人教版小学六年级上册语文单元复习试题全套Word文档下载推荐.docx
《人教版小学六年级上册语文单元复习试题全套Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学六年级上册语文单元复习试题全套Word文档下载推荐.docx（105页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（龚自珍）
2.，每于寒尽觉春生。
（张维屏）
3.，虫声新透绿纱窗。
（刘方平）
4.此夜曲中闻折柳，。
（李白）
5.卧看满天云不动，。
（陈与义）
6.不是花中偏爱菊，。
（元稹）
七.按要求改写句子。
（8分）
1.我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
改为陈述句：
改为感叹句：
2.重庆的夏天是全国最炎热的天气。
修改病句：
3.雨点落在水池中。
改为比喻句：
4.老师希望我们培养远大的理想。
5．战士们热爱小岛。
（扩句）
6．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩句）
7．用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。
中国用自己的工程师来修筑铁路。
帝国主义不过问修筑京张铁路之事。
八、交际平台（5分）
观看了2015年9月3日的阅兵式，相信你一定有很多的感想，请用一段文字来表述。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九.课内阅读。
（4分）
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？
现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
1.
用横线画出本段话的中心句。
（1分）
2.“村民们”指：
3.这段话中“
”这个词最能概括“村民们”劳动状况。
4.具体写“村民们”劳动情景的句子是哪一句？
用曲线画出。
十.课外阅读。
（16分）
我是中国人
（）是中国人，（）朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。
我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡——上海……
在美国每节课都有自由活动的时间这时在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受我常和陈院琴一道大摇大摆地走到黑板前旁若无人地写起来内容可丰富呢有古诗名家名言
有一次，我在黑板上写了“我爱你——中国”几个大字。
老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么？
“lloveyou（我爱你）——”我很严肃地说。
“Whɑt（什么）？
”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。
“——Chinɑ（中国）！
”老师恍然大悟，紧握我们的手说：
“Good！
（好！
）”
在这里，友好中也有不友好的事情发生。
几个月前，我们进行了一次地理测验。
快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。
那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（）我交上了一张地图。
当我知道交错了后，便去解释。
（）怎么解释，（）是徒然。
他总是摇头，不理睬，还在测验卷上给了个“C”。
老师为什么不信任我？
为什么不听我的解释？
我很气愤，（）没有发作，是咬了咬干涩的嘴唇……
打那以后，我每次小测验都得满分，大测验也得“A”。
要知道大测验得“A”是寥寥无几的。
我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气！
1．给多音字选择正确的读音。
（2分）
兴奋［xīnɡxì
nɡ］兴趣［xì
nɡxì
nɡ］几个［jǐjī］寥寥无几［jǐ jī］
2．在文中的括号里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。
（3分）3．联系上下文，写出下列词语在文中的意思。
（1）恍然大悟：
（2）扬眉吐气：
4．补充第二自然段的标点。
（3分）
5．第4至6自然段是围绕“
”这句话来写的。
这又是句，在文中起 的作用。
（３分）
6．结合短文题目，你从文中体会到了怎样的感情？
十一.作文。
（30分）
大家上六年级了，可能学习上会遇到很多困难与问题，比如：
学习不好想放弃，不想学习总想上网玩，或者打游戏，但想起父母在辛苦地工作，将来想给他们最好的生活，所以就下定决心一定用心学习来报答父母。
1.请以“我战胜了_______”（如：
困难、胆怯、爱玩的习惯……）为题写一篇作文
２．字数400字左右，要求句子通顺，段落清楚，有教育性。
40400
小语六上第一单元知识点过关
班级姓名：
一、字词。
1、给字注音。
津（）勤（）唱和（）静谧（）
2、“巷”的第八笔是（）。
二、看拼音写词语。
qīnɡshuǎnɡyí
nsò
nɡchà
nɡhè
pù
bù
dǒuqià
otǐnɡbá
（）（）（）（）（）（）
shēnqūjīnɡzhì
yù
nhá
nà
omì
xiá
kè
jì
nɡmì
（）（）（）（）（）（）
zhuīsuí
xiǎoxià
nɡqià
olì
hōnɡkǎoyīnyù
nyǎnzò
utà
nsuǒ
（）（）（）（）（）（）（）
qí
nmiǎnmà
nyó
uqīnwěndé
ɡāowà
nɡzhò
nɡjīnjīnlè
dà
o
（）（）（）（）（）
bié
yǒushēnyì
zuǒchōnɡyò
uzhuà
nɡyì
wè
ishēnchá
nɡpá
nɡrá
n
dà
wù
xí
nɡsè
cōnɡcōnɡ
（）（）
三、组词。
邀（）俯（）瀑（）俏（）驱（）
遨（）腑（）爆（）峭（）躯（）
韵（）洪（）庞（）躯（）津（）
均（）哄（）宠（）驱（）律（）
欲（）绕（）蕴（）侠（）巷（）
峪（）浇（）温（）峡（）港（）
