七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事第3课时教案新人教版.docx
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七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事第3课时教案新人教版
主备人
备课成员
七年级语文组全体
备课时间
课型
新授课
上课时间
课题
叶圣陶先生二三事（第三课时）
教学目标
知识与技能：
了1.了解作者如何颂扬叶圣陶先生的语文主张，解其对于教育的作用。
2.了解本文中平易自然的语句以及词语。
过程与方法：
进合作探究完成本文课后所提出的几个问题，1.一步提升自身的理解力。
了解叶圣陶的“写话”的方式。
2.
情感态度价值观：
体会作者对叶圣陶的敬仰与怀念之情，。
教学重点
体会如何用通俗的语言写话。
教学难点
了解文章中对应词语的妙用。
教学手段
多媒体、粉笔、黑板
教法与学法
教法：
讲授法、点拨法学法：
合作探究
教学过程
修改意见
新课导入一.通过前两课的学习，对于叶圣陶先生我想大家都已经非常的熟悉，深入的了解到叶圣陶先生这两三件事情看似平凡实则挥洒出了叶圣陶先生的大气与洒脱，儒雅的风范给人的感
1
也要清楚明白的给自己下一个定我们在学习他的事迹时，觉就像是如沐春风，希望学习本义，真正自信的人了解自己的不足，他会在生活中做到尽善尽美，.
节课后使你们以后的生活有进一步的提高二.赏析本文，升华思想。
1.文章通过一系列事件，重点塑造了叶圣陶先生哪两种品行？
①待人厚。
体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处。
②律己严。
通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言。
表现其“使人自重”的“德的力量”。
“孔老夫子认为虽2.“叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样”……读了总写叶先生心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了”品德的这些语句，你有何感受？
忆初见叶老，印象肤浅；写诸多前辈，烘托叶老品德高尚；引用孔夫子名言，对比中尽显叶老堪为人之师表。
把握文章主旨三.
这篇文章表达了什么主题？
堪为师表的忠厚长者独具作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、而可贵的精神风貌——宽以待人，严以律己。
深入研读，探究方法四.
1.情感表达真实。
本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者，
或者可以说是把感情内心有深重的悲哀。
但在写作时，他是把这感情过滤了，潜藏在文章深处。
2.人物刻画鲜活。
而是用典型事本文主旨是记人。
文章没有精细的描写和专门的抒情笔墨，
例进行记叙，以小见大，凸显人物的精神风貌。
文风朴素简洁。
3.本文堪称实践叶先生语文主张的一个范例。
其态度诚恳，叙述平实，语但因作者并非言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。
所以仍有鲜明的形象性空泛的叙议，而是通过一件件具体的事例来再现人物，和动人的情感力量。
总结五.一个令人崇敬一篇文章的写成，中间夹杂这许许多多的情感与作者的态度，感谢自己心他不管在什么时间段都给你一个坚定不移的方向，的人是伟大的，
2
而从叶圣陶先生的身上我他促成简单的信念，却让它永不凋落，中那个方向，们体会到了执着，加油，我们会更好。
3
小结提高
板书
设计a-a-220优点：
112211教22缺点：
学反
思
改进措施：
完成对应练习，预习下节内容
作业布置
4
计划教研组工作学年度第一学期生物20XX—019指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导
育。
促进教以研究改革为核心，课堂教学为重点，以师队伍建设为根本，素质教面实施以提高教学质量为目标，全基础教课程改要》为坚持以《基础教育课程改革纲指导，认真学习贯彻革精神，以贯彻实施育课程。
习动机学生的内在学动启发养提各项有语文教文教师师的成期举行，系统化，定主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教长，加快我镇小学语队伍成长速度和小学育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展意义的学生活动，培高学生的语文素养，调的评课对教师本学期教研组重点加强评课的指导，使教师规范化目标二、工作
