小学数学教研工作计划.docx

小学数学教研工作计划.docx

《小学数学教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教研工作计划.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学数学教研工作计划

2015年小学数学教研工作计划

2015年小学数学教研工作计划

一、指点思维

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指点下，围绕“所有为了先生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以进步师资全体素质为外围，以进步课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以进步数学教学品质为重点，致力进步数学教学品质。

二、次要工作思绪：

本学期继续增强学习《数学课程新标准》，加强课程改革的认识和盲目性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，致力追求真实、有效，高效的课堂，从先生的实际需求出发，从教材内容的特点出发，落实先生必须掌握的知识和技能，致力锻造课改精品课，重视进步课堂教学的水准。

继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规治理。

三、次要工作与措施

、做好常规性的工作、规范教师的业务程度。

1、备课：

要求教师备课时除了自我备课外，还要踊跃参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学指标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：

上课时要维持正常教学次序，围绕指标组织教学。

讲授要精当、精练，突出先生主体位置，关注先生的学习形状和个体差异，倡导“自主学习、合作探索”的学习形式，教师要做好课前预备工作，课中要明确指标，讲透知识点，训练要扎实有效。

3、作业的布置、批改：

作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业方式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：

继续做好提优补差工作。

各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别先生的辅导工作，做到措施得力，效果明显，并做好作业批改记录的记载。

5、听课：

本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

实施“推门听课”制度。

（二）扎实开展教研活动，致力进步教研效率。

1、每次教研活动要求整体教研组成员准时参加，不无端缺席，并做好详细记录。

2、依据本校的钻研课题和不同教师的个性须要，咱们将采用灵活多样的教研活动形式，在增强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与成绩讨论相结合、经验交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。

3、结合我校本学期的校本培训，围绕课题钻研与学习资源，以进步教师参与活动的踊跃性、自动性，并要求教师认真预备、踊跃发言，切实进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。

4、依据学校教学计划，安排好听课、评课活动。

每位教师每月上一节课堂教学改革课，促使每位教师的教学理念和教学技能失去更新与进步。

5、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。

经过教研活动促进教师的反思，促进教师的业余成长。

6、本着以“在自创中成长，在探求中进步，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

2015年小学数学教研工作计划（春季）

一、工作思绪

本学期小学数学教研工作将紧紧围绕“提升课改质量、优化教学品质、助推教师成长”这一中心指标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以增强教学钻研为重点，以教研组建设为载体，进一步强化钻研、指点和服务性能，致力提升全区新课程实施程度，进步学科教学品质。

二、次要工作

一、改善学习形式，加强课程实施认识。

1．学习新课标，提升理论素养。

协助教师理解、内化、践行新课标，依然是本学期教研工作的重要任务。

这学期将继续经过专题研究、课堂观摩等方式，继续引领教师把握新课标的指标要求和实施建议。

一线教师在学习新课标时，要注重新课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中失去落实；要注重外围概念的解读，在正确把握的基础上有效提升先生的数学素养。

2．研读新教材，把握教学内容。

本学期，我区各小学将应用修订后的苏教版小学数学下册教材。

为了做好新旧教材的顺利衔接，上学期末区教研室已组织三至六年级教材分析，切实协助一线教师把握数学教材的调整变化及实施建议。

各校在区级培训的基础上应认真作好相应的校本培训，致力改善教材分析活动的内容与形式，使每位教师都能业余地读懂教材、理解教材，切实进步课堂教学的实效性。

3．自创新经验，提升学科质量。

致力构建数学课程特征，打造数学学科品牌，是以后咱们的重要指标之一。

各校要立足实际，自创先进学校经验，认真制订学科发展布局，始终总结提炼新课程实施中一些好的做法，尤其是一些基础较好学校要踊跃探求国家课程校本化、校本课程特征化的新路子，要致力构成校本经验。

