高中语文百年孤独节选教案2人教版.docx
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高中语文百年孤独节选教案2人教版
2019-2020年高中语文百年孤独（节选）教案2人教版
教学目的
1.积累文中词语，并熟练运用。
2.了解魔幻现实主义小说的特点。
3.分析了解魔幻现实主义小说和传统现实主义小说的不同。
4.分析了解塑造人物形象方法。
教学重点与难点：
魔幻现实主义手法。
教学课时：
1课时。
教学方法：
导读自读结合法。
教学过程：
一.教学导入：
由现实主义创作引入到魔幻现实主义小说。
二.介绍马尔克斯及其作品：
加夫列尔·加西亚·马尔克斯是20世纪拉丁美洲魔幻现实主义文学的杰出代表。
加西亚·马尔克斯生于哥伦比亚的阿拉卡塔卡镇，父亲原来学医，后来成了当地邮电所报务员。
外祖父马尔克斯·伊瓜兰是受人尊敬的老自由党人。
阿拉卡塔卡镇过去是美国公司的香蕉种植园，在“香蕉热”时期有过繁荣的阶段，后来，国际市场上香蕉的价格暴跌，美国公司撤离，阿拉卡塔卡立即衰落下来，社会矛盾随之激化。
1928年，也就是加西亚·马尔克斯出生那年，香蕉工人举行大罢工，政府派军警来镇压，死亡八百余人。
此后，居民大量外迁。
阿拉卡塔卡成了孤独、萧条的地方。
加西亚·马尔克斯自幼在外祖父家长大。
外祖父经常对他讲当地的历史故事。
外祖母更是一位讲故事能手，对他讲了许多印第安人的神话传说。
她相信人死以后灵魂继续存在，为了不让亡灵们感到孤独，她特地为亡灵们安排了两间空房经常与他们谈话。
加西亚·马尔克斯的姨妈也笃信鬼神，有一天，她感到自己将要死亡，便坦然地躲进自己的房间，成天在里面织尸衣。
孤独而带有神秘色彩的阿拉卡塔卡给作家留下了深刻的印象，培养了他独有的审美情趣。
12岁时，作家来到首都波哥大教会学校读书。
18岁后在波哥大大学读法律，参加了自由党。
1948年内战爆发时，他中途辍学，不久进报界工作。
1954年任《观察家报》记者兼电影专栏负责人。
此后，他从事新闻工作，同时进行文学创作。
他曾到过意、法、英、苏、波、捷、匈等国。
1959年回国，担任古巴“拉丁社”驻哥伦比亚办事处的负责人。
1961年任该社驻联合国记者，后迁居墨西哥，至1976年才返回哥伦比亚。
为了抗议军人政权，他曾于是年举行“文学罢工”。
1981年受军政府迫害而流亡墨西哥。
1982年哥伦比亚新政府成立，作家才得以返回故土，从事文学创作。
当年因《百年孤独》的成功获诺贝尔文学奖。
同年，应法国总统密特朗的邀请，担任法国—西班牙语国家文化交流委员会主席。
其作品主要是代表作长篇小说《百年孤独》。
还有短篇小说《第三次无可奈何》《格兰德大妈的葬礼》等；中篇小说《伊莎白尔在马贡多的观雨独白》《枯枝败叶》《周末后的一天》《一件事先张扬的凶杀案》等；长篇小说《恶时辰》《家长的没落》（1976年被美国《时代》杂志评为当年世界十大优秀作品之一）《霍乱时期的爱情》《迷宫中的将军》。
三.预习诊断：
1.下列注音完全无误的一项是（Ｄ）
A.清澈（zhe）褴褛（lanlu）螺钉（luo）骷髅（kulou）
B.吹嘘（xu）胼（bing）手胝（zhi）脚痼疾（gu）
C.蓖麻（bi）黏稠（zhan）干瘪（bie）窸窣（xishu）
D.啁啾（jiu）狩猎（shou） 砾石（li） 蝾螈（rongyuan）
