中考物理常考实验大全Word文档格式.docx

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为了方便确定虚像的位置。

　　用两支等大的蜡烛：

为了方便比较像与物体的大小。

　　实验中，眼睛观察到有2个像，它们分别是由于光的反射而形成的蜡烛A的虚像，由于光的折射而形成的蜡烛B的虚像。

　　进行多次试验的目的：

多次实验得出普遍规律。

　　【实验结论】

　　1.平面镜所成的像是虚像

　　2.像和物体到平面镜的距离相等

　　3.像和物体的大小相等

　　4.像和物体的连线跟镜面垂直

2.验证凸透镜成像规律

　　【实验目的】验证凸透镜成像规律

　　【实验器材】光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。

　　1.记录凸透镜的焦距。

　　2.在光具座上从左往右依次放置蜡烛，凸透镜，光屏，并调节凸透镜和光屏的高度，使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。

（使像成在光屏中央）

　　3.固定凸透镜的位置，使烛焰位于凸透镜的2f以外（u>

2f），移动光屏找像，在移动的过程中，眼睛要注意观察光屏上的成像情况，直到光屏上出现一个最清晰的像为止。

此时像的情况是一个倒立、缩小的实像。

测量并记录此时的物距和像距，再把像距、物距与凸透镜的f、2f相比较（f

　　4.使烛焰位于凸透镜f、2f之间（f2f）。

　　5.使烛焰位于凸透镜f以内（u

　　1.表格.

　　2.凸透镜成实像时：

　　物距越大，像距越小，像越小，u﹥v成缩小的像

　　物距越小，像距越大，像越大，u﹤v成放大的像

3.探究导体中电流与电压的关系

　　【实验目的】探究导体电流与电压的关系

　　【实验器材】若干节干电池、电键、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。

　　1.如图所示连接电路，将导体甲连入M、N两点，电键处于断开状态。

　　2.闭合电键，记下相应的电流表示数和电压表示数。

　　3.改变电池的节数，再记下两组不同电压下对应的电流值。

　　4.用乙导体换甲导体，重复上述实验。

　　5.本实验进行多次实验的目的是多次试验，得出普遍的物理规律。

　　1.同一导体，电流与电压成正比。

　　2.同一导体，电压和电流的比值为定值。

　　3.不同导体，电压和电流的比值不同。

　　滑动变阻器在实验“探究电流与电阻的关系”中作用：

控制电阻两端电压不变。

4.测定小灯泡电功率

　　【实验目的】测定小灯泡的电功率

　　【实验器材】电源、小灯泡、电键、电压表、电流表、滑动变阻器、若干导线等。

　　【实验原理】P=UI

　　1.记下小灯泡的额定电压，额定电流。

　　2.如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值，电源电压要大于小灯泡的额定电压。

　　3.移动滑片，使得电压表的示数等于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的发光情况，记下此时的电流表示数，根据公式计算出小灯泡的额定功率。

　　4.改变滑片的位置，使得电压表的示数分别大于或小于小灯泡的额定电压，记下相应的电流值并计算出相应的电功率，并观察记录小灯的发光情况。

　　滑动变阻器在电路中的作用是：

分担一部分电压，从而改变小灯两端的电压和通过小灯的电流。

5.用电流表、电压表测电阻（伏安法测电阻）

　　【实验目的】用电流表、电压表测电阻

　　【实验器材】电源、电键、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。

　　【实验原理】R=U/I

　　1.如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值。

　　2.移动滑片到三个不同位置，记下相应的电流表示数和电压表示数。

　　3.根据公式计算三次的电阻，最后通过求平均值得到待测电阻的阻值。

　　滑动变阻器在实验中作用：

多次测量，求平均值，减小误差。

6.用滑动变阻器改变电路中的电流

　　【实验目的】练习使用滑动变阻器改变电路中的电流强度。

　　【实验器材】滑动变阻器、小灯泡、电流表、开关、电池组、导线若干

　　【实验原理】通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度。

7.用电压表测电压

　　【实验目的】用电压表测电压

　　【实验器材】电源、电键、小灯泡、电压表、若干导线等

　　1.将电源、电键、小灯泡连接在电路中，连接过程中电键处于断开状态。

　　2.将电压表与小灯泡并联连接，在连接过程中，电压表的正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极，在未知电压大小时，电压表选择0~15V量程。

