五年级语文下学期期末全册分类复习全集Word文档格式.docx
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3.看拼音写词语，注意书写正确、美观。
lǎnduò
qīnlü
yǐnbì
dīngzhǔchí
yá
n
fá
nzhí
jǐbè
iyāyì
lí
mí
ngfá
nsuǒ
4.拼写乐园。
shuāijiāoqīfupò
zhà
njiǎowà
nzhītǐ
hó
ulongshīfupà
itouxiá
njiēqīnfà
形近字词
5.比一比，再组词。
衰（_______）秦（_______）筐（_______）谎（_______）恳（_______）
哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）
6.请比一比，再组词。
睹（_______）僵（_______）骏（_______）抚（_______）赋（_______）
堵（_______）疆（_______）俊（_______）扰（_______）贼（_______）
7.比一比，再组词。
剂（_______）醉（_______）睛（_______）拖（_______）崭（_______）
挤（_______）碎（_______）晴（_______）施（_______）斩（_______）
8.辨字组词。
渲（__________）跤（__________）蹄（__________）妨（__________）
暄（__________）绞（__________）啼（__________）防（__________）
咀（__________）袄（__________）漠（__________）祸（__________）
组（__________）妖（__________）寞（__________）锅（__________）
正确读音选一选
9.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
毡帽（zhāntǎn）蚌壳（fēngbà
ng）毛嘟嘟（dūdu）擂鼓（lé
ilěi）
舀水（yǎodà
o）抡起（lūnlú
n）迸发（bè
ngbì
ng）酥麻（sūshū）
猕猿（mǐmí
）姣好（jiāojiǎo）炊烟（cuīchuī）铸成（zhù
shò
u）
10.给下列句子中的多音字选择正确的读音,在下面画“√”。
1.爸爸出差（chà
chāi）要一星期，明天差（chà
chāi）不多就可以回家了。
2.看到果树上的累（lè
ilé
i）累果实，老张觉得这一年再苦再累（lè
i）也值得。
3.看到今天的水果便（bià
npiá
n）宜，李阿姨便（bià
n）买了很多带回家。
4.我和军军计划（huà
huá
）本周去东湖公园划（huà
）船。
11.给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。
勉强（qiǎngqiá
ng）不计其数（shǔshù
）便宜（bià
n）
间隔（jiānjià
n）不可计数（shǔshù
）龟裂（guījūn）
12.用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
1．领导很快对部署作了调（dià
otiá
o）整，调（dià
o）集了重兵把守这里。
2．在手榴弹（dà
ntá
n）拉响的前一刻，他还镇定地弹（dà
n）奏着钢琴。
句子对对碰
13.按要求写句子。
1．奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
（修改病句）
_____________________________________
2．我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
（改为陈述句）
3．巴掌大的地方不能踢足球。
（改为反问句）
4．小水珠在滚动。
（扩句，至少扩两处）
5．爸爸对我和弟弟说：
“春节时，我带你们去三亚旅游。
”（改为转述句）
14.句子游戏。
1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
___________________________________________________
2．一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。
（缩句）
__________________________________
3．海力布急得掉下了眼泪，说:
“我可以发誓我说的千真万确。
__________________________________________________________
4．太阳升起，小鸟飞出树林。
（把句子写具体）
________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.诸葛亮对鲁肃说：
“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。
（改为转述句）
______________________________________
2.花开了，就像睡醒了似的。
（仿写句子）
3.老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》。
（修改病句）
______________________________________
4.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。
（改为反问句）
16.我能按要求完成句子。
1.童年是一幅画，画里有我们多彩的生活。
（照样子写句子）
童年是___________，__________________________。
2.遇到挫折，我们怎么能灰心丧气呢？
__________________________________
3.田忌采纳了孙膑的建议。
田忌获得了比赛的胜利。
（用关联词将两句话合并成一句）
4.他们在赛场上发挥了“友谊第一，比赛第二”的精神。
课文内容填空
17.课内古诗默写填空。
1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：
________________。
2.《四时田园杂兴》的作者是________代的________。
诗人描写了_______的情景。
展现了___________的劳动场面，流露了诗人对_________的赞扬。
3.《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩___________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________________的场景。
4.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的__________图，表达了诗人对____________之情。
5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。
“____________，_________。
”
6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在《满江红》中，告诫我们：
