小学校卫生应急健康教育计划.docx

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小学校卫生应急健康教育计划

小学校卫生应急健康教育计划

篇一：

20XX年卫生应急健康教育工作计划

20XX年卫生应急健康教育工作计划

---*****社区卫生服务中心

为深入开展卫生应急健康教育活动，做好应急预案的宣传和解读，普及预防、避险、自救、互救等应急防护知识，增强公众的公共卫生安全意识和社会责任意识，提高公众应对突发公共卫生事件的综合素质，结合我辖区实际，制定本工作计划。

一、目标

通过对社区范围内的应急健康教育活动，提高公众的预防、避险、自救、互救等能力，增强公众的卫生安全意识和法制意识以及对食品食用卫生等生活科普知识的认识。

促进社区对有健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。

二、指标和措施

（一）以卫生应急知识普及为重点，按照灾前、灾中、灾后的不同情况，分类宣传普及应急知识。

灾前教育以了解突发公共卫生事件的种类、特点和危害为重点，掌握预防、避险的基本技能；灾中教育以自救、互救知识为重点，普及基本防护手段和防护措施；灾后教育以经历过突发公共事件的公众为重点，抚平心理创伤，恢复正常社会生产生活秩序。

（二）以典型案例为样本，增强公众的卫生安全意识和法制意识。

通过介绍应对突发公共卫生事件的正反两方面案例，剖析

救援、减少人员伤亡的正确做法，总结分析案例中使用的处置手段、采用的应对措施等，增强公众的忧患意识，进一步提高应对和处置突发公共卫生事件的能力和水平。

同时，结合普法、依法行政等宣传活动，宣传普及有关应急管理的法律、法规知识，增强公众的法制意识，提高公众应对突发公共卫生事件的综合素质。

（三）开展现场专题宣传活动。

组织有关医生参加卫生应急管理的现场宣传。

在宣传点设置宣传栏、摆放宣传展板、悬挂宣传标语、张贴宣传海报、发放相关宣传资料，大力开展公共卫生安全知识进社区、进学校（幼托机构）、进企事业单位活动。

（四）开展卫生应急知识讲座

。

各社区和网络单位还应结合各自工作实际，组织1-2次突发公共卫生事件应急知识讲座。

（五）加强卫生应急知识培训。

制定培训计划，对各社区和各网络单位的卫生应急管理员进行培训，使其熟悉、掌握应急方案和相关工作制度，提高为领导决策服务和开展卫生应急管理工作的能力；对街道基层干部进行培训，使其增强公共卫生安全和风险防范意识，提高排查安全隐患和第一时间应急处置突发公共卫生事件的能力，提高安全管理和重大事故应急处置能力；对应急救援队伍、社区责任医生、公共卫生联络员和健康教育宣传员进行卫生应急知识培训，使其熟悉和掌握相关突发公共卫生事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。

三、具体安排

（一）加强中心内部人员应急知识教育，提高思想认识。

增强公共卫生安全意识、社会责任意识和自救、互救能力，提高医务人员的卫生应急管理水平，最大程度地预防和减少突发公共卫生事件及其造成的损害，具有十分重要的意义。

（二）加强街道和社区的联系。

中心应急办公室结合实际制定卫生应急管理科普宣教工作计划。

定期开展公共卫生联络员和健康教育宣传会议，并向辖区居民宣传卫生应急方面的知识，在全辖区树立公共卫生安全意识和社会责任意识，宣传“尊重生命，热爱生活”的理念，普及基本的预防、避险、自救、互救等技能，逐步在公众中推广卫生应急识别系统，倡导通过健康文明的生产、生活方式减少突发公共卫生事件的发生，妥善应对突发公共卫生事件以及减少因此而导致的生命和财产损失,每年对辖区居民进行应急相关知识知晓率调查，知识知晓率达80%以上。

（三）进一步加强中小学及幼托机构应急健康教育，防保科要与辖区中小学及幼托机构密切合作，全面加强卫生应急知识普及教育，逐步掌握预防、避险的基本技能知识，逐步把自救逃生演练纳入学校安全教育计划中。

