湖南省岳阳市学年高二语文下册入学考试试题.docx
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湖南省岳阳市学年高二语文下册入学考试试题
2018年岳阳县一中高二二期入学考试试题
语文
时量:
150分钟分值:
150分
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
古典诗歌的现代传承
杨景龙
综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”,卞之琳就说《雨巷》“读起好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。
古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明,与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题,时间生命主题,历史主题,自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境营造与氛围渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等;其间均有着千丝万缕的内在联系。
开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作,有利于古代诗歌研究者扩大视野,完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体观,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就,作出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提升新诗的艺术水准;促使古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科;而在广泛的意义上,它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。
(选自《光明日报》,有删改)
1.根据文意,下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是(3分)()
A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”,与唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,可说是活脱相似。
B.李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停,细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”,很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
C.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验,他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。
D.台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢,其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。
2.下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述,符合原文意思的一项是(3分)()A.能够扩大古诗研究者的视野,完善知识结构,整体把握中国古典诗歌史的发展演变。
B.能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。
C.能够拓展中国新诗的领域,进而形成边缘交叉的、新的分支学科。
D.在广泛的意义上能够丰富现代人的审美趣味和历史视野,同时对古典诗艺进行创造性转化。
3.下列分析与概括,不符合文意的一项是(3分)()
A.中国新诗在继承古诗优良传统的同时,横向移植外作品,并对外来作品进行现代创造性转化。
B.白话新诗从一开始出现,就秉承了古典诗歌的遗传基因。
《尝试集》的作者胡适也认可这一观点。
C.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间,以及在诗人之间,都有着千丝万缕的内在联系。
D.小到意象、诗句,大到诗人风格、流派、主题、手法,都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。
二、古代诗文阅读(41分)
(一)文言文阅读(22分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
王守仁,字伯安,余姚人。
父华,成化十七年进士第一。
华有器度,孝宗甚眷之。
华性孝,士论多之。
守仁娠十四月而生。
祖母梦神人自云中送儿下,因名云。
五岁不能言,异人拊之,更名守仁,乃言。
登弘治十二年进士。
正德元年冬,刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救,瑾怒,廷杖四十,谪贵州龙场驿丞。
瑾诛,量移庐陵知县。
入觐,迁南京刑部主事。
十四年六月,命戡福建叛军。
行至丰城而宁王宸濠反,知县顾佖以告。
守仁急趋吉安,与伍文定征调兵食,治器械舟楫,传檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。
七月壬辰朔,宁王袭下九江、南康,薄安庆。
或请救安庆,守仁曰:
“不然。
今九江、南康已为贼守,我越南昌与相持江上,二郡兵绝我后,是腹背受敌也。
不如直捣南昌。
贼闻南昌破,必解围自救。
逆击之湖中,蔑不胜矣。
”众曰“善”。
宸濠果自安庆还兵。
乙卯遇于黄家渡。
明日,宸濠方晨朝其群臣,官军奄至。
以小舟载薪,乘风纵火,焚其副舟。
宸濠舟胶浅,仓卒易舟遁,王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
帝时已亲征,命安边伯许泰为副将军,偕提督军务太监张忠将京军数千,溯江而上,抵南昌。
忠、泰故纵京军犯守仁,或呼名谩骂。
守仁不为动抚之愈厚病予药死予棺遭丧于道必停车慰问良久始去。
京军谓“王都堂爱我”,无复犯者。
忠、泰轻守仁文士,强之射。
徐起,三发三中。
京军皆欢呼,忠、泰益沮。
世宗甫即位,拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴,请归省。
守仁病甚,疏乞骸骨,举郧阳巡抚林富自代,不俟命竟归。