_______________
7.创新是中华民族进步的灵魂，我们要响应《礼记》的号召：
18.根据课内外积累填空。
1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽__________。
2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。
3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是________________、_________________、______________。
4.莫等闲，____________，空悲切。
5.红日初升，___________。
河出伏流，______________。
____________鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，_______________。
19.根据课文内容填空。
1．《白鹭》一文描绘了水田钓鱼图、__________、_________这三幅优美的图画，赞美白鹭是一首________的诗，是一首________________的散文诗。
2．虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用“____________，__________”表达了自己高洁清远的品行志趣。
3．《珍珠鸟》一文中，作者看着在他肩头熟睡的珍珠鸟，笔尖一动，流泻下一时的感受：
________。
4．《落花生》一文中，作者借______讲述了做人的道理：
人要做_____的人，不要做_________的人。
20.回忆课文内容填空。
1．《猴王出世》中石猴因为敢于____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴____________的特点。
2．《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的，表现了武松______的英雄性格。
3．学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个_________的人。
课内阅读
21.课内阅读。
父爱之舟（节选）
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！
但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
1．文中画“”的句子采用了__________描写，描绘了___________，这段描写在文中的作用是：
__________。
2．从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？
用“﹏﹏﹏”画出来。
3．为什么父亲觉得委屈了“我”？
__________________________
4．父亲给“我”做了一个什么玩具？
从中你体会到了什么？
22.课内阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：
“妈’怎么还不摇桂花呢?
”母亲说：
“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：
“啊!
真像下雨，好香的雨呀!
1．摇桂花时，“我”的心情怎样？
从哪里看出来的？
_____________________________________________________________________
2．用横线画出具体描写摇桂花的句子。
3．文段节选自《________》，这段话中点明课题的句子是________；
这句话运用________的修辞手法，把________比作________。
23.阅读短文，完成练习。
桂花雨（节选）
“妈，怎么还不摇桂花呢？
摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
“啊！
真像下雨，好香的雨啊！
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。
去年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1．选文讲的是__________________。
2．反复读句子，说说应该用怎样的语气来读下面两句话。
（1）“妈，怎么还不摇桂花呢？
”应读出________的语气。
（2）“啊！
3．文中画“”的句子不仅写出了桂花__________的特点，还写出了作者对桂花的___________之情。
4．文中写到桂花有什么用途？
________________________________________________
5．读“﹏﹏﹏”线句子，思考：
一个“浸”字说明了什么？
_______________________________________________
24.课内阅读。
父亲说：
“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：
“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。
我说：
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
1．联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。
2．画“____”线的句子主要描写了（）
A．花生有很多好处。
B．不同果实的特点。
C．花生的可贵之处。
3．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。
4．下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。
B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。
C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。
作文
25.习作。
题目：
我的同桌
学习运用刻画人物的多种方法，写出你同桌的特点。
要求：
条理清晰，形象鲜明，400字左右。
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26.习作。
从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。
要求内容具体，有真情实感。
不少于300字。
题目一：
这本书中的，我喜欢
同学们读过的书中，有许多个性鲜明、充满魅力的人物形象，让我们由衷地欣赏和喜爱，请选择一个对你成长有影响的人物，先将题目补充完整，再用一件影响你成长的具体事例，完成一篇习作。
题目二：
二十年后的我
再过二十年，同学们都在各行各业的工作中努力拼搏。
请你大胆想象那个时候的情景，完成一篇想象作文。
27.作文
题目“_________”这句名言鼓励我前进
1．任选自己熟悉的、鼓励自己的名言填在横线上。
2．通过具体事例反映这句名言使你进步了。
3．字数400字以上。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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