人教版新目标八年级下册《Unit 3 What were you doing when the UFO arrived》教案13页Word文档格式.docx

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3.会用“was/were+doing”结构谈论过去某个时间正在发生或进行的事情。

【重点难点】

重点：

认识语法结构---过去进行时态,掌握其意义、构成和用法,并能熟练运用。

难点：

When和while的用法。

【新知预习】

一、写出下列动词的ing形式和过去式形式。

gogettakebuy

landvisitstandstudy

cleansleepwalkstop

makecooktalkeat

二、用括号中所给单词的适当形式填空，每空一词。

1.Whatyou（do）at6:

00yesterday?

2.I（write）aletterwhenmymothercamein.

3.Tina（notread）abookwhenthebellrang.

4.WhileTom（clean）hisroom,amancalledhim.

5.We（wash）ourclothesatfouryesterdayevening.

6.They（cook）dinnerinthekitchenwhenIcalledthem.

【课堂探究】

探究谈论when和while的用法。

When用作并列连词，连接并列句，意思是“正在这时”，相当于atthattime.

如：

Iwasdoingmyhomeworklastnightwhensuddenlythelightwentout.昨晚我正在做作业，这时灯突然灭了。

而While除了可以和when引导的句子进行同义句转换之外，还有另外一层含义“atthesametime”“与……同时”。

Whilemomwaslisteningtomusic,dadwasreadingabook.妈妈正在听音乐，爸爸正在看书。

【针对性练习】用“when”或“while”完成下列句子。

1.WhatwereyoudoingFeiJunlongandNieHaishenggotoutoftheShenzhouVI?

2.ImetMr.WangIwaswalkingtoschool.

3.Allencalled,thetwinswereplayingtabletennis.

4.itwasrainingheavily,twomenarrivedatmyhouse.

【达标练习】

一、根据句意和所给首字母提示完成单词。

1.Theplanelsafely.

2.Momwascookingdinnerinthekatthistimeyesterday.

3.Excuseme.Isthereabshopnearhere?

Ineedtocutmyhair.

4.IwaswalkingdthestreetwhenaUFO　landed.

二、按括号内要求完成下列句子。

1.HissisterwasrunningwhentheUFOlanded.

（对划线部分提问）

（用while改写这个句子）

2.Iwaswashingmyhairateightyesterdayevening.

（改为否定句）

（改为一般疑问句并做出肯定、否定回答）

3.MyparentswereworkingwhenIcame.（同上）

4.Whatwereyoudoingat11:

00yesterdaymorning?

（我正在图书馆里看书。

）

三、用括号内所给动词的适当形式填空。

1.She（swim）intherivernow.

2.I（help）mymomdothehouseworknow.

3.Look!

They（run）inthestreet.

4.Listen!

Hissister（sing）intheroom.

5.Yesterdaythey（go）tothezootogether.

6.Mymother（buy）agiftatmylastbirthday.

7.Theplane（take）offlastnight.

8.Whenyou（get）upyesterdaymorning?

四、英汉互译。

在厨房里inthebedroom

走出教室infrontofthelibrary

起飞atabouteighto’clock

在理发店里walkdownthestreet

买个纪念品callthepolice

【学后反思】

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八年级下第3单元第2课时学案

Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

SectionB（3a-4）

平邑县丰阳镇中学张静

【学习目标】

1.记住单词experience,imagine,kid（-ding）,strange,amazing,follow-following（adj.）的读音和用法。

2.会用短语followsb.todosth.,并用其造句。

3.理解以how和what引导的感叹句的用法。

熟练运用“was/were+doing”结构谈论过去某个时间正在发生或进行的事情。

用括号内所给动词的适当形式填空。

1.Whatyou（do）at4:

30pmyesterday?

2.Myfather（buy）meapairofshoes.

3.Ioftenfollowmymother（visit）herfriends.

4.Ican’timagine（work）withsuchaman.

5.Iknowyou’re（kid）.

探究1感叹句的用法：

感叹句用来表示强烈的感情，通常由what和how引出强调部分，并放在句首，句末

用感叹号“！

”。

1.How在句中作状语，常修饰形容词或副词，它引导的感叹句的基本结构为：

How+形容词或副词+主语+谓语+其他！

Howbeautifultheflowersare!

多么漂亮的花啊！

Howhardtheyareworking!

他们工作多么努力啊！

2.What在句中作定语，修饰名词（名词前可以有其他定语）。

单数可数名词前面要有不定冠词a或an，这种感叹句的结构可以有两种情况：

A.What+a（an）+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语+其他！

a.Whatagoodboyheis!

他是一个多么好的男孩啊！

b.Whataninterestingfilmitis!

多有趣的电影啊！

B.What+（形容词）+不可数名词（或可数名词的复数形式）+主语+谓语+其他！

a.Whatimportantworkitis!

多么重要的工作啊！

b.Whatbeautifulbirdstheyare!

这些鸟多美啊！

探究2Youcanimaginehowstrangeitwas!

你可以想象一下它是多么奇怪啊！

Imagine是及物动词，作“想象、设想、推测”解，后面可接名词、代词、动名词、复合宾语以及宾语从句。

Youcan’timaginedealingwiththeproblem.

Youcanimaginebeingonthemoon.

一、根据句意和所给汉语提示写出单词。

1.Icanhardly（想象，猜想）lifewithoutwater.

