中考真题精品解析 语文黄石卷.docx

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中考真题精品解析语文黄石卷

机密★2012年6月20日启用前

2012年黄石市初中毕业生学业考试

语文试卷

（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）

★祝考试顺利★

一、积累与运用（20分）

1．阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。

（6分）

微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩（）媚，向世界展示生命的万种风情。

微风啊，你是生命的化妆zhuāng（）品，你用轻柔透明的羽纱制zuò（）出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。

你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。

微风轻漾时，摇曳（）的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。

（1）在括号内为加点的字注音（1分）

妩（）媚摇曳（）

【答案】wǔyè（每空0.5分，共1分）

【解析】本题考查学生认读汉字的能力。

根据平时的学习积累以及具体的语境来书写拼音即可。

（2）按汉语拼音在括号内填上汉字（1分）

化zhuāng（）品制zuò（）

【答案】妆作（每空0.5分，共1分）

【解析】本题考查学生书写汉字的能力。

根据平时的学习积累以及具体的语境来书写汉字即可。

（3）划线词语“沉醉”在文中的意思是。

（2分）

【答案】深深地沉浸（陶醉）。

【解析】本题考查学生理解词语意思的能力。

根据具体的语境来理解即可。

（4）根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话（句式和字数相近即可）。

（2分）

雨说：

我是到大地上来亲近你们的

我是四月的客人带来春的洗礼

（郑愁予《雨说》）

风对芦苇说：

【答案】示例：

我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想。

【解析】本题考查根据例句仿写句子的能力。

仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。

2.下面一段文字有四处错误（标点符号除外），请找出并用规定的符号在原文上修改。

（4分）

日前，地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。

近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。

此消彼长，使得地球生态环境恶化。

这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。

（1）换用号

（2）增补号

（3）删除号

（4）调位号

【答案】

（1）“一天天地”与“正在”位置对换

（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换（位置与符号皆对才给分，每处1分，共4分）

【解析】本题考查学生运用修改符号修改病句的能力。

根据病句的各种类型来修改病句即可。

3．默写古诗文（6分）

（1）朱熹在《观书有感》中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是“，”。

（2）王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画出奇特壮美的大漠景象的两句诗是“，”。

（3）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是“，”。

（4）苏轼《水调歌头》中的“，”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

（5）杜甫《春望》中用“，”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。

（6）马致远的《天净沙·秋思》中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的句子是“，”。

5．名著是美的。

《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美，《繁星》《春水》美在它对的赞美；《水浒传》中的鲁智深美在他嫉恶如仇、有勇有谋的性格，《威尼斯商人》中的鲍西娅美在她的性格。

（2分）

【答案】母爱（童真、自然）崇尚正义（忠于友谊、聪明机智）（填对其中一个词，或意思相同即得分。

每空1分，共2分）

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

二、阅读与鉴赏（40分）

（一）阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第6-10题。

（15分）

【甲】秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】十年春，齐师伐我，公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也，可以一战，战则请从。

”

公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

（选自《曹刿论战》）

6．解释下列句子中加点的词。

（4分）

（1）牺牲玉帛，弗敢加也（）

（2）公将鼓之（）

（3）虽千里不敢易也（）（4）今日是也（）

【答案】

（1）虚报

（2）击鼓进军（3）交换（4）这样（每空1分）

【解析】本题考查对文言实词的认知能力。

结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

注意

（2）为名动词，各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。

7.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是（）（2分）

A.安陵君不听寡人，何也小信未孚，神弗福也

B.以君为长者，故不错意也肉食者鄙，未能远谋

C.衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌

D.安陵君受地于先王而守之怀民亦未寝，相与步于庭中

【答案】B

【解析】本题考查学生理解加点词语意思和作用的能力。

A.安陵君不听寡人，何也（表疑问语气）小信未孚，神弗福也（表肯定语气）B.以君为长者，故不错意也（---的人）肉食者鄙，未能远谋（---的人）C.衣食所安，弗敢专也（养）安能辨我是雄雌（怎么）D.安陵君受地于先王而守之（从）怀民亦未寝，相与步于庭中（在）。