行至南安卒,年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场,穷荒无书,日绎旧闻。
忽悟格物致知,当自求诸心,不当求诸事物,喟然曰:
“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教,专以致良知为主。
学者翕然从之,世遂有“阳明学”云。
4.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(3分)()
A.华性孝,士论多之多:
赞美。
B.宁王袭下九江、南康,薄安庆薄:
攻击。
C.逆击之湖中,蔑不胜矣逆:
迎战。
D.守仁不赴,请归省省:
探望。
5.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.守仁不为动/抚之/愈厚病予药/死予棺遭/丧于道/必停车慰问良久始去
B.守仁不为动抚之/愈厚/病予药/死予棺/遭丧于道必停车/慰问良久始去
C.守仁不为动/抚之愈厚/病予药/死予棺/遭丧于道/必停车慰问良久始去
D.守仁不为动抚之/愈厚病予药/死予棺/遭丧于道/必停车慰问良久始去
6.以下各组句子中,全都直接表现王守仁“多智善谋”的一组是(3分)()
①刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救。
②急趋吉安,与伍文定征调兵食,治器械舟楫。
③或请救安庆,守仁曰:
“不然。
”④凡三十五日而贼平。
⑤守仁不为动,抚之愈厚。
⑥忽悟格物致知,当自求诸心。
A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.王守仁有家学渊源。
他的父亲就有风度,有才华,很受皇帝器重。
他自己更是早早就中了进士。
被谪龙场时,开创了“阳明学”,自成一家。
B.王守仁的出生及童年非常有传奇色彩。
他在母腹中待的时间较长,名字是云中神人所赐,直到五岁被异人拍打而且改名后,才开口会说话。
C.王守仁个性有刚有柔。
刘瑾逮捕戴铣等人后,他主持正义,结果被廷杖遭贬谪。
张忠、许泰等人故意刁难时,他又隐忍宽仁,最终感化了京兵。
D.王守仁文武兼备。
他不仅通晓兵法战策,在平定宁王造反的过程中,多出奇计,指挥若定;而且善于射箭,曾以“三发三中”赢得京军欢呼。
8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)宸濠舟胶浅,仓卒易舟遁,王冕所部兵追执之。
(5分)
(2)守仁病甚,疏乞骸骨,举郧阳巡抚林富自代,不俟命竟归。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8-9题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改①,西山寇盗②莫相侵。
可怜后主③还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》④。
注解:
①北极句:
此句喻吐蕃虽陷京立帝,朝廷始终如北极那样不稍移动。
北极:
北辰。
②西山寇盗:
也指吐蕃。
③后主,指蜀汉刘禅,宠信宦官,终于亡国。
④《梁甫吟》:
乐府篇名。
相传诸葛亮隐居时好为《梁甫吟》。
9.与杜甫的另一首诗《登高》相比,本诗在处理景与情的关系上有何不同?
请分别以两首诗的首联为例作简要分析。
(5分)
10.首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈“伤客心”的原因有哪些?
(6分)
(三)名篇名句默写(8分)
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(8分)
(1)“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“,?
”一致。
(2)秦人不暇自哀,而后人哀之;,。
(3)屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:
,。
(4)杜甫一生长年漂泊,老年病苦孤愁,他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括:
“,。
”
三、文学类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
马语
莫言
①像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的影子,宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。
墙头上枯草瑟瑟,一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌。
墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。
还有一群牛在墙前的柱子上拴着,都垂着头反刍,看样子好像是在沉思默想。
弯曲的木柱子上沾满了牛毛,土墙上涂满了牛屎。
②我坐在草垛前,伸手就可触摸到那些鸡,稍稍一探身就可以触摸到那些牛。
我没有摸鸡也没有摸牛,我仰脸望着它——我亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老骒马。
③“马,原来是你啊!
”我从草垛边上一跃而起,双臂抱住了它粗壮的脖子,我心潮起伏,泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵,用饱经沧桑的口气说:
“别这样,年轻人,别这样。
我不喜欢这样子。
没有必要这样子。
好好坐着,听我跟你说话。
”它晃了一下脖子。
我的身体就如鸿毛般脱离了地面,然后就跌坐在麦草垛边,伸手就可触摸那些鸡,稍稍一探身就可以触摸那些牛。
④我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子:
硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。
于是,若干的情景就恍然如在眼前了。
⑤我曾经多少次揪它的尾毛做琴弓,它默默肃立,犹如一堵墙。
我曾经多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书,它一动也不动,好像一艘搁浅了的船。
我曾经多少次对邻村的小孩子炫耀它,编造它的光荣历史,说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵,立过赫赫战功,它一声不吭,好像一块没有温度的铁。
我还多少次向村里的老人请教,想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的,无人告诉我。
我还多少次抚摸着它的脖子问:
亲爱的马,你的眼睛是怎么瞎的?