２.判断下列词语中含有错别字的一项（ Ｄ ）
Ａ.无可置疑 五彩缤纷 心灵手巧 难以置信 焦头烂额
Ｂ.专心致志 胡思乱想 随心所欲 小心翼翼 无所不至
Ｃ.一无所知 烟消云散 不知所措 首屈一指 无动于衷
Ｄ.同心协力 老态龙钟 振耳欲聋 循循善诱 挨家穿户
３.魔幻现实主义是怎样产生的？
（检查预习单元知识的情况）
四.解题：
《百年孤独》以马贡多镇为背景，描写了布恩地亚家族七代人的命运，折射出了哥伦比亚乃至整个拉丁美洲一个多世纪的历史进程，探讨了拉丁美洲地区贫困落后的原因。
作者以生动、富于幻想的笔触，勾画出这片神奇大陆上丰富的自然和人文景观，反映了复杂、多变的社会生活，深入揭示了该地区人民的精神特征，小说因而成为一部气势恢宏的史诗性作品。
本篇课文作为《百年孤独》的第一章，既具有与整部长篇小说相勾连的艺术与思想特质，同时又具有独立成章的表述个性。
在这一章里，布恩地亚与吉卜赛人的交往成为主体内容。
随着吉卜赛人每一次带来的新奇的东西的不同，布恩地亚进行科学钻研和探险的内容也随之发生变化。
受其影响，布恩地亚甚至想率领众人整体迁移，离开马贡多。
虽然由于乌苏拉的阻拦最终没有实现，并且眼光开始转向现实生活，但布恩地亚对科学、知识的痴迷一如既往，不曾有一丝一毫的减弱。
应该说，作者对布恩地亚痴迷于科学实验的描绘，强调了马贡多人对外来科学与文明的向往和追求，表现了他们的积极进取精神。
五.人物形象分析。
霍塞·阿卡迪奥·布恩地亚：
他富于幻想，敢于实践，具有惊人的毅力和智慧。
他带领人们创建了马贡多镇，建立了幸福的生活。
他向往外来的科学与文明，痴迷于各种科学实验，即使失败或受伤，也从不气馁，终于靠观象仪证实了“地球是圆的，像一个橘子一样”的科学真理。
在闭塞落后的马贡多，布恩地亚代表着马贡多人对科学与文明的向往，代表着一种积极进取的精神。
只是这种向往和进取随着布恩地亚后来的发疯而夭折。
乌苏拉：
她是一个勤俭能干、善良宽厚的拉丁美洲劳动妇女形象。
她是马贡多的创建者，也是马贡多理性秩序的中流砥柱和维护者。
她终日操劳，任劳任怨。
她意志坚定，疾恶如仇，不仅阻止了布恩地亚的搬迁计划，而且扭转着一切使布恩地亚家族混乱的倾向，是家族的守护者。
因此，她去世后，布恩地亚家族也迅速地走向了衰落。
乌苏拉是作者心目中的理想女性。
六.吉卜赛人的出现的意义和作用。
吉卜赛人在小说中是作为外来科学与文明（尽管这种科学与文明还带有巫术的色彩）的使者而出现的。
他们每一次带来的新鲜玩艺儿，如磁铁、望远镜、地图、航海仪器以及炼金实验室等，都深深地吸引着还处于原始、停滞的自然形态中的马贡多人，尤其令富于幻想和进取心的布恩地亚着迷、布恩地亚痴迷的不仅是这些物件，更是这些物件所代表的科学与文明。
正是受了这些物件的影响，它才要率领马贡多的人们共辟一条通向外界文明的道路。
当这条道路终于没有开通的时候，我们还明白了一个道理：
以墨尔基阿德斯为代表的吉卜赛人，还是马贡多与外界联系的惟一通道。
因此，吉卜赛人留在马贡多人心目中的形象是非常美好的，霍塞·阿卡迪奥甚至把吉卜赛人的美妙形象作为传世的回忆，讲述给后辈们听。
这也就是布恩地亚与墨尔基阿德斯结下“伟大的友谊”的原因。
七.小说的魔幻现实主义手法分析。
小说整体上呈现出来的奇幻与现实相交织的魔幻现实主义色彩，在这篇课文中同样得到了体现。
