2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx

上传人:聆听****声音 文档编号:433090 上传时间:2023-04-29 格式:PPTX 页数:27 大小:4.49MB
下载 相关 举报
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第1页
第1页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第2页
第2页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第3页
第3页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第4页
第4页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第5页
第5页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第6页
第6页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第7页
第7页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第8页
第8页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第9页
第9页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第10页
第10页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第11页
第11页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第12页
第12页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第13页
第13页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第14页
第14页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第15页
第15页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第16页
第16页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第17页
第17页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第18页
第18页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第19页
第19页 / 共27页
2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx_第20页
第20页 / 共27页
亲,该文档总共27页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx

《2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

2020春七彩课堂初中数学人教版七年级下册教学课件7.1.1有序数对.pptx

7.1平面直角坐标系/,7.1平面直角坐标系,人教版数学七年级下册,7.1.1有序数对,7.1平面直角坐标系/,小华母女俩周末去电影院看国产大片流浪地球,买了两张票去观看,座位号分别是7排5号和5排7号.怎样才能既快又准地找到座位?

导入新知,7.1平面直角坐标系/,3.通过有序数对表示物体的位置,培养学生的符号感和抽象思维能力,并增强数学应用意识.2.结合实例进一步体会有序数对的意义,并会用有序数对表示物体的位置.1.了解有序数对的概念.,素养目标,7.1平面直角坐标系/,问题1:

同学们都有去影剧院看电影的经历,你怎么找到自己的座位?

根据入场卷上的“排数”和“号数”便可以准确地“对号入座”追问:

在只有一层的电影院内,确定一个座位一般需要几个数据?

答:

两个数据:

排数和号数.,探究新知,知识点1,有序数对的概念,7.1平面直角坐标系/,问题2:

你若发现一本书某页有一处印刷错误,怎样告诉其他同学这一处的位置?

说明该页上“第几行”和“第几个字”,同学就可以快速找到错误的位置了追问:

在一本书的一页内,确定一个字的位置一般需要几个数据?

答:

两个数据:

行数和个数.,探究新知,7.1平面直角坐标系/,问题3:

如图是一个教室平面图,你能根据以下座位找到对应的同学参加数学问题讨论吗?

(1,3),(4,2),(5,6),(4,5),(6,2),(2,4)在教室里排数与列数的先后顺序没有约定的情况下,不能确定参加数学问题讨论的同学.,探究新知,7.1平面直角坐标系/,追问1:

假设在问题3中约定“列数在前,排数在后”,你能在图中标出参加数学问题讨论的同学的座位吗?

追问2:

由上面可知,“第1列第3排”简记为(1,3)(约定列在前,排在后),那么“第3列第5排”能简记成什么?

(6,7)表示的含义是什么?

答:

“第3列第5排”记为(3,5);(6,7)表示的含义是第6列第7排,探究新知,7.1平面直角坐标系/,追问3:

同样约定“列数在前,排数在后”,(2,4)和(4,2)在同一个位置吗?

答:

二者不在同一个位置因为(2,4)表示第2列第4排,(4,2)表示第4列第2排追问4:

假设在问题3中约定“排数在前,列数在后”,你能在图中标出参加数学问题讨论的同学的座位吗?

上面的活动是通过像“第2列第4排、第5列第6排”这样含有两个数的表达方式来表示一个确定的位置,其中两个数各自表示不同的含义,例如前边的表示列,后边的表示排,我们把这种有顺序的两个数a与b所组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b),探究新知,7.1平面直角坐标系/,问题4:

现在给出班里一部分同学的姓名,约定“列数在前,排数在后”,你能快速说出这些同学座位对应的有序数对吗?

追问:

如果约定“排数在前,列数在后”,刚才那些同学对应的有序数对会变化吗?

探究新知,7.1平面直角坐标系/,有序数对的概念我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对.记作(a,b).提示:

(a,b)与(b,a)是两个不同的数据.,探究新知,7.1平面直角坐标系/,“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经,过的其他几个位置吗?

1,2,3,4,5,1,3,4,5,6,7,8,排,列,(3,2),(4,3),(3,3),(5,4),(4,5)(5,5),(7,4),(7,3),(1,1)2,(8,3),(1,2),在生活中,确定物体的位置,还有其他方法吗?

