幼儿园小班舞蹈基本功教学方案范文Word文件下载.docx

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　　儿童舞蹈训练有利于发展少儿智力，促进少儿道德养成，培养少儿意志品质等特点。

各初等学校和舞蹈专业学校必须要认识到少儿舞蹈训练的重要性，从而促进少儿舞蹈艺术的健康发展，让少儿从小就重视舞蹈基本功的训练，培养少儿对舞蹈的感情以及提高其舞蹈欣赏力。

　　一、少儿舞蹈基本功训练的侧重点

　　1、加强少儿舞蹈基本动作的训练身体训练是打好舞蹈功底的基础，要注重少儿四肢、躯干以及肩、腰、腿、跨等部位的训练。

由于舞蹈动作高度美化和规范化，所以必须要有严格的训练程式，讲究训练节奏和技巧。

要注重压腿训练，打开少儿腿部关节的韧带；

要注重压肩训练，打开少儿颈肩部关节韧带；

注重少儿腿、脚、背部训练，使少儿形成良好的形体和优美的动作；

适时合理地加强少儿舞蹈的把杆训练，要特别根据少儿身体的特点，循序渐进地训练，把握好训练尺度；

要训练少儿劈腿基本功，拉伸少儿腿部韧带。

　　2、加强少儿心理素质的训练在少儿舞蹈教学中，要特别重视少儿心理因素，提高学生认知能力和吃苦耐劳的精神。

加强少儿心理训练，能够避免少儿在舞蹈训练中产生自卑心理和紧张胆怯的情绪。

在少儿舞蹈训练中，要强化少儿心理训练，调动训练情绪，采用身心交融的训练方法，更好地促进少儿舞蹈基本功教学。

　　二、加强少儿舞蹈基本功训练的新思路

　　1、要做到音乐和舞蹈的视听结合在现实教学中，要注重培养少儿对音乐的感觉能力和欣赏能力。

　　培养少儿对舞蹈音乐的感受力要加强其音乐欣赏，激发其对舞蹈音乐的兴趣。

必须要做到音乐和舞蹈的视听结合，提高其音乐欣赏水平，对少儿进行音乐舞蹈欣赏教育。

鼓励少儿理解舞蹈所表达的感情和培养对配乐的欣赏，选用适当的舞蹈教学方法对幼儿进行舞蹈教育，提高其舞蹈技能。

　　2、要充分激发少儿对舞蹈的兴趣在少儿舞蹈训练中，应特备注意舞蹈选材的趣味性，根据少儿心理发展的特点来编排舞蹈，充分调动少儿的兴趣和积极性。

少儿舞蹈编排必须要做到通俗性、直观性和动作技巧简单易学相结合，具有轻松自如的灵活性表现形式。

少儿舞蹈的趣味性能充分激发儿童学习舞蹈的兴趣，吸引少儿注意力，培养少儿审美能力。

要做到舞蹈动作的趣味性，必须要做到少儿在舞蹈过程中的.主动性与舞蹈趣味性相统一，还要和少儿情感体验相联系。

只要少儿提高舞蹈兴趣，就能全身心地投入到舞蹈学习中。

　　3、注重少儿舞蹈内容，体现丰富多彩的生活教师在选择少儿舞蹈题材时，必须根据少儿不同的生理和心理特征确定舞蹈内容。

由于少儿具有生活丰富多彩、情感复杂多样等特点，儿童舞蹈内容的多彩性必不可少。

可以利用神话传说、童话寓言、童幻世界中山水风雨为内容设计少儿舞蹈内容，塑造生动鲜明的形象。

　　要拓展少儿舞蹈题材，使少儿舞蹈形式多样化，还应当多采用歌舞、歌舞剧、小舞剧等体裁，使儿童舞蹈更加丰富多彩，更加绚丽多姿。

　　4、针对忽视基本功现象，扎实做好少儿舞蹈基本功训练目前的少儿舞蹈教育中，忽视基本功训练的现象很普遍，必须采取有效措施，杜绝这种现象，使少儿舞蹈事业回到正轨。

少儿舞蹈基本功训练中存在的问题表现在：

少儿过早参加舞蹈训练，舞蹈基本功周训练次数比例较少，忽视辅助练习等。

针对此，幼儿舞蹈教师要从思想上重视少年早期舞蹈基本功的训练，使少年舞蹈演员学会正确使用身体姿态和提高其舞蹈审美能力。

扎实做好少儿舞蹈基本功工作，培养其标准身体姿态、掌握舞蹈器械的能力，提高其舞蹈基本功底，有助于发展各种身体素质及提高动作质量。

要彻底扭转这种局面，必须做到：

加强少儿舞蹈理论建设，用舞蹈基本功训练理论指导舞蹈实践，做到理论与实践相统一；

重视少儿早期舞蹈基本功的训练，采取有效的措施，提升少儿舞蹈基本功；

加强职业舞蹈教练员的业务培训。