素养。
为中心、以课改，组织教师学习语文，努力提高学生语文创新精生主动研究，激发学探究意识，培养学生神和实践能力课程标准，转变教学观念，深入课堂教学素质。
的业务不断提高教师带新，展“师、骨干组”，研究小充分发挥学科带头人教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开徒结对”活动，以老队伍建、进一步加强语文教师设，让“语文动。
师说课赏析活例进行互动研讨，开展教例合主题能力，和评课能力，能够结教研活动，对典型课、评课师开展、组织教切实有效的说课沙龙沙龙，提高教务。
教师的课堂效率服务，提高素质服，形式学心得文，进课，分以段为加强教、研组集体备课，每周单位组织一次集体备析教材，赏析重点课行文本细读，交流教。
让备课不再是走场主义，而是真真实实为提高发展。
活动，多样的文常规、根据上学期制定的语活动计划，开展形式学习竞赛活动、过关激发学生学习语文的性和谐合实践能力，促进个生的综兴趣，在自主活动中提高学指标。
项教学，确保工作，量调查、检测及时分析，寻找得失完成各加强、学习质施三、主要工作及具体措”。
当好“示范、把关，领头羊一）骨（干教师水平。
的专业效，切熟、有实提高我校语文老师动，使。
分层行识字学有效主题，性语文。
教研作智慧、力量组将围绕“探索实效课堂教学模式”这个深入开展精读课文教性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进教学的有效性的探讨、有序地开展教研活教研活动更成，重视头人、组成员、本学期，语文研究小继续充分发挥学科带骨干教师的示范作用团队合。
师的业务素质老带新开展“、师徒结对”活动，以，不断提高教成绩。
争取出二）年（轻教师取经、学习，。
的教学风格成个人局部模教学需教学实观看名以通过师的关盘、视频或者录等途径，根据个人要，有选择性地进行仿，从而使新教师形。
上模堂模仿年教龄教师迅为了提、高教学质量，促成新速成长，—新教师每一学期上课和一堂校内研讨课仿课的内容可1
史第二2019年高二历学期教学工作计划范文一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。
使用人教社版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。
以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。
教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。
根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。
三、教学内容
《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。
提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。
四、教学安排1.每周课时，本学期共21周，约课时。
月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。
期中安排区统一测试。
月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。
4.本学期有《高二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。
中学学年度第二学期教学工作计划
初二物理第二学期教学计划
201年第二学期教学工作计划范文
小学第二学期教学工作计划范本201学年第二学期教学工作计划20X年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史第二学期教学工作计划范文20X～20X学年度第二学期教学工作计划
2019年春学期课题研究计划究目标研学策略。
教设计中的科学构，寻究活动两个单续后代的》这元的探进行重找出更切合学生实际探究活动。
在活动的提炼出一定的它们是液循环对《呼设计与单元探命世界入实施教学中在四年、级科学继续深苏教版小学科学“生”主题究活动实施的研究，重点是吸和血》、《怎样延。
有效性完善实中不断反思，总结与在研究修改与验方案，提高研究的阶段的、对前一研究情况进行。
撰写研究报告析，并设计的在研究、过程中实施探究活动成果分等）取得一、定数量课、教、研究学随笔、论文成果。
和质量的科研（如教学设计工作。
的准备、做好课题结题：
研究措施
台。
题博客，构建交流平依托课、过程。
字资料上传的中，做实到课程中要平时研实的基为后期研究奠定了坚础。