是炮弹皮子崩瞎的吗?
是害红眼病弄瞎的吗?
是老鹰啄瞎的吗?
——任我千遍万遍地问,它不回答。
⑥“我现在回答你。
”马说。
马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着,不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。
它的声音十分沉闷,仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来。
这样的声音令我痴迷,令我陶醉,令我惊悚,令我如闻天籁,不敢不认真听讲。
⑦马说:
“日本有一个著名的关于眼睛的故事。
琴女春琴被人毁容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。
还有一个古老的故事,俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后,悔恨交加,自毁了双目。
你们村子里的马文才舍不下新婚的媳妇,为了逃避兵役,用石灰点瞎了双目。
这说明,世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。
当然,你最想知道的,是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着,这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。
⑧马说:
“几十前年,我的确是一匹军马,我屁股上的烙印就是证明。
我的主人是一个英武的军官,他不仅相貌出众,而且还满腹韬略。
我对他一往情深,如同恋人。
有一天,他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。
我心中恼怒,精力分散,穿越树林时,撞在了树上,把那个女人掀了下来。
军官用皮鞭抽打着我,骂我:
‘你这匹瞎马!
’从此,我决定再也不睁开我的眼睛……”
⑨“原来你是装瞎!
”我从麦草垛前一跃而起。
⑩“不,我瞎了……”马说着,调转身,向着那漫漫无尽的黑暗的道路,义无反顾地走去。
(1)下列对小说的分析和概括,不正确的两项是:
()( )(5分)
A.本文以“我”与马的重逢为线索,主要描写了两个场面:
一是久别重逢时的情景,一是重逢后马的自述。
B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢,写人与马的情感交流,蕴含着深刻哲理,给人以启示。
C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马,谴责了那些背信弃义不顾友情的人。
D.小说巧设悬念,反复渲染“我”“想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的”,有效地增强了作品的吸引力。
E.马是装瞎的,可文章结尾说“不,我瞎了……”,这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。
(2)小说主要描写马的形象,同时也描写了鸡和牛,这样写有什么作用?
请简要分析。
(6分)
(3)小说写马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”之前,先讲述琴女春琴等三个故事,其用意是什么?
(6分)
(4)马因为主人的一句谩骂,就自己后半生“装瞎”。
你认为它这样做值得吗?
请依据文本加以探究。
(8分)
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用(15分)
13.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(3分)
①虽然今年夏天受“厄尔尼诺’’现象影响,各地均呈现不同程度的“烧烤模式”,但从四面八方跋山涉水特意来韶山参观的人仍____。
②在这篇写景的文章中,作者把视角投向了华灯初上、的东西长安街,金碧辉煌的天安门城楼,还有那繁华的王府井、西单商业街。
③在IT市场,有一条金科玉律:
一夏顶三季。
今年暑期,苏宁、国美、百脑汇等多家卖场都发起了“暑促风暴”,活动期间,的人潮把电子一条街挤得水泄不通。
A.络绎不绝川流不息摩肩接踵B.川流不息络绎不绝摩肩接踵
C.络绎不绝摩肩接踵川流不息D.川流不息摩肩接踵络绎不绝
14.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.《松花江上》《义勇军进行曲》《长城谣》……这些经典的抗战歌曲曾响彻中华大地。
激昂的歌声、慷慨的歌词,不仅在唱响着当今的时代主旋律,同样也在述说着昨天的故事。
B.推进大众创业、万众创新,是发展的动力之源,也是富民之道、强国之策,对于增强经济结构调整、打造发展新引擎、推动发展新动力具有重要意义。
C.年轻妈妈向柳娟在湖北荆州7.26电梯事故中的不幸离世,引起公众对电梯安全的高度关注。
发生在各地的多起电梯“吃人事件”,拷问着公共安全。
D.“世界这么大,我想去看看。
’’留学生跨境旅游渐成时尚,却暗藏安全隐患,虽然办理签证的同时也会购买保险,但是这并不能避免不会出现问题。
15.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
中国人吃早饭的习惯,始于两千多年前的汉代。
此后,华夏大部分地区,大都实行早午晚三餐制,利于生活也利于生产。
,,,
,,,一样样精致的茶点,被一双双灵巧的手赋予生命。
一日之计在于晨,在“民以食为天”的传统中国,早餐早已成为一种特有的文化载体了。
①在广州,早餐享受的就是过程,师傅为准备一份点心可能需要忙碌整整3个小时
②现代城市里,早餐的首要需求就是简单快捷
③天津人最懂得这一点
④不是所有早餐都以快取胜
⑤尽管一日三餐,几乎成为人类共同的饮食制度,同样的饭食在中国.却变幻出不同的生活节奏,塑造出各异的人生感受
⑥煎饼果子,外柔内脆,鲜香兼备,享受它只需要两分钟
A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)
三月初三,草长莺飞。
在上巳节,古人最重要的活动是祓禊。
而祓禊要通过洗濯来完成。
①?
