第三章第1节《DNA是主要的遗传物质》导学案(修改后).doc

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第三章第1节DNA是主要的遗传物质

课前预习学案

一、预习目标

预习证明DNA是主要的遗传物质的实验，并了解实验的设计思路，以及实验的过程和原理。

二、预习内容

1、对遗传物质的早期推测

20世纪20年代的主导观点：

____________是生物体的遗传物质。

2、肺炎双球菌的体内转化实验（1928年，英国格里菲思）

两种肺炎双球菌比较

菌落（光滑、粗糙）

有无荚膜

有无毒性

S型细菌

R型细菌

实验过程及现象

课堂札记

①_________小鼠体内小鼠不死亡

②S型细菌小鼠体内小鼠死亡，鼠体内有_______

③加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠__________

R型活细菌加热杀死S型细菌

小鼠体内_______，鼠体内分离出___________

④

结论：

3、噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯）

课堂札记

T2噬菌体的介绍：

噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，它的外壳是蛋白质，头部内含有DNA，它侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的增殖。

⑴结构：

头部和尾部的外壳由构成，头部含有___。

⑵与大肠杆菌的关系：

______。

⑶增殖特点：

在自身遗传物质的作用下，利用体内的物质合成自身

成分，进行增殖。

实验方法：

___________________________________________。

4、RNA是遗传物质的证据

⑴提取烟草花叶病毒的____不能使烟草感染病毒；

⑵提取烟草花叶病毒的____能使烟草感染病毒。

5、DNA是主要的遗传物质

⑴绝大多数生物的遗传物质是______；

⑵极少数生物的遗传物质是________。

课内探究学案

一、学习目标

（1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。

（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。

学习重难点：

重点：

（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。

难点：

（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

（2）如何理解DNA是主要的遗传物质。

二、学习过程

一、肺炎双球菌的转化实验

（一）体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）

思考题组1：

①在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？

_____________________。

②在第四组中的S型细菌是怎么出现的?

____________。

③该实验能否证明DNA是遗传物质？

为什么？

（二）体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）

讨论1：

在肺炎双球菌中有蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质，如何设计实验来证明哪一种成分是转化因子？

说出你的主要设计思路。

实验结论：

________　是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，也就是说，__________是遗传物质。

二、噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯）

讨论2：

①噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分？

用14C和18O等同位素可行吗，为什么？

___________________________________________________________________________________________。

②某同学用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体，不能得到被标记的噬菌体，为什么？

你认为该如何标记噬菌体？

阅读并观察教材P45图3-6，概括实验步骤：

①噬菌体分别

②用被标记的噬菌体分别侵染

③在搅拌器中搅拌、然后离心，检测。

思考题组2：

1、实验过程中搅拌的目的是什么？

离心的目的是什么？

__________________________________________________________________

2、离心后沉淀物与上清液各有什么成分？

_____________________________________、_____________________________。

实验结果：

由实验结果可知，噬菌体在细菌内的增殖是在的作用下完成的。

实验结论：

______是遗传物质，蛋白质未起到遗传作用

三、反思总结

1、本节课主要涉及三个经典实验，请写出这三个实验的材料及结论

实验材料

实验结论

1928年，英国，格里菲思

1944年，美国，艾弗里

1952年，赫尔希和蔡斯

2、虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但是实验的设计思路却有共同之处，他们最关键的实验设计思路是什么？

3、说出下列生物的遗传物质：

（1）真核生物：

（2）原核生物：

（3）病毒：

结论：

因为绝大多数生物的遗传物质是，所以说是主要的遗传物质。

思考：

噬菌体侵染细菌的实验能证明DNA是主要遗传物质吗？

四、当堂检测

1．所有病毒的遗传物质是（）

A．都是DNAB.都是RNAC.是DNA和RNAD.是DNA或RNA

2．噬菌体侵染细菌的实验不能说明（）

A．DNA是遗传物质B.DNA能自我复制

C.DNA能控制性状D.DNA能产生可遗传的变异

3．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素情形为（）

A.可在外壳中找到15N和35SB.可在DNA中找到15N和32P

C.可在外壳中找到15ND.可在DNA中找到15N、32P、35S

4．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（）

①少无毒R型②多无毒R型③少有毒S型④多有毒S型

A．①④B．②③C．③D．①③

5．噬菌体在繁殖过程中利用的原料是（）

A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸

C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸

6．噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是（　　）

Ａ.在细菌的ＤＮＡ指导下，用细菌的物质合成

Ｂ.在噬菌体的ＤＮＡ指导下，用噬菌体的物质合成

Ｃ.在细菌的ＤＮＡ指导下，用噬菌体的物质合成

Ｄ.在噬菌体的ＤＮＡ指导下，用细菌的物质合成

7．下列说法正确的是（ ）

A．一切生物的遗传物质都是DNA　　B．一切生物的遗传物质都是RNA

　C．一切生物的遗传物质是核酸　　D．一切生物的遗传物质是蛋白质

8、用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌，待细菌解体后3H（　）

A.随细菌的解体而消失　　　　Ｂ.发现于噬菌体的外壳及ＤＮＡ中

Ｃ.仅发现于噬菌体的ＤＮＡ中　Ｄ.仅发现于噬菌体的外壳中

9．做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表。

产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

试回答：

噬菌体

细菌

核苷酸

32P标记

31P

氨基酸

34S

35S标记

（1）子代噬菌体中，只含有32P的有个，只含有31P的有个，同时含有32P和31P的有个。

（2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有元素，由此说明

；子代噬菌体的蛋白质分子都含有元素，这是因为；子代噬菌体的蛋白质合成的场所是。

（3）该实验能够说明：

（）

A．噬菌体比细菌高等B．DNA是主要的遗传物质

C．细菌的遗传物质是DNAD．DNA能控制蛋白质的合成

（4）实验中用放射性同位素标记噬菌体时，为何选取35S和32P，这两种同位素分别标记蛋白质和DNA？

可否用14C和18O标记？

说明理由：

。

课后练习与提高答案

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