课文真实地描绘了吉卜赛人的到来给小镇带来的热闹景象，也逼真地描述了布恩地亚一次次做科学实验的情景，还有乌苏拉带领孩子们在菜地劳动、布恩地亚教孩子们知识的场面等，都表述得很真切。
但与这些真实的描绘相交织的还有许多奇幻的因素，如当吉卜赛人拽着两块磁铁走家串户时，磁铁就会使“铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落下，木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响甚至连那些遗失很久的东西，居然也从人们寻找多遍的地方钻了出来，成群结队地跟在墨尔基阿德斯那两块魔铁后面乱滚”。
再加远征队的人“一个个像梦游病人似的，借助着萤火虫微弱的闪光，在这恶梦般的天地中行进。
他们不能往回走，因为有一种新的植物转眼间就会长大起来。
不一会儿就会把他们边走边开的小路封闭了”。
还有“奥雷良诺是第一个在马贡多出生的人，到三月份就满六岁了。
他好静而孤僻，在娘肚子里就会哭，生下来时睁着眼睛。
给他剪脐带时，他就摆动着脑袋辨认房间里的东西，还以好奇而并不惊慌的神态察看着人们的脸庞。
然后，他不再理会前来看望他的人们，却专心致志地盯着那棕榈叶盖的顶棚，房顶在雨水的巨大压力下眼看就要塌下来了”，等等、这些奇幻的因素与真实的描写水乳交融在一起，使作品呈现出一个似真似幻、亦真亦幻的魔幻世界，增添了许多神秘气氛和拉丁美洲的地域色彩。
《百年孤独》这种魔幻砚实主义色彩，显然与《变形记》中的荒诞不同、《变形记》中的荒诞是整体结构上的幻想与细节描绘上的真实的结合，而《百年孤独》则是奇幻与真实的相互交织、水乳交融。
八.分析小说的叙事角度
从总体上看，小说基本保持了一种追记或倒叙的视角，即作家以俯视整个布恩地亚家族命运的姿态，向读者讲述一个已然逝去的故事，但小说情节铺展的逻辑起点却是“现在”。
小说的开头：
“许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。
”类似的句子文中还有：
“许多年以后，这里成了一条定期的驿道，奥雷民诺·布恩地亚上校也从这一地区经过时，看到这艘帆船只剩下一具烧焦的龙骨，在一片虞美人花地中。
这时，他才相信这一段历史并非父亲杜撰的产物。
”这种在情节演进时以“现在”为逻辑起点的时序的相互交织，一方面强化了小说的历史意识，另一方面还突出了作品的“现实”意义。
这内里其实隐含着作者的态度：
从“现在”回顾布恩地亚家族的“过去”展望它的“未来”。
九.处理课后练习：
（略，见教师用书）
一十.课后阅读文学读本《〈百年孤独〉评析》和《百年孤独》全书，体会整个小说内容。
教学后记：
2019-2020年高中语文百年孤独教案人教版
教学目标
1．了解马尔克斯及魔幻现实主义小说；
２．阅读小说，初步了解魔幻现实主义小说的特征；
３．了解魔幻现实主义小说与传统小说的区别；
４．通过阅读分析，进一步提高学生的文学审美能力。
教学过程
第一课时
一、导入新课
1966年，马尔克斯的《百年孤独》一出版，首印的8000册仅在布宜诺斯艾利斯一地半月内便抢购一空。
随后一版再版，拉美凡能看书的人差不多都读过这部小说。
小说很快被译成30多种文字，席卷欧美，轰动世界。
一部小说为什么会产生这么大的影响？
让我们一起走进《百年孤独》，去探求它的缘由。
二、简介作者及魔幻现实主义小说
三、学生自读小说，熟悉故事情节，编写故事梗概
