初二物理上学期双休日辅导资料.doc

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1第一课时长度和时间的测量运动的描述一、长度和时间的测量知识梳理：

1.长度的单位：

在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有：

千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）、1km=1000m；1dm=0.1m；换算关系：

1cm=0.01m；1mm=0.001m；1m=0.000001m；1nm=0.000000001m。

2.测量长度的常用工具：

刻度尺。

刻度尺的使用方法：

注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

3.时间的单位：

国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。

时间的单位还有小时（h）、分（min）。

换算关系：

1h=60min1min=60s。

4.特殊方法测量

（1）累积法：

如测细金属丝直径或测张纸的厚度等

（2）代替法5.误差

（1）测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。

（2）误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

（3）减少误差方法：

多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

（4）误差与错误区别：

误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

强化训练：

1在国际单位制中，长度的基本单位是（C）A秒B千米C米D厘米2图中的四种工具不属于测量长度的工具的是（D）A刻度尺B螺旋测微器C游标卡尺D石英钟3如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（A）4下列关于误差和错误的理解，正确的是（D）（3题图）2A误差就是测量中产生的错误B误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D误差只可能尽量减小，但不可能避免5如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_A_尺精密些；就使用方法而言，_B_尺的使用方法不正确。

61908年第四届伦敦奥运会是最后一次使用机械停表计时的奥运会。

当时运动员在参加长跑比赛，某一运动员在到达终点时停表指针如图所示，所表示的时间为_3_min_38_s，合_218_s。

7.（2018山西）在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（C）A.20次B.40次C.70次D.140次8.（2016北京）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（B）A、1.8mB、3.3mC、4.8mD、5.5m9.一本无皮书共300页，用刻度尺测得它的总厚度为9mm，则这本书一张纸的厚度为（B）A.0.12mmB.0.06mmC.0.03mmD.6000mm10.要测量一根曲线的长度，你认为可取的方法是（B）A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数据B.用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，拉直后再用刻度尺量出细线的长度C.用拉长的橡皮筋代替细丝线，测量D.上述方法都不能测量出曲线的长度11、（2016湘潭）小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是1mm纽扣的直径是1.12cm。

12.给下列各物体的长度填上合适的单位：

（1）中学生的身高1700mm

（2）一个墨水瓶的高为0.65mm（3）一课桌的高为0.72m（4）物理课本的宽为1.85dm13.（2018广州）如图所示，是常用的5号电池示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，这型号电池的（5题图）（6题图）（11题图）（8题图）（13题图）3高度为（D）A.14mmB.145mmC.500mmD.50.0mm14.下列说法中错误的是（C）A、测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关B、在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的C、在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确D、在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系二、运动的描述知识梳理：

1.机械运动：

物理学中把物体位置变化叫做机械运动。

2.参照物：

在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选择：

（1）任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物。

（2）研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。

（3）选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

强化训练：

1小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是_静止_的（选填“运动”或“静止”）。

2.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

3放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。

司机对同座的乘客说“你没动”，是选定了_汽车_为参照物；小红对小明说“车真快！

”是选定了_地面_为参照物。

4红孩乘车去北京，绿妹前来送行。

红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。

绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。

她们所选的参照物分别是（B）A汽车、地面B地面、汽车C汽车、汽车D地面、地面5游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（A）A船舱B河水C迎面驶来的船D河岸上的树木（3题图）46在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（A）A小明相对于车是向后运动的B小明相对于小华是静止的C小华相对于车是向前运动的D小华相对于小明是向前运动的7.以下有关参照物的说法中正确的是（D）A、在晴朗的夜晚，我们行走时看到月亮也在走，是以地面为参照物的B、航天飞机跟空间站对接时，说航天飞机在运动是以空间站为参照物的C、静止物体可以选作参照物，运动的物体不能选作参照物D、同一个物体如果选择不同的参照物，可以得出运动的结论，也可以得出静止的结论8.敦煌曲子词中有这样的词句：

