四川省眉山中学届高二语文下学期半期试题.docx
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四川省眉山中学届高二语文下学期半期试题
四川省眉山中学2018届高二语文下学期半期试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，毎小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题
“知人论世”最早见于《孟子•万章下》。
孟子这里所谓的“知人论世”，其本义是指“交友之道”。
后经文论家的发展，“知人论世”成为一种论文的方法，即“知人论世法”，是一种要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。
“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息；“论世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。
“知人论世”是广为人知、影响深远的传统诗歌鉴赏方法，其基本的原则是：
分析理解和评价诗歌，必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。
清人黄子云认为，在吟咏之时，应先揣知作者当时所处境遇，然后以“我”之心，求无象于窅冥恍惚之间。
清人章学诚在《文史通义•文德》中也提出，不了解古人生活的时代，不可妄论古人的文辞；知其世，而不知古人的身处，也不可以遽论其文。
王国维也认为，由其世以知其人，由其人以逆其志，“则古人之诗，虽有不能解者，寡矣”。
由此看来，在教学古代诗歌的过程中，必要的背景简介不可少。
在高中语文课堂，教师要有意识地加以引导，通过持续的背景简介，帮助学生建构文学史的框架，这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。
鲁迅在评论陶渊明时曾说，陶渊明固然写过“采菊东篱下，悠然见南山”等寄兴田园的篇章，却也写过“刑天舞干戚，猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌；这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是同一个人，倘有取舍，即非全人，再加抑扬，更离真实。
朱熹也曾评论说，陶渊明的诗，众人皆说是平淡，据我看他自豪放，但豪放得不易察觉，露出其本相者，是《咏荆轲》一篇，平淡的人，又如何写得出这样言语的诗句。
由此看来，没有对作者及其时代全面而深入的了解，而是任意取舍，必定会影响到对其诗作的理解。
唐代诗人朱庆馀的《近试上张水部》：
“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
”这首诗表面上写一位新嫁娘精心打扮自己等待天亮见公婆时的忐忑不安，心理描绘惟妙惟肖，其人呼之欲出。
而诗人的本意却是以此为喻，委婉试探自己的诗作合不合主考大人的评判标准。
“洞房昨夜停红烛”喜举进士也,“待晓堂前拜舅姑”将见主考大人也,“妆罢低声问夫婿”以所作之诗请教于张籍也,“画眉深浅入时无”能否获主司之赏识也。
张籍自是心领神会，于是用同样的手法做了巧妙的回答，《酬朱庆馀》：
“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。
”前两句是说朱庆馀德才兼备，文质彬彬，自知文章写得好，但是还不够自信；后两句张籍对其作了肯定的回答，同时流露出对朱庆馀的赞赏之情。
不了解诗人这些进献、酬和文字背后的交往，就无法理解作诗的本意。
“知人论世”对古诗文教学和文学作品鉴赏，对更深刻、更透彻的全面了解作家的创作本意和思想情感都有着极其重要的作用。
（摘编自王美智《知人论世与古代诗歌鉴赏》）
1．下列关于“知人论世”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．“知人论世”语出《孟子》，本义是指交友之道，后逐渐发展成为一种论文的方法，即孟子所谓的“知人论世法”。
B．“知人”是指对作者的身世、经历、写作动机等作了解；“论世”是指考察文学作品内容要考虑作者所处的时代。
C．“知人论世”就是要联系作家的生平遭际、思想为人和诗歌产生的时代背景、历史条件等，来理解和评价诗歌。
D．“知人论世”作为传统诗歌鉴赏方法，广为人知，影响深远，对古诗文教学和文学作品鉴赏有着极其重要的作用。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．清人黄子云、章学诚的论述，从正反两面对比论证了评论诗文必须先了解作者的身世处境和时代背景。
B．王国维运用假设论证法指出，如果已经做到了知人论世，还不能正确解读诗歌，这样的读者是很少的。
C．鲁迅和朱熹对陶渊明的评论，都指出其具有既平淡、又豪放的特点，有力地论证了“知人论世”的必要性。
D．朱庆馀和张籍的献酬诗，极富生活气息，看似写闺情，实则另有深意，以此论证了“知人论世”的重要性。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．有了文学常识的积累，拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏能力，就构建起了文学史的框架。