四、分析课文中哪些地方体现了魔幻现实主义手法
明确：
如本书写外部文明对马贡多的侵入，是现实的，但又魔幻化了：
吉卜赛人拖着两块磁铁“……挨家串户地走着……铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落下，木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响……跟在那两块魔铁的后面乱滚”；又如远征队的人“一个个像梦游病人似的，借助着萤火虫微弱的闪光，在这恶梦般的天地中行进。
他们不能往回走，因为有一种新的植物转眼间就会长大起来，不一会就会把他们边走边开的小路封闭了”等等，这些奇幻的因素与真实的描写水乳交融在一起，使作品呈现出一个似真似幻、亦真亦幻的魔幻世界，增添了许多神秘气氛和拉丁美洲的地域色彩。
五、把握布恩地业怪诞、夸张的行为和乌苏拉理智、坚定的表现，从而体会乌苏拉在家庭中所起的作用。
明确：
对布恩地亚来说，科学的探索曾经是高于一切的。
“他的想像常常超越大自然的智慧，甚至比奇迹和魔术走得更远”，于是他用“魔铁”来开采地底下的黄金。
神奇的放大镜，使他不惜用三块金币把它换来，用来试验作战武器，尽管他“多处灼伤，经久方愈”，也不能影响他的献身精神。
对航海仪器的着迷，让他在长达数月的雨季中闭门不出，整夜整夜地观测星辰的移动，甚至不为妻子的狂怒所吓退。
炼金术更让他痴迷无比，他把三十枚金币投进烧锅，跟铜屑、雄黄、硫磺、铅等一起熔化，最后终使乌苏拉的这笔珍贵的遗产变成了一团粘在锅底里挖不下来的锅巴。
小说细腻地表达出布恩地亚天才的想象力已经超越了大自然的创造力和人类科学认识的极限，从而步入了高高在上的神秘的无人之境。
乌苏拉始终理智地看待在丈夫身上发生的一切。
她由“劝阻不了”“伤心地哭”“被这危险的发明吓坏了”；进而“忍不住了”“吼叫着”“把观像仪摔在地上打得粉碎”；继而“对吉卜赛人没好印象”“不理他那一套，带孩子祈祷去了”，组织“全村人反对他们（吉卜赛人）”；对布恩地亚的冒险，“布置妇女反对”“以局外人的态度观察”“柔中有刚地顶了他”。
由于乌苏拉的理智和坚定，最终挽救了布恩地亚家族。
乌苏拉在家庭中的地位越来越重要，在乌苏拉的主持下，布恩地亚家族才得以日益发展。
六、课外阅读
阅读《百年孤独》全文
第二课时
一、分析本文独特的叙事角度
从总体上来看，小说基本保持了一种追忆的视角，即作家从现在的角度来俯视布恩地亚家族和马贡多，然后向人们讲述一个已经过去的故事。
小说开头：
“许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。
”小说由“现在”起笔，很自然地将读者带到初建时期的马贡多，同时又让读者知道人物多年后（未来）的遭遇。
类似的句子在文中经常出现：
“许多年以后，这里成了一条定期的驿道，奥雷良诺·布恩地亚上校也从这一地区经过时，看到这艘帆船只剩下一具烧焦的龙骨，在一片虞美人花地中。
这时，他才相信这一段历史并非父亲杜撰的产物”；“许多年以后，在正规军军官命令行刑队开枪前一分钟，奥雷良诺·布恩地亚上校重温了那个和暖的三月的下午的情景”。
这种在情节发展中插进现时的写法，增加了小说的容量，拓宽了读者的思维空间，让人领悟到小说深广的意蕴，一方面认识小说的历史意识，同时也感受到小说的现实意义。
