50篇部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案.docx
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50篇部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【50篇】部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1．重点段落品析。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪儿来_______？
”
小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”
青蛙说：
“朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用飞那么远_______？
”
小鸟说：
“你弄错了。
天无边无际，大得很_______！
”
（1）照样子，写词语。
无边无际 ________ ________ ________
（2）选字填到文章横线上。
啊 呀 吗
“你从哪儿来________？
”
还用飞那么远________？
”
“你弄错了。
天无边无际，大得很________！
”
（3）选文共________自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。
你认为________的对。
【答案】
（1）无法无天；无时无刻；无拘无束
（2）呀；吗；啊
（3）5；2；小鸟
【解析】
2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城
星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！
高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：
“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”
我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：
“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：
“长城真伟大！
”
（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度
（3）烽火台有什么作用？
用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】
（1）山上；很宽
（2）C；A
（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙
3．阅读下文，回答问题月亮湾
我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶树。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。
________的村子 ________的河水
________的朝霞 ________的笑声
（2）仿写。
清清的、________、________
缓缓地、________、________
游来游去、________来________去、________来________去
（3）填空。
我的家乡在________，那是个________的村子。
村前有一条________，河岸上长着________。
村子的后面是山，山坡上有________。
（4）短文是围绕哪句话写的？
（5）找出文中的比喻句。
【答案】
（1）美丽；清清；灿烂；欢快
（2）亮亮的；长长的；慢慢地；轻轻地；走；走；飞；飞
（3）月亮湾；美丽；小河；许多桃树；一片茶树
（4）我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
（5）春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
【解析】
4．阅读下文，回答问题
“仙人指路”就更有趣了！
远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
（1）划线字“都”共有两个读音，分别是________和________，在文中读________。
（2）选文共有________个自然段。
（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是________
①闪闪发光 ②灰灰沉沉 ③色彩缤纷
（4）选文写了________和________这两个怪石。
找出描写“仙人指路”的句子。
________
【答案】
（1）dōu
；dū
；dū
（2）2
（3）①
（4）“仙人指路”
；“金鸡叫天都”
；远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
【解析】
5．阅读短文，并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的
抬起头来看看天，一定是蓝色的。
小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？
蓝色是从哪儿来的？
是染上去的吗？
对！
它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。
太阳光里有七种颜色：
红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。
红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。
这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。
可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。
（1）全文一共有________段。
（2）太阳光里有________种颜色：
________、橙、________、________、蓝、________、紫。
（3）判断下面句子的说法是否正确。
①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。
【答案】
（1）2
（2）七
；红
；黄
；绿
；青
（3）①正确；②错误；③错误。
【解析】
6．阅读短文，完成练习。
小镇的早晨
桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。
两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。
船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。
走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。
那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。
学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。
她们衣着鲜艳，步态轻盈。
这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。
小镇在变化，小镇在前进！
啊，多美的小镇的早晨！
（1）第四自然段有________句话。
（2）第三自然段中有一个词语指：
“东西多，眼睛都看不过来。
”请抄写在下面。
（3）从文中找出下面的词语的反义词。
热闹________ 冷淡________ 后退________
（4）找出文中的中心句。
（5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。
【答案】
（1）6
（2）目不暇接
（3）安静
；欢闹
；前进
（4）啊，多美的小镇的早晨！
（5）安静
；热闹
【解析】
7．阅读下文，回答问题
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū gū）忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：
“寒号（háo hào）别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fèng féng）喜鹊说：
“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
”
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（nán nàn）过。
（1）选择短文中划线字的正确读音。
枯________（kū gū） 寒号________（háo hào）
崖缝________（fèng féng） 难________（nán nàn）过
（2）读了这篇短文，你知道寒号鸟很________，喜鹊很________。
（3）读了这篇短文后，你明白了什么道理？
【答案】
（1）kū
；háo
；fèng
；nán
（2）懒惰
；勤快
（3）我们不能懒惰，勤劳是中华民族的优良传统。
【解析】
8．阅读短文，回答问题。
猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有________句话。
（2）课文主要写了猫的________、________、________和________。
（3）找出描写猫的耳朵的句子。
（4）这篇文章主要写________
①猫的耳朵很灵活。
②猫是捉老鼠的能手。
【答案】
（1）5
（2）耳朵
；眼睛
；胡须
；爪子
（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
（4）②
【解析】
9．阅读下文，回答问题我给奶奶送阳光
鹿儿已经四岁了。
清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。
紫花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。
整个大地沐浴着灿烂的阳光。
鹿儿高兴得跳了起来。
鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
她索性伸出双脚坐在了草地上。
小小的围裙里充满了阳光。
看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：
“啊！
多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。
”
鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：
“多想见到阳光啊！
”
鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这里面是阳光。
”
鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢？
跑哪儿去了呢？
鹿儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：
“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。
”
奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。
（1）奶奶没有收到________，但是收到了________——这珍贵的礼物。
（2）你知道哪些描写阳光的词语？
如，灿烂的阳光 ________你还知道哪些描写天气好的词语？
如，晴空万里 ________
（3）“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。
”（ ）
A. 宝宝心里的阳光是太阳光。
B. 宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。
（4）读了短文后，你有什么感受？
写一写吧！
【答案】
（1）阳光；鹿儿的孝心
（2）明媚的阳光；万里无云
（3）B
（4）鹿儿想把阳光送给奶奶，在奶奶眼里，这是鹿儿对他的孝心，我们要向鹿儿学习！
【解析】
10．阅读下面文字，回答问题
贝壳
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的……真是五颜六色。
它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
（1）这一段话共有________句。
第一句主要介绍了贝壳的________，第二句介绍了贝壳的________。
（2）“还有的像各种各样的小动物”一句，把________比作________。
（3）海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像________，有的像________，还有的像________，真________！
【答案】
（1）2；颜色；形状
（2）贝壳；小动物
（3）小狗；小猫；小鸡；漂亮
【解析】
11．阅读下文，回答问题
彩虹和石桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。
那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：
“嘻嘻!
