学前班班主任工作计划范文3篇文档格式.docx
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幼儿自理能力较不错。
对各种活动参与的积极性很高,很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法,也能较好的遵守集体规则。
但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同,所以有些方面有所欠缺。
主要表现在:
有些幼儿表现欲很强,但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。
个别幼儿还不会很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人做事情,坚定性不足。
大部分孩子对人很有礼貌,语言表达能力强,很合群。
极个别的孩子内向不爱与人交往。
所以老师要跟这些孩子多沟通。
我发现有的孩子生活能力较差,不会自己系鞋带,不会扫地,这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。
有的幼儿特好动,说脏话,很打架,特别喜欢吃零食,因此老师需要加强教育,使各种不良习惯有所改善。
二、环境创设:
树立正确的儿童观、教育观,以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。
发展中的问题,学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿,深入了解孩子的内心世界,形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正平等的师幼关系,用一颗爱心去关心善待每一个孩子。
三、本学期工作重点:
1、班级的常规工作,活动学习内容。
形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。
2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。
3、做好家长工作。
特别是有的家长,总是要求老师给孩子布置很多作业。
其实我们要全面培养幼儿,而不是要小学化。
要转变家长的这种观念需要漫长的过程,我们要努力去做!
4、教会孩子良好的普通话能力。
准确的发音发声方法。
四、教育教学目标计划:
继续加强对孩子们的常规教育,教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯,加强生活自理能力。
加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。
2020学前班班主任工作计划范文2学前教育是教育工作的基础,为了做好今年学前班的教学工作,使我校学前教育再上一个新台阶,特制定本学年度学前教育工作计划:
班级情况分析:
我班原有幼儿26名,这学期新增幼儿12名,现有38人。
其中男孩19人,女孩19人。
我们现在只有一个学前班,和中小学连在一起的,管理难度比较大。
但通过几年的努力,积累一定的经验,并取得较大的成绩。
对于学前班的工作,家长反映基本上还是不错的。
虽然幼儿自理能力有了较大的提高,对各种活动参与的积极性很高,很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法,也能较好地遵守集体规则。
但幼儿存在着一些因个性差异不齐、家庭教育程度不同而产生幼儿发展不平衡的问题,特别是在农村没有上过正规的幼儿园的孩子,落差很大,主要表现在:
个别幼儿还不会控制自己的行为,会扰乱和影响他人做事情,稳定性不够。
大部分孩子对人很有礼貌,语言表达能力有进步,而且很合群。
但极个别孩子比较内向不爱与人交往。
所以老师要跟这些孩子多沟通,激发他们的热情。
我发现有的孩子生活能力较差,不会自己系鞋带,不会扫地,这就需要老师在实际活动中给予极大的关心和帮教。
学期班孩子大多来自农村,有的幼儿喜欢不良好动,说脏话,爱打架,特别是爱好吃零食,因此老师需要加强教育引导,帮助他们改正各种不良习惯,培养他们养成良好的生活习惯。
有些孩子卫生意识很差,如:
指甲脏长,手脚特别脏,衣服脏乱,头发长乱等,特别是班里的后进生,和别的孩子有很大差异,很不懂事。
有两个孩子,需要更多耐心去帮教,给孩子们剪剪指甲,教他们洗洗脏脸,帮助他们养成良好的卫生习惯。
环境创设:
1、心理环境:
发展中的问题,主要是学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿,深入了解孩子的内心世界,形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正平等的师幼关系,用一颗爱心去关心善待每一个孩子。
2、室内环境:
根据主题、教学内容、季节更换黑板报,创造开放性的环境,如:
主题墙、展示区等。
本学期工作重点班级的常规工作,活动学习内容。
平时多锻炼孩子各项能力的培养,迎接学区组织的各种比赛。
做好家长工作。
特别是农村的家长,总是要求老师给孩子布置很多作业。
其实这很不符合幼儿园的新《纲要》,我们要全面培养幼儿,而不是要小学化。
2020学前班班主任工作计划范文320xx年春季教学工作开始了,我所带的学前班已经进行跨入了第二学期,孩子们由幼儿园式的’学习生活开始向准小学生转化。
在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作、安全工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期升入一年级铺垫下良好的基础。
一、工作要点
1、班级活动。
根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。
活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。
确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。
布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。
让学生都参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有班级荣誉感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会。
3、继续培养各部门小班干部。
班干部是班主任的左右手。
要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。
鼓励小班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小班干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。
4、狠抓安全本学期学校施工点多,环境恶劣,安全。
隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员,监控学生的下课活动。
5、建立起健全的学生信息网,随时调控学生的心理健康和思想行为。
力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。
二、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施。
2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备。
3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、安全教育常抓不懈,每天强调。
5、坚持甲流防控工作,坚持每天查,详细记。
三、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生、强调安全教育。
2、周二阳光活动。
3、周三作业检查。
4、周四家庭关系。
5、周五班会总结。
保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。
家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。
杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。