度数学教学总结怎么写五篇Word格式文档下载.docx

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从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

　　二、教学方面：

虚心求教，强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。

对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快改善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

　　三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

　　四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代训练技术。

　　五、不足之处反思一年多的工作，自己在一些详情工作上还存在着不足，格外是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。

在今后的工作中，应充分注重工作中的详情，尽量使自己的工作做得扎实。

　　总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。

　　数学教学个人总结2不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感受许多。

和每个老师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。

老狡猾实做人，踏踏实实做事。

尽自我最大的努力做好每一件事。

下头我总结一下自我在课堂教学中的点滴收获。

（一）在课堂教学中我做到了激发同学爱好，让同学变苦学为乐学如何创设简便快乐的教学环境，让同学自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢我主要实行了三个途径：

意识从教学资料入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发同学的情感需求和求知欲望。

二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使同学始终如一坚持饱满的求知热忱。

三是针对儿童心理特征，制造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。

（二）引导同学尝试，变学会为会学在课堂上老师做到老师少讲同学多说，老师少说同学多思，让同学经过自我动手动脑，自我尝试，发觉新知，学习新知，运用新知。

　　（三）沟通学问联系，变学问为本领我在教学过程中，特别重视学问之间的内在联系，找准新旧学问的连接点、生长点，在新旧学问的生长点上引入新知，做到新课不新。

　　（四）因材施教培育优生1

　　（3）班同学的同学两极分化太严峻。

特别聪慧的有吴俊骆。

罗慧林。

夏啸涵等，对于他们老师常常依据他们的特点备课，设计提问。

争取让他们学习上能吃饱。

　　（五）呕心沥血转化学困生1

　　（3）、1

　　（4）的学困生较多，如吴豪轩。

　　林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等。

他们的情景又各不相同。

有的是由于智力缘由学习落后，有的是由于学前训练不够引起的学习落后。

有的是由于学习习惯差引起的;

还有的是由于身体缘由引起的。

所以，针对他们不一样特点，老师因材施教，不一样的同学采纳不一样的辅导方法。

　　数学教学个人总结3本学期以来，本人热爱本职工作，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的训练教学理论，努力延长相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的学问结构。

　　在教学中严格要求同学，敬重同学，以同学为中心，以老师为主导，发扬教学民主，实施因材施教。

使同学学有所得，不断提高，为了下一学年的训练工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下：

一、政治思想方面：

我仔细学习和讨论中国特色___主义理论体系，在实践中深化贯彻和落实___;

树立高尚的世界观，人生观，把握马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己，用___主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。

　　我坚决拥护党的路途、方针和政策，遵守国家法律、法令;

关怀时事政治，关怀学校的改革与进展，仔细执行学校的决议和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。

　　二、训练教学工作方面：

　　“学高为师，德高为范”。

所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。

我一方面参与新课程培训，把握新课程理念;

另一方面，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合;

细心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累珍贵的阅历。

我还主动去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历，完善自己的不足。

　　要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前预备：

备好课。

　　2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

　　5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的同学不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。

针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头。

从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

　　7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

　　我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。

并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

　　数学教学个人总结4人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担当高一

　　（11）的数学，我内心深处时时充盈着感动。

一、收获

　　1、备课：

这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了学问上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;

依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的学问传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注重基础学问的把握与记忆;

依据同学实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点学问的讲解，让同学学会举一反

　　三、由此及彼的学习方法，从而减轻了同学的记忆负担。

　　2、教学方法今年，我主动参与省训练厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的状况下，尽量多听课，多听有阅历老师的评课，多总结别人的优点，并依据自己的教学实际加以借用。

在教学中，我还非常留意向有阅历的老师请教，学习他们管理同学的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历，努力使自己的教学渐渐成熟。

　　3、课堂管理通过一年的带班，自己最深刻的体会同学管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理同学严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。

　　二、工作反思和改进

　　1、狠抓同学管理：

通过这一年的工作实际和观看，教学效果的好坏与老师对同学的管理、与老师与同学之间的相处关系休戚相关。

　　老师对同学管理严格、老师与同学形成良好的师生关系会挺直影响教学氛围、教学成绩。

在今后应渐渐总结、不断学习，努力处理好与同学的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。

　　2、完善常规教学：

常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。

　　针对今年的教学实际，在今后教学重要留意对同学的了解，留意同学的实际，把握教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避开求全求细。

　　3、变换教学模式：

在今年的教学中，我过分强调学问的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了同学自然就懂了，忽视了同学的自学力量的培育，在今后的教学中，应加强对同学自学力量的培育，充分发挥同学自主学习的力量，并切实不断变换教学方式：

讲解、商量、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用，避开老师的挺直灌输。

　　4、提高教学水平：

作为一名高中老师，仅仅只满足于平常的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要制服同学，还要能制服听课的老师、评委。

　　在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学阅历，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

　　5、工作详情有待改善反思一年多的工作，自己在一些详情工作上还存在着不足，格外是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。

　　数学教学个人总结5回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体老师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务，达到了预期的目的.有胜利的喜悦，也有不足的圆满。

　　下面就本学期的工作总结如下：

一、加强集体备课，优化课堂教学新的课改形势下，高二数学怎么去教，同学怎么去学?

无论是老师还是同学都感到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学方案，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育同学素养的具体要求。

即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面进展、培育同学的力量，为其自身的进一步进展打下良好的基础。

在集体备课中，注重充分发挥各位老师的特长，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。

　　二、立足课本，夯实基础教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现同学的思索思维，把教学活动体现为思维活动;

同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新课改将更加注重对同学力量的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的同学脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的同学限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;

对于基础差的同学充分利用辅导课的时间关心他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的爱好，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成绩。

　　三、因材施教，全面提高由于同学的整体状况不一样，同一班级的同学，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出具体要求，对不同层次的同学，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的同学提出不同的要求。

在课堂提问上也要分层次，基础题一般由同学来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对力量较强的同学要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们规律思维力量和分析问题、解决问题的力量。

课后作业的布置，既有全体同学的必做题也有针对较强力量的同学的思索题，课后对同学的辅导的内容也因人而异，让全部的同学都能有所收获，使不同层次的同学的力量都能得到提高。

　　四、优化练习，提高练习的有效性学问的巩固，技能的娴熟，力量的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;

首先，练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的同学;

对练习要全批全改，做好同学的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。

练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容肯定要讲透;

对于典型问题，要让同学板演，充分暴露同学的思维过程，加强教学的针对性。

多做练习，有效的提高了同学的应试力量。

　　五、加强考法、心理等方面的指导，培育非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培育同学的应试技巧，提高同学的得分力量，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导同学常常总结审题答题挨次、技巧，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试力量;

关心同学树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。

　　在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有许多不足，在今后的工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的训练教学水平。

　　2021年度数学教学总结怎么写