春七年级下册生物教学计划.doc

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2018年春七年级下册生物教学计划

石牌镇初级中学邓水英

一、指导思想：

以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式---变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

二、教学内容分析：

全期教材共分7个章节，即、第四单元，生物圈中的人，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、积极应对中考复习，进一步提高会考合格率。

四、学生情况分析

我带七年级135班，共有学生65人。

他们通过在小学对社会科学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生物学的能力，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。

本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性。

五、具体措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；

2、进一步学习洋思经验，探索新的教学方法，提高课堂效率；

3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；

4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；

5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；

6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。

六、教学进度计划表：

周次

时间起至

教材内容（第一章至第七章）

课时

1

2.27—3.2

第四单元生物圈中的人

第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展

2

2

3.5—3.9

第二节 人的生殖第三节  青春期

2

3

3.12—3.16

第二章  人体的营养第一节食物中的营养物质测定某种食物中的能量

2

4

3.19—3.23

第二节  消化和吸收探究三 馒头在口腔中的变化第三节  合理营养与食品安全

2

5

3.26—3.30

第三章人体的呼吸 第一呼吸道对空气的处理第二节发生在肺内的气体交换

 实验测量和计算

2

6

4.2—4.6

第四章  人体内的物质的运输

第一节  流动的组织——血液

2

7

4.9—4.13

第二节  血流的管道——血管

实验观察小鱼尾鳍内血管的流动

2

8

4.16—4.20

第三 输送血液的泵—心为你的家人量血压

2

9

4.23—4.27

第四节  输血和血型

2

10

4.30—5.4

期中考试

11

5.7—5.11

第五章  人体内废物的排出

2

12

5.14—5.18

第六章  人体生命活动的调节  

第一节  人体对外界环境的感知

2

13

5.21—5.25

第二节  神经系统的组成

第三节  神经调节的基本方式

2

14

5.28—6.1

第四节  激素调节单元复习

2

15

6.4—6.8

第七章  人类活动对生物圈的影响

第一节 分析人类活动对生态环境影响

2

16

6.11—6.15

第二节  探究环境污染对生物的影响

2

17

6.18—6.22

第三节 拟定保护生态环境的计划单元复习

2

18

6.25—6.29

探究活动1探究活动2

2

19

7.2—7.6

期末总复习期末考试

2

2018年2月

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