幼儿园师德建设实施方案Word格式文档下载.doc

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二、参与人员

全体幼儿教师参与，由园长担任组长。

三、主要工作

1．组织学习，加强思想政治素质。

组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园幼儿教师职业道德规范》等师德建设文件。

积极利用校园信息网、校园橱窗、家长园地等渠道大张旗鼓地开展宣传教育活动。

强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。

并以霍懋征老师先进事迹为学习内容，开展学习交流活动，同时，围绕《我为校园增添美誉度》开展讨论，开展师德师风自查自纠工作，切实解决教师自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

2．开展丰富多样的师德师风教育活动。

深入开展“师德师风建设规范”主题系列活动，围绕师德教育开展“四个一”活动：

一：

开展以主题：

如何爱学校、如何爱学生，提高自己的师德修养师德的讨论活动。

二：

“写出我的教育教学故事”，增强教师敬业爱生的自觉性。

三：

开展一次师德倡议、承诺活动，提高教师优质服务的自觉性。

四：

举行一次家长座谈会，发放师德问卷调查表。

通过以上系列活动，进一步展示我园教师的师表形象，进一步弘扬高尚师德、以德育人的新风尚。

3．建立师德师风考核制度。

我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。

对教师师德行为进行约束，实施常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风建设承诺书》。

把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《幼儿园幼儿教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。

同时，建立起全方位的师德监控和评价体系，通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督的作用。

5．开展师德评优，总结活动。

期末组织幼儿、家长、教师开展“我心目中的最美教师”评选活动。

评选出的师德先进典型，在幼儿园宣传栏和校园中宣传，形成崇尚先进，学习先进的良好师风。

四、具体活动安排

三月份：

1、学习师德师风相关文件《公民道德建设实施纲要》《教育法》、制定幼儿园师德师风建设活动方案；

2、制定评比标准及奖励办法。

四月份：

1、召开师德师风动员大会，宣读幼儿园师德师风建设实施方案。

2、学习《中小学教师职业道德规范》《幼儿园师德师风建设实施方案》、《幼儿园教师职业规范》，等，要求老师们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。

五月份：

1、向老师、家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见；

2、全园老师举行“自我剖析”活动；

六月份

1、学习《霍懋征老师的先进事迹》。

2、根据本月的学习内容寻找差距，写出心得体会。

七月份：

1、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）；

2、师德建设工作总结。