适时开展卫生应急知识竞赛、科技夏令营、专题讲座等。

（四）加强辖区企业事业单位应急健康教育，组织企业事业

单位健康教育人员进行应急知识的培训，让他们回去后给本单位的职工进行相应的应急知识方面培训，宣传普及各种突发公共卫

生事件的防治知识，提高公众防护意识。

本中心健康人员会每季度对网络单位进行关于应急知识方面的工作指导。

四、资金预算

提供专项经费保障。

开展卫生应急管理科普宣教工作所需经费，由画溪街道财政部门予以支持（6000元）。

需增加的经费在年度预算中申请。

同时，要动员、鼓励、支持媒体和社会团体、企事业单位等社会各界发挥好公益宣传作用。

五、应急健康教育宣传领导小组：

见附件1

20XX年3月10日

附件1：

应急健康教育领导小组组长:

***

成员：

****

篇二：

20XX年卫生应急健康教育工作计划-2

20XX年卫生应急健康教育工作计划

---江苏省滨海中学

为深入开展卫生应急健康教育活动，做好应急预案的宣传和解读，普及预防、避险、自救、互救等应急防护知识，增强公众的公共卫生安全意识和社会责任意识，提高公众应对突发公共卫生事件的综合素质，结合我校实际，制定本工作计划。

一、目标

通过对师生的应急健康教育活动，提高师生的预防、避险、自救、互救等能力，增强师生的卫生安全意识和法制意识以及对食品食用卫生等生活科普知识的认识。

创造有利于健康的生活条件，以达到提高师生健康水平和生活质量。

二、指标和措施

（一）以卫生应急知识普及为重点，按照灾前、灾中、灾后的不同情况，分类宣传普及应急知识。

灾前教育以了解突发公共卫生事件的种类、特点和危害为重点，掌握预防、避险的基本技能；灾中教育以自救、互救知识为重点，普及基本防护手段和防护措施；灾后教育以经历过突发公共事件的公众为重点，抚平心理创伤，恢复正常社会生产生活秩序。

（二）以典型案例为样本，增强师生的卫生安全意识和法制意识。

通过介绍应对突发公共卫生事件的正反两方面案例，剖析救援、减少人员伤亡的正确做法，总结分析案例中使用的处置手

段、采用的应对措施等，增强公众的忧患意识，进一步提高应对和处置突发公共卫生事件的能力和水平。

同时，结合普法、依法行政等宣传活动，宣传普及有关应急管理的法律、法规知识，增强师生的法制意识，提高师生应对突发公共卫生事件的综合素质。

（三）开展现场专题宣传活动。

组织有关人员参加卫生应急管理的现场宣传。

在宣传点设置宣传栏、摆放宣传展板、悬挂宣传标语、张贴宣传海报、发放相关宣传资料，大力开展公共卫生安全知识进进学校活动。

（四）开展卫生应急知识讲座。

每学年度，对入学新生开展卫生应急知识讲座。

（五）加强卫生应急知识培训。

制定培训计划，对各年级卫生应急管理员进行培训，使其熟悉、掌握应急方案和相关工作制度，提高为领导决策服务和开展卫生应急管理工作的能力。

对健康教育宣传员进行卫生应急知识培训，使其熟悉和掌握相关突发公共卫生事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。

三、具体安排

（一）加强领导小组应急知识教育，提高思想认识。

增强公共卫生安全意识、社会责任意识和自救、互救能力，提高医务人员的卫生应急管理水平，最大程度地预防和减少突发公共卫生事件及其造成的损害，具有十分重要的意义。

（二）加强宣传。

宣传“尊重生命，热爱生活”的理念，普及基本的预防、避险、自救、互救等技能，逐步在师生中推广卫生应急识别系统，倡导通过健康文明的学习生活方式减少突发公共卫生事件的发生，妥善应对突发公共卫生事件以及减少因此而导致的生命和财产损失,每年对师生进行应急相关知识知晓率调查，知识知晓率达80%以上。

（三）进一步加强师生应急健康教育，全面加强卫生应急知识普及教育，逐步掌握预防、避险的基本技能知识，逐步把自救逃生演练纳入学校安全教育计划中。

适时开展卫生应急知识竞赛、科技夏令营、专题讲座等。

篇三：

学校卫生应急健康教育有关知识

学校卫生应急健康教育有关知识

一、什么是突发公共卫生事件

指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

二、突发公共卫生事件是如何分级的

根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）、一般（Ⅳ级）四个级别，依次用红色、橙色、黄色和蓝色进行预警。