你也能叫桥!
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!
可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!
”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥，却依然坚实地站着。
（1）从文中找出“五颜六色”的近义词。
________
（2）文章共有________个自然段。
从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。
________。
（3）第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？
你能用一个词表示吗？
________。
请再写三个表示笑的词语________、________、________。
（4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。
（5）彩虹和古桥，你喜欢谁？
请说说理由。
【答案】
（1）五彩缤纷
（2）4；一声不响
（3）嘲笑；微笑；大笑；狂笑
（4）腰弯得就像个驼背的小老头
（5）古桥。
因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。
【解析】
12．阅读下文，回答问题
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：
“看来，世界上要算我飞得最高了。
”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！
难道上面还有飞鸟？
往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：
“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？
”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
”鸽子对喜鹊说。
喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！
”喜鹊说。
（1）本文共有________节，第1节有________句话。
（2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
（3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A．鸽子
B．喜鹊
C．蜻蜓
D．大雁
（4）喜鹊的新发现是（ ）
A. 蜻蜓飞得最低。
B. 大雁飞得最高。
C. 人上有人，天外有天。
【答案】
（1）4；2
（2）快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净
（3）C，B，A，D
（4）C
【解析】
13．重点段落品析。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈， 。
牛马有 ，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么 ？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷 。
（1）按照原文填空。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，________。
牛马有________，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么________？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷________。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行；鸟儿靠________ 旅行；蒲公英靠________旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？
【答案】
（1）四海为家；脚；办法；只要；出发
（2）脚；翅膀；风
（3）略
【解析】
14．快乐阅读。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。
它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。
你看动物的耳朵多有趣！
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）短文中说了哪几种动物的耳朵？
（3）找出文中动物耳朵的用途。
（4）你还了解哪些动物的耳朵？
选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。
【答案】
（1）2
（2）鸡、狗、松鼠
（3）略
（4）略
【解析】
15．重点段落品析。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
（1）在括号里选择合适的词语
风儿在树叶间________（刮 散步） 发出________（嗖嗖沙沙）的响声
（2）从哪一点可以看出妈妈累了呢？
请把答案摘抄在横线上。
（3）从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？
【答案】
（1）散步；沙沙
（2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
（3）体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。
【解析】
16．课外阅读。
秋天，公园里可美了。
各种各样的菊花都开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的、黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
（1）秋天到了，公园里的________ 和________都开了。
（2）菊花的颜色有：
________ ，________ ，________ ，________ 。
（3）桂花的样子是：
________ 。
（4）共有________句话，围绕：
________来写的。
【答案】
（1）菊花；桂花
（2）红；黄；白；紫
（3）小小的
（4）3；秋天，公园里可美了。
【解析】【分析】认真读短文，答案就在其中。
【点评】阅读短文考查对文章内容的理解，把握问题与理解问题的结合能力。
17．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：
“你敢吃我？
”
“为什么不敢？
”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！
”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：
“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？
请你在下面的横线上写出两个词。
________“窜过”说的是狐狸很________。
（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意。
“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成________的样子。
狐狸第一次使鬼主意后，老虎________了。
狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被________了。
（3）这个故事告诉我们（ ）。
A. 狐狸挺厉害
B. 老虎挺厉害的
C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【答案】
（1）老虎
；扑，逮
；灵活
（2）狡猾
；威风
；愣住
；蒙住
（3）C
【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。
18．课外阅读。
谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。
一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：
大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
（1）选词填空。
员圆园向象弟第
森林公________里，在小超市服务的工作人________是身子________的小熊兄________。
________一个进来的顾客是大________爷爷，小熊兄________热情地________它介绍刚到的食品。
（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？
（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。
【答案】
（1）园
；员
；圆圆
；弟
；第
；象
；向
；向
（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。
（3）跑、冲。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。
第一题考查学生对形近字和同音字的区分。
圆，形状，公园，场地。
大象，动物，向，朝着。
根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：
梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
19．按课文《坐井观天》内容填空。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪儿来呀？
”
小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”
青蛙说：
“朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用
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