师资、课时、教材“五落实”。

以“学生不涉毒、校园无毒品”为目标，以提升中小学生尤其在校学生识毒、防毒和拒毒能力为重点，以学生知识结构、认知能力等情况，积极运用新媒体、新方法和新形势扎实开展学校毒品预防教育工作，守住校园净土，筑牢毒品预防防线。

　　5.珍稀动物保护日

　　于每年4月8日“国际珍稀动物保护日”期间，坚持不懈开展“保护大象、保护濒危物种，主动拒绝非法的野生动植物工艺品”等有关宣传教育，可通过发放宣传材料、LED显示屏播放等方式加强宣传。

结合新修订的《中华人民共和国野生保护动物法》法律宣传和“爱鸟周”、“世界湿地日”等宣传活动，引导中小学生自觉抵制象牙及制品非法交易行为，营造有利于保护濒危野生动植物的良好社会环境。

　　6.校园防欺凌教育

　　每年集中对学生开展以校园欺凌为主题的专题教育，各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　　及时做好各项宣传教育活动的经验总结，并于每项活动开展后3天内，将活动开展情况以电子版（含照片）形式报送。

教育局要组织工作人员不定期的对学校法制建设材料进行检查。

　　（五）多方搭建法治实践活动平台

　　注重发挥学生的主体作用，在入学仪式、开学典礼和毕业典礼、入队入团仪式、成人仪式、班团会等活动中，让学生在法治实践中感受法治力量，感悟法治精神。

要开展中小学模拟法庭、中小学生普法进社区进家庭等实践活动，深入开展“法律进班级”、“法律进社团”等活动，要根据学生实际，引导、支持学生自主制定班级管理规则、社团管理规定等，逐步培养学生参与群体生活、自主管理、民主协商的能力，养成按规则办事的_惯，引导学生在学校生活的实践中感受法治力量，培养法治观念。

具备条件的，要积极支持学生组建法治兴趣小组、法治实践社团等，加以正确引导，使学生以适当方式研究法治问题、参与法治实践。

　　（六）积极完善学校法治阵地建设

　　建立和完善学校、社会、家庭三位一体的中小学法治教育网络。

完善家校合作机制，提高家长对孩子进行法治教育的意识和能力，指导家长及时督促改正中小学生的不良行为，预防违法行为。

　　加快推进中小学法治基地建设，积极创建“林则徐禁毒宣教室（廊）”，创新基地教育模式，打造适合中小学特点教育平台，完善轮训机制。

鼓励有条件的中小学，探索设立具备一定实践性、互动性教学功能的“法治教育教室”。

　　（七）加强学校法治人才队伍建设

　　全县各校要把法治教育作为校长和全体教职工继续教育和培训的重要内容。

各校要将法治教育列入教师继续教育培训和校本培训计划，定期对学校法治教育专、兼职教师及法治工作人员进行培训。

要结合中小学法治教育名师培育工程，培养一批优秀中小学法治教育教师。

适时举办法治教育教学观摩、公开课、评优课、研讨会等交流活动，不断提高法治教育课程质量和水平。

　　（八）全面落实依法治校工作目标

　　加强依法治校达标校示范校建设，形成以章程为核心、自主管理、一校一章程的现代学校制度体系。

加强校园法治文化建设，将法治精神融入学校精神、校训、办学宗旨、校风、学风等，引导师生形成良好的法律思维和_惯。

加强法治宣传阵地建设，将法治元素融入校园环境文化，利用围墙、走廊、橱窗、电子屏、网站、微博、微信等载体，浓厚校园法治氛围。

学校图书馆要选配符合中小学生认知特点的普法读本、影视、动漫作品等，引导学生阅读、观看、讨论。

　　四、创新法治教育工作督导考核

　　有关部门将依照文件对学校（含教师）法治教育工作建立督导考核机制，把法治教育开展情况纳入对学校法治宣传教育工作考核的重要指标和教师评优评先的条件之一。

各校应对法治教育工作引起高度重视，切实结合本校实际把法治教育工作抓实、抓细、抓好。

　　学校法制建设方案3

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“五五”普法规划确定的工作目标，深入开展法制宣传教育和学校依法治理，营造校园法治文化，促进依法治校、依法执教，积极打造平安、文明校园，提升教育品质，办好人民满意教育，为创建“法治”做出积极贡献。

　　通过开展“法治学校”创建工作，逐步使全县教育系统的法治意识明显增强，依法治教水平显著提高;

全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化;

教育行政干部依法行政的能力进一步提升，行政决策和管理制度更加完善;

学校管理制度和工作机制更加完善，办学行为更加规范、有序;

社会治安综合治理和平安校园建设工作不断加强，有效预防和减少青少年学生违法犯罪，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境。

　　三、工作任务

（一）管理制度完善健全。

学校依法制定学校章程，经教育局审定并遵照章程实施办学活动。

按照有关规定依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项具体管理制度，内容符合法律、法规规定，与上级政策一致，内容公开、公正、合理，实施有效。

