内能内能的利用知识点总结与对应分类典例文档格式.docx
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B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动
D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动
6、下列有关分子热运动和内能的说法中正确的是（ ）
A．水和酒精混合后总体积变小，说明了分子之间是有间隙的
B．液体有流动性，但不易被压缩，是因为液体分子间没有引力、只有斥力
C．小明在平直跑道上匀速跑步时，机械能不变，因此其内能也不变
D．我们经常看到室内的灰尘随意飘动，说明了空气分子的无规则运动
7、下列有关分子动理论的说法中正确的是（ ）
A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力
B．松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙
C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动
D．用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈
8、关于扩散现象，下列说法中正确的是（）
A．只有气体和液体才能发生扩散现象B．扩散现象使人们直接看到了分子的运动
C．扩散现象说明分子是很小的D．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著
9、下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）
A．濛濛细雨从空中下落B．炒菜时，满屋飘香
C．扫地时灰尘四起D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
10、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（）
A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力
B．当物体被压缩时，分子间只有斥力C．当物体被拉长时，分子间只有引力
D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的
11、将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是________现象；
将3cm3水和3cm3酒精注入一个量杯，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于6cm3，这说明分子间有________．
二、内能的概念：
1、内能：
物体内部所有分子由于热运动而具有的动能，以及分子之间势能的总和叫
做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：
既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存
在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：
①温度：
物体的内能跟物体的温度有关，同一个物体温度升高，内能增大；
温度降低，内能减小。
但内能增大（减小），温度不一定升高（降低）。
②质量：
在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：
在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：
在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能
也可能不同。
4、内能与机械能的区别：
（1）机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关
（2）内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子间的相互作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
（二）内能的改变：
1、内能改变的外部表现：
（1）物体温度升高（降低）
物体内能增大（减小）
（2）物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）内能改变。
2、改变物体内能的方法：
做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：
①做功可以改变内能：
对物体做功，物体内能会增加。
物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变物体内能的实质：
内能和其他形式的能的相互转化
B、热传递可以改变物体的内能。
（1）热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递
的现象。
（2）热传递的条件：
物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直至各
物体温度相同（即达到热平衡）。
（3）热传递的方式是：
传导、对流和辐射。
（4）热传递改变物体内能的实质：
热传递的实质是内能的转移。
而不是温度。
（5）热传递过程中：
低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；
高温物体放出热量，温度降低，内能减少。
（6）热量：
热传递过程中，传递的能量的多少叫热量。
热量的单位：
焦耳（J）。
用符号Q表示。
3、做功和热传递改变内能的区别：
由于做功和热传递在改变物体内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体
内能上是等效的。
但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者
能的形式不变。
1、下列关于内能的说法正确的是（）
A.0℃的水内能为零
B.机械能为零的物体，内能为零
C.温度高的物体，内能就一定大
D.物体的温度升高，该物体的内能就增大
2．关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A．温度相等的1kg和100g的水内能相同B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C．温度为0℃的物体没有内能D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
3、下列关于物体内能的说法中正确的是（）
A．静止的物体没有动能，但有内能B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能
C．物体运动速度越大，内能越大D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
4、下列关于内能的说法中，正确的是（）
A.温度高的物体具有的内能多B.玻璃杯中的水凝固成冰后，其内能变为零
C.一个物体的温度升高，它的内能增加D.一个物体的内能增加，一定是吸收了热量
5.冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和．“搓手”和“哈气”在改变内能的方式上分别属于（ ）
A．做功、热传递B．热传递、做功C．做功、做功D．热传递、热传递
6.下列各图中，属于内能转化为机械能的是（ ）
A两手相互摩擦能发热水B沸腾时蒸汽冲开壶盖C锯木头锯子发烫D压缩空气引火
7.下列现象中，利用内能做功的是（ ）
A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花
