小学挂职学习阶段性总结范文Word文档格式.docx

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　　现如今以人为本是一个流行的词汇。

在各种条幅、屏幕和大墙上随处可见。

但是如何把以人为本放在心里，落实在行动上，从以人为本的视角出发考虑问题，确实还不容易。

　　每天早晨七点左右，北京的天刚刚蒙蒙亮，学校门口五个穿戴整齐的保安一字排开，面朝校外，表情严肃，护卫着到校的孩子。

大概在七点十分左右，陆续有孩子到校，学校也没有组织学生站队，也没有发班牌，孩子们三三两两，有说有笑，走进校园。

上学的孩子持续到七点四十五分左右，期间有学校行政人员在门口值班，对孩子们打招呼，也有身披绶带的值周生，拿着记录单，记录孩子的违纪情况，主要是哪个班级的孩子没系领巾，没穿校服等琐事。

　　孩子们来到班级，很少有在楼道里闲逛的，大部分都在教室里说话，聊天儿或看书，也有的班级有小班长组织学生统一读书。

　　很轻松，很惬意，很像个学校。

　　大概七点二十左右，有学生到校园里打扫卫生，操场上也开始热闹起来，体育老师组织学生分组训练，口号此起彼伏。

从什么时候起，学校和家庭的对立造成了大家都在为自己的利益考虑，所以就出现了很多大家都不肯让一步，但是却由学生承担后果的事情。

比如上学前每个学校的校门口都会聚集大量学生，负责的学校由值班教师组织学生排队进校，很多的时候是大量学生聚集在门口，等待学校开门，一拥而入，像大爷大妈们在超市门前等着开门抢购特价大白菜一样。

　　这样的措施，虽然坚强了学校过早让学生进校安全无法保障的问题，但是大量的孩子在学校门前聚集也不能保证安全，只不过一旦发生安全问题，地点不同罢了。

　　这便不是从以人为本的角度考虑问题。

五一小学的教学楼设计无一不体现以人为本的视角。

学校楼道宽敞，能容纳下两个班级的队伍通过，学校每个楼层专门设计了饮水间，能为学生提供饮用水，学校没有设计在一个楼道里相对的教室，完全保证了楼道学生的通过。

　　学校上下楼楼梯很多，不熟悉情况还真容易走错，但是却保证了学生上下楼的方便，可以同时进出。

　　学校文化建设同样体现以人为本。

现在很多学校文化是校长的文化，是领导层的文化，冰冷且脱离学生。

　　五一小学的校园文化温馨，大气，整洁中不失温暖。

最为突出的特点是展示了学生的成绩，有数学小报，书法展览，以及美术、手工等作品。

还有大量的学生演出、比赛等获奖的照片。

这样能展示学生，给学生以自豪感和荣誉感的舞台随处可见。

李希贵校长说学生第一。

一个以人为本，充分展示学生魅力的校园才是学生的校园。

今天升旗仪式的时候发现一个细节。

学校在上周五全区的课间操评比中获得一等奖，学校被评为课间操组织优秀示范学校。

学校把参与展示的三四五年级学生每班的代表请到主席台，把学校获得的奖牌和证书由所有上台的同学传递，留影。

这样的荣誉是同学们努力所获得的，应该让学生感受到付出带来的收获。

这也是以人为本。

　　2、学校十分重视体育、科技、艺术工作。

　　体育、科技和艺术方面的工作是素质教育不能回避的内容，也是学校提升办学内涵，提高办学档次的重要组成部分，更是学校综合课程建设，给学生完整教育生活的前提和保障。

　　五一小学的体育工作很扎实，学校也有很好的体育传统。

学生体育锻炼的时间充足。

早晨七点十分开始，操场上陆续有学生开始活动，训练队能保证一个小时的时间。

课间操一般做三套操，国家统一要求的广播操，海淀区推广的武术操以及学校排练的韵律操。

中午各班级按安排有专门的体育锻炼时间。

　　学校体育活动类社团丰富，篮球、田径、标枪、跨栏等项目应有尽有。

学校还有乒乓球、羽毛球、篮球、游泳等专项训练的场地和设施，保证了学生有效的体育锻炼。

　　学校的科技工作也很出色。

科技功能室齐全，除了能保证学生正常上科学课，还承担着社团课程的上课。

学校科技方面社团有机器人、单晶片测向、木工制作等等，每周

　　二、周四放学后，每个教室都挤满了学生，活动热火朝天，每个学生都忙得不亦乐乎，而辅导老师却成了配角。

留下深刻印象的是机器人社团，学生们用乐高机器人的配件，组装可以运动的机器人，用电脑软件不断调整数据，输入给机器人，调整机器人的灵敏性。

从实际完成看，学生们能熟练的操作，一个个像着了魔一样，心无旁骛。

这才是真正的创新与创造。

　　学校艺术工作更为出色。

学校有金帆管乐团。

金帆是北京市教委为发展各学校艺术工作专门设立的评定标准，学校的管乐团、民乐团、舞蹈团和合唱团都可以认定，但是标准和级别很高，全市共约100所。

五一小学的管乐团就是金帆乐团，曾经远赴维也纳金色大厅演出。

学校艺术特色突出，同时普及性工作也很出色，有管乐团、打击乐社团、舞蹈社团、油画社团、剪纸社团、京剧社团等等，每个社团扎实而丰富。

　　不知不觉挂职学习时间已过一半。

今天中午就餐时遇到了海淀区教育工委张xx书记，张书记平易近人，谈了很多教育的话题。

张书记提醒挂职学习要解决三个问题，一是学习的是什么，二是为什么这么做，三是回去之后怎样做。

看起来还是停留在了一个层面，还要继续深入学习。