四、近反义词。
1、近义词
雄浑（）清爽（）奇异（）追随（）
凝望（）气息（）依然（）吟诵（）
2、反义词
勤勉（）优雅（）轻盈（）精致（）
长久（）
五、根据意思写词语。
1、道德高尚，名望很大。
（）
2、水波忽明忽暗的样子。
（）
3、很感兴趣地谈论。
4、形容人来人往，非常热闹。
5、色彩艳丽，灿烂夺目。
6、匆忙赶路的神态。
7、指停下脚步痴痴地看着。
8、形容神志恍惚。
9、隐蔽、僻静的小路。
10、一个人做了诗或词，别的人相应作答。
11、有节奏地朗诵诗文。
12、安宁而平静。
13、见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
14、蓄积而未显露或未发掘。
六、补充诗句。
（1）落红，。
（2）此夜曲中,何人不起。
（3）造物无言却有情，每于。
（4）今夜春气，虫声。
（5）云不动，不知云与。
（）
（6）不是花中，更无花。
七、读下面的句子，体会这样写的好处。
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
八、按原文填空。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
我（）地跟他们（）：
你好，（）的山泉！
你（）一面（），是要我重新（）吗？
你好，（）！
你（）着一首首小诗，是（）与你（）吗？
你好，飞流的（）！
你天生的（），（）的男高音多么有（）。
深深的（）（）着你（），你高高的（）上仿佛（）。
你好，（）的白云！
你（）的身影，让天空充满（），变得更加（）。
喂，（）的（），（）在谈些什么呢？
我猜你们（），是飞行中看到的好风景。
六年级语文一二单元月测
班级姓名成绩
一、看拼音写词语（21分）
jì
ngmì
ndǒuqià
oyí
ngzhuīsuí
miǎnlì
zhēnzhì
mé
ngló
ngzǔná
oshēnqū
（）（）（）（）（）
hōngkǎoyì
nè
à
qǐnbù
ānxí
xuá
nyá
qià
obì
yì
ng
（）（）（）
二、辨字组词（16分）
挠（）俏（）哄（）摇（）
绕（）稍（）洪（）遥（）
饶（）俏（）烘（）谣（）
烧（）消（）遨（）邀（）
三、选出没有错别字的一组。
（）（2分）
A德高望重意味深长不拘一格宠然大物
B津津乐道语重心常狂风怒号可见一班
C百折不饶思潮起伏悬崖峭壁水落石出
D漫山遍野地动山摇相依为命饱经风霜
四、把句子中划线的部分换成恰当的成语。
1、我痛哭了几天，吃不下饭，睡不着觉。
2、我躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
3、我当时的想法，从这几段文字中可以看出一点。
4、要下雨了，路上的行人急急忙忙快步走着。
五、选词填空（10分）
果然居然偶然固然
1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开，（）受到了帝国主义的嘲笑。
2、想不到京张铁路（）不满四年就竣工了。
3、这件事这样办（）稳当，但是太费事了。
4、马路上，我（）遇到了小明。
阻碍阻挡阻挠
1、詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。
2、粗心大意是我们前进的（）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去玩。
精细精密精致
1、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到微生物。
2、过生日那天，妈咪送给我一件（）的生日礼物。
3、这件衣服的做工很（）。
六、判断句子的修辞手法。
1、直至夕阳亲吻着西山，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
2、老桥如一位德高望重的老人。
3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
4、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
5、索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
6、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
7、难道古今中外的母亲不都是一样的吗？
8、我脚下长出根须，深深扎进泥土和岩层；
头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
七、按要求改写句子。
1、他对我说：
“那种想家的感觉，我怎能忍耐？
”（改为转述句）
2、天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）
3、都是你自找的，我帮不了你的忙。
（改为反问句）
4、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
（改为陈述句）
八、把下列诗句和作者补充完整。
1、今夜偏知春气暖，。
2、，不知云与我俱东。
3、此夜曲中闻折柳，。
4、，此花开尽更无花。
九、课内阅读（14分）
《詹天佑》
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密
周密
严密）计算。
詹天佑经常（鼓励鼓舞
勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭、勘测线路；
晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；
否则
惹外国人讥笑，
会使中国的工程师失掉信心。
1、用“/”线划去括号里用得不正确的词语。
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。
勘测（shè
nkān）塞外（sāisà
i）恶劣（wù
）讥笑（jǐjī）
4、找出文中的两组近义词。
近义词：
（）----（）（）----（）
5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
