小学西师版五年级上册语文同步练习题.docx

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小学西师版五年级上册语文同步练习题

五年级语文（西师版）（上）第一单元测试题丶

一、读拼音，写词语。

（8分）

fèngxì       péngpài      yáoyè    qīngliè

（       ）     （        ）    （      ）  （        ）

bó chuán      ménglóng      cháoxī    diēdǎo

（       ）    （        ）    （      ）  （       ）

二、选择正确的读音画上“—”。

（3分）

蕴藏（cángzàng）   划船（huáhuà）  倒影（dǎodào）

倚靠（yǐ qǐ ）     一簇（cù  zú）   怒号（hàoháo）

三、比一比，组词语。

（6分）

倚（     ）   陡（     ） 烈（     ）  眨（    ）

椅（     ）   赴（     ） 冽（     ）  泛（    ）

倚（     ）   徒（     ） 裂（     ）  返（    ）

四、把下列句子补充完整。

（6分）

一折青山一扇屏， 　　　　　　　。

 　　　　　　　，万里无云万里天。

水清石出鱼可数， 　　　　　　　。

 　　　　　　　　，红杏枝头春意闹。

桃花一簇开无主， 　　　　　　　　。

 　　　　　　　，自在娇莺恰恰啼。

五、根据课文内容填空。

（13分）

１、《看海》是按照　 　　顺序写的。

作者先写在 　　看海时的情景，再写在 　　　看潮水的情景。

２、《江畔独步寻花》是   代诗人 　 　所作。

诗中“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

”这是一个 　　                     句，写出了     　的美，表达了诗人 　　　　　　　的心情。

这个诗句的意思是                

　　　　　　　　　　　　　。

３、《三峡之秋》作者按 　　顺序，抓住景物的特点写出了                                                           

这一天三峡的美丽景色，表达了作者 　　　　　　　　　之情。

六、写出下列句子的修辞手法。

（5分）

１、长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾而去。

（　            　　）

２、一座座大山昂首挺胸地战立在那里。

　　　　　　  （　            　　）

３、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

          （                       ）

4、危楼高百尺，手可摘星辰。

                   （                      ）

5、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

             （                      ）

七、修改病句。

（6分）

１、火药是我国的四大发明。

２、他热烈地和我握手交谈。

３、向地震灾区捐了款。

４、语文对我特别不感兴趣。

八、阅读。

（23分）

（一）

从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。

这还是初上潮的情景。

等到高潮时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块的跃过来，跌过来，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰的怒号。

因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。

后来，那沙滩果然被潮水渐渐征服了。

远望海水冲击岛边，像是升起一阵阵的白烟。

在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶，跟着潮头滚过来，将近沙滩时，便都不见了。

海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。

１、在横线上填上表示动作的词并回答问题。

（5分）

 　等到高潮时，那不是一片一片地          过来，却是一大块一大块的         过来，    过来，到了沙滩上，便      起来，     起来，轰轰的           　。

这些动词的使用，写出了                                    。

２、用下列词语造句。

（3分）

 照耀——

 前赴后继——

３、用“——”划出文中一个比喻句。

（1分）

（二）

                                       海滨夏夜

夜，来临了。

这是一个非常幽静的海滨夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这红光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的。

每当一排排波浪涌起的时候，那映照在海峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片燃烧着的火焰，闪烁着、滚动着、消失了。

而后面的一排，则又闪烁着、滚动着、涌来了。

随着夕阳逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。

深红的颜色变成绯红，绯红又变成浅红，最后，当这些红光都消失了的时候，那突然显得远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。