二、分析作者是如何用写实的手法表现奇异的幻像的
由于绝大多数学生第一次接触魔幻现实主义作品，因此让学生反复品味，教师只稍加点拨，学生能理解就可以了。
明确：
魔幻与现实相结合是这部作品最大的艺术特色。
小说生动地描写了拉丁美洲政治、经济、军事、文化状况以及人的精神面貌和生活习俗，具有鲜明的现实性。
而这些描写又被作者放置在一个精心营造的魔幻氛围之中。
荒诞不经的情节、扑朔迷离的奇迹，使小说笼罩着浓厚的魔幻气氛，从而展现出一个真实与虚幻、现实与超现实并存的艺术世界。
三、分析小说为何定名为“孤独”，造成马贡多百年孤独的原因是什么？
方法：
学生阅读全文、讨论，教师小结。
明确：
小说写了布恩地亚家族七代人充满神奇色彩的生活和经历，以及马贡多的开拓、发展和毁灭。
布恩地亚家族一代又一代所特有的，就是一种“孤独”精神。
在这个家族中，夫妻之间，父子之间，母子之间，兄弟姐妹之间，始终没有推心置腹的切磋商讨，没有心心相印的感情沟通，彼此之间缺乏信任和了解，缺乏关怀和支持。
尽管也有许多人为打破这种孤独进行过种种艰苦的探索，但由于无法找到一种有效的办法把各自分散的力量统一起来，最后均以失败告终。
作者用大量笔墨来描写这种孤独所造成的愚昧、落后、保守、僵化的现象，是为了让读者感受到这种孤独不仅弥漫在布恩地亚家族和马贡多镇，而且渗入了整个社会，成为民族发展和国家进步的一大包袱。
作者以“百年孤独”为题，意在引起读者思考：
造成马贡多——实际上是拉丁美洲的缩影——百年孤独的原因，以及打破这种状态的根本途径。
“百年”表示年代久长，“孤独”的反义是团结。
百年孤独
【重点难点提示】
1．理解小说题目的含义，探讨造成马贡多百年孤独的原因，进而探求拉丁美洲孤独的原因。
2．把握小说的宏观结构以及节选部分在全书中的地位和作用。
3．初步了解魔幻现实主义“变现实于幻想而不失其真”的基本特征以及小说所表达的主题思想。
【教材内容全解】
（一）识词释义
1．词语认读
拽（zhuài）着嘎嘎（gāgā）作响一绺（liǔ）
胼（pián）手胝（zhī）足无动于衷（zhōng）呛（qiāng）人
锃（zèng）亮啾啾（jiūjiū）湮（yān）没
砾（lì）石腌（yān）了蝾螈（róngyuán）
翌（yì）日静谧（mì）脚踝（huái）
2．词语理解
每况愈下——情况越来越坏。
咒语——信某些宗教的人以为念着可以除灾或降灾的语句。
信使——奉派传达消息或担任使命的人。
信服——相信并佩服。
胼手胝足——手和脚都长出趼（jiǎn）子，形容十分辛勤地劳动。
无动于衷——衷，内心。
内心动也没动。
指对应该关心注意的事情毫不关心，置之不理。
郁郁寡欢——郁郁：
发愁的样子；寡：
少。
闷闷不乐。
焦头烂额——原形容头部被火烧成重伤，后来比喻境遇恶劣，做事棘手，十分窘迫难堪的情况。
锃亮——闪光耀眼。
老态龙钟——行动不灵便。
形容年老衰弱的样子。
啾啾——象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音。
湮没——埋没。
砾石——经水流冲击磨去棱角的岩石碎块。
蝾螈——两栖动物，形状像蜥蜴，头扁平，表皮粗糙，背面黑色，腹面红黄色，四肢短，尾侧扁。
翌日——次日。
静谧——安静、宁静。
神妙——非常高明、巧妙。
（二）资料卡片
1．加西亚·马尔克斯（1928一），哥伦比亚著名的魔幻现实主义小说家。