探究新知,7.1平面直角坐标系/,区域划分若用C3表示“天”,请按下列顺序组成两句话:

B4A3B3E4B4C2D4C5A1D3E1答:

我爱数学我非常喜欢唱歌,探究新知,7.1平面直角坐标系/,探究新知,右图:

若黑马的位置用(3,7)表示,请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置.答:

(1,6)(1,8)(2,9)(4,9)(5,6),7.1平面直角坐标系/,123456789101112131415,14131211109876,54,3,2,1,A0,B,C,D,E,F,G,1.

(1)图中五角星五个顶点的位置如何表示?

(2)图中(6,1),(10,8),位置上分别是什么物体?

巩固练习,答:

(1)C点是(7,10)D点是(3,7)E点是(4,2)F点是(10,2)G点是(11,7)

(2)分别表示足球和草莓,7.1平面直角坐标系/,【讨论】在地球上如何确定城市的位置?

在地球上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线.根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置.,探究新知,7.1平面直角坐标系/,据新华社报道,2008年5月12日14:

28,我国四川省发生里氏8.0级强烈地震,震中位于阿坝州汶川县境内,即北纬31,东经103.4.这是新中国成立以来破坏最强、波及范围最大的一次地震.你能在地图上找到震中的大致位置吗?

探究新知,7.1平面直角坐标系/,巩固练习2.找一找北京在哪里?

答:

北京:

东经116北纬40,7.1平面直角坐标系/,巩固练习,连接中考(2019六盘水模拟)观察中国象棋的棋盘,其中红方“马”的位置可以用一个数对(3,5)来表示,红“马”走完“马3进四”后到达B点,则表示B点位置的数对是:

(4,7)解析:

如图所示,B点位置的数对是(4,7)故答案为:

(4,7),7.1平面直角坐标系/,,(9,2)表示的含义是九年级二班.,(8,4),基础巩固题七年级

(1)班的座位共有6排8列,张军同学的座位在2排3列,我们规定:

排数在前,列数在后,可以记作(2,3)那么吴灏同学的座位在5排6列,应记作(A).A(5,6)B(6,5)C(6,8)D(3,2)如果七年级一班用(7,1)表示,那么八年级四班可表示成,课堂检测,7.1平面直角坐标系/,课堂检测,基础巩固题3.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图所示,小华对小刚说:

“就你、我、小军我们三人的位置而言,如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成(4,3).,7.1平面直角坐标系/,课堂检测,基础巩固题4.如图所示,写出表示下列各点的有序数对.A(2,3);B(6,2);C(2,1);D(12,5);E(12,9);F(7,11);G(5,11);H(4,8);I(7,7),7.1平面直角坐标系/,课堂检测,能力提升题李娜和王欣相约一起去看电影,他们买了两张电影票,座位号分别是7排11座和7排12座,即表示(7,11)和(7,12).

(1)怎样才能既快又准确的找到座位?

(2)李娜和王欣的座位挨在一起吗?

(3)(11,7)和(12,7)分别表示几排几座呢?

解:

(1)先找第7排,再找11座和12座;

(2)若分单号与双号区,则李娜和王欣的座位没挨在一起;若没分单号与双号区,则李娜和王欣的座位挨在一起;(3)(11,7)表示11排7座,(12,7)表示12排7座.,7.1平面直角坐标系/,拓广探索题如下表所示,小聪家在A点,用(3,1)表示,小明家在B点,用(8,5)表示若用(3,1)(4,1)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(6,4)(7,4)(8,4)(8,5)表示由A到B的一种走法,并规定从A到B只能向下或向右走.请你用同样的表示法写出另外一种走法.(只要写出一种符合题意且不与以上方法重复的方法,即可).,课堂检测,7.1平面直角坐标系/,答案:

答案不唯一,如(3,1)(4,1)(5,1)(6,1)(7,1)(8,1)(8,2)-(8,3)(8,4)(8,5),课堂检测,拓广探索题,7.1平面直角坐标系/,知识点:

有序数对:

有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记作(a,b).注意点:

(a,b)与(b,a)表示的是两个不同的位置.,点的位置,思想方法:

有序数对,课堂小结,7.1平面直角坐标系/,课后作业,作业内容,教材作业从课后习题中选取自主安排配套练习册练习,七彩课堂,伴你成长,QICAIKETANG,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 求职职场 > 简历

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2