四下语文练习.docx
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四下语文练习
1走，我们去植树
绿色工厂——健康、幸福
增添新绿——染绿版图
绿色希望——沙低头鸟飞
绿色宝库——建设四化
1、词类扩展：
近义词：
和煦（温暖）回荡（飘荡）清新（新鲜）轻快（轻松）
反义词：
轻快（沉重）健康（疾病）清新（浑浊）参天（低矮）
2、比一比，再组词：
建（）翠（）绿（）植（）
健（）脆（）缘（）值（）
3填空：
（）的脚步（）的童年（）的空气（）的音符
（）的版图（）的春风（）的大树（）的希望
2、第一朵杏花
↓
哪天开花
↓
竺可桢郑重记下一丝不苟
↓
精确观察
1.用生字扩词。
精（）（）皱（）（）
估（）（）泛（）（）
2.比一比，再组词。
珠（）倾（）概（）规（）
株（）顷（）溉（）观（）
辨（）仰（）确（）
瓣（）抑（）却（）
3.写出下列词语的近义词。
赶忙（）立即（）
郑重（）大概（）
4.抄写下面两句话，体会带点词语的作用。
①“是啊，杏花开了。
”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：
“你
知道杏花是哪天开放的吗？
”
②竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
5.根据课文内容填空。
①院墙旁的一株杏树出一片的
粉红。
②时间像飞箭，转眼又是一年。
春风吹醒了，吹绿了
，吹皱了，吹鼓了。
③竺爷爷顷刻间像，立即地快步走到前
院。
④竺可桢爷爷曾不止一次地说过：
“我需要的是。
搞
科学研究，不能使用‘’、‘’这些字眼，也不能用
和代替观察。
”
3、燕子
羽毛
燕子外形翅膀
尾巴
飞行
休息
1.在括号里填上合适的词语。
（）的微风（）的细雨
（）的羽（）的翅膀
4.根据课文内容填空。
燕子有一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，还有一个（）的尾巴。
几对小燕子（）了，落在电线上（）。
在蓝天的（）下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。
停着的燕子成了音符，谱出（）的（）的歌。
4、古诗两首
1．比一比，再组词。
啼（）应（）酒（）寺（）傍（）
帝（）映（）洒（）持（）旁（）
2．写出下列诗句的意思。
（1）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（2）时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.诵读《春日偶成》，体会诗人春游的快乐，把它写下来。
（选做）联系诗句的意思，再发挥你的想象，把“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”这句话改写成一篇小短文。
4.你还学过哪些描写春天的诗句？
请你把它写下来。
5、苹果里的“五角星”
循规蹈矩拦腰横切——“五角星”
创造力来源于打破常规思维
一、看拼音写词语。
qīngxīshēngshūtúànxúnguīdǎojǔ
（）（）（）（）
gǎnchùlányāochuàngzàoxiǎnwéirénzhī
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
析（）疏（）拒（）按（）
晰（）蔬（）矩（）案（）
三、查字典、词典，并答题。
1.“鲜为人知”的“鲜”是的意思。
根据这个意思还可以组成下列词语：
、。
2.“循规蹈矩”是的意思。
它在文中具体指的做法，
而与之相反的做法是。
四、阅读课文片段，完成练习。
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为（wéiwèi）人知的图案竟有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。
2.“这鲜为人知的图案”指的是（）。
3.什么是创造力？
往大处说，就是（
）。
五、根据课文内容填空：
人们切苹果通常采用的方法是（）地（）而课文中的小男孩却没有（），而是（），这样可以清晰地看到苹果里有一种（）的图案—（）。
这个故事启发我们（）。
6、最佳路径
时间紧迫——获得启示——完成设计——取得最佳
撒下草种，提前开放
按照足迹，铺设道路
尊重他人，相信他人，给人自由，任其选择
一、看拼音写词语。
qǐdíhǎibīnguǎiwānmànshānbiànyě
（）（）（）（）
xiázhǎisīxùcuīcùwēibùzúdào
（）（）（）（）
二、照样子在括号内填上合适的词语。
例：
选择（路径）
攻克（）设计（）
铺设（）清理（）
三、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
道：
①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意。
1.我发现老师的书上画了不少横道。
（）
2.这本来就是一件微不足道的小事。
（）
3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。
（）
4.崎岖的小道上，满是荆棘。
（）
四、仔细阅读课文，完成下列填空。
1.“她这种，选择的做法使大师深受启发，……”格罗培斯受到的启发是：
2.施工部按要求在乐园撒下草种。
没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道，。
第二年，格罗培斯让人铺设了人行道。
迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为。
7、人类的“老师”
人类的老师
↑
自然界种种生物
一、用“√”给带点字选择正确读音。
升降（jiàngxiáng）模仿（mómú）
分散（sǎnsàn）薄壳结构（báobó）
二、用横线划出搭配不当的词语，并在括号内改正。
身体强大（）要求严肃（）
端正方法（）工作细微（）
发现电灯（）发明规律（）
三、填上合适的关联词语。
1、（）我们遇到什么困难，（）不要退缩。
2、（）陈海刻苦学习，（）成绩优良。
3、赵阳（）多次被评为“三好学生”，（）他从不骄傲。
4、（）是班干部，（）应该时时处处严格要求自己。
5、（）明天不下雨，爸爸妈妈（）会带我去公园玩。
四、根据课文内容填空。
人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了；模仿贝壳制造了。
所以说，是人类的“好老师”。
8、三顾茅庐
两次拜见没见着
.↓上路前
第三次拜访见面前
.↓见面后
亲密友情.