B．如果对作品任意取舍，不全面而深入地了解作者及其时代，就必定会影响到对其作品的理解。
C．如果不用“知人论世”进行赏析，那么《近试上张水部》一诗很可能被看成闺情诗。
D．高中学生文学鉴赏能力的培养，离不开对作品相关背景知识的深入了解和正确把握。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
我是天生的诗人
邵洵美生于豪富之家，祖父邵友濂是清廷一品大员，外祖父盛宣怀是清末首富。
19岁那年，邵洵美进入剑桥大学读书，原本学习政治经济学，因喜爱文学，转而研读英国文学。
混乱纷争的时代，邵洵美仍一味吟风颂月，追求唯美。
在他眼中，艺术是自由、是奢侈、是繁荣，是灵魂在欢乐中的跃动。
他写诗，要写在没格子的白纸上，字迹秀丽，行列清晰，匀称洁净，甚至可直接付印。
他的英式诗风，诗句唯美，色彩斑斓。
邵洵美因此被冠以“唯美主义诗人”的称号。
但邵洵美对自己的诗作成就不太在意，只是享受读诗和作诗的乐趣。
邵洵美向往法国的文学沙龙，他特意将书房布置成“花厅”（邵洵美对沙龙的雅称），供朋友们聚会。
他还发文呼吁：
“但愿我国诸交际领袖，把麻将扑克的约会，易为文学的谈话，则真正的文艺复兴，不难实现也。
”他决定“以身试法”，培养“附庸风雅”的风尚，自己做起“花厅先生”。
当时，中国这样的“文艺客厅”少得可怜，有名气的仅上海曾朴的“真善美”书店，北平林徽因家中的“太太客厅”。
邵洵美的“花厅”是诗人、小说家、画家聚会的场所。
画家鲁少飞曾戏谑地画了一幅《文艺茶话图》，好比是20世纪30年代上海文坛的集体照，上海大部分文人都在其中。
在很多人眼里，邵洵美是个十足的书呆子：
重友情，轻金钱，物质财富在他眼中微不足道，为接济朋友，甚至是不相识的文人，他也慷慨解囊。
胡也频遇难后，沈从文要陪丁玲带着新生的婴儿，回湖南老家避难，可身无分文，邵洵美得知后，立即送了一千元给丁玲，并声明不需要还。
为此，他也得了“文坛孟尝君”的雅誉。
开书店、出刊物，于邵洵美是娱人悦己的梦想。
他创办了《狮吼》月刊，开其出版事业先声。
随后，他又用祖上遗产在上海静安路创办了金屋书店，号称“海上最高尚的文艺书店”，并出版《金屋》月刊。
角色虽不断转变，但邵洵美的诗人气质、理想主义，却始终不变。
转向出版业后，邵洵美仍不改唯美趣味，办刊物不忘注重形式美。
他花五万美元从德国购买最先进的全套影写版印刷机——由个人独资购买影写版印刷机，在现代中国出版史上，邵洵美是第一人。
他为一大批朋友出书，奖掖新人，遇到贫寒尚未成名的文人不惜赔钱出书——沈从文就是一例。
新中国成立前夕，胡适为邵洵美订了两张赴台机票，但他以不忍离开家人和工厂无法处理为由婉拒。
叶公超得知后，说服海军用军舰带邵家的人与机器一道迁台，他也谢绝了。
新中国成立后，邵洵美搞出版、办书店的热情不减。
不久，《人民日报》一连七天刊文批评上海时代书局出版物中的错误，出版社被迫停止运作。
后来，他因一封英文信，被以“历史反革命”罪名逮捕审查。
出狱后，他与儿子、儿媳妇挤在一间小房子里，穷得连床都卖了，睡在地上。
但他唯美初心不改，还是会用老妈子的刨花水把头发梳得油光水滑。
即使贫病交加，也照样把印有“杜甫草堂”的邮票制成书签自赏……老友施蛰存感慨：
“洵美是个好人，富而不骄，贫而不丐，即使后来也没有没落的样子。
”
有人说，邵洵美是文学史上被严重低估的作家。
对此，邵洵美生前早已释然。
1936年，而立之年的邵洵美写了一首《你以为我是什么人》的诗：
“你以为我是什么人？
是个浪子，是个财迷，是个书生，是个想做官的，或是不怕死的英雄？
你错了，你全错了，我是个天生的诗人。
”
【相关链接】
①他爱写诗，有人评价是“柔美的迷人的春三月的天气，艳丽如一个应该赞美的艳丽的女人”。
（摘自《唯美诗人邵洵美》）
②对待抗日，邵洵美是坚决的。
他积极投身抗日的洪流，在复刊的《时代》上发表《容忍是罪恶》，呼吁“要抵抗，要革命。
有革命才有进步。
”他支持出版的《老舍幽默诗文集》中就有《救国难歌》、《长期抵抗》等经典作品。
他的五弟邵式军做汉奸，派人送来5000大洋，拉拢他为日本人做事，他严词拒绝。
（摘自章克标《海上才子邵洵美传》）
4、下列对文章信息的分析和概括，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．开头交代了邵洵美的家世以及他进入剑桥大学后转而研读英国文学的原因，表现了邵洵美对文学的热爱，引出下文对他在文学方面的追求的叙述。
B．通过与曾朴和林徽因的“文艺客厅”对比，说明邵洵美文学沙龙之雅致，表现了邵洵美希望中国有更多人热爱文学而不是玩乐的思想。
C．“在很多人眼里”“有人说”等词句表现了人们对邵洵美的看法，这也侧面证明了邵洵美是一位在文学史上被人严重低估的作家这个观点的正确性。
D．结尾引用邵洵美的诗歌能够引发人们对邵洵美这个人进行深入的思考，也用“我是个天生的诗人”照应了题目，使文章的结构更加严谨。
5、邵洵美具有哪些优秀品质？
请结合文本简要概括。
（4分）
6、邵洵美说“我是个天生的诗人”的原因有哪些？
请结合文本简要说明。
（5分）
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
雅盗
孙方友
陈州城西有个小赵庄，庄里有个姓赵名仲字雅艺的人，文武双全，清末年间中过秀才。