区教研室也将经过多种路径，协助学校总结课改经验，展示课改成果。

二、落实学科常规，夯实课程实施基础。

1．以教学调研为形式，提升常规的执行力。

为使教学常规成为教师的教学习气，成为学校的教学常态。

本学期将继续疏导教师在实践中认真执行学科教学常规，并致力实现教学常规校本化。

本学期的研究活动、教学调研将切实关注教师教学常规的落实、先生学习习气的养成等，以此了解该校数学教学的全表现状，数学课程的实施状况，以总结经验，寻觅差距，推动全区数学教师执行教学常规的能力，为深化数学课程改革打下松软基础。

2．以教研组建设为载体，推进校本教研的落实。

为进一步发挥教研组作用，我区将以示范、优良教研组的评选为抓手，踊跃推行先进教研组的经验，将经过常规调研中对教研组的解剖、教研组工作经验交流、学科基地示范等多种措施，疏导学校增强教研组建设，科学规范校本教研活动内容，进步活动的针对性、零碎性、有效性，真正实现教和研结合，让教研组成为提升学业品质、促进教师发展的中坚力量。

3．以学业品质监测为契机，促使教学品质的均衡化。

六月份将举行常州市小学数学学业品质常规抽测。

因为这样的监测不是综合性的，而是以学科要害能力为次要考测内容。

常州市把“运算能力”作为小学数学学科外围能力。

所以各校要认真组织教师正确把握《数学课程标准（2011版）》对运算能力的要求，认真阅读《2012年常州市小学阶段学业品质常规抽测品质分析报告》，认真分析去年学业品质抽测的评分标准，尤其要切实关注先生的薄弱环节（如估算、处理实际成绩等），始终改进课堂教学。

三、增强教学钻研，进步课程实施能力。

1．开展专题研究。

本学期我区的钻研主题将继续以“运算能力”和“策略教学”为钻研主题，各校可围绕主题，展开充分调研，围绕教师的困惑，先生的困难，有针对性地开展专题研究或教学实践，并就策略教学或运算能力这两方面构成钻研经验或成果。

五月份市教科院将举行省级展示活动，区教研室也将择优引荐优良参加观摩交流活动。

2．开展课题钻研。

各校现有各级各类的数学学科课题，应依照区教研室的要求，增强课题的过程治理，踊跃开展研究活动，认真积攒材料，总结经验，以取得预期成果。

区教研室将以省教研重点课题《小学数学教学中数学实验的开发设计与实施策略钻研》为打破，踊跃参与省小学数学实验手册的编写工作；将以省布局课题《基于教师业余成长的小学数学课例钻研》为抓手，定期开展研究活动，发挥课题钻研的引领示范作用。

3．开展项目钻研。

本学期是首轮珠心算实验教育的最后一个学期，鸣凰中心小学作为我区惟逐一所实验学校，一方面要踊跃参加省、市级培训活动，进一步打造团队程度，进步实验能力；另一方面要在已有成果的基础上，作深入钻研，提炼总结校本化经验，并踊跃组织参加市珠心算课堂教学评优活动。

四、造就青年教师，促进教师业余成长。

1．活动引领促发展。

本学期我区将经过各层面的研究活动促进教师业余发展。

如组织毕业班温习研究活动，承办市青年教师基本功比赛，参与沿江七县市课堂教学观摩活动，参加市课程成果展示活动等，切实进步教师课堂教学程度。

各教研协作片招集单位也要注重数学课堂教学钻研活动，切实制订好数学教研活动的计划，经过多种方式开展教学钻研。

顺便要注重进步每次活动的有效性、专题性。

3．团队打造促成长。

本学期将继续经过专题研究活动等方式，宣传推行先进学校的数学课改经验，展示课改成果；同时也为广大教师搭建业余发展的平台，提供展示才华的机会。

将进一步强化我区小学数学优良团队的打造，一方面认真做好基本功集训团队的训练，踊跃参加市基本功比赛活动；另一方面切实增强教学优良团队的培植，为下学期参加市优质课评比活动作好预备。

