我知我家导学案.doc

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辛庄中学导学案

年级：

七年级科目：

思想品德课题：

我知我家课型：

新授课主备人：

李涛审核：

王八志强课时：

1定稿时间：

2012-09-02

【学习目标】

1、知道家庭的含义、特点、类型和家庭关系的确立

2、懂得子女与父母的关系不可选择

3、培养认识自己家庭的能力

【重点难点】家庭的涵义、家庭结构的类型,家庭关系确立的情形、子女与父母的关系不可选择

【学法指导】首先：

请同学们结合学习目标和导学案，自学课本P3~7的内容，把教材正文的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题回答出来（自己解决不了的可以和小组同学合作探究）。

其次，围绕导学案，独立思考完成相关的学习内容。

最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点哦。

【预习检测】A级

1、家庭是由、或结合成的亲属生活组织。

2、家庭关系的确立有多种情形：

①

②③

3、家庭的结构现在一般为和。

此外还有和

4、在家庭关系中，最主要的是的关系。

【共同探究】B级

探究一：

家庭关系的建立

1、阅读教材P4两则关于家的故事，结合书上有关家的说法，说说“家”是什么？

2、阅读P5内容，思考下列问题：

（1）家庭的含义是什么？

（2）家的主要特点是什么？

（3）家庭关系的确立有几种情形？

（每种情形用两个字概括即可）

（4）家庭的结构类型是怎样的？

3、阅读P5相关链接内容，了解家庭的功能有哪些？

探究二：

与父母的关系不可选择

阅读P6—7内容，思考：

1、为什么子女与父母的关系不可选择？

2、阅读感悟：

我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。

每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，……为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。

我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。

为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。

我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。

而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，装做没看见……

思考：

①这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？

你也有类似的情形吗？

②你认为我们可以选择自己的父母吗？

如果不可以选择，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭）？

【拓展练习】A级

连线题

主干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭

单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭

核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭

联合家庭父母中的一方与子女一起生活

单选：

1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（）

A、与父母的关系B、与兄弟姐妹的关系C、与爷爷奶奶的关系D、亲人关系

2、现在的家庭结构一般为（）

①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭

A、①③B、②③C、③④D、①②

3、、家的最主要特点是：

……………………………………………………（）

A、我们常常在不同意义上使用的字眼B、它与家庭有关

C、家人都有血缘关系D、家中有亲人、有亲情

4、我们最早接受教育的地方是：

………………………（）

A、学校B、家庭C、社会D、互联网

5、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有：

………………………（）

A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭

B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭

C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭

D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭

我的感悟：

通过学习这节课，我最大的收获是：

___________________________________

我还需解决的问题有：

___________________________

知识整理（认真纠错，构建框架，你才会有进步哦！

）

1、整理导学案

用双色笔把错的题改正过来，完善自己的答案

2、梳理知识脉络（试一试，你很棒的）