西师大版一年级语文下册期末知识点整理复习及答案完整文档格式.docx
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gūdānjūzhù
zhāohukuà
ilè
dānwè
ihěnkuà
ilí
njūzhāoshǒu
6.读拼音，写词语。
chǐziyí
gè
jǐtiānmāma
é
rzishuǐniú
xiǎoniǎoshūběn
7.看拼音，写词语。
gù
xiāngqiá
nhò
ukà
nzhehó
ngsè
qiānwà
nzhēnzhè
ngnà
megāoxì
ng
8.我会读拼音写汉字。
pí
má
oshūběnshēnɡshà
nɡshuǐshǒu
（________）（________）（________）（________）
shēnɡzhǎnɡbá
iyá
xīnzhōnɡkà
njià
n
形近词
9.想一想，并组词。
用（__________）问（__________）巴（__________）儿（__________）
月（__________）同（__________）把（__________）几（__________）
10.火眼金睛。
木（______）天（______）了（______）目（______）
禾（______）无（______）子（______）日（______）
11.比一比，再组词。
万（______）方（______）人（______）入（______）
石（______）右（______）牛（______）生（______）
12.辨字组词。
跳（______）桃（______）名（______）各（______）虾（______）
法（______）动（______）因（______）园（______）吓（______）
连词成句
13.我会照样子，写一写。
1.一束一束束一片________________
2.看看看一看走走________________
3.红火红红火火开心________________
4.碧绿碧绿的树叶____________的浪花
14.照样子，写句子。
例：
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
1.要是不下雨，我们就____________。
2.要是_______，你就_______。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴。
3.________________________。
15.照样子，扩写句子。
小鸭子游泳。
小鸭子在水里游泳。
（在哪儿）
小鸭子在水里快活地游泳。
（在哪儿怎样地）
（1）爸爸吃西瓜。
______________________________________
（2）小蜘蛛结网。
16.把下面的词语连成一句话写下来。
①小羊在两只树林里吃草
_______________________________
②我正在和妈妈看电视
③学校里一个大有操场
连一连
17.认一认，连一连。
军人医院
工人学校
医生军队
老师工厂
18.把词语与与音节连一连。
19.找到朋友拉拉手。
jú
zi
yāzi
xiǎoyú
yālí
20.连线组词。
风朵白车
草雨火云
花牛下语
水地词雨
阅读理解
21.阅读下文，回答问题
拔萝卜
一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。
可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。
小狗看见了，对它说：
“我来帮你拔萝卜吧。
”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：
“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。
”小熊说：
“好吧。
”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：
“我来帮你们拔萝卜吧”。
于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。
终于把大萝卜拔上来了。
小兔高兴地说：
“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！
”
到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。
这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。
它们每人都咬一口，呀！
这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
1．这篇短文共________个自然段。
2．小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
3．这个故事告诉我们什么道理？
________
A．团结的力量大。
B．小象的力气最大了。
C．蜜汁大萝卜真好吃。
22.读一读，回答问题。
太阳和月亮
清早，月亮下班了。
碰见太阳，月亮说：
“太阳，我们去捉迷藏吧！
”太阳说：
“不行啊，我就要上班了！
晚上一起玩吧！
”月亮说：
“不行啊，晚上我要上班了。
”月亮只好一个人去玩了。
1．把意思相反的词语连起来。
清早上班来
下班去晚上
2．在文中用“﹏﹏”画出太阳说的话。
3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×
”。
（1）清晨，太阳出来，月亮落下。
（______）
（2）太阳和月亮一起捉迷藏去了。
