度第一学期八年级生物教学工作总结.docx

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2016—2017学年度第一学期

八年级生物教学工作总结

一、基本情况

本学期，我担任的是八年级的生物教学。

能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有步骤地开展。

二、主要工作及成绩

（一）、抓学风，重思想教育

本学期我所任教的三个班的总体情况一般。

我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。

上课的时候有些学生不能专心听讲，课后不能认真独立地完成作业，作业常找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。

严厉批评抄袭作业的行为，对仍抄袭作业的学生进行耐心的思想教育，让他们充分认识抄袭作业的害处。

（二）、认真备课，及时总结

根据生物课标的要求，认真钻研教材，研究教材的重点、难点，吃透教材，深入了解学生，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时做出总结，认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

（三）、增强上课技能，提高教学质量

　　在这一学期，在课堂上能根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时也充分考虑每一层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。

（四）、认真批改作业,做好课后辅导工作

布置作业做到有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真细致，将在作业过程出现的问题，进行总结分析然后评讲，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以提高后进生的成绩。

（五）、虚心向同行老师学习

在教学上，积极征求同科其他老师的意见，学习他们好的方法。

同时，能多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每节课教学的经验和巧妙的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学。

三、存在问题：

由于生物教学经验颇浅，许多地方存在不足，如生物知识水平不够高，生物科的教学方式方法不够好。

四、今后设想

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

教学工作苦乐相伴，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步，把工作做得更好。

希望在未来的日子里，能在领导和老师的指导下，取得更好成绩。

科任：

二○一七年一月十日