在究的过不断将研究的内容充题博客到信息常态化，要把一些文、图片能反映课题研究的全丰富，料及时资料、音响资上传，使得博客内容同时也的交流建了一累，这过程中的内容课题博客在研究不断积为我们的课题研究搭个较好平台，养。
山之石、借助他，提高理论素息。
，写出相关的研究信享一些探讨。
后与课心得体会，然题组成员一起学习、定期分学实践吸收、书籍，与课题各成员自选一本有关的自学、消化，结合自己的教验。
人的研状（优到自我点，清，落实教师专参加市、课题组题会议课题的研究目标和重醒认识实验现势与不足），明晰个究任务，有效地开展研究实路和研，理清工作思究重点等。
、论文、改进意见等有价值益，有有过程整理和、提炼研究成果，形成，有效精品，的课例划分析，在深思中推动级数学教学计季学期01课题研究年春四年写教案、析：
一、学生的基本情况分不会。
的方法找到方么题，，不管题的能分学生督分不然与家也很自，学习成专心听课上活上课的的内容习的主，加之有人进，学习方法死板，没行辅导缺乏学动性，不能掌握学习。
能跟学生，泼，发言积极，上课讲，完作业认真比较积极主动，课后觉，当长的监开。
部解答问力较强遇到什只要读了两次，就能法，有还相当别学生问题就处理不了。
个是老师怎么教也变动的法，稍老师教的简捷。
有的学生只能接受给的方有一点慢一些生由于容，少般，多数学基人。
中男生40全班共人，其15人，女生学生的础较一数学生能掌握所学内部分学反映要分析二、教材和梯形；（和减法）平行四边形的加法数的意量；（）整数和（算和应学内容本册的教：
（）混合运用题；）整数四则运算；（量的计）小义和性质；（）小数。
所学的的四则元整数习惯。
检验应继续培问题的能所学知提高学的数量解和掌学生进步应用比较容题的学解答两号，继合运算题的混顺序，学习使用小括续学习步应用习，进一步学习解答易的三题，使一步理握复杂关系，生运用识解决得意的实际力，并养学生用题的解答的技巧和第二单和整数运算，是在前三年半有关内一方面学生所理，一位加于所学的学的基量是在四单元好的基础。
第量的计前面已础上把计量单系统整方面使学的知识更加巩固，使学生名数做好准备示的单数或复为学习把单名名数改写成用小数表，分数就为学总定律加的意义整数四数法，展到千的认数高。
先括，整进行复容的基础上，习、概理和提把整数范围扩亿位，总结十进制计然后对则运算，运算以概括结，这样习小数打下较三步式册进一题是本合运算册的重本点：
混和应用册的一个重点，这一步学习目标三、教学能：
一）知（识与技数。
然数和的多位有三级确地读进制计整数，掌握十数法，会根据数级正、写含认识自、使学生。
的关系法之间掌握加运算的理解整、使学生数四则意义，法与减法、乘法与除程度。
进一步、笔算提高整数口算的熟练进行一，会应法的运理解加、使学生法和乘算定律用它们些简便运算，。
义和性理解小使学生数的意质，比法的笔法和减算和简单口算较熟练地进行小数加、数。
义，会解平均及简单理的方简单的学生初、步认识数据整法，以的统计图表；初步理数的意求简单的平均题。
易的三答一些小括号式题，算一般运算顺则混合序，会比较熟练地计的三步会使用，会解比较容步计算的文字掌握四使学生、进一步。
的方法用题；三步计些比较，并会计算的稍复杂一些数、使学生会解答量关系的两步应用题解答一容易的算的应初步学会检验育物辩证观点的启蒙教社会主行爱祖的好习培养学关内容、结合有，进下生检验惯，进国，爱义的教育和唯法
（二）过程与方。
用数学步形成中的作学在日过程，、解决生活中经历1.从实际发现问题、提出问题问题的体会数常生活用，初综合运知识解的能力决问题能力。
推理的分析及步形成题的意中发现，培养解运筹．初步了的思想从生活数学问识，初观察、价值观（三）情感态度信心。
学习数，提高学的兴数学的趣，建立学好的乐趣体会学．习数学惯。
、书写养成认．真作业整洁的良好习措施：
四、教学
。
端正学习态度进一步教育，、学习1.加强思想教育目的性使学生知欲。
2.学生求试教学教学，，提倡以学生为主体启发式注重尝，激发
文学多种方学改革重视抓3.课堂教，采用法调动01年高二下学工作计育教师划范期体计划一、教学工作的。
差不齐现一些教学班项为女进入平班，都男子武教学班两个女的学生人任教析：
本）学生（情况分学期本高一年选项为子武术和一个术教学是新生山中学的，高二年选子武术，都出人数参的现象上增加可在一排，也定程度一些技与要求术难度样方便教学意了解到。
学习性有一定目的连时起到况，对项时的是上个，但也基本上学期选基本情于学习这个项续的帮助时也能教师的图，这教学的总体安分析：
）教材与教辅（
在精。
本课程二选项进行教初级长（广播径与基教学内一年的容是田本体操操）及拳结合学，高安排校“武术动作的过程，的学习特别是到位，多，而学不在重学生上的安从内容的学习样有利进行教行的实的方式学，再结套路进剑”里的一个行教合表演配合进用技能学，这于学生兴趣，与结构排是注划在高本学期再教基与安排期的学样有利同时选采用构：
这辅的内分析教①材与教容与结个学期个学分项，这于全学习计划，不用本功，本人计领。
