成都市戴氏教育九年级第七单元测试题Word格式文档下载.docx
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A．酒精与空气接触即可燃烧
B．酒精在桌面上发光、应立刻用水扑灭
C．酒精灯燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应
D．酒精蒸气与空气混合、透明火不可能发生爆炸
4．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应
C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳
5．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
6．“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火给全国敲响了安全警钟．下列做法不正确的是（ ）
A．电器着火，用自来水扑灭
B．煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C．火灾中自求逃生时，用湿毛巾捂住口鼻
D．加油站内标有“严禁烟火”字样或图标
7．化学在能源、材料和环境等研究领域发挥重要作用．下列说法正确的是（ ）
A．二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物
B．石油、乙醇和沼气都是不可再生能源
C．合金、合成纤维和合成橡胶都是合成材料
D．太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境
8．下列事故处理的方法不正确的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B．家用电器着火，用自来水扑灭
C．不慎碰翻酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭
D．厨房煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
9．下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（ ）
A．石油B．天然气C．氢气D．太阳能
10．下列处理事故的方法中正确的是（ ）
A．家用电器着火，用水扑灭
B．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭
C．室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离
11．据报导，某地发生火灾，有三名小孩生还。
这三名小孩采取的措施是：
一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。
他们在逃生时主要利用了
A．湿毛巾可以供给水分
B．湿毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿势前行是因为地面附近气压低
D．热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少
12．下列实验事故处理正确的是（ ）
A．可燃性气体大量泄漏时，立即接通电源用排气扇排气
B．酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖
C．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，直接涂上浓盐酸
D．少量浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，然后涂上浓氢氧化钠溶液
13．5月14日上午，兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾，迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。
关于燃烧与灭火，下列说法中不正确的是
A.从燃烧条件看，纸尿裤属于可燃物
B.燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染
C.水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点
D.存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密
14．下图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图．下列说法不正确的是
A．进入烟囱的气体为纯净物
B．此过程中硫元素的化合价没有发生改变
C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成
D．整个过程的反应可表示为：
2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO2
15．用右图所示装置探究燃烧的条件，下列说法不正确的是
A．铜片上红磷不燃烧是因为没有达到着火点
B．水中白磷不燃烧是因为不与氧气接触
C．热水能隔绝氧气并加热
D．该实验只利用了铜片的导热性
16．电影《赤壁》中有这样的一个场面:
吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。
火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。
一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。
下列关于火海形成的叙述中，错误的是
A．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物B．东南风降低了木船的着火点
C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D．相连的曹军木船没有及时隔离
17．以下灭火措施和原理对应不正确的是：
灭火措施
主要原理
A
盖灭酒精灯
隔绝氧气
B
吹灭蜡烛
C
浇水灭火
降低温度
D
砍伐隔离带有助于扑灭森林大火
清除可燃物
18．2012年2月29日，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5监测指标。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自于化石燃料的燃烧。
下列有关化石燃料的说法错误的是
A．化石燃料是不可再生能源
B．化石燃料完全燃烧时对空气不会产生污染
C．石油是由沸点不同的化合物组成的混合物
D．将煤隔绝空气加热使其分解成焦炭、煤焦油、煤气等的过程是化学变化
19．2013年4月14日6时左右，我市樊城区前进东路一景城市花园酒店发生火灾，火灾造成61人伤亡，其中已确认有14人死亡，造成严重经济损失。
当火灾发生时，下列措施不恰当的是
A.用湿毛巾捂住口鼻
B.趴在地上匍匐前进向外逃生，莫站立
C.当逃生通道被切断时，关紧门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，防止烟火渗入，固守待援
D.高楼发生火灾，应该跳楼逃生
20．电影《赤壁》中有一个场景：
吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走，火借风势，火船冲向连在一起的曹军木船，一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海.下列叙述中，不正确的是
A．东南风降低了木船的着火点B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D．相连的曹军木船没有及时隔离
21．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
22．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是
①图1铜片上白磷燃烧②图1铜片上红磷未燃烧
③图1水中白磷未燃烧④图2水中白磷燃烧
A．①②B．①③C．③④D．②③
23．据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失．应用化学知识能有效预防和控制火灾．下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是
灭火实例
灭火原理
住宅失火时，消防队员用水灭火
降低可燃物的着火点
酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭
隔绝空气或氧气
炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄
扑灭森林火灾时，设置隔离带
可燃物与火源隔离
24．现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是
A.发射航天飞机B.水车汲水灌溉C.太阳能供热D.风力发电
25．如图是利用“人造树叶”组合的太阳能燃料电池工作示意图。
“人造树叶”浸泡在水中，经太阳光照射，水被分解为可用于发电的气体。
下列说法正确的是
A.图示过程包含复分解反应
B.图示过程的能量转化形式至少包含3种
C.“人造树叶”将水转化为葡萄糖和氧气
D.“人造树叶”白天和夜晚均能正常工作
26．日常生活中的下列物质：
①酒精②液化石油气③味精④洗衣粉⑤面粉⑥食用油⑦鞭炮．其中属于易燃、易爆物的是（ ）
A．①③⑤⑦B．①②⑤⑥⑦C．①②④⑤⑥⑦D．全部
27．燃烧需要三个条件，证明需要氧气参加是其中条件之一必须做的实验是
A.①②③B.②③C.①③D.①②
28．下列处理事故的方法错误的是
A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭
B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
C．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
D．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查泄漏处
29．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。
这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。
自动灭火陶瓷砖的灭火原理是
A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低可燃物的着火点D．使可燃物的温度降低到着火点以下
30．通过下列实验得出的结论中，正确的是
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
④倒入水后加盖振荡，既可说明二氧化碳溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性
A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题（题型注释）
31．随着经济的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视．
（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们来自三大化石燃料中的化石燃料的大量使用，产生 和二氧化氮等气体污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．
（2）近年来，许多城市用天然气代替汽油做汽车燃料，天然气（主要成分甲烷）燃烧的化学方程式为 ．
（3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5岬的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，是威胁人类身体健康的主要污染物之一．请写出一种降低PM2.5浓度，改善空气质量的有效措施 ．
32．能源的合理利用与开发是非常重要的．
（1）将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应放出的 ；
有时燃气灶或煤炉会产生黑烟，是因为燃料中的碳不能 燃烧．
（2）汽车用柴油是由 加工的产品，汽车尾气中氮的氧化物直接排放到空气中，溶于雨水会形成 ．化石燃料对环境的影响不容忽视，人们正在开发和利用的新能源之一是 ．
33．煤矿的矿井内，空气中常混有可燃性的气体和粉末，它们遇到明火就有可能发生 事故．为防止事故的发生，煤矿的矿井内通常采取的安全措施是 ．
34．按要求填空：
（1）为了区别硬水和软水，常用 ，生活中常用 将硬水软化为软水；
（2）铁在有氧气和 的条件下会生锈，铁锈可用 除去；
（3）酒精灯的熄灭方法是 ，其灭火原理是 ．
35．“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展．
（1）古人“钻木”可“取火”，“钻木”的目的是 （从燃烧条件回答）．
（2）古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后，才有陶器向瓷器的发展．陶器、瓷器属于 （填选项）．
A．金属材料B．无机非金属材料C．合成材料
（3）“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C2H8N2+2N2O4
2CO2+4H2O+3X，则X的化学式是 ．
（4）下列行为体现安全意识的是 （填选项，可多选）．
A．携带鞭炮上公交车
B．野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭
C．家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀．
36．“页岩气”是未来能源的“新宠”，其主要成分是甲烷（CH4），请回答下列问题：
（1）甲烷中碳元素与氢元素的质量比是 ；
（2）甲烷燃烧需要的条件是：
与氧气接触和 。
37．南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海域，南海不但资源丰富，还是亚太地区海运的“咽喉要道”，这里有世界上最繁忙的航线，因此引起周边国家的窥视．
（1）海水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
海水晒盐属于混合物分离操作的方法是 ．（填序号）
A、蒸馏B、蒸发C、过滤D、沉淀
（2）南海天然气资源丰富，用天然气代替燃煤是防止空气污染的措施之﹣．请写出天然气燃烧的化学方程式：
．
（3）在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；
铜镜表面有铜锈；
铁器则锈迹斑斑，残损严重，这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是 ．
（4）生铁和钢是世界上用量最大的 （填“金属材料”或“合成材料”）；
炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为 ；
写出防止铁生锈的一种方法是 ．
38．物质燃烧需要的条件是什么？
化学兴趣小组做了以下探究。
（1）第一小组同学做了如图甲所示的实验，当他们观察到___________的现象时，得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论。
（2）第二小组同学取了等大的滤纸片和乒乓球片，放在薄铜片两侧，用酒精灯在铜片中间加热（如图丙所示）可以说明燃烧的条件之一为_______________。
（3）第三组探究了灭火原理（如下图）。
其中与其他三项灭火原理不同的是____。
39．乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）。
（1）关于乙醇汽油的说法错误的是_____。
A．乙醇属于有机物
B．乙醇属于不可再生资源
C．使用乙醇汽油可减少大气污染
D．使用乙醇汽油可节省石油资源
（2）工业上利用石油中各成份的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，属于_____（填“物理”或“化学”）变化。
（3）汽油和乙醇完全燃烧后的产生相同，则汽油中一定含有____和____（填元素符号）。
（4）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型的催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，分别是________、________（填化学式）。
三、简答题（题型注释）
40．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。
以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。
烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。
a与c对比；
a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________，白磷燃烧的化学方程式为___________。
（2）通过实验2可以测定_______。
待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到__________的现象时可达到该实验目的.
