苏科版第八章力知识点.doc

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“第八章力”知识点复习

一、力

1、力是物体与物体之间的作用。

要有力的作用，至少有两个物体（“孤掌难鸣”）。

有力作用时，物体间不一定相互接触。

（重力的作用、电磁力的作用）

相互接触的两个物体间，也不一定有力的作用。

2、力的作用效果：

A、改变物体的形状。

B、改变物体的运动状态（运动状态指速度大小或运动方向）——一定是非平衡力

3、力的三要素：

力的大小、方向、作用点。

力的任何一个要素都会对力的作用效果产生影响（注意考“控制变量法”的实验）。

4、力的示意图——用一根带箭头的线段表示力。

尤其要注意力的作用点不能点错，必须点在受力物体上（例如压力的作用点要点在被压表面上）。

如果提示了力的大小，要写出来。

5、力的作用是相互的（会从生活和物理情境中找现象）

A、物体施力的同时也在受力，受力的同时也在施力（即施力物体同时是受力物体，受力物体同时也是施力物体）

B、相互作用的一对力：

同时作用在对方物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

（注意和一对平衡力的唯一区别）

6、力的单位：

牛顿（N）

二、弹力

1、弹力产生的原因：

物体发生弹性形变。

（拉力、压力、支持力等都属于弹力）

2、物体的形变与受力的关系：

作用在物体上的力越大，物体的形变就越大。

3、力的测量工具：

弹簧测力计。

A、结构：

弹簧、秤钩、指针和刻度盘。

B、原理：

在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

C、使用：

观察量程与分度值。

按所需位置放好，测量前应校零。

受力方向要沿轴线方向，视线要与刻度盘垂直。

三、重力（G）

1、重力产生的原因：

由于地球的吸引。

2、重力的施力物体：

地球。

3、重力的大小：

A、物体受到的重力与质量成正比——G=mg

B、g=9.8N/kg，表示：

每千克的物体受到的重力为9.8N。

4、重力的方向：

总是竖直向下。

应用：

重垂线——检查墙壁是否竖真或平台是否水平。

5、月球上的重力只有地球的1/6。

（因为月球上的g只有地球上的1/6）

四、势能1、弹性势能——发生弹性形变的物体具有的能量。

A、例如：

拉弯的弓、压弯的跳板、压弯的撑杆、上了劲的钟表的发条、拉长的橡皮筋或

弹簧等。

B、物体的弹性形变越大，物体具有的弹性势能就越大。

2、重力势能——被举高的物体具有的能量。

A、例如：

天上的飞机、天上的鸟、山上的石头、屋顶的瓦。

B、影响重力势能大小的因素：

质量、所处的高度。

质量的相等的物体，所处的高度越高，具有的重力势能就越大；高度相同的物体，质量越大，具有的重力势能就越大（注意考“控制变量法”的实验）。

六、摩擦力

1、摩擦力：

物体在已经或将要发生相对运动时，接触面阻碍物体运动的力。

2、分类：

A、静摩擦力——物体将要发生相对运动时（仍然静止），接触面阻碍物体运动的力。

例如：

走路时脚受到的摩擦力、爬杆时手受到的摩擦力、手拿住酒瓶的摩擦。

B、滑动摩擦力——物体在滑动过程中（已发生相对运动），接触面阻碍物体运动的力。

例如：

滑冰时的摩擦、擦黑板时的摩擦、自行车刹皮和钢圈间的摩擦，刨铅笔时的摩

擦、钢笔写字时的摩擦。

C、滚动摩擦力——物体在滚动过程中（已发生相对运动），接触面阻碍物体运动的力。

例如：

车轮和地面的摩擦、滚珠轴承里滚珠的摩擦，圆珠笔写字时的摩擦。

3、滑动摩擦力的测量：

用弹簧测力计拉着物体在水平面上作匀速直线运动。

4、影响滑动摩擦力大小的因素：

对接触面的压力、接触面的粗糙程度。

在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大（注意考“控制变量法”的实验）。

5、增大和减小摩擦力的方法

A、增大有益摩擦——通过增大接触面粗糙程度：

鞋底的花纹、轮胎的花纹、下雪路上的煤渣、自行车把手的花纹、体操运动员上杠前涂镁粉。

通过增大压力：

用力捏刹、用力拿酒瓶、用力擦黑板，打稻机张紧皮带。

B、减小有害摩擦——通过减小接触面粗糙程度：

加润滑油。

通过用滚动代替滑动：

滚珠轴承。

通过使物体间脱离接触：

气垫船。

6、摩擦力的方向：

摩擦力一定是阻碍物体作相对运动的一种阻力。

但摩擦力的方向并不总

是和物体运动方向相反。