一、给下面的字选择正确的读音打“√”。
潺潺（juānchán）流水 疏疏（shūsū）朗朗
半晌（shǎngxiǎng） 茅塞（sèsài）顿开
二、根据意思写词语。
1.对长者或宾客尊重而有礼貌。
（ ）
2.形容湖水十分的清而透明。
（ ）
3.形容环境稀疏敞亮。
（ ）
三、根据课文内容，重新排列下面的句子。
（）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
（）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
（）自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
（）出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮正在草堂午睡。
（）等了半晌工夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。
（ ）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息。
（ ）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
（ ）等了很长时间，诸葛亮才悠然醒来。
四、走进“三国”。
1、《三顾茅庐》选自四大名著之一的（），作者是明代的（）。
历史上的“三国”是指（）、（）和（）三个国家。
2、根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语：
（）。
9、祁黄羊
谢狐外举不避仇
祁午内举不避亲
出于公心（一心爱国，处事公正）
一、读下列词语，给正确读音打“√”。
将错误读音改在括号中。
qí pǔ dào jiě
祁黄羊（）晋国（）悼念（）解狐（）
wèi dān jiàn shèng
中军尉（）担任（） 推荐（）慎重（）
二、选择正确的汉字填空。
1、征争（）伐战（）（）论长（）
2、耐奈（）心无（）忍（）无可（）何
3、僻避（）让（）静躲（）穷乡（）壤
三、按要求完成句子练习。
1、解狐不是你的仇人吗？
（改成句末是句号的句子，意思不变）
2、主公让我推荐替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。
（改成句末是问号的句子，意思不变）
四、读句子，按要求做题。
在多年的征战中，祁黄羊的腿脚落下了毛病，走路很不方便，便请求晋悼公准许他辞职。
1.选择正确的读音打“√”
“落下了毛病”的“落”读音是（lào luò）
“走路很不方便”的“便”读音是（pián biàn）
2.用“因为……所以”的句式说一说祁黄羊辞职的原因。
10、公仪休拒收礼物
法
爱 拒
鱼
一、请写出下面多音字的读音，并用它们分别组词。
吐（）盛（）
（）（）
塞（）和（）
（）（）
（）（）
二、从课文中找出含有些列意思的词。
1、形容一点办法也没有。
（）
2、无论白天还是黑夜都在操心劳神。
（）
3、非常满足。
（）4、形容一下子明白过来。
（）
三、写出下列词语的反义词。
接受（）违反（）彼（）
骄傲（）喜欢（）是（）
四、把下面的反问句改写成陈述句。
1.如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
2.现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
四、根据对课文内容的理解填空。
1.独幕剧中共有个人物，分别是
，故事发生在（时间）（地点）。
2.最能表现公仪休聪明机智的语句是：
最能表现他清正廉洁语句是：
11、永远的白衣战士
救死扶伤
身先士卒
舍己为人
一、看拼音写词语。
jíbìngjǐyǔkùnfàzhēnqíngwǔhuǐ
（）（）（）（）
Zhèngzhuàngyíxiàngjiǎncèshēngsèjùlì（）（）（）（）
二、组词。
疾（）咳（）承（）测（）堵（）
疗（）该（）呈（）侧（）赌（）
三、根据课文内容，填上合适的词。
（）的机器（）的身躯（）的笑声
（）地话语（）地微笑（）地脚步
四、填字成词，并选择两个词各造一个句子。
身先士（）永不（）（）斩（）截（）
（）（）情愿泪如（）（）众志成（）
五、理解课文片段，完成练习。
叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给（jǐgěi）予面罩吸氧，静脉（màimò）注射强心药，检测心率，血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
高风险高强度高效率叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着把一个又一个患者从死神手里夺了回来
