人教版九年级政治重要知识点总结.docx
《人教版九年级政治重要知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级政治重要知识点总结.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版九年级政治重要知识点总结
九年级重要知识点总结（选择、判断）
第一课生命健康权与我同在
1、人格权的内容
人格权包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。
2、人身自由
（1）含义：
在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
（3）侵害公民人身自由的表现形式：
非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为。
3、生命健康权的重要性
（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
（2）生命健康权是公民最根本的人身权利。
（3）侵害他人生命与健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。
4、关爱他人的生命健康权
不得侵害他人生命健康权是公民的道德义务和法定义务。
第二课维护我们的人格尊严
5、人格尊严权的含义、体现
（1）含义：
人格尊严权是指作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
（2）体现：
人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
6、名誉权
（1）名誉权的含义：
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
（2）侵害名誉权的两种行为表现：
侮辱他人与诽谤他人。
①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；②无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。
7、肖像权的含义及主要内容
（1）肖像权的含义：
肖像权是指公民对自己肖像享有的拥有、使用或许可他人使用的权利。
（2）主要内容：
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像拥有权、制作权、使用权和获酬权、维护形象完整权等。
（3）侵害肖像权的行为表现
①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身攻击等也属于侵害肖像权的行为。
③但为了社会公共利益或者公民本人的需要而必须使用公民肖像，虽然未经本人同意，但只要使用肖像的行为不存在不正当性或危害性，则不构成侵权。
第三课隐私受保护
8、保护隐私权的重要性
（1）隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。
（2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定。
第四课拥有财产的权利
9、财产、财产所有权的含义
（1）财产是指物资以及可以换取物资的钱财。
财产分为有形财产和无形财产。
（2）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
它是财产归谁所有在法律上的表现。
10、法定继承人的范围、继承顺序
（1）范围:
我国继承法规定,被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
（2）继承顺序：
遗产要按照继承顺序继承。
第一顺序继承人包括：
配偶、子女、父母。
第二顺序继承人包括：
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
11、继承权争议的解决
（1）要遵循法律规定，还要弘扬中华传统美德，注重情义、互谅互让。
（2）当财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
第五课消费者的权益
12、做一个聪明的消费者
（1）增强自己的判断能力和选择能力，不盲目追随其他消费者，选择适当合理的消费行为；
（2）主动学习和掌握有关消费以及消费者权益保护的知识，自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
第六课责任与角色同在
13、对自己负责任的表现
（1）谁对我负责？
首先是自己对自己负责。
（2）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。
（3）小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。
第七课在承担责任中成长
14、公益活动的意义
（1）促进社会的互帮互助、相互关爱。
（2）既承担着社会责任，又能帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
（2）公益活动得到众多人的积极响应，更能服务他人和社会。
第一课公民的光荣
15、公民含义：
一个人取得了某一国家的国籍，就是这个国家的公民。
16、正确行使权利
（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家、社会和集体的利益。
（3）要在法律允许的范围内行使权利。
（4）要以合法方式行使权利。
17、公民行使言论自由的法律要求
（1）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
（2）公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课公民的责任
18、我们的义务
（1）广义的义务既包括法定义务，又包括道德等义务。
（2）法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。
（3）道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
19、法律与道德的关系
我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。
许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
第三课认清基本国情
20、中国在世界舞台上的地位
（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
（2）中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
（3）一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国屹立在世界的东方。
（4）中国面临的压力：
中国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
21、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容
“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。
22、以经济建设为中心
含义：
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
第四课统一的多民族国家
23、民族区域自治制度的含义
含义：
（1）民族区域自治制度是指我国在少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务。
（2）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
24、实现祖国完全统一的必然性
（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
坚持一个中国原则是实现两岸和平发展的政治基础。
（2）实现祖国的完全统一是全体中华儿女的共同心愿。
解决台湾问题，遵循“和平统一，一国两制”的方针，实现祖国的完全统一。
（3）我们对台湾问题的态度是：
坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。
（4）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
第五课中华文化与民族精神
25、正确对待中华传统文化
对于中化传统文化，要“取其精华，去其糟粕”。
一方面要继承和借鉴中华民族优秀传统文化，以保持当代文化的民族底蕴和发展活力；另一方面要坚决批判和清除各种腐朽、落后的思想文化。
26、民族精神的作用
（1）民族文化是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
（2）伟大的民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
（3）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
第六课我国的基本国策
26、对外开放的原因
（1）现代科技，特别是信息技术的发展，使世界变得更加开放。
（2）在开放的世界中，任何国家都要融入世界发展的大潮中，闭关自守只能导致落后。
（3）当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系一起。
中国要发展、要进步、要富强，就要借鉴、吸收人类优秀文明成果。
（4）中国的发展离不开世界。
实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
27、坚持保护环境的基本国策
保护环境是我国的一项基本国策。
要做到：
（1）必须把环境保护放在突出的位置。
因为保护环境，就是保护我们自己；保护和改善环境，就是保护和发展生产力。
（2）发展经济，绝不能以牺牲环境为代价。
（3）保护环境，人人有责。
第七课国家的发展战略
28、我国自然资源的特点及利用情况
（1）自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，总体上资源紧缺，这是我国的又一重要的国情。