“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。

”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是（A）A、船和山B、山和船C、地面和山D、河岸和流水9、（2014河北）小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过一会儿又看到了车尾，关于火车与汽车的运动情况正确的是（C）A、火车静止，汽车运动B、火车运动，汽车静止C、火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度D、火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度10.（2012武汉）关于运动和静止，下列说法正确的是（D）A、加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B、卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C、两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D、“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的11.（2017河北）平直公路上并排停放着两列汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（A）A.以乙车为参照物，甲车一定向南运动B.以甲车为参照物，地面一定是静止的C.以地面为参照物，甲车一定向南运动D.以地面为参照物，乙车一定向北运动12.2008年北京奥运圣火传递过程中，现场某记者同时拍摄下固定在地面上随风飘动的旗子和附近的甲、乙两支火炬的照片，如图所示，根据它们的飘动的方向，可以判断下列说法正确的是（D）A、甲火炬一定静止B、甲火炬一定向右运动C、乙火炬一定静止D、乙火炬一定向左运动（12题图）甲乙5第二课时运动的快慢测平均速度一、运动的快慢知识梳理1、比较物体运动快慢的方法：

（1）在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快-观众方法

（2）物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快-裁判方法2.速度：

（1）路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。

（2）速度的单位：

国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或ms-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或kmh-1，换算关系：

1m/s=3.6km/h。

（3）计算公式：

v=ts其中：

s路程米（m）；或千米（km）t时间秒（s）；或小时（h）v速度米/秒（m/s）；或千米/小时（km/h）v=ts，变形可得：

s=vt，t=vs。

强化训练：

1如图所示，比较他们运动的快慢，物理学中我们通常可以采用相同_路程_比较_时间_的方法。

2（2018安徽）大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机.它的巡航速度是920Km/h,该速度值的物理意义是_大客机C919每小时通过的距离是920km。

_3在物理学里，我们把物体位置的变化叫_机械运动_；南充到成都的铁路线长大约为219km，动车运行的时间大约1.5h，则动车的平均速度大约是_146_km/h。

4.某物体做匀速直线运动，由速度公式vst可知，物体的（A）A速度大小恒定不变B速度与路程成正比C速度与时间成反比D以上说法都对5.（2018杭州）一个成年人的步行速度大约为（A）A.1.2m/sB.24m/minC.36km/hD.48dm/s6.赤峰到北京的距离大约是5102km，如果将来要建成高速铁路，列车速度可达3102km/h，到那时如果我们要从赤峰坐高铁直达北京，列车按此速度运行需要的时间是（1题图）6（C）A1minB10minC100minD1000min7.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（B）A6m/sB6.25m/sC6.75m/sD7.5m/s8.甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。

甲、乙通过的路程之比为23，所用的时间之比是12，则甲、乙的速度之比是（D）A32B31C34D439.如图所示，是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶往贵阳的距离约为3.2105m，则（D）A.该汽车的行驶速度为80m/sB.该汽车的行驶速度为80m/hC.该汽车的行驶速度为80km/sD.该汽车的行驶速度为80km/h10.一个跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况是（D）A.一定上升B.一定下降C.一定静止不动D.无法判断11.平直公路上有甲、乙、丙三人骑自行车同时向一个方向行驶，甲感觉顺丰，乙感觉没风，丙感觉逆风，由此可以判定三人骑车速度最快的是丙；12.用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是：

（C）A甲图和丙图B.甲图和丁图C乙图和丙图D.乙图和丁图13.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（D）A.甲同学比乙同学晚出发4sB4s8s内，甲乙同学都匀速直线运动C0s8s内，甲乙两同学通过的路程相等D8s末甲乙两同学速度相等（12题图）vvsstttt（9题图）（13题图）714.五一假期，小明一家驾车外出旅游，经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示，小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：

从交通标志牌到宝天曼桥的距离为18km，通过这段公路时，汽车的速度不能超过40km/h，若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少千米每小时？

在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到桥最快要用几分钟。

（1）0.8103；

（2）100二、测平均速度知识梳理1.测量原理：

平均速度计算公式v=ts。

2.测理工具：

刻度尺、停表（或其它计时器）强化训练1在测物体平均速度的实验中，如果测出的物体运动时间比实际值大，则测量出的物体的平均速度（C）A比实际值偏大B与实际值相同C比实际值偏小D不能确定2天佑同学用下列四种方法测量小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是（A）A先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程D先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程3一物体做直线运动，第2s内通过的距离是4m，第3s内通过的距离是6m，第4s内通过的距离是8m，这个物体做_变速运动_运动。