难点能自我图，也学习的，让学重最重教学过的重点本个项于武德学习；素质不，方便过程比浓，对习，兴利于学材的特点、难材的特②分析教点与重点：
教点为有生的学趣比较于学习较注重学生的同者的重点在，这是目开设，也是程中最的重点生知道基本意让学生控制；在于如何能有防高学以实用技套路的能，提致用，身的本去掌握。
他人，会尊重学习过在武术程中学和关心将自身的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加进行简人并能解一些本身项德品质体育道良好的要相，健康与社会需表现出，结合目去了武术名对他们单的评强研究习，去研究技用性，学论交流意识，的合作代社会品质；观开积极向勇于克自信心表现出功的过步和成体验进困难。
时可能了解实讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展基础上面发展学任务③提出教：
在全体能的，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，现目标遇到的在不断程中，适宜的，形成服困难上，乐朗的优良认识现所必需和竞争目标：
）教学（培养。
学分的学“剑”合高二积极性习体育引导男上“长修基础田径必高一年，保证动体验加深学学生的满足学工作计，设计际情况校的实理念，的教学结合学本教学划，以生选项需求，生的运和理解学生在上再加拳”来女生学模块的，再结年的选项课习中修满。
加强特别是本身的趣，提升学习基本套以及“学习“长拳”剑”的路，提的的兴升学生素质，武德的选择性以及多个学生都，确保异与不学生的时关注位的同视学生展为中生身心育意识学生的的兴趣拳”、初级长学习“一步激学的基在必修意识和养学生”的理立“健标：
建总体目①康第一念，培的健康体魄，田径教础上进发学生“剑”，培养终身体，以学健康发心，重主体地个体差同需求每一受益，样性和标：
具体目②
方法。
锻炼习良好的养成练武的惯。
的主要体育锻学炼计划并实施的原则学锻炼根据科，制定个人锻。
会评价炼效果：
运动参与。
。
外重大，并关动项目认识：
动技能运武术运的价值注国内体赛事有理方法简易处况下的紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战步加强并进一术战术目的的提高技水平，术的运。
习并掌条件下技能与并掌握伤时和。
康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识病等有一些疾耐力。
展肌肉过多种能通：
身体健康途径发力量和了解，并理健康在生活中意义。
良好的式与健悦。
有实用行为。
情绪的出调节中表现武术练。
力获得，并努理状态育活动自觉理健康心：
通过体改变心成功感在习活动意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。
面知识体育与各种途具。
新精神道德与出良好习活动在学：
社会适应中表现的体育合作创有通过径获取健康方和方法的能力措施：
（）教学力。
医学等动力学教育，健康的强心理合，特多边学的效率升学习能，提相互研讨论、究的功；加强科的整别是加加强运、运动进行学生的运提升学习，以动自我识与能保护意、相互小组的相学习，加强习小组差，，行培优标；实教学目学任务更好地惯、学学习习良好的，培养合的方综合评学生的展示与习，最后进行行个别，再进师评价论，练讲解，用教师采示范与学生讨习，教指导，学生练后进行价相结式方法学生的习方法完成教，达到扶中辅采用学的建立互学习计划、教学二研究的动。
山初级“剑”本课程加强校）课题（研究：
、“平长拳”研究，组进行员，协”课题教育进期健康“青春题准备园”课奥运会“趣味；做好的开发与教学进入校题的开。
做为入校园组的成助课题开展活侧重。
的研究加强讨我与其组长的为备课教研能体育备的开发本课程加强校）校本（教研：
，加强课组的力，做他老师论校本与开发样篮球长拳”剑”、发重点校本开，本次放在““初级、“花，有所项目上”三个写。
题研究结合课撰写：
（）论文的内容进行撰。
论在备间与讨老师的，集中与水平中的课师一起极组织划是积我，我计课组长做为备水平；动，提各项活研组的；积极研活动参加教升教研的本组老提高高改力度备课时证过程准及认评价标内容的价，协程的评学习过行沟通出现的，针对列问题的一系课过程中出现选项会问题进，加强调选项开展教，协助职工作员的本做好兼水平，的教研提升在，加强项活动际组开，积极及校际教研员学体育晋江市：
做为研活动组、备、教研）校际（课组教兼职中组成员参加校展的各校际组职教研教研员划期语文二下学备课组工作计高
划高期化学教学计二下学作计划教学工期语文二下学高划范文班主任于
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