高三一轮总复习教案必修三 module3module6.docx
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高三一轮总复习教案必修三module3module6
富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module4SandstormsinAsia
第1课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures：
Step1Greetings:
Step2checktheirhomework
Step3课本知识复习
一、重点词汇：
二、重点短语：
一、重点句式：
四、知识补充
Step4summaryoftheclass
Step5Homework
备课组长签字：
任新梅
富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module4SandstormsinAsia
第2课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures
Step1Greetings
Step2Lead-in
Step3Checktheirhomework
Step4基础巩固
一、知识要点回顾：
（名师一号）
一、对点考题再现：
（名师一号）
三、课后提升（参见学案）：
四、单元知识检测（名师一号）
Step4summaryoftheclass
Step5Homework
教学
反思
备课组长签字：
任新梅
富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module4SandstormsinAsia
第3课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures:
Step1.Greetings
Step2.Lead-in
Step3.Checktheirhomework
Step4.诱思导学
1.Thegarbageisthentakenawayand,ifpossible,recycled.
Ifpossible（=ifitispossible）;用了省略形式，为固定短语，意为“如果可能的话”，常在句中作插入语，其补充说明的作用。
If的省略情况ifany如果有的话Ifnecessary如果需要的话
Ifso如果是这样的话Ifever如果曾经有的话
Ifnot如果不是这样的话
2.Thestormssometimescontinuealldayandtrafficmovesveryslowlybecausethethickdustmakesitdifficulttosee.
Makeitdifficulttosee中makes是谓语，it是形式宾语，形容词difficult作宾语补足语，不定式短语tosee是真正的宾语。
归纳拓展
（1）当复合宾语中的宾语是不定式、动名词或宾语从句时，往往把宾语放在它的补语后面，而用it作形式宾语，放在宾语补足语之前，构成“主语+find/feel/think……+it+形容词或名词+不定式/that从句”可用于此句型的动词有believe,consider,count,feel,find,imagine,make,regard,suppose,take,think等。
（4）表示“喜欢;讨厌；憎恶”的动词也可接if作形式宾语，构成“主语+appreciate/like/love/hate+it+if/when”引导的从句的结构。
Step5summary
Step6homework
教学
反思
备课组长签字：
任新
富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module5Greatpeopleandgreatinventionsofancientchina
第1课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures：
Step1Greetings:
Step2checktheirhomework
Step3课本知识复习
一、重点词汇：
二、重点短语：
二、重点句式：
四、知识补充
Step4summaryoftheclass
Step5Homework
教
学
反
思
备课组长签字：
任新梅
富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module5Greatpeopleandgreatinventionsofancientchina
第2课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures
Step1Greetings
Step2Lead-in
Step3Checktheirhomework
Step4基础巩固
一、知识要点回顾：
（名师一号）
二、对点考题再现：
（名师一号）
三、课后提升（参见学案）：
四、单元知识检测（名师一号）
Step4summaryoftheclass
Step5Homework
教
学
反
思
备课组长签字：
任新梅富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module5Greatpeopleandgreatinventionsofancientchina
第3课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures：
Step1Greetings:
Step2checktheirhomework
Step3诱思导学
Meciusbelievedthatthereasonwhymanisdifferentfromanimalsisthatmanisgood.
归纳拓展
Reason常用句式：
sth
+fordoingsth+is/wasthat…
Thereason+why…+is/wasthat…
+that/which+定语从句+is/wasthat…
Thereason后是用why还是用that或which，取决于其在从句中所承担的句子成分。
缺少主语、宾语、表语用that或which；缺少状语用why或that。
Step4Summary
Step5Homework
教
学
反
思
备课组长签字：
任新梅
富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module6OldandNew
第1课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures：
Step1Greetings:
Step2checktheirhomework
Step3课本知识复习
一、重点词汇：
二、重点短语：
三、重点句式：
四、知识补充
Step4summaryoftheclass
Step5Homework
教
学
反
思
备课组长签字：
任新梅
富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module6OldandNew
第2课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures
Step1Greetings
Step2Lead-in
Step3Checktheirhomework
Step4基础巩固
一、知识要点回顾：
（名师一号）
三、对点考题再现：
（名师一号）
三、课后提升（参见学案）：
四、单元知识检测（名师一号）
Step4summaryoftheclass
Step5Homework
教
学
反
思
备课组长签字：
任新梅富县高级中学集体备课教案
年级：
高三科目：
English授课人：
课题
Module6OldandNew
第3课时
三维
目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
b.重点短语及句式
2.Abilitygoals能力目标
EnabletheSstomasterthewordsphrasesandimportantsentences.
重点
HelptheSstousethewordsphrasesandimportantsentences
中心发言人
古苏梅
难点
HelptheSslearnhowtoputwhatwelearnedintopractice
教具
Blackboard
课型
课时安排
课时
教法
DiscussionandExplanation
学法
DiscussionandPractice
（个人主页）
教
学
过
程
Teachingprocedures：
Step1Greetings:
Step2checktheirhomework
Step3诱思导学
IttooksixyearstobuildandcostUS20billion.
归纳拓展
用来表达花费的句型：
Sb.Take…todosth.
Sthcost（s）sb+时间、金钱、劳动力……花了某人……
Sb.pay（s）moneyforsth.某人花钱买某物
Sb.buy（s）sth.For+money某人以……的代价买……
Sb.spend（时间、金钱、劳动力等）onsth./indoingsth.
某人花费（时间、金钱、劳动力等）在……/做……
Step4summaryoftheclass
Step5Homework
教
学
反
思
备课组长签字：
任新梅
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