有学者认为三月是春夏之交,容易发生各种疾病,需要通过沐浴洁身的仪式来除凶去疾,以求福祉。
②,未婚女子还会在这一天打扮一番,到河边踏青、饮酒,期待一次怦然心动的相遇。
然而,“三月三日天气新,长安水边多丽人”,③,还要看是否在前世结得一段缘份了。
六、写作(60分)
17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一位作家说:
“独乐,是一个人独处时也能欢喜,有心灵与生命的充实;独醒,是不为众乐所迷惑,众人都认为应该过的生活方式,往往不一定适合我们。
”
巴尔扎克说:
“在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。
单独一个人可能灭亡的地方,两个人在一起可能得救。
”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作
2018年岳阳县一中高二二期入学考试试题答案
语文
1.D(分析:
A、B、C三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系,D项说的是古今诗歌作品之间的关系。
)
2.B(分析:
A项,原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”,而不是“古典诗歌”,题干缩小范围;C项,原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科”;D项,原文说“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”,题干中针对的是“古典诗艺”。
)
3.A(分析:
A项原文第1段说“这种继承……而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”,而不是“对外作品进行现代创造性转化”;B项是对第2段第1句话的正确改写;C项是对第4、5段相关内容的正确转述或概括;D项是对3~5段内容的正确概括。
)
4.B(薄:
迫近,逼近)
5.C
6.C(①为守仁正直耿介,④为间接表现守仁智谋,⑥为守仁于学问上的造诣。
)
7.B(“名字是云中神人所赐”错。
)
8.
(1)朱宸濠的船搁浅了,仓促换了条船逃跑,王冕率领的士兵追上去抓住了他。
(“胶浅”、“仓卒”、“部”、“执”的翻译。
每个字1分,句意1分。
)
(2)守仁病重,上书请求辞官回乡,举荐郧阳巡抚林富代替自己,不等上命回复竟就回家了。
(“甚”、“乞骸骨”“举”“俟”的翻译。
每个字1分,句意1分。
)
【参考译文】
王守仁,字伯安,余姚人。
父亲王华,是成华十七年的进士第一名。
王华有才华,气度不凡。
孝宗很器重他。
王华天性孝顺,士人在议论时都赞美他。
守仁孕期十四个月才生下来。
祖母梦见神人从云中送子下凡,于是命名叫云。
五岁还不能说话,异人用手掌拍打他,为他更名叫守仁,才会说话。
弘治十二年考取进土。
正德元年冬天,刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。
守仁上疏论救,刘瑾大怒,把守仁廷杖四十,又贬到贵州的龙场做驿丞。
刘瑾被诛杀,衡量其才能,调迁到庐陵做知县。
入宫朝见皇帝,升任为刑部主事。
正德十四年六月,受命平定福建叛军。
行走到丰城时,宁王朱宸濠造反,知县顾佖把这个消息告诉他。
守仁紧急赶到吉安,和伍文定征集调动兵马粮草,准备作战器械和舟船,传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状,让太守县令各自率领官吏士兵勤王。
七月初一,宁王的军队攻下九江和南康,逼近安庆。
有人请求救援安庆,守仁说:
“不能这样。
现在九江、南康已经被叛贼把守,如果我们越过南昌和他们在江上相持,两个郡的军队断绝我的后路,那我们就腹背受敌了。
不如直接攻打南昌。
叛军听到南昌被攻破,一定解除安庆的围困来回救。
我们在湖中迎战袭击他们,没有不胜利的。
”众人说“好”。
朱宸濠果然从安庆回兵,乙卯日在黄家渡两军遭遇。
第二天,朱宸濠正在召见他的群臣,官军突然杀到。
