有关幼儿园教案范文集锦六篇Word文件下载.docx

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　　2、活跃气氛：

师问：

小朋友们，你们喜欢过年吗？

喜欢去拜年吗？

今天，我们一起来做个“拜年”的游戏。

　　3、游戏开始，各组各就各位。

　　放鞭炮录音，小朋友们一起喊“过年啦！

”在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。

　　指导语：

请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。

　　爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。

　　小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。

　　引导语：

小朋友们，你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗？

于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图。

　　4、游戏结束。

师幼交流游戏的心得：

尊敬长辈，对人有爱心，有礼貌。

　　5、小结：

点评幼儿在游戏中的表现，表扬认真扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。

　　教学反思老师的经验水平不够，没有更高层次的培养孩子的审美能力，没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。

　　小百科：

拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。

古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。

　　遇有同辈亲友，也要施礼道贺。

　　幼儿园教案篇2大班情感教育活动设计—看得见的情绪设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。

在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。

幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。

因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。

　　活动目标

　　1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

　　2、能对自己的情绪作出确切的表达。

　　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

　　1、六个情绪脸谱。

　　2、做有六个情绪脸谱的大色子。

　　3、每个幼儿一个情绪温度计。

　　一、幼儿听两段音乐。

　　今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？

听曲子“赶花会”。

　　提问：

听后你的感觉怎样？

再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？

听曲子“北风吹，扎红头绳”。

。

　　教师小结：

　　“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。

小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。

”幼儿学完后，个别提问：

说出你什么时候兴奋？

什么时候高兴？

……

　　二、游戏：

玩色子。

　　1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。

　　2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

　　三、讨论如何调节不良情绪。

　　1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？

　　2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？

怎样才能让自己有个好心情？

　　3、教师小结。

　　每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。

但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的`情绪是有利人的身体健康的。

当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。

我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。

老师希望我们大班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

　　四、游戏：

玩情绪温度计。

　　师：

小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？

我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？

今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。

　　在10度你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。

　　小朋友自己玩，教师个别询问。

　　玩后提问：

你最喜欢什么情绪？

　　五、舞蹈：

娃哈哈。

　　活动延伸：

绘画活动《有趣的表情》。

　　启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜欢的表情，鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情。

　　多变的流星球设计意图：

近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。

根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。

我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。

其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性

　　活动目标：

1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。

　　2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

　　3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。

　　活动重点：

培养幼儿参与体育活动的兴趣。

　　活动难点：

能创造出流星球的多种玩法。

　　活动准备：

流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。

　　活动过程：

开始部分教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。

　　基本部分

　　1、幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。

　　2、自由尝试流星球的多变玩法。

　　3、集中讨论、交流玩法。

并帮助他们将有趣的玩法推广。

　　4、引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。

然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。

　　结束部分听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。

　　幼儿园教案篇3目标：

　　1、感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　2、引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。

　　3、复习认读词组：

蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　准备：

　　1、热闹的大街的照片、歌词图谱

　　2、字卡：

蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹

　　3、磁带、录音机、多媒体课件过程：

一、听《郊游》音乐进活动室。

　　教师：

今天我们一起到大街上去看一看。

　　二、利用课件进行教学

　　1、出示大街上的照片，提问：

这是什么地方？

上面都有什么？

人们看起来怎样？

街上的人很多，车也很多，看起来怎样？

　　2、学习歌曲《热热闹闹的大街上》

　　欣赏歌曲一遍。

这首歌听起来怎样？

歌曲里唱了些什么？

　　再次欣赏，幼儿跟音乐拍节奏。

为什么说你们是小太阳？

　　出示歌词图谱。

　　A、复习认读学过的字、词。

重点复习：

　　B、按节奏朗诵歌词。

　　整体跟唱。

　　A、提醒幼儿用较小的声音跟唱。

　　B、要求幼儿会边看图谱边唱，提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　幼儿园教案篇4活动目标：

　　1、欣赏音乐，能有节奏的开火车。

　　2、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐，掌握更换火车头的时间。

　　3、享受与同伴合作游戏带来的快乐。

　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

俄罗斯民间音乐、标记若干、铃鼓活动过程：

一、欣赏音乐，能有节奏的开火车。

听了小火车的故事，你们能不能变成一列小火车呢？

师：

六列小火车听着音乐出发啦！

小火车休息一下吧。

你们刚刚开的真好。

　　二、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐，掌握更换火车头的时间。

　　1、幼儿围坐成圆圈，倾听音乐。

刚才大家都想做小火车头，怎么办呢？

幼：

个别讲述师：

我们来听一遍音乐，在什么时候可以换火车头呢？

个别讲述

　　2、出示图谱“火车轨道”红色、绿色师：

老师的把这段开火车的音乐变成了一张图谱师：

你们看图谱都是些什么？

火车轨道师：

什么颜色的火车轨道呢？

黄色、绿色师：

我们听着音乐再来看一看，换火车头时你可以用一个动作表示。

　　3、完成图谱师：

谁愿意把火车头的标志贴在要换火车头的轨道上？

　　4、幼儿根据图谱集体练习

　　三、享受与同伴合作游戏带来的快乐。

　　1、一组幼儿进行换火车头的游戏，其余幼儿拍手师：

你真棒！

想出了换火车头的方法，请一组小朋友来试一试，其余小朋友在换火车头时，拍一下手提醒他们。

　　2、三组幼儿一起游戏师：

刚刚的游戏规则我们都会了，哪一组也愿意来试一试？

　　3、集体玩开火车的游戏师：

小火车们，准备出发啦！

音乐起。

　　四、播放《摇篮曲》，将幼儿高涨的情绪在游戏中自然稳定下来。

小火车累了，让我们跟着音乐休息吧。

　　幼儿园教案篇5

　　一、活动的目的：

吹泡泡游戏活动目标：

　　1能发现所吹的泡泡有大有小。

　　2能透过泡泡来观察身边的事物。

　　活动准备每人一杯肥皂水，一根吸管。

　　活动过程1吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

　　轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

　　，幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

　　2看泡泡请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

　　请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

　　3抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

　　4延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

　　幼儿园教案篇6目标：

　　1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

　　2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

收集各种防暑用品过程：

一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？

这些用品有几种？

　　二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些？

感觉怎样？

有没有让你感觉到凉快？

重点介绍遮阳帽：

夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。

你们戴过吗？

有什么感觉？

在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

　　说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？

选用什么材料？

样式等我们下次到区角去做做看好吗？

　　三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

　　那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？

我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。