C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起
8．下列现象中，通过做功改变物体内能的是（ ）
A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉B．火车经过，铁轨的温度升高
C．柏油路被阳光晒热D．用电热壶烧水，水温升高
9、如图9所示实验，试管口木塞冲出过程
A．试管口出现的白雾是水蒸气B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
10、两个物体相互接触，但物体间没有发生热传递现象，是因为两物体（
）
A．温度相同
B．内能相同
C．热量相同
D．没有做功
11.如图所示的实例中，通过热传递改变物体内能的是（ ）
A．
B．
C．
D．
热锅暖手搓手取暖下滑时臀部发热钻木取火
12、甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。
甲冰块位于地面静止，乙冰块静止在10米高处。
这两个冰块（）
A.机械能一样大B.乙的机械能大C.内能一样大D.乙的内能大
13、用热水袋使身体变暖，是利用________的方法使人身体的内能增加；
给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过________的方法使打气筒的内能增加．
三、温度、热量、内能三者之间的关系
1、热量：
（1）定义：
在传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
物体吸收热量，内能增加，放出热量，内能减少。
（2）单位：
焦耳（J）
理解热量的概念应注意以下三点：
①物体本身没有热量。
不能说某个物体含有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小，只有发生了热传递过程，有了能量（内能）的转移，才能讨论热量问题。
②热量是再热传递过程中，能量（内能）转移的数量。
热传递的方向是能量（内能）从高温物体转移到低温物体或同一物体的高温部分转移到低温部分，能量（内能）转移的多少叫热量。
热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的，所以我们不能说“某物体含有或具有多少热量”，只能说“吸收了多少热量或放出了多少热量”。
③热量的多少与物体能量（内能）的多少、物体温度的高低没有关系。
2、温度、热量、内能区别：
△温度：
表示物体的冷热程度。
温度升高——→内能增加
不一定吸热。
如：
钻木取火，摩擦生热。
△热量：
是一个过程。
吸收热量不一定升温。
晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。
吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：
是一个状态量
内能增加不一定升温。
钻木取火，摩擦生热
1、物体温度升高时，它的内能将（）
A．增大B．减小C．不变D．以上三种情况都有可能
2、关于温度、热能、内能，以下说法正确的是（ ）
A．对物体加热，物体的温度一定升高B．物体温度越高，所含有的热量越多
C．物体的温度是0℃，其内能也是零D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
3.关于热现象，下列说法正确的是（ ）
A．温度高的物体比温度低的物体内能多B．热能只能从内能多的物体转移到内能少的物体
C．物体内所有分子都在不停地做无规则运动D．分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在
4、关于热量和温度的关系正确的说法是（）
A.温度高的物体放出的热量一定多B.物体吸收热量，温度一定升高
C.两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传给低温物体
D.物体温度升高，一定吸收了热量
5、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是 （ ）
A．物体温度升高，内能一定增加B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度不变，一定没有吸热D．物体温度升高，一定吸收热量
6、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是
（）
A．物体温度不变，一定没有吸热
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度升高，内能一定增加
D．物体温度升高，一定吸收热量
7、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是
A．内能越大含有的热量越多
B．内能增加，温度一定升高
D．物体吸收热量，内能一定增加
四、比热容
1．定义：
单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。
用符号C来表示。
比热容是为了比较不同物质的吸、放热能力而引入的一个物理量。
2.单位：
比热的单位是J／（kg•℃），读作焦耳每千克摄氏度。
3.比热容的特性
①比热容是物质自身性质之一，不同物质的比热容一般不同，它反映了不同物质吸、放热本领的强弱，利用物质的这种性质可以鉴别物质。
②对于同一种物质，比热容的值还与物质的状态有关，同一种物质在同一状态下的比热容是一定的，但在不同状态下，比热容是不同的。
③比热容不随物质的质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的变化而变化；
只要是相同的物质，不论形态、质量、温度高低、放置地点如何，比热容一般都相同。
4.质量和初温都相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的物质温度变化小，温度上升速度慢，比热容小的物质温度变化大，温度上升速度快。
质量和初温都相同的不同物质，上升（下降）相同的温度，比热容大的物质吸收的热量多，所用时间相对多些，比热容小的物质吸收的热量少，所用时间相对少些。
5.水的比热容是4.2×
103J/（kg·
℃），其物理意义是：
质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量为4.2×
103J。
水的比热最大。
水和干泥土相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，水的温度变化比干泥土小。
因此，在受太阳照射的条件相同时，内陆地区的夏季比沿海地区炎热，冬季比沿海地区寒冷，在一天之内气温的变化也较大。
因为水的比热大，在生活中往往用热水取暖，也可以用循环流动的水来冷却。
五、热量的计算
1、物体吸收热量的计算公式：
Q吸=cm（t-t0）；
物体放出热量的计算公式：
Q放=cm（t0-t）。
公式中，t为末温，to为初温，上式中的质量m的单位必须是kg。
2、热平衡
两个温度不同的物体放在一起时，高温物体放出热量，温度降低；
低温物体吸收热量，温度升高。
若放出的热量没有损失，全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同，称为“达到热平衡”。
用公式表示为Q吸=Q放
1、关于比热容，下列说法正确的是（ ）
A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的比热容跟物体的温度有关
C．物体的质量越大，它的比热容越大D．物体的比热容与温度、质量都没有关系
2、关于比热容，下列说法正确的是（）
A.铁块的质量越大，它的比热越大B.铜块吸收的热量越多，它的比热越大
C.温度高的铜块比温度低的铁块的比热大
D.比热是物质的一种特性，它跟物体的质量、温度、吸热多少无关
3、关于比热容，下列说法中正确的是（）