他的代表品有《枯枝败叶》《百年孤独》《家长的没落》《一桩事先张扬的凶杀案》。
他的小说创作善于混淆人与鬼的界限，运用轮回的时空观念，并且独创性地运用象征、影射、夸张、意象、典故等技巧，故事情节在神奇的气氛中发展，把“魔幻现实主义”发展到完臻的地步，并于1982年获得诺贝尔文学奖。
2．委内瑞拉当代著名作家阿图罗·乌斯拉尔·彼特里认为：
把人看做现实材料中的一种神秘成分，使它在故事情节中自始至终占支配地位，并在读者心目中留下深刻的印象。
这是一种对现实所作的富有诗意的猜测，或者是一种富有诗意的、对现实的否定。
由于找不到恰当的词来表达，暂且把它叫做魔幻现实主义。
3．魔幻现实主义文学流派的形成有以下一些主要条件：
（1）地理因素。
拉丁美洲是一片神奇的土地，由于特殊的地理和气候条件，使文化传统和文明气质都呈现出令人惊奇的异质。
魔幻现实主义正是拉丁美洲大陆生活的艺术概括。
这类作品描写神奇的土地上发生的神奇事物以及其中的神奇的人。
（2）文化因素。
印第安人的神话与传说，尤其是璀璨夺目的玛雅文化本身就具有神奇的色彩。
魔幻现实主义作家采用了“把历史变成传说”的方法，这与印第安人的原始意识和奇特的感知世界的思想方法有着直接的联系。
（3）社会因素。
拉丁美洲政治生活中普遍存在着独裁统治，迫使作家在没有言论自由的情况下，不得不借助超自然的人物、事件和情节，采用隐晦曲折，高度夸张和变形的手法来反映严酷的历史和社会现实。
以至使文学创作普遍带有“影射”的特点。
（4）外来因素。
欧美现代主义文学各个流派的文学观念和具体的创作手法对魔幻现实主义的影响很大。
4．魔幻现实主义作家中的两位中流砥柱是著名的小说家胡安·卢尔福和加西亚·马尔克斯。
胡安·卢尔福，墨西哥人，他的中篇小说《佩生罗·帕拉莫》是魔幻现实主义创作真正成熟的标志，并成为魔幻现实主义和经典作品之一。
5．“魔幻现实主义”的创作方法主要出于小说观念革新的需要。
这一术语原系法国艺术评论家弗朗茨·罗在评论后期表现派绘画时使用，后经西班牙《西方》杂志译载，遂被运用于文学批评。
（三）感知内容，剖析结构
（四）重点、难点、能力点全解
1．《百年孤独》的基本故事线索是什么?
请简要叙述。
明确：
《百年孤独》通过革命军总司令奥雷良诺·布恩地亚上校一家七代人的经历，描绘了加勒比海沿岸某国小城镇马贡多从荒漠的沼泽地上兴起到最后被一阵旋风卷走，布思地亚家族的最后一代被蚂蚁吃掉，以至完全消亡的100年历史演变过程。
描写的历史长、人物多、场面大，堪称再现拉丁美洲历史社会图景的世界文学巨著。
2．小说采用“百年孤独”来作题目，其含义是什么?
明确：
加西亚·马尔克斯花了18年的时间创作了这部长篇小说，并且在篇名上煞费一番苦心。
“百年”是什么意思?
作家说，那是为了表示年代的久长。
也就是说，拉丁美洲的人民被压迫、被剥削的苦难岁月是漫长的。
“孤独”又作何解释呢?
作家没有正面回答，只是说了这样一句话：
“孤独的反义词是团结。
”读者一定会明白，造成拉丁美洲孤独的原因可以到作品中去寻找，但解决问题的办法摆脱孤独状态的途径是什么，作家虽没挑明，但已经通过篇名暗示人们，那就是孤独的反义词——团结起来。
3．说开篇名句“许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午”，在整部作品中起到什么样的作用?
收到什么样的效果?