（2）长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
第一课我们崇尚公平
29、公平的含义
人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
30、社会稳定和发展需要公平
（1）人不可能脱离社会而生存。
一个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。
（2）社会的发展，离不开人的发展。
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。
（3）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
（4）有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽其能，各得其所，共同推动社会持续发展。
31、公平具有相对性
公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
公平总是相对的，没有绝对的公平。
第二课我们维护正义
32、正义的要求
正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
33、未成年人维护正义的做法
（1）我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
（2）未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
第三课参与政治生活
34、我国的根本政治制度
人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。
35、我国的国家性质
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
36、法律效力的含义：
所谓法律效力，是指法律的强制性和约束力。
第四课关注经济发展
37、我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度
（1）经济制度：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）分配制度：
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存。
38、中学生要学会合理消费
作为中学生，在消费时应多一些理性，少一些盲目。
要做到：
（1）在消费前，先做出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不盲目攀比、不浪费金钱。
（2）在消费过程中，应该用环保的眼光去选购商品。
（3）在满足基本物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界
第五课投身于精神文明建设
39、精神文明建设的内容、中心环节和基础工程
（1）内容：
包括两个方面：
一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
（2）中心环节：
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
（3）基础工程：
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
当今时代，一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的高低。
40、公民基本道德规范
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献是公民基本道德规范。
第六课实现我们的共同理想
41、全面建成小康社会
跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。
42、艰苦创业，与时俱进
（1）艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。
艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
（2）艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
（3）实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
第七课选择希望人生
43、正确认识学习压力
（1）学习生活中总会有压力的存在，感到学习压力是正常的。
（2）学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。
学习需要适度的压力。
44、学会选择，学会承担
（1）我们有必要掌握一些科学的方法和策略，在做出人生的重要选择之前，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。
（2）每一个选择都会带来相应的后果和责任。
我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
45、创新精神的意义
（1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
（2）只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
46、终身学习的要求
要求：
终身学习，要求我们珍惜在学校的学习机会。
确立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。
简答题
1、侵害隐私权的表现
（1）监视、窥视他人私生活；
（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；
（3）道听途说传播他人的隐私；
（4）非法利用他人的个人信息等。
2、消费者维护权益的途径
①与经营者协商和解；
②请求消费者协会调解；
③向有关行政部门申诉；
④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；
⑤向人民法院提起诉讼。
3、实施科教兴国战略的要求
（1）实施科教兴国战略，就必须加强科技创新和教育创新。
而提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
（2）要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
4、教育的重要性
（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
（2）从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
（3）教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
5、正义对社会发展的作用
（1）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
（2）正义通过制度的调节避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。
（3）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。
6、团队精神的重要性
（1）社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。
（2）只有具备团队精神，我们才能更好地施展个人的才华，实现自身价值；
（3）只有具备团队精神，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
分析探究题（直接问或变相问）
1、承担对国家和社会的责任（我们如何承担？
怎样承担？
）
（1）做好自己的本职工作，承担起关爱社会的责任。
共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（2）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家尊严受到侵犯时，应坚决维护国家的荣誉和利益。
（3）国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。
（4）“天下兴亡，匹夫有责”。
青少年肩负着铸造民族辉煌、实现中华民族伟大复兴的重任。
分析探究题
1、科学技术是第一生产力（为什么科学技术是第一生产力、如何理解科学技术是第一生产力）
（1）科学技术的每一次重大突破，都会促进经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
（2）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。
这一切表明：
科学技术是第一生产力。
2、实施科教兴国战略的要求（根据材料反映的问题，国家实施了什么战略？
这个战略的要求是什么？
）
（1）实施科教兴国战略，就必须加强科技创新和教育创新。
而提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
（2）要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
分析探究题
1、我国最高国家权力机关及其职能
（1）全国人民代表大会是最高国家权力机关。
（2）职能主要有：
修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
2、行使建议权、监督权的渠道
我们应该关心国家大事，有序参与政治生活，依法行使建议权和监督权。
行使建议权和监督权的渠道有：
（1）可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
（2）可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
（3）可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
升级会员 