8.下列语句朗读停顿正确的一项是（）（2分）

A．此庸夫/之怒也B.衣食所安，弗敢／专也

C.臣未/尝闻也D.下视／其辙

【答案】B

【解析】本题考查学生划分句子节奏的能力。

A．此/庸夫之怒也C.臣/未尝闻也D.下／视其辙。

9.将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）而君逆毒人者，轻寡人与？

（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

【答案】

（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？

（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。

【解析】本题考查翻译文言句子的能力。

翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

（1）注意关键词“而”“逆”“轻”“与”的意思。

（2）注意关键词“狱”“虽”“察”“必”的意义和用法。

10.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。

认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。

（3分）

人物

人物性格特点

塑造人物的主要方法

曹刿

唐雎

【答案】

人物

人物性格特点

塑造人物的主要方法

曹刿

深谋远虑（远谋）

语言描写

唐雎

不畏强暴（敢于斗争）

【解析】本题考查学生分析人物形象的能力。

根据文章中人物的语言描写来分析人物的性格特征。

（二）阅读下面的文章，完成第11-14题。

（8分）

能力的真谛

①能力，就是做事的本事。

什么样的人最有能力?

在一定意义上说，善于思考的人最有能力。

②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？

绝大多数人看待优秀者，往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩，很少去跟踪和分析他们的行为习惯。

换句话说，就是只羡慕别人篮子里的苹果多了，但没有留心是怎么多起来的。

其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

③曾听过这样一个试验。

一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然后让学生们都做一遍。

学生们愁眉苦脸地照做了。

这时老师说：

“我在教你们观察和思考细节。

谁观察和想到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指？

”学生们的教训，一是没有认真观察，二是没有深入思考。

④船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。

山因势而变，水因时而变，人因思而变。

一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。

拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。

而思想比剑更有力量。

⑤。

爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。

他说：

“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。

在这6年中，他以思为主，专研哲学。

哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。

牛顿从苹果落地导出了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说：

“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。

”他还说：

“我的成功归功于精心的思索。

”

⑥现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。

但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。

到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。

⑦思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。

只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。

11.本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛是。

（1分）

【答案】善于思考（1分）

【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。

根据文章3---7段的内容来分析“能力的真谛”指的什么即可。

12.本文语言生动，语意丰富深刻。

请根据上下文意说说第2段划线句子的含义。

（2分）

“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

”