A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B.物体的比热容与物体的温度有关
C.物体的比热容与跟物体的质量有关
D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系
4、在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为（）．
A．水的透明度高，容易吸收太阳能B．水的比热容比沙石的比热容大
C．水在蒸发时有致冷作用D．水的对流性能好
5、夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大，下列现象中不能反映水的这一特性的是
A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质
B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温
6、夏天，人们喜欢到海边度假。
白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉。
而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃。
对这种现象的解释，正确的是：
A．太阳照射沙漠地区的时间较长
B．海边有风而沙漠地区可能没有
C．海水的比热容比沙石的比热容大
D．太阳直射沙漠地区，斜射海边
7、由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。
因此
A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地
B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面
C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面
D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地
8、下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是
A．
不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同
B．
相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同
C．
相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同
D．
不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同
9、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属的比热容C甲、C乙、C丙大小相比
A．C甲最大
B．C乙最大
C．C丙最大
D．C甲＝C乙＝C丙
10、两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图3所示，以下说法正确的是
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
11、质量为0.5kg的水，温度从60℃降至40℃，会放出______J的热量。
若将这部分热量全部被初温为10℃、质量为0.7kg的酒精吸收，则酒精的温度将上升______℃。
[酒精的比热容为2.4×
103J／（kg·
℃），水的比热容为4.2×
℃）]
12、甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为______
13.为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。
（1）根据图像，某同学认为：
“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。
”这位同学的判断是否正确？
请说明理由。
（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热更长的时间，这说明________的吸热能力强些。
（3）如果已知甲的比热容是1.8×
℃），则乙的比热容是________J/（kg·
℃）。
14．质量为2kg的水，温度从40℃升高到90℃，吸收的热量是多少？
[水的比热容为4.2×
103
J/（kg•℃）]．
15.某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验
烧杯号
加热时间（min）
液体
质量（g）
初温（℃）
末温（℃）
1
8
水
200
20
28
2
4
100
3
煤油
24
请根据表中的实验记录回答：
⑴比较______记录，得出的结论是不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量不同；
⑵比较3、4记录，得出的结论是_____质量的同种物质升高______温度，吸收的热量______；
⑶比较1、3记录，得出的结论是物体温度升高时吸热的多少与___________有关。
（4）该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
第十四章 内能的利用
第1节热机
1、内能的利用方式：
⑴利用内能来加热；
从能的角度看，这是内能的转移过程。
⑵利用内能来做功；
从能的角度看，这是内能转化为机械能
2、热机是利用内能做功的机械
3、内燃机分为汽油机和柴油机两大类
4、活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程
5、多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作，一个工作循环，曲轴和飞轮转动2周，活塞往复2次，对外做功1次。
6、吸气冲程：
进气阀门打开，排气阀门关闭，活塞向下运动，
压缩冲程：
进气阀门，排气阀门都关闭。
活塞向上运动。
机械能转化为内能
做功冲程：
火花塞点火。
活塞向下运动。
内能转化为机械能。
（只有做功冲程对外做功）
排气冲程：
进气阀门关闭，排气阀门打开。
排除废气
7、汽油机和柴油机的区别：
汽油机
柴油机
不
同
点
构造：
顶部有一个火花塞。
顶部有一个喷油嘴。
吸气冲程
吸入汽油与空气的混合气体
吸入空气
点燃方式
点燃式
压燃式
效率
低
高
应用
小型汽车、摩托车
载重汽车、大型拖拉机
相同
一个工作循环活塞往复运动2次，曲轴和飞轮转动2周，经历四个冲程，做功1次。
1．目前我国研发出一款新型空气动力汽车，它利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力，这种车在开动时将空气的______能转化为______能．
2、如图所示，甲图中加热使水的温度升高，水煮沸后把活塞推开，这是水蒸气的______能转化为活塞的______能；
乙图中活塞向下压，玻璃筒中的硝化棉燃烧起来，丙图是人用暖气片取暖，丁图是太阳能热水器在接收光能，则乙、丙、丁图中属于做功改变物体内能的是
3．升火煮饭，这是利用内能来直接加热物体，内能的另一个重要应用就是用它来做功．下列内能的利用实例中，
属于应用一的是__________________属于应用二的是________________________
①锅炉
②汽车
③用高炉炼钢
④喷气式飞机
⑤火箭．
4.（3）一柴油机的转速是3000r/min，它1秒钟对外做功 _____ 次，它完成吸气冲程时，吸入气缸里的物质是 ______ ．（2分）
5.用炉火烧水，是用___的方法增加水的内能。
这是利用内能来______的例子。
热机是把______能转化为______能的机器。
6.常见的内燃机有______和
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