初中历史复习专题一中外政治制度.docx

初中历史复习专题一中外政治制度.docx

《初中历史复习专题一中外政治制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史复习专题一中外政治制度.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

专题一·中外政治制度

（一）中国古代政治制度

分封制

目的：

为巩固西周的统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣及先代贵族等，封他们为诸侯。

义务：

①诸侯必须服从周天子的命令。

②向天子交纳贡品。

③平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

作用（意义）：

西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

封建专制主义中央集权制度

萌芽

（战国）

韩非子主张建立君主专制的中央集权制度，商鞅变法初步建立。

建立

（秦始皇）

（1）采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，总揽全国一切军政大权；

（2）在中央，设丞相（分管行政）、御史大夫（分管监察）、太尉（分管军事），最后由皇帝决断，宰相制度正式建立；

（3）在地方实行郡县制。

巩固

（汉武帝）

（1）汉武帝时，颁布“推恩令”解决王国问题，

（2）根据董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”等，加强皇权，巩固大一统。

完善

（隋唐）

改变选官制度:

用科举制选拔人才

影响（作用）：

改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。

顶峰

（明清）

（1）明朝

①废丞相，设六部：

明太祖废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责；

②厂卫制度：

明太祖设立锦衣卫，明成祖设立东厂。

加强了对百姓和官吏的监督（标志着君主专制的空前强化）；

③八股取士（加强思想控制）

（2）清朝

设军机处：

清朝时，雍正帝设立军机处，所有军国大事全由皇帝一人决策，专制统治达到了顶峰。

（二）中国近代政治制度

君主立宪制

（戊戌变法）

维新派主张学习西方，希望通过维新变法，在中国实行君主立宪制，虽然变法失败，但传播了西方的新思想。

民主共和制

（辛亥革命）

（1）1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立，定都南京，改用公历，以中华民国纪年；

（2）临时政府实行三权分立，责任内阁制，总统和总理由参议院选出，司法独立。

标志着资产阶级民主共和政体的确立。

（三）世界历史上的政治制度

政治制度

主要国家

概况

古代

民主

政治

古希腊

雅典

（1）时间：

公元前5世纪后期；

（2）内容：

伯利克里当政期间，公民大会成为最高权力机关，一切官职对全体公民开放；

（3）影响：

雅典的民主政治达到全盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，开启了西方民主政治的先河，为近现代西方政治制度奠定了基础；

（4）局限：

雅典的民主只是成年男性公民的民主，妇女、奴隶和外邦人都排斥在民主政治之外。

政治制度

主要国家

概况

君主立宪制

英国

（1）确立：

1689年颁布的《权利法案》确立了英国为君主立宪制的国家；

（2）内容：

君主是国家的世袭元首，名义上有很大的权力，实际上，国家的权力中心在议会（拥有立法权、财政权和对行政的监督权），议会对国王的权利进行制约；

（3）意义：

资产阶级确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了障碍；

君主立宪制

日本

（1）确立：

1868年明治维新后逐渐转变为君主立宪制国家

（2）意义：

使日本成为资本主义国家，改变了被侵略的命运，日本历史的转折点为日本资本主义发展奠定基础，日本走上对外侵略的军国主义道路。

政治制度

主要国家

概况

民主共和制

美国

（1）确立：

美国1787年宪法，确立了美国是一个联邦制国家；

（2）内容：

总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌管国家立法和司法大权（三权分立）；

（3）意义：

确立民主共和政治制度，有利于美国资本主义的发展。

法国

（1）思想来源：

《人权宣言》

1789年，法国《人权宣言》的颁布，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，传播了资产阶级自由民主的进步思想，为法国大革命提供了纲领性文件；

（2）确立：

1792年，法国废除君主制度，建立了法兰西第一共和国。

政治制度

主要国家

概况

高度集中的政治经济体制

苏联

（1）形成：

1936年苏联新宪法的颁布；

（2）特点：

政治权力的高度集中，经济上的计划体制；

（3）评价：

取得过巨大成就，但也有重大弊端

科举制

建立

（1）隋文帝：

开始用分科考试的办法选拔官吏，取代了魏晋以来按门第选官的制度；

（2）隋炀帝：

设进士科，标志我国科举制度正式诞生。

完善

（1）唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要，明经科考儒家经典，进士科考诗赋和政论，是做高官的主要途径；

（2）唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗：

①唐太宗扩充国学的规模；②武则天开创殿试和武举；③唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。

僵化

（1）明清时期，实行八股取士，考试范围局限于四书五经，文体采用八股文；

（2）加强了封建统治者对人民思想的控制，演变成朝廷钳制人们思想的工具，阻碍了中国社会的发展。

废除

1905年，清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制

1、从中国专制制度的发展过程中可以看出其发展趋势有哪些？

（1）不断改革中央行政体制，特别是削弱相权，加强皇帝对中央的控制。

（2）不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。

（3）对人民思想控制日益加强。

开放性设问

2.对中外政治制度的发展你有何认识？

（1）不同的国情适合不同的政治模式；制度的制定与实行是特定社会的产物；适合国情的政治制度必然促进国家、社会经济的发展。

（2）人类政治制度演变是从人治到法治，从专制到民主。

3.谈谈你对中国专制主义中央集权制度的认识。

（1）维护了多民族国家的统一和发展；一定程度上为抵御外国侵略提供了保障；在很长时间内促进了社会经济的发展。

（2）专制主义中央集权制度容易导致专制独裁，禁锢了人们的思想；不利于中国向世界各国学习，导致了中国远远落后于西方。