【答案】优秀者通过思考和工作已经取得了成就。

（2分）

【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。

根据“能力的真谛”的内涵来理解画线句子的内涵即可。

13.第5段列举的名人事例表明了作者的观点。

请你用一句话概括这一观点并填写在段落开头的横线上。

（2分）

【答案】拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。

（意思对即可，共2分）

【解析】本题考查学生补写文章语句的能力。

补写的句子只要能体现“承上启下”的关系即可。

14.作者善于选择论据，运用多种方法沦证观点。

文章第6自然段作者选择作为论据，从两方面表明了的观点。

（3分）

【答案】现实生活正反思考造就成功（每空1分，共3分）

【解析】本题考查学生文章内容的能力。

根据议论文的知识联系第6段的内容做具体的分析即可。

（三）阅读下面的诗歌，回答第15、16题。

（4分）

遥望

曾卓

当我年轻的时候

在生活的海洋中，偶尔抬头

遥望六十岁，像遥望

一个远在异国的港口

经历了狂风暴雨、惊涛骇浪

而今我到达了，有时回头

逢望我年轻时候，像遥望

迷失在烟雾的故乡

15.本诗题目为“遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。

（2分）

【答案】六十岁，年轻的时候（每点1分，共2分）

【解析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。

“遥望”的内容具体指“年轻的时候、六十岁”等。

16.诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么？

诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？

（2分）

【答案】指的是人生路上的困难与挫折。

表现了诗人对人生的艰辛感受和顽强奋斗精神。

（每个问题1分，共2分）

【解析】本题是一道综合题。

先根据“象征”这种表达方式来分析“狂风暴雨、惊涛骇浪”的内涵，然后根据“内涵”来体会诗人的情感即可。

（四）阅读下面的文章，完成文后第17-21题。

（13分）

小葱青青

白的雪，青的葱，红红的是她的小手。

她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。

看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……

白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。

说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。

她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。

她从不吆喝，从不抬价。

换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。

她极少说话。

说，也是奶声奶气的几个字：

“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。

只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。

啊，这眼睛真美！

它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。

小镇上的人都吃她的小葱。

没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。

姑娘太小，那双手太小。

她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。

菜主们对镇上的人说：

“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。

镇子上哪来恁好的葱？

”没有人一个子买好多的葱。

大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。

啊，天真冷。

她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。

她依然不说话，朝下看。

地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。

“小妹妹，给你钱。

”大姐姐把钱递给她。

她轻轻地摇摇头。

“为啥？

”大姐姐一怔。

“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。

“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。

”

“……”

“大姐姐，俺不要钱。

俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。

这是俺看弟弟的书做的作业。

”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。

女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。

她不知说什么才好。

“小妹妹，多大啦，你是哪村的？

”

“俺今年十五啦，住杏树湾。

俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。

”

“爹娘呢？

”

“爹病了。

两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。

爹好的时候，俺也上学哩！

”

女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。

冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。

“好妹妹，你来我班里上学吧？

”

“不……俺不上。

俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。

俺娘说……”

女老师把小妹妹搂得更紧了。

太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。

两年后，小妹妹考上了县师范。

临走时，她给女老师送去一篮子小葱。

那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。

多嫩的小葱呀！

她俩没有说话，都哭了……

啊，小葱青青……

17.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。

“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?

（2分）

刻画人物上：

结构上：

【答案】刻画人物：

衬托人物（是小妹妹形象的化身），结构上：

小说的线索。

（每点1分，共2分）

【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。

从“衬托、线索”等角度来分析即可。

18．作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。

（3分）

【答案】眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：

做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。

【解析】本题考查理解文章内容的能力。

从文章中对小女孩的具体描写来理解含义即可。

19.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。

你能试着找出两处吗?

请摘录原句回答。

（2分）

【答案】

（1）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。

（2）姑娘太小，那双手太小。

（3）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。

（4）她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。

（5）她依然不说话，朝下看。

【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。

根据“小女孩的年龄、眼神”等方面的描写来摘抄表铺垫的句子即可。

20．小说倒数第三段说：

“两年后，小妹妹考上了县师范。

”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。

（3分）

【答案】略。

【解析】本题是一道开放题。

应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容,小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。

21．这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。

作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。

（3分）

【答案】

（1）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；

（2）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；（3）对充满阳光的社会环境的期望（欣慰）。

（“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。

）（共3分，每点1分）

【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。

从“小妹妹、老师”这两个角度来理解即可。

三、实践与表达（60分）

（一）综合实践活动（10分）

22．今年，黄石将隆重举行“两节”（“第三届国际乒乓节”“第二届国际矿冶文化旅游节”）活动，为此，各单位将开展一系列活动。

【活动一：

这方热土】山清水秀是黄石的一大特色，为宣传这一特色，“两节”筹备委员会准备搜集整理有关山水美景的诗句，请你从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面的横线上。

（2分）

【答案】

（1）示例：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

山光悦鸟性，潭影空人心。

山随平野尽，江入大荒流。

树树皆秋色，山山唯落晖。

晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

【解析】本题是一道开放题。

所写得诗句只要与“山水美景”有关即可。

【活动二：

走进社区】你被选作“两节”活动的社区宣传员，社区要张贴宣传语，请你从以下两条宣传语中选择你认为较好的一条，并具体说说好在哪里。

（4分）

A．山与水的情怀你与我的黄石

B．打造“两节”文化提升城市品位

（二）作立（50分）

23．请以“沿途的风景”为题写一篇600字左右的记叔文。

【答案】略

【解析】1、关于审题

（1）题意理解：

“沿途的风景”这个题目有双关含义，“风景”可实指“一定地域内的由山水、花草、建筑物以及某些自然现象（如雨、雷）形成可供人观赏的景象”，也可指具有比喻意义的予人教益、使人愉悦的人物、时间和现象。

