人教版小学四年级语文下册第一二单元每课一练.docx

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人教版小学四年级语文下册第一二单元每课一练

人教版四年级语文下册第一单元每课一练

1.《古诗三首》同步练习

你能区分下面的每组生字并组词吗？

谙（　　）　镜（　　）　孤（　　）　厌（　　）

暗（　　）　境（　　）　狐（　　）　压（　　）

你能帮小刚把下面的题完成吗？

1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。

诗句中，能表现出“孤独”的词有　　_________________________________。

2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。

诗人用“青螺”来形容_______________。

3.《忆江南》是_______牌名。

诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。

这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人_________的情感。

小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？

1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

___________________________________________________________

2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

___________________________________________________________

3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

___________________________________________________________

相信你能很出色地默写出下面的三首古诗!

独坐敬亭山望洞庭

（）（）

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

忆江南

（）

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

2.《桂林山水》同步练习

亲爱的同学们，你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗？

赏（  ）  漓（  ）  桨（  ）  峦（   ）

尝（   ）  璃（   ）  浆（   ）  恋（   ）

同学们，你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗？

（）的大海翠绿的（）

（）的西湖新生的（）

（）的泰山无暇的（）

（）的香山连绵不断的（）

同学们，你来当小法官判读下面句子的正误吧！

对的写“T”，错的写“F”。

1.“形态万千”的意思是：

有一千种或一万种形态、姿态。

（   ）

2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

（   ）

3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

（   ）

4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（   ）

5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

（   ）

你能选择恰当的词语填入括号中吗？

　　　　　　　欣赏   观赏

1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好（   ）。

2.西湖的美景非常值得人们（   ）。

　　罗列   陈列

3.光是（  ）事实是不行的，必须加以研究分析。

4.博物馆里（   ）着许多出土文物。

同学们，你知道下面哪些句子是比喻句吗？

用横线画出来吧！

1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。

3.山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。

你能回答下面的问题吗？

把正确的答案写出来吧！

1.“这样的山_____着这样的水，这样的水_____这样的山”，桂林山的特点是______、______、_____；漓江水的特点是______、______、_____。