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。
实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。
整个实验过程中气球会出现的现象是___________综合分析上述三个实验，以下说法正确的是________________。
（填①～⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
41．（4分）南海是我国的固有领海，南海蕴藏着丰富的海洋资源。
（1）我国科学家在南海海底发现了一种蕴藏量极大的新型矿产资源--天然气水合物，它是天然气（主要成分是CH4）和水形成的冰状固体，极易燃烧，又称“可燃冰”。
它被认为是一种清洁能源，原因是________________________________，其化学反应方程式为________________________________。
（2）从海水中提取单质镁的过程如下图所示：
在上述转化过程中，所发生的化学反应属于复分解反应的是（填反应顺序标号）。
42．Ⅰ某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是。
Ⅱ某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：
一周后观察：
试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。
探究发现铁生锈的主要条件是铁与直接接触，其中铁钉中的A、B、C三处中处锈蚀最严重。
试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是。
以上两个实验均采用的实验方法是。
43．汽车尾气主要是含铅（Pb）污染和含有CO、SO2、NO等有害气体的污染。
铅污染是由于汽油添加剂-四乙基铅造成的。
我国各大中城市政府已明令规定市区内禁止出售含铅汽油。
治理尾气中有毒气体的方法之一是在汽车的排气管上装一个叫做"
催化转化剂"
（用铂、钯合金作催化剂）的净化装置。
它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循
环的无毒气体，并促使SO2的氧化。
（1）汽油添加剂-四乙基铅是一种化合物，其分子由一个铅原子和四个（C2H5-）原子团构
成，写出四基乙铅的化学式。
（2）写出CO与NO反应的化学方程式。
（3）写出SO2被氧化成SO3的化学方程式。
44．（8分）某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：
实验①
实验②
实验③
实验④
白磷不燃烧
白磷燃烧
（1）白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。
（2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到着火点。
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。
为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下；
禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。
上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是________________和___________________。
四、探究题（题型注释）
45．（6分）认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动。
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。
[收集证据]实验中获得了如下实验事实：
①A试管内的白磷燃烧；
②热水中的白磷不燃烧；
③B试管内的红磷不燃烧。
[得出结论]结论1：
依据上述实验事实（选填序号）可知：
可燃物燃烧需与氧气接触。
结论2：
依据上述实验事实①③可知：
可燃物燃烧需满足的条件是。
[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：
；
若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是：
。
[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。
下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释，请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。
煽风点火：
比喻煽动别人闹事。
釜底抽薪：
抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。
。
46．（6分）某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，五氧化二磷可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），该反应的化学方程式为。
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整
现象
解释
①a试管中的白磷燃烧；
②烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧。
烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧的原因分别是①；
②。
【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是。
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是。
【拓展与迁移】
（3）英国科技人员研制出自动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳。
这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰。
自动灭火砖的主要灭火原理是（填序号）。
A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低可燃物的着火点D．使可燃物的温度降低到着火点以下
47．（8分）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。
请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是
【交流讨论】
（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是
欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并
后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是
【趣味实验】同学们找来了两个相同的纸杯：
向其中一个纸杯中加入少量水，然后分别将两个纸杯放在酒精灯火焰上灼烧，很快空纸杯就着火燃烧了而装水的纸杯则没有被点着。
请你分析装水的纸杯没有被点着的原因___________________。
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和KOH，该反应是
（填“吸热”或“放热”）反应。
48．燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
（1）关于燃烧条件探究的实验
甲图乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是；
②根据现象能得出燃烧需要空气的结论；
③乙图中发生反应的化学方式程为。
（2）燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。
化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、和天然气。
直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。
煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：
C+H2O
CO+
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