后来家道中落，日子越发窘迫，为养家糊口，逼入黑道，干起了偷窃的勾当。
赵仲是文人，偷盗也与众不同，每每行窃，必化装一番。
穿着整齐，一副风雅。
半夜拨开别家房门，先绑了男人和女人，然后彬彬有礼地道一声：
“得罪！
”依仗自己艺高胆不惧，竟点着蜡烛，欣赏墙上的书画，恭维主人家的艺术气氛和夫人的美丽端庄。
接下来，摘下墙上的琵琶，弹上一曲《春江花月夜》，直听得被盗之人瞠目结舌了，才悠然起身，消失在夜色里。
赵仲说，这叫落道不落价，也叫雅癖。
这一日，赵仲又去行窃。
被窃之家是陈州大户周家。
赵仲蒙面入室，照例先绑了主人夫妇，然后点燃蜡烛，开始欣赏主人家的诗画。
当他举烛走近一帧古画面前时，一下瞪大了眼睛。
那是一幅吴伟的《灞桥风雪图》。
远处是深林回绕的古刹，近景是松枝槎桠，板桥风雪。
中间一客，一副落魄之态，骑驴蹒跚而过，形态凄凉。
中景一曲折清泉，下可连接灞桥溅溪以助回环之势，上可伸延向窗渺以续古刹微茫……整个画面处处给人以失意悲凉感！
赵仲看得呆了。
他由画联想起自己的身世，仿佛身临其境，变成了那位骑驴过客，不由心境苍凉，心酸落泪。
不料趁他哀伤之时，周家主人却偷偷让夫人用嘴啃开了绳索。
周家主人夺门而出，唤来守夜的家丁。
家丁一下把主人卧房围了个严实。
赵仲从艺术中惊醒，一见此状，急中生智抓过夫人，对周家主人说：
“我只是个文盗，只求钱财，并不想闹人命！
你若想保住夫人，万不可妄动！
”
周家主人迟疑片刻，命家丁们后退了几步。
见形势略有缓和，赵仲松了一口气。
他望了周家主人一眼，问：
“知道我今日为甚吃亏吗？
”
“为了这幅画！
”周家主人回答。
“你认得这幅画吗？
”赵仲又问。
周家主人见盗贼在这种时候竟问出了这种话，颇感好笑，缓了口气说：
“这是明朝大家吴伟的真迹《灞桥风雪图》！
”
“说说它好在哪里？
”赵仲望了望周家主人，挑衅般地问。
周家主人只是个富豪，对名画只知其表而不知其里，自然说不出个道道儿，禁不住面红耳赤。
那时候赵仲就觉得有某种“技痒”使自己浑身发热，开始居高临下，口若悬河地炫耀道：
“吴伟为阳刚派，在他的勾斫斩折之中，看不出一般画家的清雅、幽淡和柔媚，而刚毅中透凄凉的心境处处在山川峰峦、树木阴翳之中溢出。
不信你看，那线条是有力的勾斫和斩截，毫无犹豫之感。
树枝也是钉头鼠尾，顿挫分明，山骨嶙峋，笔笔外露……”说着，他像忘了自己的处境，抓夫人的手自然松了，下意识地走近那图，开始指指点点，感慨阵阵……
周家主人和诸位家丁都听得呆了，个个木然，目光痴呆，被盗贼那临危不惧的执迷而叹服不已。
赵仲说着取下那画，对周家主人说：
“此画眼下已成稀世珍品，能顶你半个家产！
你不该堂而皇之地挂它，应该珍藏，应该珍藏！
”
周家主人恭敬地接过那画如接珍宝，爱抚地抱在了胸前。
赵仲拍了拍周家主人的肩头，安排说：
“裱画最忌虫蚀，切记要放进樟木箱内！
”说完，突然挽过周家主人的胳膊，笑道：
“让人给我拿着银钱，你送我一程如何？
”
周家主人这才醒悟，但已被赵仲做了人质。
万般无奈，他只得让一家丁拿起赵仲开初包好的银钱，赵仲走出了大门。
三人走进一个背巷，赵仲止了脚步，对周家主人笑道：
“多谢周兄相送，但有一言我不得不说，你老兄抱的这幅画是一幅赝品，是当初家父临摹的！
那真品仍在我家！
为保真品，我宁愿行窃落骂名而舍不得出手啊！
”
那周家主人这才恍然大悟，一下把画轴摔得老远，忿忿地说：
“你这贼，真是欺人太甚！
”赵仲飞前一步，捡了那画，连银钱也不要了，双手抱拳，对着周家主人晃了几晃，然后便飞似地消失在夜色里……
从此，赵仲再不行窃，带着全家躲进偏僻的乡村，用平日盗得的银钱买了几亩好地，白日劳作，夜间读画——读那幅《灞桥风雪图》。
据说，赵仲常常读得泪流满面……
7.下列对选文内容的理解不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．赵仲不仅是雅盗，而且是智盗。
他先后抓住夫人和周家主人当人质，以便自己脱身，后来又设计骗得《灞桥风雪图》，故事情节峰回路转。
B．作品对“雅盗”的形象刻画是成功的，作者紧紧抓住“盗”这个特征，把赵仲与众不同的“盗”的形象展现在读者的面前。
C．小说运用了许多细节描写，比如，“赵仲从艺术中惊醒，一见此状，急中生智抓过夫人”“周家主人迟疑片刻，命家丁们后退了几步。
”等都能突出雅盗的“智”“勇”。
D．小说中设置了许多波折，赏古画入神，主人逃脱，自己反被围困；以夫人为质，本可逃脱，却雅兴未尽，沉醉于评点古画；说古画为赝品。
整个小说一波三折，悬念迭起，既在意料之外，也在情理之中。
E．小说的结尾很有韵味，既强调赵仲为盗实在是生活所迫；还照应了题目，又突出他的“雅”是深入骨子中的；更激起人们对他有志难伸的不平境遇同情与慨叹。
8．雅盗之“雅”表现在哪些方面?
结合全文，简要分析。
（4分）
9.画线的文段在文中有何作用？
请简要分析。
（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。
以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之。
衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。
寻知潭州兼湖南安抚。
乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。
先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。