2．把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：

_____________________。

这句话抒发了作者对漓江水的_____________之情。

3.“……一座座拔地而起，各不相连……奇峰相连，形态万千。

写出了桂林一带的山_______________________________________。

3.《记金华的双龙洞》同步练习

生字锤炼。

zhèjiānɡ yóu tónɡ  yí cù túnbù 

 shāo　wēi  wān yán  rǔ zhī         

我能比一比，再组词。

蜒（   ）臀（  ）簇（   ） 察（   ）

蜓（   ）臂（ ）族（   ） 擦（   ）

我能根据解释，写出本课的生词。

1.山峦叠嶂，草木茂盛的样子。

（    ）

2.颜色各不相同。

（    ）

3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。

（    ）

我能分清下面每组词的意思，并选词填空。

　　欣赏  观赏

1、领导对我爸爸的为人一直很（        ）。

2、星期天我们经常到公园（        ）兰花。

　　呈现  出现

3、这座繁荣的城市到处都（        ）欣欣向荣的景象。

4、拐个弯，（        ）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。

我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释。

　　端：

①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着

1.石钟乳和石笋形状变化多端。

（）

2.他端详着这幅画，陷入了沉思。

（）

3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。

（）

　异：

①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪

1.石钟乳和石笋颜色各异。

（）

2.奇花异草不容易养活。

（）

3.这是一道奇异的亮光。

（）

我能读课文，完成填空。

1.本文的作者是__________。

作者游览的地点是________________，时间是___________。

游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后是________。

2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

3. “孔隙”的特点是_____________。

表现在_____________。

4.内洞的特点是__________、______________、_______________。

重点写了____________的特点。

第一单元综合练习

拼音写字我最棒。

（6分）

pāndēnɡ　wānyán　kuòsàn

túnbù　kònɡxì　dònɡtínɡ

用“√”选出加点字的正确读音。

（2分）

擦伤（chā　cā）　　　　仰卧（yǎng　rǎnɡ）

波澜（lán　luán）柔嫩（nèn　lèn）

给加点的多音字注音。

（3分）

公路盘曲______而上。

刚才还高兴得唱曲______儿的几个年轻人，此时也屏_____息凝神，车里顿时安静了。

那屏______障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似______乎一伸手就可以触摸到。

加偏旁组字再组词。

（7分）

（暇）←

→（　　）　　　　（　　）←

→（　　）

（闲暇）　（　　　）　　　　（　　　）　（　　　）

（　　）←音→（　　）　　　　（　　）←肖→（　　）

（　　　）　（　　　）　　　　（　　　）　（　　　）

恰当解释我会选。

（6分）

簇：

①聚集。

②聚集成的团或堆。

③量词，用于聚集成团成堆的东西。

1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。

（　　）

2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。

（　　）

3．一进院，一簇菊花引起我的注意。

（　　）

我能写出带点词的近义词。

（2分）

1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。

（　　　　）

2．他迈着矫健的步伐走上讲台。

（　　　　）

补充词语。

（8分）

突（　　）森（　　）　（　　）地而（　　）（　　）（　　）雄伟

连（　　）不（　　）奇（　　）罗（　　）色彩（　　）（　　）

（　　）（　　）似火（　　）（　　）万千

我能把句子填完整。

（5分）

1．桂林山水_____________________________。

2．舟行______________，人在______________。

3．大漠孤烟直，__________________________。

4．浮天水送无穷树，______________________。

5．______________________，海上明月共潮生。

写出下列句子的修辞手法。

（5分）

1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（　　　　）

2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。

（　　　　）

3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？

（　　　　）

4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。

（　　　　）

5．怎样粗的树呢？

要四五个人合抱才围得过来。

（　　　　）

关联词语我会用。

（4分）

1．山上开满了映山红，（　　　）花朵还是叶子，（　　　）比盆栽的杜鹃显得有精神。

2．（　　　）风雨再大，池塘里的小青蛙（　　　）不害怕。

3．在马上你用不着离鞍，（　　　）稍一伸手（　　　）可以捧到满怀心爱的鲜花。

4．（　　　）天山这时并不是春天，（　　　）这时天山的无边繁花比得过春天的花园。

病句确诊再医治。

（8分）

A．成分残缺　B．词语重复　C．词序颠倒　D．自相矛盾

1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。

（　　）

改正：

_____________________________________________________

2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。

（　　）

改正：

______________________________________________________

3．放学后，乘12路车去少年宫。

（　　）

改正：

______________________________________________________

4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。

（　　）

改正：

______________________________________________________

默写古诗，回答问题。

（9分）

独坐敬亭山

[唐]　（　　　）

______________________，______________________。

______________________，______________________。

1．默写古诗并写出作者。

（5分）

2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。

（2分）

3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

（2分）

5.《中彩那天》同步练习

看拼音，写汉字。

wéichídàodéshǔyúhàomǎshǐɡuò

用喜欢的符号给加点的字选择正确的读音。

1.据（jùjū）说，他家的生活很拮据（jùjū）。

2.一个闷（mēnmèn）热的下午，哥哥（mēnmèn）闷不乐地回到了家里。

3.他高兴（xìnɡxīnɡ）得连蹦带跳，我也兴奋（xīnɡxìnɡ）不已。

4.百货商店馈（kuìɡuì）赠（zēnɡzènɡ）了些小礼物给顾客。

5.“我中（zhònɡzhōnɡ）彩了！

”李叔叔在市中（zhōnɡzhònɡ）心大喊道。

比一比，再组词。

唯（）拮（）馈（）

维（）洁（）贵（）

捎（）增（）驰（）

消（）赠（）驶（）

根据意思写词语。

梦寐以求拮据闷闷不乐迷惑不解器重奔驰

1.缺少钱，境况窘迫。

（）

2.辨不清是非，摸不着头脑，让人不理解。

（）

3.长辈对晚辈或上级对下级看重、重视。

（）

4.睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。

（）

写出下列词语的反义词。

温柔仔细激动

富有有趣崭新

加偏旁，组新字。

例：

肖（稍）（俏）（捎）（悄）

才（）（）（）（）

发（）（）（）（）

词语搭配连一连。

生活生计拥挤的痕迹

工作拮据有趣的时刻

维持卖力淡淡的人群

技术精湛幸福的事情

按要求改写句子。

1.母亲温柔地把我叫到桌前。

“被”字句：

2.李爽惭愧的低下了头。

疑问句：

反问句：

冬日的雪好美。

比喻句：

排比句：

请把这些表示神态与表情的词语送回家。

激动兴奋高兴喜悦温柔严肃闷闷不乐迷惑不解

1.“过来，孩子。

”母亲（）地把我叫到桌前。

2.“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！

”我（）地说。

3．我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，（）地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