詹天佑这样做的力量源泉是什么？
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法的句子。
十、课内阅读（16分）
第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。
太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？
有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。
草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。
我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。
我相信，这是天地间的第一抹春色。
在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（）和（）呀！
也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。
当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。
我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。
坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。
桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。
想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。
终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。
教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇：
太阳依旧病恹恹的样子：
2、选择恰当的词填入文中括号内（3分）
①耐心②细心③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？
（2分）
4、将“这些鲜艳的粉末……的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。
”中的“染”换成“插”好不好？
为什么？
（3分）
5、文中划线的句子是（）句，我也能模仿写一句：
（2分）
6、文中你最受感动的句子是哪个？
说说为什么。
六年级上册语文第一单元测试卷
一、看拼音写词语。
（12分）
yí
nɡdǒuqià
oshēnqūyù
jù
nqià
ohōngkǎo
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
pá
ngbó
qīnwěnqīngshuǎngchà
nghè
bù
tǐngbá
zhuīsuí
（）（）（）（）（）（）（）（）
nmiǎnjīngzhì
yīnyù
yǎnzǒutà
nsuǒmà
nyǒushé
nqí
yōuyǎ
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
bià
nrè
nqīngxīnhuānyuè
qīngcuì
ngjù
dé
gāowà
ngzhò
ngjīnjīnlè
o
（）（）（）（）（）（）（）
niá
nguò
huājiǎbié
zuǒchōngyò
ngyì
ng
（）（）（）（）
ngrá
ndà
ngsè
cōngcōngqí
mià
owú
bǐbié
gé
zuò
二、给多音字注音，并组词。
奔（）（）冠（）（）
（）（）（）（）
屏（）（）和（）（）
（）（）（）（）
三、词语填空。
（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）
全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）
（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）
四、在括号里填上恰当的词语。
（）的老人（）的溪流（）的游历
（）的小路（）的天空（）的音韵
（）的彩衣（）的山风（）的纹理
五、辨析字义（填序号）。
白云悠悠（）①闲适②久远③摆动④忧郁
漫步其间（）①随意②充满③溢出④淹没
难以言状（）①样子②情况③描述④文辞
不拘一格（）①框子②标准③阻碍④品质
六、选词填空。
（6分）
（一）蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭
1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？
2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。
3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。
4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。
5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。
6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。
（二）高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵
（1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。
（2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
（3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云雾，地来了。
六、判断题。
正确的打“√”，错误的打“×
”（10分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是
升级会员 