1、选择正确的读音。
2、加上合适的标点。
3、用“----”划出文中的比喻句。
课文把叶欣比作了。
从文中找出表现叶欣抢救病人动作娴熟的词
语。
文中“拖着”说明了，“把一个又一个患者从死神手里夺回来”的意思是。
4、请你用几个成语来形容文中的叶欣。
（最少两个）
12、“番茄太阳”
灰暗
太阳 温暖
12 “番茄太阳” 笑脸 喜欢
爱心 快乐
热爱生活 感动
关爱他人
一、从文中找下列词语的反义词。
容易（ ）永久（ ）明亮（ ）
衰老（ ）空闲（ ）粗糙（ ）
二、仿照例句，把句子写生动。
例：
明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
1、小女孩的笑容像（ ）。
2、十五的月亮又大又圆，像（ ）。
3、她拿着失而复得的钱包，激动的泪水夺眶而出，像（ ）。
三、按课文内容填空。
1、文中的“我”因为（ ）、（ ），所以心情灰暗无比。
2、好心人为明明捐献了（ ），明明打算为“我”捐献（ ）。
可见明明是个（）孩子。
3、“番茄太阳”是文章中的盲童小女孩对（）的特定称谓。
小女孩虽然双目失明，但她对生活右的一切都充满了好奇，用摸过的番茄来称呼太阳，表达了她对美好生活的追求和向往。
课文以“番茄太阳”为题，给人以心灵的震撼和面对困难的（）。
4、文中三次出现“番茄太阳”它的意思不同，分别是（ ）。
四、拓展 积累勇于面对困难的名言警句。
心中有了快乐，光明还会远吗？
1、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。
——歌德
2、危难是生命的试金石。
——希罗科夫
3、只有在苦难中，才能认识自我。
——希尔蒂
4、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
——梁启超
5、最困难之时，就是离成功不远之日。
——拿破仑
13.第一次抱母亲
重轻
没想到
100多斤89斤
我+妹妹+100多斤的重担+翻山越岭+年复一年+总是+……
=力大无穷（母爱无比）
一、看拼音，写词语。
yǎnɡmiànshòuxiǎozéɡuàifānshānyuèlǐnɡ
（）（）（）（）
kuìjiùbìshànɡlúnliútūfāqíxiǎnɡ
（）（）（）（）
二、读句子，选择合适的词填空。
责怪责备责罚
1.专家提出：
吃饭时，家长不应（）孩子。
2.护士扶了我一把，（）说：
“你使那么大劲干什么？
”
3.赏识和（），都是需要技巧的。
竟然果然突然
1.天气预报称今天白天有雨，（）现在小雨纷纷落下。
2.弟弟（）蹦到我的眼前，吓了我一跳。
3.母亲（）这么轻，我心里很难过。
三、根据对课文内容的理解填空。
1.在我的记忆中，母亲（）手里（），背上（），肩上再挑（）的担子（）。
这样（），直到我们长大。
2.我（）以为母亲（），没有想到她是用（）的身体，去（）的担子。
四、读段，按要求做题目。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
护士不忍离去，静静地站在边上看着。
母亲终于闭上眼睛。
我以为母亲睡着了，准备将她放到床上去。
可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲地眼角流下来。
1.这一段中将你最感动的句子用“——”画出来，动情地读一读。
2.母亲的两行泪水是为什么而流的，联系课文内容想一想，再回答。
五、读读这首你熟悉的诗，将这首诗连同你的情，一同献给你可敬的母亲吧。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
14、我不是最弱小的
↓
保护蔷薇花
保护比自己弱小的
一、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
弱小（luòruò）纤弱（xiānqiān）闷热（mēnmèn）
滂沱（pāngpáng）假日（jiàjiǎ）旷地（kuàngguǎng）
二、会读会写。
（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。
（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？
？
（问句）
！
（感叹句）
三、填空。
（1）大雨前，野蔷薇是这样的（）。
（2）大雨来临时，（）把雨衣给了（），后来又传到了（）的手里，最后（ ）将雨衣盖在了（ ）上面，这么做是为了（
）。
四、拓展提高。
１、表示雨大的成语：
２、粉红粉红：
３、思考思考：
４、用几句话说说你对苏霍姆林斯基的了解。
15、鸟语
乐趣
好朋友
启示
一、看拼音写词语。