4.我几次（）地想上车与父亲共享这幸福的时刻。

5.库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别（），给我们讲了许多有趣的事情。

6.“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

”我（）地问。

7.父亲开着车从缓缓的人群中驶过，他神情（），看不出中彩带给他的（）。

请选出理解正确的一项。

1.一个人只要活的诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

（）

A．这句话出自母亲之口，家里经济拮据，但可以凭信用改善。

B．“活的诚实”是指要活的真实，不欺诈，中彩的钱不能要。

C．人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

2.中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

（）

A．中彩那天，我家获得了一辆奔驰汽车，因此最富有。

B．父亲尽管送走了奔驰汽车，但得到了人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。

C．尽管库伯领走了汽车，但他会给我父亲一大笔钱。

课文内容精彩回放。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：

“不要烦恼，你父亲正面临着一个首选难题。

”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

”我迷惑不解地问。

1．用加点字的另外一个读音组词。

（）（）（）（）（）（）

2．写出下列词语的反义词。

高兴——（）闷闷不乐——（）

3．父亲正面临着的道德难题是什么？

他是怎样处理这个难题的？

7.《尊严》同步练习

按要求填空。

1、将下面词语补充完整。

面（  ）菜色 疲（ ）不（ ）（ ）吞（ ）咽   

骨瘦如（  ）十分（  ）意  脸色（ ）（ ）

2、写出下列词语的近义词。

疲惫——（     ）  感谢——（    ）

惬意——（    ）   赞赏——（    ）

3、写出下列词语的反义词。

舒服——（    ）   寒冷——（    ）

僵硬——（    ）   善良——（    ）

选词填空。

疲惫不堪  款待   狼吞虎咽   脸色苍白

骨瘦如柴  赞赏   惬意    羡慕

1、请从上面找出两个词语来形容长征路上的一个小红军的外貌特点。

2、干了一天的活，你肯定会      。

3、姑姑今天做了许多菜      远道而来的小明，吃饱喝足的小明     地边看电视边      姑姑做菜的手艺高。

缩句。

1、南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。

2、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

3、年轻人很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

4、这个年轻人果然取得了巨大的成功。

读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解。

例：

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！

”

听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。

1、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

2、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！

”年轻人站起来说。

3、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

阅读理解。

（一）

  ①这些逃难的人，显然很解放前没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

  ②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

”……

  ③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！

”

1、①②两段运用了         写法，这个例外的年轻人是一个        的人。

2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。

3、年轻人的目光为什么变得灰暗了？

从他的话中你明白了什么道理？

四年级语文下册第一单元练习

第一部分：

基础知识：

一、比一比，再组词（５分）

暇（）梢（）峦（）碗（）　桐（　　）

假（）稍（）恋（）蜿（）　洞（　　）

二、、把下列的词语补充完整。

（５分）

波（　）壮阔　　　（　）（　）森郁　（　）（　）罗列

（）（）雄伟　（　）（　）如镜　　危峰（　）（　）

三、把恰当的语句填在横线上。

（4分）

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火，。

3、，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大，。

四、仿写排比句，注意写具体。

1、公园里的花真

公园里的花真

公园里的花真

2、天上的云朵时而（），时而（），时而（），时而（），活像一群淘气的孩子。

3、体育课上，同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……

4、天边的火烧云色彩变化多端，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（），令人应接不暇。

五、我能把句子填完整。

（5分）

1．桂林山水_____________________________。

2．舟行______________，人在______________。

3．大漠孤烟直，__________________________。

4．浮天水送无穷树，______________________。

5．______________________，海上明月共潮生。

六、写出下列句子的修辞手法。

（5分）

1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（　　　　）

2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。

（　　　　）

3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？

（　　　　）

4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。

（　　　　）

5．怎样粗的树呢？

要四五个人合抱才围得过来。

（　　　　）

七、关联词语我会用。

（4分）

1．山上开满了映山红，（　　）花朵还是叶子，（　　）比盆栽的杜鹃显得有精神。

2．（　　　）风雨再大，池塘里的小青蛙（　　　）不害怕。

3．在马上你用不着离鞍，（　　）稍一伸手（　　　）可以捧到满怀心爱的鲜花。

4．（　　）天山这时并不是春天，（　　）这时天山的无边繁花比得过春天的花园。

八、病句确诊再医治。

（8分）

A．成分残缺　B．词语重复　C．词序颠倒　D．自相矛盾

1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。

（　　）

改正：

_____________________________________________________

2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。

（　　）

改正：

______________________________________________________

3．放学后，乘12路车去少年宫。

（　　）

改正：

______________________________________________________

4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。

（　　）

改正：

______________________________________________________

第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）

我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容，在括号里填词语。

（2分）

2、"兀"字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。

（2分）

险：

①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：

①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号。

（2分）

5、这段写出了桂林的山的特点是_____、_____、_____。

（3分）

6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

（2分）

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“____”（1分）

（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。

（15分）

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。

这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。

一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹（làonào）起来了。

夏天，成行的向日葵长（zhǎngcháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。

一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòngzhòng）情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。

茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