官军用小船装满柴草,趁着风势点火,烧了叛军的副舟。
朱宸濠的船搁浅了,仓促换了条船逃跑,王冕率领的士兵追上去抓住了他。
守仁一共用了三十五天平定了叛贼。
当时皇帝已经亲自出征,任命安边伯许泰为副将军,和提督军务太监张忠率领数千京兵,溯江而上,抵达南昌。
张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁,或者叫着守仁的名字谩骂。
守仁不为所动,对待他们更加优厚。
病了给他们医药,死了给他们棺椁,在路上遇到他们办丧事,一定停下车慰问好久才离开。
京兵们都说“王都堂爱护我”,没有再冒犯他的人。
张忠、许泰轻视守仁是文士出身,强要他射箭。
守仁慢慢起身,射了三支箭三次射中靶心。
京兵都大声欢呼,张忠、许泰更加懊丧。
世宗刚即位,任命守仁担任南京兵部尚书,守仁不赴任,请求回家省亲。
守仁病重,上书请求辞官回乡,举荐郧阳巡抚林富代替自己,不等上命回复竟就回家了。
走到南安病逝,享年五十七岁。
守仁天资特别聪明。
被贬龙场,地处偏僻没书可看,每天推演以前看过的。
忽然领悟,穷究事物原理、获得知识,应当自求于心,不应当求于事物,他感叹说:
“道理在这儿了。
”于是深信不疑。
他教育学生,专门以“致良知”为主。
学者大多服从并采纳他的说法,世上于是有了“阳明学”的说法。
9.《登高》首联景中含情(寓情于景)。
诗人用“风急”带动全联,通过“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”几种景物,描绘了一幅萧瑟凄清的江边秋景,传达出悲秋的情绪。
(2分)《登楼》以乐景衬哀情。
(2分)先写见繁华盛开反倒伤心的反常现象,再说是“万方多难”的缘故。
(1分)
10.①诗人登楼观景,近看繁花,满眼繁花反衬满腹愁思,抒发客居他乡的漂泊与伤感(2分);②国家万方多难的忧国忧民之愁,吐蕃入侵,战乱频仍,诗人为国家灾难而伤心(2分);③为世事变迁而伤心。
作者看到玉垒山的浮云由古到今变化莫测,而联想到世事风云变幻而感慨。
(2分)④自身理想抱负无法实现,虽仰慕诸葛亮那样的先贤,但难遇明主,为自身怀才不遇而伤心;⑤为君主无道、任用奸佞而伤心。
尾联咏怀古迹,诗人想到后主刘禅,亡国昏君也专居祠庙,歆享香火,喟然长叹。
(答对三点即为满分)
11.默写:
(1)人非生而知之者,孰能无惑?
(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
(3)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
(4)万里悲秋常作客百年多病独登台
12.
(1)CE(C、理解上偏离了主题。
小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人,而不是为了谴责什么样的人,且背信弃义的说法也无文本依据。
E、“因一件……懊悔”错。
自己为主人出生入死,而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”,是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。
)(全答对得5分,答对一项得3分)
(2)
(1)本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征,又用牛和鸡来衬托,意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。
(2)一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争,与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照,表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。
(一点3分)
(3)①意在说明世界上一些自残者,是为了各种目的心甘情愿地自残的;②为其自叙经历进行铺垫;③暗示出“以马喻人”的写作意图。
(4)
(1)答“值得”的,参考要点:
①突出了命运对它的不公,维护了自己的尊严;②这