2.Don’tyouthinkitis（令人惊异的）toseeaUFOlandinfrontofyou.

3.（开玩笑）cansometimeshurtone’sfeeling.

4.Hewastakingashowerintheb.

5.JimwaswatchingTVwhisbrotherwasplayingwithacat.

6.Hehasrichteachingeandheteachesverywell.

7.Listen!

Canyouhearsnoiseoverthere?

8.Hespeakstoofast,Ican’tfhim.

1.Chinaisverystrongintheworldnow.（改为感叹句）。

Chinaisintheworldnow!

2.Sheisaverylovelygirl.（同上）。

sheis!

thegirlis!

3.Mysisterwascallingateightlastnight.

4.IwassleepinglatewhentheUFOlanded.（就划线部分提问）

youwhentheUFOlanded?

1.He（write）aletterattenlastnight.

2.Itwasseven.TheGreens（have）supper.

3.Whilemyson（do）hishomeworkyesterday,I（watch）TV.

4.Whilewe（have）lunch,Tomcamein.

5.I（buy）anewcoatformysonyesterday.

6.Ican’tfindmybook（somewhere）.

7.He（listen）totheradiowhensomeoneknockedthedoor.

8.I（cook）athomeatnoonyesterday.

9.Someboys（play）footballintheparkat5yesterday.

10.Ifollowedthealien（see）whereitwasgoing.

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八年级下第3单元第3课时学案

SectionB（1-2c）

1.记住单词scared,jump,shout,climb,rode（ride的过去式）的读音和用法。

2.掌握下列句子：

WhileJohnwaswalkingtoschool,hesawacatinatree.

Thecatwastooscared.

3.熟练运用“was/were+doing”结构谈论过去某个时间正在发生或进行的事情。

过去进行时态的熟练运用。

一、写出下列动词的过去式。

seecalltakebuy

sayrideclimbtell

jumpwalkshoutarrive

二、根据句意和所给首字母提示完成单词。

1.Theboywasswhenheheardtheterriblestory.

2.“Becareful!

”hes.

3.He（ride）hisbicycletoschoolyesterday.

4.Look!

Acisfollowingamouse.

5.Whenshesawthealien,shectheTVstation.

6.Yesterdaymyfriendtsomephotosinthezoo.

三、按括号内要求完成下列句子。

1.Thestudentswerehavingameetingwhentheteachercamein.（用while改写句子）

2.LilyreadabooklastSundayevening.（用at5:

00yesterdayevening改写句子）

探究1inthetree与onthetree

前者指某些外来的东西（人或物等）在树上，二后者指树上本身长的东西（花、果、叶等）

Therearesomebirdsinthetree.树上有一些鸟。

Therearesomeapplesonthetree.树上有一些苹果。

探究2scaredadj.frightened恐惧的，害怕的

如：

Sheisscaredofsnakes.她怕蛇。

I’mscaredtogooutalone.我害怕单独外出。

（改为同义句）

I’mscaredofgoingoutalone.

一、单项填空。

1.Theapplesthetreearen’tbigenough.

A.onB.inC.ofD.from

2.－WhatwasPeterdoingthistimeyesterday?

A.Peteriscuttinghairatthebarber’s.

B.Peterwascuttinghisfriend’shair.

C.ThistimeyesterdayabarberwascuttingPeter’shair.

D.Petercuthishair

3.Theythiefwaswhenthepolicemengotthere.

A.runningoutB.runningaway

C.walkingoutD.walkingaway

4.Whilemymom,mydadcamehome.

A.madeatelephonecallB.iscooking

C.calledthepoliceD.waswatchingTV

5.Theboywaswiththelittledoghappily.

A.jumpedandranB.jumpingandrunning

C.jumpedandrunningD.jumpingandran

1.Isawyouyesterdayafternoon.Youweregoingintotheclassroom.（合并成一句）

2.WhenmyunclecametoseemelastMonday,Iwastalkingonthephone.（改为同义句）

3.Whilehewasrunning,hesawalittlelovelydog.（用when改写句子）

4.MyfriendwastakingaphotowhenIleftthepark.（用while改写句子）

5.Hismotherwasshoppingatthistimelastnight.

（改为否定句，）

6.Theywerehavingapartyat8:

00lastSaturday.（同上）

八年级下第3单元第4课时学案

SectionB（3-4b）

1.熟读并记住单词ran（run的过去式）,met（meet的过去式）,trainstation的读音和用法。

2.掌握短语runaway，comein，not…anywhere，saytosb.=tellsb.,happentosb.,thinkaboutdoingsth.的用法，并能用其造句。

3.掌握下列句子：

Thestationwascrowded.

Lindacouldn’tseeDavyanywhere..

Shedidn’tthinkaboutlookingoutsidethestation.

Alittleboysaidtoher,…

runcomemeetgocancallwrite

seefindwalkhappensaytelljump

getshoutbuylookthinkringfollow

1.Thetrainstationwasso（crowd）thatIcouldn’tfindmyfriend（somewhere）.

2.Iwantedtoknowhowthis（happen）.

3.Whileshe（walk）downtheroad,she（meet）adogyesterday.

4.（final）,hismotherfoundhiminthepark.

探究1Lindacouldn’tseeDavyanywhere.琳达到处也找不到戴维。

any及由any构成的anyone,anybody,anything,anywhere等合成代词或副词一般用于否定句或疑问句中。

对应的肯定句中用some,someone,somebody,something,somewhere或ev