23.课内阅读。
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1．选择合适的词语填空，只填序号。
①遥远②弯弯③雄伟
________的天安门________的北京城________的小路
2．我想去北京看什么？
用“________”在文中画出。
24.课外阅读。
我与鲁迅先生的对话
我正在时空的（地道 隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。
那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。
于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。
”鲁迅先生（亲爱 慈爱）地看着我说：
“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？
我的文学梦可以实现吗？
”鲁迅先生微笑着说：
“博，然后深；
广，然后专。
中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。
你的文学梦嘛，现在说它还太早。
梦是什么？
梦就是希望吧。
这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。
当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭 消失）了。
虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。
1．结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“√”。
2．仿写：
理想是什么？
______________。
3．文中鲁迅先生说的“博，然后深；
广，然后专”是什么意思？
4．“我”的文学梦可以实现吗？
鲁迅先生的回答告诉了我们什么？
5．文章结尾说：
“我明白了今后的路该怎么去走。
”你明白今后的路该怎么走了吗？
看图写话
25.看图写话。
图中画的是什么时候？
小朋友们在哪里？
他们在干什么？
他们的心情怎么样？
想一想，用几句话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.妙笔生花,看图写话。
仔细观察图，把你看到的用一两句话写下来。
27.我会看图写话。
思维提示：
仔细看图，图中画的是什么季节？
都有谁？
请用几句话写一写。
50字左右。
词语提示：
春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
28.看图写话。
请用几句话把你看到的内容写下来。
提示：
图中都有谁？
什么时候？
在哪里？
干什么？
做得怎么样？
答案
1、③④①②⑤⑥
2、④②③⑤①⑥
3、②①③④
4、①②①②
5、孤单居住招呼快乐单位很快邻居招手
6、尺子一个几天妈妈儿子水牛小鸟书本
7、故乡前后看着红色千万真正那么高兴
8、皮毛书本升上水手生长白牙心中看见
9、用处问题尾巴儿子月亮同学一把几个
10、木头天上好了双目禾苗有无儿子日月
11、千万方向人们入口石头左右小牛生日
12、跳舞桃子名人各种虾米办法动员因为公园吓人
13、1.一片片2.走一走3.开开心心4.雪白雪白
14、出去玩不听讲学不会我的学习有了很大的进步，妈妈非常高兴
15、爸爸在家吃西瓜。
爸爸在家里大口大口地吃西瓜。
小蜘蛛在树上结网。
小蜘蛛在树上认真地结网。
16、两只小羊在树林里吃草。
我和妈妈正在看电视。
学校里有一个大操场。
17、
18、
19、
20、
21、
1．2
2．小狗、小熊、小象
3．A
22、
1．
2．不行啊，我就要上班了！
3．√×
23、
1．③①②
2．遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观
24、
1．隧道√慈爱√消失√
2．理想就是黑暗里的明灯吧
3．指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或专攻某个领域。
说明要想成为专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。
4．可以。
鲁迅先生告诉“我”：
文学梦嘛，现在说它还太早，但打好基础是关键。
鲁迅先生的回答告诉我们中小学阶段要打好基础，不能偏科。
5．广泛读书，打好学习基础。
25、示例：
下课了，同学们都跑到操场上去玩。
活动十分丰富：
有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在拍小皮球。
同学们都玩得特别开心！
26、在一个鸟窝里住着三只小鸟，它们的肚子都饿得“咕噜咕噜”叫了，过了一会儿，鸟妈妈回来了，嘴里叼着一条肥肥的虫子，小鸟们伸长脖子，张大嘴巴，争先恐后地说:
“妈妈，给我，给我，”鸟妈妈把虫子放到了它们的嘴里，他们吃得津津有味。
27、示例：
春天到了，柳树醒了，桃花开了，小草也探出头来了。
小明和小兰约好去郊外放风筝，来到郊外他们把风筝放上了蓝天。
小兰对小明说：
“你的风筝飞的真高啊！
”小明说：
“你的风筝飞的也很高啊！
”小鸟们也叽叽喳喳的飞了过来好像在说：
“你们的风筝真美啊！
”小兰和小明也开心地笑了。
28、范文：
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在打乒乓球，有的小朋友在踢毽子。
你看，旁边还有啦啦队！
课间活动真是丰富多彩啊！
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