三、具体安排

二月份

1．制订学期工作计划；

2．区三至六年级新教材培训活动。

三月份　

1．省“小数报杯小小数学家”评选活动；

2．市青年教师基本功比赛；

3．省布局课题研究活动。

四月份　

1．市“珠心算”课堂教学评比活动；

2．区“运算能力”专题研究活动；

3．市小学数学实验教学研究活动。

五月份　

1．市同题异构联结教研暨省课改展示活动；

2．区小学数学毕业温习研究活动；

3．沿江七县（市）课堂教学观摩活动。

六月份　

1．市小学数学学业品质常规抽测；

2．毕业考试及试卷分析工作。

2015年小学数学教研工作计划（秋季）

为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让咱们的教学品质始终进步，特制订本学期的教研计划：

一、指点思维

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指点，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学品质。

二、指标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，进步数学教学品质，在不添加先生负担的前提下，数学教学品质与上学期相比能有所进步。

2、开展以”如何利用课堂资源，进步课堂教学有效性”为主题的课堂教学钻研活动，着力变革教师的教学形式，进步教师的课堂教学程度。

3、踊跃开展课题钻研教研活动，按时高品质的完成学校规定的各种常规工作。

三、次要工作与措施

扎实推动教学教研常规工作，加强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课，教案的备写要规范化，教学内容，教学指标，教学重点、难点，网，教具预备，教学过程，作业设计等因素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、先生是如何学的、知识是怎么生成的、基础知识是怎么训练的、能力是怎么造就的、先生的踊跃性是怎么调动的等。

学期完结对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指点，强化品质认识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学品质的重要保证。

本学期将严把课堂教学品质观，把进步课堂教学品质作为我组教师的重点工作。

严禁教师无预备上课，无教案上课，致力克服课堂教学的随便性。

重视课堂教学的过程治理，继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指点，致力促进教学品质的进步。

3、严把作业品质关，切实减轻先生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严厉控制造业量及作业时间，减轻先生过重的课业负担，调动学习踊跃性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、先生代批的景象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习决心，进步学习问题。

学、研、培结合，促进教师业余成长，增强数学教师队伍建设。

强化教师的学习认识，促进教师知识及时更新，作好课题的钻研工作、教师的培训工作。

促进数学教师的业余成长，推进数学教师队伍全体程度的进步。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用水平作为教研工作的重点。

认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面相熟新教材的特点，以便更好得用好新教材。

并立足于课堂教学实践，探求新课程下的课堂教育教学规律。

在学习、探求、钻研、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，进步数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。

利用教师之间在课程实施等教学活动上的业余切磋，有效地开展培训。

多渠道进步我校骨干教师队伍建设，最终在校内构成人人想学、盲目好学、一生学习的学习氛围。

3、继续认真组织落实数学组的教研课题的钻研工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。

把课题钻研作为咱们数学教研组的一个亮点，经过课题钻研，使教师从“钻研型”向“专家型”转化。

4、增强教师的造就，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，经过“传、帮、带”的形式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

5、开展听课、评课的研究活动，教师每学期听课不少于10节。

教师之间经过相互听课、评课，扬长避短，增强教学研究交流，始终进步本人的教学艺术。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。

经过教研活动促进教师的反思，促进教师的业余成长。

7、继续增强毕业班的教学品质调研工作。

四、具体安排

三月份

1、认真组织教师检查先生的暑假作业及先生的到校状况。

2、各数学教师认真拟定好教学工作计划。

在教学中，要顺便注重对先生学习方法的指点和良好习气造就，做好辅优帮困的工作。

3、小结上学期数学组工作状况，教研组长制订教研组工作计划。

四月份

1、领导深入课堂听课、检查、指点。

2、组织教师观看优质网络课。

3、教学常规工作检查。

五月份

1、组织教师对本学期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。

2、征集优良案例、试卷。

3、教学常规检查。

六月份

1、教学示范课。

2、教学治理重点检查月，常规执行状况检查。

七月份

1、各任课教师做好期末温习工作

2、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。

3、完成教研工作总结。

4、认真填写各种表册。