它是那么大，那么亮。

广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩沿着海边，慢慢地向前走去。

海水轻轻地抚摩着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。

晚间的海风，清新而又凉爽，我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

１、按要求写词语。

（6分）

 近义词：

幽美（     ）  兴奋（     ） 清新（     ）

 反义词：

温柔（     ）  愉快（     ） 凉爽（     ）

2、按本文内容填写。

（8分）

（1）天空霞光的颜色是这样变化的：

（    ）——（     ）——（     ）——（　　）。

（2分）

（２）本文的第２、３、４自然段，分别描写了　　　、　　　和 　　　        的美丽景色。

（3分

３、本文按 　　　顺序描写了　　　　　　　　　　　　　　，抒发了　　　　　　　　　　　　　。

（3分）

九、作文。

（30分）

　　借鉴本单元课文中描写景物的方法写一处你喜欢的景物，如“秋天的校园”、“家乡的田野”、“美丽的公园”等，注意描绘出景物的特点。

西师大版小学语文五年级上：

第一单元试卷

一、看拼音，写词语。

（8分）

二、反义词找朋友。

（6分）

　　矮小——（）悠闲——（）坚硬一—（）

　　升起——（）明亮——（）美丽——（）

三、词语对对碰。

选出和前一对词表示的关系相似的一对。

（8分）

　　1.牙刷：

刷牙（）

　　A.颜色：

图画B.肥皂：

洗衣C.布：

纺织D.飞机：

降落

　　2.医生：

病人（）

　　A.爸爸：

哥哥B.教养员：

幼儿园C老师：

学生D。

朋友：

邻居

　　3.树枝：

树（）

　　A.课本：

书包B.袜子：

衣服C蔬菜：

水果D.手指：

身体

　　4.信纸：

信封（）

　　A.鸟：

小草B.火车：

铁轨C.墨水：

墨水瓶D.袜子：

帽子

四、诗句收藏夹。

（6分）

　　1.一折青山一扇屏，_____________________。

　　2.___________________，万里无云万里天。

　　3.水清石出鱼可数，_________________。

　　4._________________，红杏枝头春意闹。

　　5.黄师塔前江水东，___________________。

　　6._________________，花木成畦手自栽。

五、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。

（4分）

　　A.这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。

　　B.六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。

　　C.科技人员废寝忘食、夜以继日不停地实验。

　　D.我的妈妈待人非常热情。

六、判断下列句子运用了什么修辞手法。

（6分）

1.一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野好像一片绿海。

（）

2.海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。

（）

3.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?

（）

七、给句子排排队。

（6分）

（）渐渐地，鱼肚白变成了蛋青色，启明星闪着的那块天空红了起来。

（）在辅导员的带领下，我们登上附近的一座高山。

天空泛起鱼肚白，还有星星在

　　闪烁。

（）天空越来越亮，东方越来越红，星星眨着眼睛，悄悄地溜了。

（）多大的太阳啊!

我们从来没有见过这么大的太阳。

（）辅导员指着一颗最亮的星说，那就是启明星，它所在的方向就是东。

（）半圆——扁圆——整圆，太阳在我们的欢呼声中，钻出了云层。

八、快乐阅读。

（26分）

捉迷藏

李四光爷爷是我国著名的地质学家。

他可喜欢石头啦。

只要看看石头的颜色，试一试石头的重量，他就能知道地下有没有石油。

他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。

一个星期天，李四光爷爷带着他挺喜欢的女儿玲玲，来到郊外游玩。

春天的郊外美丽，的鲜花，像铺了一块彩色的绒毯。

他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”游戏。

他们藏呀、找呀、找呀、藏呀，玩得真高兴。

后来又轮到玲玲藏了，她藏在一棵大树后面，等爸爸来找她。

可是，藏了很长很长时间，爸爸没来找她。

她等呀，等呀，还是不见爸爸来找，只好从大树后走出来去找爸爸。

玲玲找到东，又找到西，找不着爸爸，心里很不高兴，忽然，玲玲看到溪水边有个人，她走近一看，原来是爸爸。

他蹲在那里，举着放大镜，正在全神贯注地观察石头呢!

溪水溅湿了裤管，他也不知道。

玲玲望着爸爸那专心致志的样子，也不生气了。

1.用下面的词语造句。

著名……_______________________________________________________

全神贯注……___________________________________________________

2.文章中画“——”句子所用的修辞手法有________、___________、________。

3.文章是怎样描写李四光全神贯注观察石头的?

找出相关语句写下来。

4.概括这篇文章的主要内容。

九、真情习作园。

（30分）

观察一处景物，有顺序地把它描写下来，题目自拟。

注意描绘出景物的特点。

1、西师大版语文五年级上：

《看海》习题

一、读拼音写汉字。

二、比一比，再组词。

遐（）潮（）涌（）跌（）

假（）朝（）踊（）跃（）

三、用下列词语造句。

　　遐想_______________________________________________________________

　　前赴后继___________________________________________________________

四、对号入座。

　　窜蹿

1.小猫一下子就（）上了屋顶.。

2.潮水看见低一点的石缝便乱（）。

五、读下面的句子，注意带点的词语，说说它们在表达上的作用。

1.如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片叠一片的.一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上.这样一片盖过一片，永不休止。

　　________________________________________________________________________

　　2.从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画；一点儿一点儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。

　　________________________________________________________________________

六、快乐阅读。

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得像天空的七彩绸。

小河的早晨是最迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着

地周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河中，欣赏着火红的脸庞。

一群鹅开始了“曲项向

天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。

又一阵风吹起，倒映着的泥岩和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的：

—片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

她像凝固了一般躺在那里一动

也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任，意地扫着河岸上的小草，发出一阵悉（xī）的声响。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河，你真美!

1.联系上下文给下面词语中带点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

　　凝固（）①结实，牢固②坚硬③坚决地④本来

　　掩埋（）①遮盖②关③乘人不备

2.文章的主要部分是按照什么顺序写的?

　　________________________________________________________________________

3.文中哪一句揭示了文章的中心？

　　________________________________________________________________________

4.文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用?