三、常见的突发公共卫生事件有哪些

1、重大传染病疫情；2、群体性不明原因疾病；3、重大食物中毒和职业中毒；4、新发传染性疾病；5、群体性预防接种反应和群体性药物反应；6、重大环境污染事故；7、影响公共安全的毒物泄露事件、核事故、放射性事故；8、生物、化学、核辐射恐怖事件；9、影响公共健康的自然灾害；10其他严重影响公共健康事件。

四、记住五个电话

1、”119”火警电话；2、”110”报警电话；3、”122”交通事故报警电话；4、”120”急救电话；5、”12320”全国公共卫生公益电话。

打电话不要慌张、语无伦次，要力求清楚简明，有主有次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。

应注意讲清以下内容：

1、讲清楚病人的姓名、性别、年龄，确切地址、联系电话；2、

讲清楚病人患病或受伤的时间，目前的主要症状和已采取的初步急救措施；3、报告病人最突出、最典型的发病表现；4、讲清楚病人的住址或发病现场的主要标志，约定具体候车地点，以便接应；5、如果是伤亡人数较多的灾难事故，应报告事故原因、伤员数量和大概的伤情；6、明确告知此次电话的目的，是要求救护车到现场急救，还是需要其他救援。

五、在哪种情况下可拨打12320公共卫生公益电话

根据卫生部的界定，12320功能定位为三大类：

一是受理突发公共卫生事件（食物中毒、传染病疫情）举报及应急处臵的投诉；二是提供疾病控制和健康保健知识咨询服务；三是提供重大疾病的卫生相关法律、法规和政策的咨询服务。

当你要举报或投诉可疑传染病、食物中毒等突发公共卫生事件时，当你要咨询传染病、慢性病等有关防病与保健知识时，当你想了解公共卫生法律、法规与政策时，请拨打12320。

六、食物中毒

食物中毒通常指吃了含有有毒物质或变质的肉类、水产品、蔬菜、植物或化学品后，感觉肠胃不舒服出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、心慌、无力、头昏或烦躁等症状，共同进餐的人常常出现相同的症状。

根据中毒性质可分为细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化学性食物中毒、有毒动植物食物中毒。

（一）预防：

1、养成吃东西以前洗手的习惯；2、生吃瓜果要洗净；

3、不随便吃野菜、野果、野蘑菇、鲜黄花菜或不认识的植物。

扁豆

一定要炒熟后再吃，不吃发芽的土豆；4、不吃不新鲜和腐烂变质的食物；5、不生吃海产品，水产品以及肉类食品应做熟再吃；6、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料；7、不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；8、不喝生水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水；9、避免生食与熟食接触，生、熟食品用具要分开使用；10、凉拌菜最好吃多少做多少，吃剩的凉拌菜不要再食用。

（二）应急：

1、出现食物中毒症状或者误食化学用品时，立即停止食用可疑食物，喝下大量洁净水，稀释毒素；2应及时用筷子或手指伸向喉咙深处刺激咽喉壁、舌根进行催吐。

在中毒者意识不清时，需由他人帮助催吐；3、病人必须立即送往医院抢救，不要自行乱服药物；4、了解与病人一同进餐的人有无异常，并告知医生；5、发生食物中毒后应尽可能留取食物样本，或者保留呕吐物和排泄物，供化验用。

七、传染病

（一）流行性感冒：

流行性感冒简称流感，由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播，是具有高度传染性的急性呼吸道传染病。

流感发病快，传染性强，发病率高。

流感的症状重，发烧多在38度以上，且浑身酸痛、头痛明显，而呼吸道症状如咳嗽、流鼻涕则较轻。

对干儿童、孕妇和体弱染多病的人群，流感容易引发严重的并发症。

预防：

1保持室内空气流通，即使在冬季，每天开窗通风3次以上，每次至少10至15分钟；2、不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽时一定

要捂住口鼻；3、养成勤洗手的好习惯；4、流行季节少到人群聚集的公共场所；5、注意保暖，锻炼身体，营养平衡；6、定期注射流感疫苗。

应急：

1、无论任何原因，如身体持续发热，都应尽早就医；2、流感早期服用感冒冲剂或板蓝根冲剂，可以减轻症状；3、有流感症状时，要注意体息，多喝水，开窗通风；4、流感病人应与家人分餐；