明确：
小说的开头，是作家独创的从未来的角度回忆过去的新颖的倒叙手法。
短短一句话，实际上容纳了未来、过去和现代三个时间层面，而作家显然隐匿在“现代”的叙事角度。
紧接着，作家笔锋一转，把读者引回到马贡多的初创时期。
这样的时间结构，在小说中一再重复出现，一环接一环，环环相扣，不断地给读者造成新的悬念。
在我们读过的所有作品的开篇中，这个开场白真可以算得上精巧神奇了，在这个不动声色的叙述中隐藏着一种深沉的悲凉和无可奈何的宿命感，却又凭借着巧妙的时空交错形成巨大的悬念。
随后，马尔克斯用他那冷静沉着的笔调为我们描绘出一个魔幻般的拉丁美洲，刻画了那么多形形色色的孤独者们，让人们慢慢地感受幸运和渴望，慢慢地感受悲怆和荒凉，令灵魂战栗不已。
4．“魔幻现实主义”创作方法的基本特征是什么?
运用它能收到什么艺术效果?
明确：
魔幻现实主义创作方法的基本特征是“变现实为幻想而不失其真”。
加西亚·马尔克斯遵循这一创作原则，经过巧妙的构思和想像，把触目惊心的现实和源于神话、传说的幻想结合起来，形成色彩斑斓、风格独特的图画，使读者在“似是而非，似非而是”的形象中，获得一种似曾相识又觉陌生的感受，从而激起寻根溯源去追索作家创作真谛的愿望。
魔幻现实主义必须以现实为基础，但这并不妨碍它采取极度夸张的手法。
如本书写外部文明对马贡多的入侵，是现实的，但又魔幻化了：
吉卜赛人拖着两块磁铁“……挨家串户地走着……铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落下，木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响……跟在那两块魔铁的后面乱滚”；又如写夜的寂静，人们居然能听到“蚂蚁在月光下的哄闹声、蛀虫啃食时的巨响以及野草生长时持续而清晰的尖叫声”；再如写政府把大批罢工者杀害后，将尸体装上火车送到海里扔掉，那辆火车竟有删节车厢，前、中、后共有3个头牵引！
作家似乎在不断地变换着哈哈镜、望远镜、放大镜甚至显微镜，让读者看到一幅真真假假、虚实交错的画面，是丰富了想像力，收到强烈的艺术效果。
鬼魂的描写并不影响《百年孤独》的现实主义价值
有一种解释认为像布恩地亚杀死了阿吉拉尔之后家里闹鬼，甚至活人与死人的对话，这是布恩地亚夫妇在杀人之后一种精神处于非常紧张下的幻觉，作者并未认真地将这件事当作事实来描写。
至于阿玛兰塔给死人带信，只是她个人的想法，作者也并未描写她在阴间送信的经过。
吉卜赛老人墨尔基阿德的死而复生，也只是他对奥雷良诺说过“我在新加坡的沙洲上生热病死过了”。
只凭自己讲的话不足为证，作者并未客观地描写过他的第一次死亡。
这些论证当然都有它一定的道理。
但是，即使退一步讲，这些情节是作者当作客观事实来描绘的，也并不能由此而否定《百年孤独》的现实主义价值。
这是因为：
【拓展延伸探究】
1．鬼魂的情节并没有影响全书主题的发展。
阿吉拉尔亡魂在布恩地亚家的出现当然促使了这一家的远迁，但是，即使作者不这么描写，布恩地亚和妻子乌苏拉因为杀了人也会感到内疚和周围舆论的压力，早晚也会迁出故乡的。
所以闹鬼并不是主要情节，也不是能够左右主要情节的内容。
至于阿玛兰塔给死人捎信等情节更不会影响作品的主题了。
2．并不是具有鬼魂情节的文学作品都不是现实主义作品。
举例来说，我国古典名著《红楼梦》被认为是现实主义作品，但内容中不乏描写鬼魂的场面：
一百零一回《大观园月夜警幽魂散花寺神签占异兆》描写凤姐在病死前夕穿过园子想去探望探春，行至半路见假山后人影一晃，问了两声“是谁?
”无人回答，恍恍惚惚的似乎背后有人说道：
“婶娘连我也不认得了?
”凤姐一看，原来是贾蓉的前妻秦氏（秦可卿），便说道：
“哎呀，你是死
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