4小球沿一个曲面滚动，间隔相等时间所拍摄的照片如图所示，可知小球的运动速度先变_大_，后变_小_。

52012年暑假，张欢与爸妈一起去上海旅游。

他们从合肥站乘坐D3025次动车用了3h到达上海虹桥站。

已知合肥站到上海虹桥站的铁路里程为457km，则他们乘坐的动车的平均行驶速度为_153.2_km/h。

（结果保留一位小数）6在“测量平均速度”的实验中，斜面应保持_很小_的坡度，这是为了便于测量_时间_。

如图所示，若秒表每格为1s，小车通过全程的平均速度是_0.12_m/s，实验中小车通过上半程的平均速（4题图）（6题图）宝天曼桥18km40（14题图）8度_小于_（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。

7、下图是利用每秒闪光10次的照相机装置分别拍摄到四个小球的闪光照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（B）8、小明和同学们利用棉线、刻度尺、秒表、火柴、一盘新蚊香、蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度，他们设计了如下步骤，请你补充完整：

（1）用棉线和刻度尺测出一盘蚊香的长度L。

（2）将蚊香支在蚊香架上并点燃，同时开始计时，经过t1秒后，熄灭蚊香。

（3）再用棉线和刻度尺测出剩余蚊香长度L1。

（4）用公式V=S/t求蚊香燃烧的平均速度，其表达式是V=（L-L1）/t1。

接下来他们进行讨论：

（5）根据蚊香的燃烧速度算出蚊香还能燃烧的时间为t2=L1t1/（L-L1）。

9.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。

他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图。

据图像可以判断（C）A2s5s内，小车做匀速运动B07s内，小车的平均速度是15m/sC05s内，小车的平均速度是04m/sD5s7s内，小车运动了6m10.（2016江西）便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：

35开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如图所示，求：

（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？

（1）在交通正常的情况下，爷孙俩最快能赶上G1348车次；（9题图）（10题图）9T=0.5h=30min，爷爷9：

35开车出发，经过30min后到达南昌西站的时间为10：

05，由于到站时火车G1386正好出发，根据实际情况，爷孙俩只能上G1348车

（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？

该趟高铁运行的平均速度为240km/h10第三课时声音的产生和传播声音的特性一、声音的产生和传播知识梳理1.声音的产生

（1）声是由物体的振动产生的。

（2）物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。

（3）固体、液体、气体都能振动发声2.声的传播：

（1）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。

声音不能在真空中传播；

（2）声速的大小不仅跟介质的种类有关（声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固V液V气），还跟介质的温度有关（温度越高，声速越大）；（3）声音以波的形式向四面八方传播；（4）声音在空气中传播的速度约为340ms；（5）声音可以传递信息和能量。

3.回声：

人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S或人与障碍物的距离至少为17m.4.百米赛跑：

终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S（约为0.3S）。

强化训练1.声音是由物体的_振动_产生的，_振动_停止，声音就消失。

2.有一根很长的正在送水的钢管，一农民从管的一端用锄头敲了一下，另一农民在管的另一端听到了3次响声，这几次响声依次是由钢管空气水传来的。

3.小丽等同学探究声是怎样产生的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_乒乓球被弹起_，通过实验现象得到的结论是_发声的物体在振动

（2）乒乓球在实验中起到什么作用？

这种思维方法叫做放大法（选填“等效法”“控制变量法”“放大法”或“类比法”）。

4.下列现象中，能说明声音可以在水中传播的是（B）A用光将鱼吸到网内B鱼被岸上说话的声音吓跑了C在岸上听到河水流动的声音D在岸上听到波浪拍击海岸岩石发出的声音5.下列关于声音的发生，正确的说法是（A）3题图11A正在发声的物体在振动B物体振动停止后还会发出很弱的声音C物体振动停止，声音也就停止D只要物体振动，我们就能听到声音6.关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（C）。