　　________________________________________________________________________

5.读第二自然段，用“——”画出描写小河动态的句子，用“～～～”画出描写小河静态的句子。

6.第三自然段是围绕“________________”这句话写的，“______”这个词是重点词。

本文通过对________________________等事物的描写，写了小河“______”这一时间的景象。

七、成语不离“天”。

　　天花乱___天经地___天长地___天荒地___天涯海___

　　一步___天叫苦___天胆大___天杞人___天坐井___天

2、《古诗两首》练习题

一、辨字组词。

　　倚（）畦（）闼（）懒（）

　　崎（）蛙（）阔（）獭（）

二、小小翻译家。

先说说带点字词的意思，再说说诗句的意思。

　　1.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?

　　一簇：

_________________

　　无主：

_________________

　　诗句的意思是：

____________________________________________________________

　　2.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

　　绕：

_______________

　　排闼：

_________________

　　诗句的意思是：

_____________________________________________________________

　　三、课文精彩内容回放。

　　1.《江畔独步寻花》是_____代诗人_______的作品。

诗的前两句写_______________________，后两句表现了_____________________。

全诗表达了诗人______________的情感。

　　2.《书湖阴先生壁》是______代诗人_____________的作品。

诗中描写了__________________________________的情景，表达了作者___________________________的情感。

　　四、默写古诗。

　　江畔独步寻花

　　黄四娘家花满蹊，___________________________________。

　　___________________，______________________________。

　　五、快乐阅读。

梅花

　　宋·王安石

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　1.给诗中加点的字选择正确的读音（打“√”）。

　　2.这首诗写了梅花的什么特点?

你是从哪儿看出来的?

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　3.你还学过其他写梅花的诗吗?

请默写在下面的横线上，并分析你写下的这首诗中的梅花与王安石笔下的梅花在特点上的异同之处。

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　六、趣填古诗。

　　1.填植物。

（1）离离原上___，一岁一枯荣。

（2）人间四月芳菲尽，山寺___花始盛开。

　　（3）借问酒家何处有，牧童遥指___花村。

　　（4）遥知兄弟登高处，遍插___少一人。

　　（5）月落乌啼霜满天，江___渔火对愁眠。

　　2.按照要求，各写一句诗。

（1）最长的瀑布：

__________________________________________________________

（2）最长的头发：

__________________________________________________________

　　（3）最深的感情：

__________________________________________________________

3、《三峡之秋》练习题

一、给下列画线的字注上拼音。

（）（）（）（）（）　　

闪烁汽笛朦胧清冽橘树

二、比一比，组成词语。

峡（）峭（）消（）

陕（）悄（）梢（）

胧（）陡（）峰（）

拢（）徒（）锋（）

三、在括号里填上合适的词。

（）的山岩（）的果实（）地摇曳

（）的青光（）的光辉（）的岩石

四、读课文，再填空。

课文是按顺序记述的，表达了作者的思想感情。

五、照样子，写出带“丽”字的词。

例：

明净的美（明丽）

雄壮的美（）鲜艳的美（）灿烂的美（）

清秀的美（）异常的美（）光彩的美（）

六、写出下列句子中所使用的修辞手法。

（比喻、拟人、对仗、反问）

1．于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

（）

2．就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

（）

3．这不是伟大的奇观吗？

（）

4．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（）

5．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（）

6．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

（）

七、阅读答题。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。

而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。

啊！

海边的黄昏，真是令人流连忘返。

1．作者通过对（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

2．读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。

（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。

（）

（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。

（）

（3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

（）

（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。

（）

3．用横线画出一个比喻句。

这个比喻句把（）比作（）。

　　4．从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。

　　5．读课文最后一句话：

“海边的黄昏，真是令人流连忘返。

”它的作用是（）

　　A点明中心，点明题目

　　B总结全文，点明中心

　　C总结全文，点明题目，点明中心

4★《游漓江》课后题

一、给加点字注音。

　　（）（）（）（）

　　妩媚对峙迥然窥伺

　　二、生字变魔术。

　　三、词语积累库。

　　悠（）自（）蜿（）曲（）扬蹄（）（）

　　千（）百（）名（）虚（）闻名（）（）

　　四、病句诊所。

　　1.生平头一回到桂林，我却再次碰上了阴雨连绵的天气。

　　_______________________________________________________________________

　　2.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

　　_______________________________________________________________________

　　3.他的一双手几乎完全冻僵了。

　　_______________________________________________________________________

　　五、课文内容精彩回放。

　　它不像我曾经见到过的许多山峰，总是沿着斜坡，蜿蜒曲折地向上升起，却像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来。

　　这句话写出漓江两岸山峰的______________与____________之处。

作者把______________比作_________、_____________、_____________，写出了它的千姿百态；“直挺挺地冒了出来”，是用__________________的手法写出了山峰的独特之美。

　　六、快乐阅读。

我爱鄱阳湖

　　我的家乡在鄱阳湖边。

我太爱鄱阳湖了。

　　鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。

如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，它就是镶在金飘带上一颗最大的绿宝石。

登上那高