xǐquèzhīyīncāixiǎngmánglùwújūwúshù （）（）（）（）（）
dàimànyùbàobǎilíngcuīcùqínláokèkǔ
（）（）（）（）（）
二、用横线画出恰当的字。
（顽玩）强（蔬疏）忽（矫娇）健（异导）常
（予预）习（催摧）促（搏博）击（克刻）苦
三、根据课文内容填空。
1.从（）的燕子那里，我（）到勤劳的可贵；从飞行（）的大雁那里，我（）；从（）的苍鹰那里，我（）……
2.模仿上面一段话，补充句子。
从（）的（）那里，我认识到（）；
从（）的（）那里，我懂得了（）。
四、聪明屋你能写出多少带鸟类名称的成语？
16、天鹅的故事
起因冰封湖面
经过腾空而起扑打冰面齐心协力合力破冰
结果感动老人
勇敢奉献
团结拼搏
一、形近字组词：
脯（）馅（）窿（）怔（）
捕（）陷（）隆（）证（）
二、把词语补充完整：
（）而起北风（）群山（）（）人心
三、在括号里填上合适的词语：
（）的冰面（）的天鹅（）的叫声
（）地扑打（）地工作（）地啼叫
一（）镜子一（）小缝一（）窟窿一（）水面
四、写出下列词语的近、反义词：
近：
怔住——（） 环抱——（）讨论——（）
反：
胜利——（）结束——（）出现——（）
五、选词填空：
陆续继续连续
1、（）下了几天雨，人们心里都觉得很不舒服。
2、会议结束了，人们（）走出了礼堂。
3、冰层慢慢裂开了，天鹅们（）用力撞击着。
不但……而且……虽然……但是……一边……一边……
1、他（）听电话，（）把内容记录在纸上。
2、林方是个好孩子，（）学习认真，（）乐于助人。
3、（）他已经筋疲力尽了，（）仍然坚持着。
六、作文小练笔（展开想象，把句子补充完整。
）
天鹅不时发出胜利的欢呼声：
“克噜——克哩——克哩！
”好像在说：
“
。
”
17、生命的壮歌
“蚁国英雄”
“生命桥”
生死攸关时刻，团结合作，牺牲自我
一、给下列加点字选择正确的读音。
A bēnBbèn
奔命（ ） 奔跑（ ） 投奔（ ）
奔赴（ ） 直奔（ ） 奔头儿（ ）
二、把下列词语补充完整，并选合适的填空。
（ ）身火海 （ ）序井然 目（ ）口呆 可（ ）可（ ）
眼花（ ）乱 不（ ）自主 肝胆（ ）裂 束手（ ）（ ）
1、过年了，商店里琳琅满目的商品，使顾客们看得（ ）。
2、读了这（ ）的故事，我（ ）地流下了热泪。
3、面对突如其来的车祸，过往的行人个个惊得（ ）。
4、放学了，同学们排着队伍，（ ）地走出校门。
三、课文内容填空。
1、《生命的壮歌》是由“（ ）”和“（ ）”两个故事组成，赞美了弱者在生死存亡的关键时刻表现出来的（可贵的合作团结和勇于献身的精神。
）
2、显然，这外层被灼焦的中、蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
从（ ）、（ ）这两个词可看出蚁国英雄们坚守岗位的可贵精神。
3、试跳成功！
紧接着，一队队羚羊（ ），没有（ ），没有（ ），秩序井然，（ ）飞跃。
顿时，山涧上空划出了（ ）令人（ ）的弧线，那弧线是一座 （ ）作桥墩的（ ）。
那情景是何等地（ ）。
猎人们个个惊得（ ），不由自主地放下了（ ）。
四、拓展练习
背背有关看待生与死的名言。
1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
—— 司马迁
2、壮烈地死，苟且的生。
贪生怕死，何如重死轻生。
—— 周恩来
3、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
—— 臧克家
18、沙漠中的绿洲
恶劣 良好
咸而板结 绿树成阴
不毛之地 鲜花遍地
像孩子一样
花代价培植
一、看拼音写词语。
èliè zhǎyǎn fèiyòngxīngluóqíbù
（ ）（ ）（ ）（ ）
zònghéngjiāocuòdàijià shìnòng dǐdéshàng
（ ）（ ）（ ）（）
bùmáozhīdì yuányuánbúduàn
（） （ ）
二、查字典，写出带点字的意思。
星罗棋布（ ）（ ） 纵横交错（ ）
不毛之地（ ）鲜花遍地（ ）
源源不断（ ）毫不夸张（ ）
三、照样子写词。
例：
攀树枝摘鲜花
（ ）雪山（ ）草地（ ）长城（ ）美景
四、阅读短文，完成练习。
沙漠不只是贫瘠
沙漠并非生命绝迹之处。
沙漠中也有片片绿洲、沃土，那里流水潺潺，牧草丰茂，绿树成阴，牛羊成群，由于沙漠气候干热，日照丰沛，只要有水，对农作物、瓜果生长是极有利的。
我国新疆沙漠中的绿洲就是长绒棉、优质瓜果的产地。
沙漠又是蕴藏着丰富矿产的宝地。
世界上主要油井几乎全在沙漠之中。
中东的石油早已闻名于世，科威特、沙特阿拉伯，到处产油，是油比水多的国家。
除了石油，沙漠中还蕴藏着不少稀有金属。
沙漠还被一些科学
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