A声音可以在真空中传播B声音在铁轨中比在空气中传得慢C一切发声的物体都在振动D在空气中声音的速度与光的速度相同7.吹笛子发声的主要是（B）A笛子本身（竹管）振动发声B笛子中空部分的空气柱振动发声C演员的嘴唇振动发出的声音D以上说法都不正确8.将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（C）A电铃逐渐停止振动B听到的铃声越来越响C听到的铃声越来越弱D听到的铃声保持不变9.关于声速下列说法正确的是（D）A.回声的传播速度小于原声的传播速度B、声音在真空中的传播速度最大C、物体振动越快，声音的传播速度越大D.当温度发生改变时，传播速度也发生改变10.以下几种乐器中，关于其发出乐音的物理原理的说法，正确的是（B）锣二胡钢琴长号A、锣是通过打击锣面，带动空气振动而发声的B、二胡是通过弦的振动而发声的C、钢琴是通过打击木板表面而发出乐音的D、长号发声时，管壁和空气都没有振动11.（2018山西）如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（C）A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去12.在探究声音产生的活动中在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是（D）A把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅B将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动C在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动（11题图）12D一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播13.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以15m/s的速度匀速行驶。

汽车鸣笛4s后司机听到回声，则此时汽车距离高山m，汽车鸣笛时距离高山m。

（声音在空气中的传播速度为340m/s）答案：

650；710三、声音的特性知识梳理1.频率：

每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。

2.超声波和次声波：

高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波；大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波；蝙蝠可以发出超声波。

3.人耳听觉范围：

20HZ-20000HZ4.音调：

（1）频率越大，音调越高；

（2）长而粗的弦，发声的音调低；（3）短而细的弦，发声的音调高；（4）绷紧的弦，发声的音调高；（5）一般来说，女士的音调高于男士的音调；小孩的音调高于成人的音调。

“这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。

5.响度：

（1）振幅越大,响度越大；

（2）距声源越近,响度越大。

“震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“请勿高声喧哗”、“不敢高声语、恐惊天上人”、“曲高和寡”都是描述响度的。

6.音色：

不同发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同；“闻其声，知其人”、“悦耳动听”描述的是音色。

作用：

用来辨别发声的物体是什么，辨别物体是否损坏。

强化训练1发声体在1s内振动的次数，叫_频率_。

音调是由发声体振动的_频率_决定的。

_频率越高_音调越高；_频率越低_音调越低。

2（2018海南）端午节期间，我省举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力划桨，场面非常热闹，下列有关声的说法正确的是（A）13A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声在空气中传播速度最大C.鼓声属于超声波D.岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的3女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_音调_高，这是因为女同学说话时声带振动比较_快_的缘故。

那么一个大声说话的男生与一个小声说话的女生相比，音调高的是_女生_，响度大的是_男生_。

4（2018天津）用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。

“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是（A）A响度B音调C.音色D频率5开大收音机的音量旋钮是为了（）A增大声音的响度B提高声音的音调C改善声音的音色D减小噪音6昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒24次，蜜蜂每秒300400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉（B）A能感到蝴蝶飞过B能感到蜜蜂飞过C都能感到它们飞过D都不能感到它们飞过7弦乐器与管乐乐器发出的音乐有可能相同的是（A）。

A音调B音色C响度和音色D响度、音色和音调8正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（A）A使二胡发出不同的音调B为了获得更好的音色C为了获得更大的响度D阻止琴弦振动发音9.（2018广州）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（C）A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B.演奏时，用力小提琴的同一琴弦可提高声音的音调（改变的是响度）C.小提琴演奏的乐曲是通过空气传入听众的耳朵D.小提琴的音色和二胡的音色相同。

10.（2014青岛）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置下列说法不正确的是（C）A、通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B、多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C、钢尺伸出桌面越长，振动越快D、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高11.（2012烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（D）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮B、改变钢尺伸出桌边的长度10题图14C、改变薄塑料尺划过梳子的速度D、改变吹笔帽的力度12.（2018武汉）开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。

上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（C）A哨音是由管内空气振动产生的B哨音是通过空气传到别人耳朵的C向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低13.如图，向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.，请你想一想这是为什么?

答：

水灌得越满，则上方空气柱的长度越短，故音调将会越高，据此可以判断瓶内水的多少。

AB（11题图）CD（12题图）（13题图）15第四课时声音的利用