（二）校内管理体制完善。

学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用，明确学校党组织、校长、校委会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事。

　　（三）办学活动依法规范。

学校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，全面贯彻国家教育方针，较好地开展素质教育，教育教学质量良好;

具有良好的校风和教育教学秩序，教育教学水平在社会上反映良好。

　　（四）民主管理机制健全。

学校加强民主建设，推行校务公开，按照有关教育法律、法规和政策要求，建立健全学校内部管理体制;

教职工工作组织健全，教职工大会定期召开，有效发挥教代会民主管理和依法监督的作用，学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福得待遇以及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法、切实可行，能够接受评议和监督;

学校的招生、收费等事项向学生家长和社会公开，能处理好校内改革与发展的重大问题，校内外反映良好;

中小学校建立与社区、家长相互联系沟通的制度，能妥善对待和处理社会对学校提出的意见和建议。

　　（五）教师合法权益得到保障。

依法聘任具有相应资格的教师，依法提供其相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教研、进修、培训等权益，依法保障教职工工资和相关福利待遇足额及时发放;

保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。

学校要建立校内教师申诉制度，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益;

学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法制素质;

加强教师管理，杜绝教师侵犯学生人身权益的违法犯罪行为。

　　（六）学生合法权益得到尊重和维护。

学校健全学籍管理制度，依法维护学生的受教育权;

尊重学生人格及其人身权、财产权和其他合法权益，保障学生参加教育教学计划安排和各项活动;

注意引导、发挥学生良好的个性和特长，定期安排学生参加教育教学活动及有益的社会活动;

加强对学校教学、生活、活动环境、设施的安全检查，维护校园的安全与秩序;

制定相应的应急预案，建立学生安全和伤害事故处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故;

建立和实行校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利;

无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，维护好学生的合法权益和学校正常的教育教学秩序。

　　（七）法制宣传教育成效明显。

学校认真贯彻实施“五五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作，建立普法责任制，做到有计划、有措施、有落实、有总结;

积极开展在校学生的法制教育，把法制课列入课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”;

健全教师法制教育制度，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容;

采取多种形式开展法制宣传教育活动，教师、学生法律意识明显提高，校领导依法办学。

学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

　　（八）依法治校工作机制健全。

学校党政领导重视依法治校工作，制定推进依法治校的工作规划和目标，定期研究依法治校工作;

学校有专门机构或者领导负责依法治校工作，聘请从事法制教育的专、兼职教师，聘任法制副校长、辅导员;

积极开展社会治安综合治理，会同有关部门整治校园周边环境;

明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职、各负其责、全方位推进依法治校的工作格局。

　　四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。

各校要将开展“法治学校”创建活动作为落实国家教育方针、全面实施素质教育的重要保障，切实加强组织领导，成立学校创建工作领导小组。

（二）加强宣传，树立典型。

加大对“法治学校“创建年活动的宣传力度。

教育局将对宣传稿件择优在教育局网站上发表，并通过有关媒体及时对“法治学校”创建活动情况进行宣传报道。

　　（三）加强指导，完善机制。

根据各类学校和青少年学生群体的实际需要，积极探索法制宣传教育和依法治校的新方法、新途径，切实增强工作实效。

要建立健全学校法制教育制度、学法培训制度、队伍建设制度、学法登记制度等各项工作制度，进一步完善法制宣传教育和依法治校工作的长效机制建设，将法制宣传教育和依法治校工作坚持不懈地开展下去，成为学校工作的常态，为学校健康和谐发展提供坚实保障。

　　（四）检查考核，评比表彰。

教育局将组织人员对学校“法治学校”创建活动的开展情况进行督促检查和指导，10月进行考核评定，对达到标准的给予授牌。

并将活动开展情况纳入对学校的年度考核之中

　　学校法制建设方案4

　　一、目标：

　　增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。

　　二、法律文书依据

　　1、《教育法》。

　　2、《义务教育法》。

　　3、《教师法》。

　　4、《未成年人保护法》。

　　5、教育部：

《关于加强依法治校工作的若干意见》。

　　为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。

　　四、各组工作职责

　　1、依法治校工作领导小组。

（1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

（2）、制定《依法治校实施方案》。

　　（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。

　　（4）、聘请学校法制副校长。

　　（5）、宣传、落实、保护师生的合法权益。

　　2、法制教育工作小组。

（1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。

（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

　　（3）、学法用法的工作总结。

　　3、师生校内申诉处理小组。

（1）、宣传、保护师生的合法权益。

（2）、受理、处理师生校内申诉案件。

　　（3）、以书面形式宣布处理决定。

　　4、学生伤害事故调解小组。

（1）、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。

（2）、安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。

　　（3）、建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生。

　　（4）、做好应急处理，负责向上级报告。

　　依法治校是当今提高学校办学水平的迫切要求，我校把依法治校作为办学理念，全方位、深层次地开展依法治校工作，相信，经过大家的不懈努力，我校的依法治校工作会搞得更好。