时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。
经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。
议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。
如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。
时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：
“须瓦几何？
”曰：
“二十万。
”弃疾曰：
“勿忧。
”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。
军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏任责荒政。
始至，榜通衢曰：
“闭籴者配，强籴者斩。
”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。
于是连樯而至，其直身减，民赖以济。
时信守谢源明乞米救助幕属不从弃疾曰均为赤子皆王民也即以米舟十之三予信。
帝嘉之，进一秩。
以言者落职。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈。
有《稼轩集》行世。
咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。
德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
选自《宋史》
10.下列对画波浪线文字的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．时信守谢源明乞米/救助幕属/不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信。
B．时信守谢源明乞米/救助幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信。
C．时信守谢源明乞米救助/幕属不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信。
D时信守谢源明乞米救助/幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信。
11．下列对文章相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．湖南安抚，即湖南安抚使，宋代为各路负责军务治安的长官。
B．长短句，词的别称，又叫“曲子词”，因词句不如诗句整齐而得名。
C．“赠”“谥”都是古代官员死后，根据其生前事迹给予的褒贬称号。
D．《宋史》纪传体通史，二十四史之一，共计496卷，约500万字。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．辛弃疾任职湖南时，顶住各方压力，甚至冒着违抗上命的危险，终于如期盖好了部队的营房。
B．辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮源等措施，较好地完成了江西的赈灾工作。
C．辛弃疾虽然有济世报国的宏伟报负，但因生不逢时，他的政治军事才干却一直没有施展的机会。
D．文章结尾，尽管有些迷信色彩，但却含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、怀才不遇的同情。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）留守叶衡雅重之。
衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。
（5分）
____________________________________________________________________
（2）时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。
（5分）
____________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①
向子湮②
江南江北雪漫漫。
遥知易水寒。
彤云深处望三关。
断肠山又山。
天可老，海能翻。
消除此恨难。
频闻遣使问平安。
几时鸾辂③还。
【注】①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。
②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。
③三关，泛指中原关塞。
④鸾辂：
帝王所乘的车驾。
14．下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是（）（）（5分）
A．上片前两句写景，有虚有实。
前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人想象北方之景，是虚写；“易水寒”为词人路上所见眼前之景，是实写，