　　3.闭合电键，观察电压表的示数，确认是否需要改变电压表的量程，然后记下电压的示数。

　　【实验结论】如图所示，电压表的示数为2.5V。

8.用电流表测电流

　　【实验目的】用电流表测电流

　　【实验器材】电源、电键、小灯泡、电流表、若干导线等

　　1.将电源、电键、小灯泡、电流表串联起来，连接过程中电键处于断开状态。

　　2.电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。

在未知电流大小时，电流表选择0~3A量程。

　　3.闭合电键，观察电流表的示数，确认是否需要改变电流表的量程，然后记下电流的示数。

　　【实验结论】如图所示，电流表的示数为0.5A。

9.探究杠杆平衡的条件

　　【实验目的】探究杠杆平衡的条件

　　【实验器材】带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等。

　　1.把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便直接在杠杆上读出力臂值。

（研究时必须让杠杆在水平位置平衡后，才能记录实验数据）

　　2.将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的位置或个数使杠杆在水平位置保持平衡。

　　3.所需记录的数据是动力、动力臂、阻力、阻力臂。

　　4.把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直向上拉杠杆，重复实验记录数据，需多次改变杠杆所受作用力大小，方向和作用点。

（多次实验，得出普遍物理规律）

　　杠杆的平衡条件是：

当杠杆平衡时，动力×

动力臂=阻力×

阻力臂，若动力和阻力在支点的异侧，则这两个力的方向相同;

若动力和阻力在支点的同侧，则这两个力的方向相反。

　　【注意】实验中先确定杠杆受的作用力哪个是动力哪个是阻力。

实验必须尊重实验数据，不得随意篡改实验数据。

　　10.探究液体内部压强与哪些因素有关

　　【实验目的】探究液体内部压强与哪些因素有关

　　【实验器材】U形管压强计、大量筒、水、盐水等。

　　1.将金属盒放入水中一定深度，观察U形管液面高度差变大，这说明同种液体，深度越深，液体内部压强越大。

　　2.保持金属盒在水中的深度，改变金属盒的方向，观察U形管液面的高度差相同，这现象说明：

同种液体，深度相同，液体内部向各个方向的压强都相等。

　　3.保持金属盒的深度不变，把水换成盐水，观察U形管液面高度差变化，可以探究液体内部的压强与液体密度（液体种类）的关系。

　　同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大。

　　【注意】

　　在调节金属盒的朝向和深度时，眼睛要注意观察U形管压强计两边液面的高度差的变化情况。

　　在研究液体内部压强与液体密度的关系时，要保持金属盒在不同液体中的深度相同。

　　11.探究二力平衡的条件

　　【实验目的】

　　探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时，这两个力必须满足的条件。

　　【实验器材】弹簧测力计、一张硬纸板、细绳、剪刀等。

　　探究当物体处于静止时，两个力的关系;

探究当物体处于匀速直线运动状态时，两个力的关系

　　1.如图a所示，作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反的情况下，它们还必须在同一直线，这二力才能平衡。

　　2.如图b、c所示，两个力在大小相等、方向相反且在同一直线上的情况下，它们还必须在同一物体上，这二力才能平衡。

　　二力平衡的条件：

　　1.大小相等（等大）

　　2.方向相反（反向）

　　3.同一直线（共线）

　　4.同一物体（同体）

　12.　探究物质质量和体积与哪些因素有关

　　探究质量与体积的关系，为了研究物质的某种特性，形成密度的概念。

　　【实验器材】量筒、天平、水、体积不等的若干铜块和铁块。

　　1.用天平测出不同铜块和铁块的质量，用量筒测出不同铜块和铁块的体积。

　　2.要记录的物理量有质量，体积。

　　3.设计表格：

　　1.同种物质，质量与体积成正比。

　　2.同种物质，质量和体积的比值相同。

　　3.不同物质，质量和体积的比值不同。

　　4.体积相同的不同物质，质量不同。

　13.　测定物质的密度

（1）测定固体的密度

　　【实验目的】测固体密度

　　【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。

　　【实验原理】ρ=m/v

　　1.用天平测量出石块的质量为48.0g。

　　2.在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20ml。

　　3.将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为cm3。

　　根据公式计算出石块的密度为2400kg/m3。

　　多次实验目的：

多次测量取平均值，减小误差

（2）测定液体的密度

　　【实验目的】测液体密度

　　1.测出容器与液体的总质量（m总）。

　　2.将一部分液体倒入量筒中，读出体积V。

　　3.测容器质量（m容）与剩余液体质量（m剩=m总-m容）。

　　4.算出密度：

ρ