“沿途”也有虚实二义，实指行进的道路，虚指人生成长、社会发展等的过程。

（2）选材方面：

可以是一个生活故事（如旅游活动），也可以是一段心路历程（如一段友谊）,但都应写出观察、感受。

当然，学生如能视野更宽，不限于自我、人生，而写自然、社会，如动物迁徙之途的“风景”，社会发展历程中的现象，也是符合题意的。

（3）立意方面：

应扣住风景的隐含意，弘扬真善美，表达个人的成长感受或对自然和社会的认识等等。

黄石市2012年初中毕业生学业考试

语文试题答案及评分标准

一、积累与运用（20分）

1、

（1）wǔyè（每空0.5分，共1分）

（2）妆作（每空0.5分，共1分）（3）深深地沉浸（陶醉）。

（2分）（4）示例：

我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想（需符合材料内容，句式、字数与例句相近即可。

共2分）

2、

（1）“一天天地”与“正在”位置对换

（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换（位置与符号皆对才给分，每处1分，共4分）

3、

（1）问渠那得清如许，为有源头活水来

（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山代有才人出，各领风骚数百年（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）烽火连三月，家书抵万金（6）夕阳西下，断肠人在天涯（每空0.5分，错一个字该空即不得分，共6分）

4、刘备孙悟空林黛玉（黛玉）智取生辰纲（每空0.5分，共2分）

5、母爱（童真、自然）崇尚正义（忠于友谊、聪明机智）（填对其中一个词，或意思相同即得分。

每空1分，共2分）

二、阅读与鉴赏（40分）

（一）

6、

（1）虚报

（2）击鼓进军（3）交换（4）这样（每空1分）

7、B

8、B

9、

（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？

（主要得分点是“而”“逆”“轻”“与”，每点0.5分，共2分）

（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。

（主要得分点是“狱”“虽”“察”“必”，每点0.5分，共2分）

10、

人物

人物性格特点

塑造人物的主要方法

曹刿

深谋远虑（远谋）

语言描写

唐雎

不畏强暴（敢于斗争）

（二）

11、善于思考（1分）

12、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。

（2分）

13、拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。

（意思对即可，共2分）

14、现实生活正反思考造就成功（每空1分，共3分）

（三）

15、六十岁，年轻的时候（每点1分，共2分）

16、指的是人生路上的困难与挫折。

表现了诗人对人生的艰辛感受和顽强奋斗精神。

（每个问题1分，共2分）

17、刻画人物：

衬托人物（是小妹妹形象的化身），结构上：

小说的线索。

（每点1分，共2分）

18、眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：

做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。

19、

（1）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。

（2）姑娘太小，那双手太小。

（3）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。

（4）她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。

（5）她依然不说话，朝下看。

（共2分，每点1分，答出任意两句得满分）

20、答案提示：

应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容,小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。

21、

（1）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；

（2）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；

（3）对充满阳光的社会环境的期望（欣慰）。

（“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。

）（共3分，每点1分）

三、实践与表达（60分）

（一）综合实践活动（10分）

22、

（1）示例：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

山光悦鸟性，潭影空人心。

山随平野尽，江入大荒流。

树树皆秋色，山山唯落晖。

晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

（共2分，错一个字扣1分，错两个字不得分）

（2）此题为开放性试题，答案言之成理即可。

（共4分，只答A或B，不说明理由的不得分。

）

示例：

A较好。

感情真挚，抒情自然，宣传语中直接点明了黄石山水城市的特点，激发了全市人民共建黄石的热情。

B较好。

明确指出了“两节”活动的目的与意义，主旨明确，语言精练，很好的起到了宣传黄石的作用。

（3）本题从字数、内容和表达三方面评分，其中字数