B．上片后两句写远望中原的情形。
词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断！
C．下片前三句运用反衬的手法。
“此恨难消”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
D．下片后两句，“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里代指被掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。
E．这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。
15．这首词表达了词人怎样的思想情感？
请简要分析。
（6分）
（三〉名篇名句默写（5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）
（1）《念奴娇．赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物抒发自己人生失意的苦闷心情，只好以一杯清酒祭洒江月的词句是：
_________，_________。
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：
_________，_________。
”
（3）在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒情主人公梦回沙场，率领铁骑克敌制胜，刚攀上理想的高峰，却跌回冷酷的现实，最后只能沉痛地慨叹：
___________！
第II卷表达题
三、语言文字运用（20分）
17．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都。
②李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓。
③墨尔本电影节组委会不顾中国民意的反对，执意为疆独分子做宣传，中方对这种险恶用心。
A．了如指掌洞若观火明察秋毫
B．了如指掌明察秋毫洞若观火
C．洞若观火了如指掌明察秋毫
D．明察秋毫洞若观火了如指掌
18．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步了解。
B．“中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都富有新意，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。
C．迪士尼动画影片《疯狂动物城》不仅故事有趣，动物主角可爱，情节引人入胜，而且能将哲理意义、文化内涵自然巧妙地融进精彩的故事情节中，给人以启迪。
D．在第53届意大利博洛尼亚国际书展上，中国儿童文学作家曹文轩获得2016年“国际安徒生奖”，开创了华人在这一世界儿童文学领域至高奖项上零的突破。
19．下列句子衔接最恰当的一组是（）（3分）
①每年清明节期间，新茶初出，最适合参斗。
②斗茶，即比赛茶的优劣，又名斗茗、茗战，始于唐，盛于宋，是古代有钱有闲人的雅玩。
③斗茶的场所，多选在有规模的茶叶店，前后二进，前期扩大为店面，后天狭小，兼有厨房便于煮茶。
④在古代，斗茶可谓风靡一时，如同西班牙斗牛一般惹人眷爱，但不同的是，斗茶要文雅的多，其文化内涵也十足丰富。
⑤有些人家，有比较雅洁的内室或花木扶疏的庭院，或临水，或清幽，都是斗茶的好场所。
⑥宋代是一个极讲究茶道的时代，宋徽宗、赵佶撰《大观茶论》，蔡襄《茶录》，黄儒撰《品茶要录》，可见宋代斗茶之风极盛。
A．⑥③⑤②①④B．④②⑥①③⑤C．②①③⑤④⑥D．①②⑥③⑤④
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
抗生素在常见细菌性疾病的治疗中，发挥了重要的作用，在许多情况下，①，正因如此，抗生素就成了临床各科医师最常用的一类药物。
人类在治疗疾病时使用抗生素，②。
当这些细菌再次传染的时候，就对原来应用的抗生素产生了一定的耐药性，如此反复，③。
21．仔细观察下面漫画，请描述漫画内容，并写出漫画的寓意。
（5分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
第二季“中国诗词大会”火了，也火了来自复旦附中16岁的诗词学霸武亦姝。
中央民族大学副教授蒙曼评价:
“武亦姝站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。
”想学金融的上海高二学生姜闻页，并不觉得读诗词浪费时间，她说“接受美的熏陶，让自己能诗意地栖居在现实的土地上”。
但也有同学说“高考只占5分的古诗文默写，用背书的时间可以多做好几道理科题，分数早回来了！
”“我又不读中文系，有必要学这么多吗？
”还有人说，中国的未来不会属于像武亦姝那样只会背古诗词的少年。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
半期考试语文试题参考答案
1.A（张冠李戴，“知人论世”经历代文论家的发展，才成为
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