雅思阅读14种考题形式解题技巧1.docx

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雅思阅读14种考题形式解题技巧1

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雅思阅读14种考题形式解题技巧

（1）

摘要：

Matching（搭配题）是IELTS最常考的题型之一，每次考试至少有一组，很多时候达到两组甚至更多，应该引起同学们的重视。

第一类：

Matching（从属关系搭配题）

1．题型要求

Matching（搭配题）是IELTS最常考的题型之一，每次考试至少有一组，很多时候达到两组甚至更多，应该引起同学们的重视。

搭配题通常有三部分组成：

题目要求、选相的集合、题目的集合。

要求你根据某种关系将题目与选项配对。

这种关系在题目要求中说明。

搭配题通常不具有顺序性，也就是说，题目的顺序和原文的顺序是不一致的。

所以做搭配题，通读一遍原文一般是不可避免的。

大多数同学会感觉这种题型不太难，但比较烦。

如果有足够的时间，肯定都能做出来。

这种题型就是考大家的快速阅读能力，即很快从文章中找到所需信息的能力。

大家在做搭配题的练习时，不仅要保证准确率，还要注意时间。

一般每个题目1-2分钟。

例如一组6个题目的搭配题，应在8-10分钟做完。

搭配题本身有分为三种类型：

从属关系搭配题、因果关系搭配题、作者及其观点搭配题。

不同类型的搭配题有不同的解题方法，所以我分为三种题型分别介绍，希望这样会更清楚。

本节主要介绍从属关系搭配题。

从属关系搭配题是搭配题中最常靠的类型。

选项中的元素和题目中的元素是从属的关系，要求根据原文，将每个题目与相应的选项搭配。

请看下面中文阅读例子：

原文：

介绍中国四个直辖市的情况。

（略）

题目要求：

将直辖市的特征与相应的城市搭配。

选项：

A北京市B上海市C天津市D重庆市

题目：

1狗不里包子2黄浦大桥3天安门4十八街麻花

答案：

1C2B3A4C

考试中，A类和G类一般都是每次必考，考两组，共十题左右。

有时也考一或三组。

2．解题步骤

（1）仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。

虽然都是从属关系，但也有很大的不同。

有的是汽车制造公司和它们的设计特点，有的是俱乐部和它们举办的活动等等。

所以在做题前一定要仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。

（2）先把题目从头到尾看一遍，尽可能多记些关键词。

做这种题，通读一遍原文一般是不可避免的，但最好只读一遍原文。

能做到这点的前提是：

在读原文之前，先把题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的题目中关键词。

这样，在读文章时，就知道要找什么东东。

例如，前面介绍的中文阅读文章，在做题前应看以下1-4题，知道要找：

狗不里包子、黄浦大桥、天安门、十八街麻花。

在读文章是，就特别注意这些词。

这么做的主要原因是因为这种题型没有顺序性，如果只看第1题：

狗不理包子，就阅读原文。

狗不理包子的描述在原文任何位置都有可能，很有可能就在文章的结尾处。

这样，你读完一遍文章，只做了一个第1题，做第2题时，你还需要从头再阅读原文，这样很浪费时间。

这一步是做这种题型的关键，否则，就会造成反复地读原文，浪费时间。

3．从头到尾快速阅读原文，遇到所记住的关键词或其对应词，当即解答该题。

从头到尾依顺序快速阅读原文，在阅读原文时，注意寻找所记住的题目中的关键词，如果关键词是专用名词或很生僻的词，一般在原文中出现的就是该词本身，否则会有同义词或同义表述的对应。

选项常常是一些专用名词，包含大写字母。

这时，在阅读原文时，应特别注意包含大写字母的地方，注意其前后的词是否与所记住的关键词相同或相对应。

在阅读原文是，要特别注意原文中一些有特别标记的词，如反复出现的词、括好里的词、引号里的词、黑体字、斜体字，这些词常常是题目中的关键词或其改写。

如果关键词比较抽象，比如是专有名词或者很生僻的词，不好记忆，大家也不要害怕。

这可能是件好事，在原文中出现的很可能就是该词本身。

所以即使记不住，在阅读原文时，可以采用边读文章边看选项的方法。

因为在读原文之前，已把题目从头到尾看了一遍，所以最好只读一遍文章就能做出绝大多数的题目。

比如一组6个题目，能找到4-5个。

4．解答没有匹配上的题目。

由于有的关键词没有记住，或者有的与原文没有对应上。

读完一遍文章后，有的题目没有找出来。

比如一组6个题目，1-2个没能找到。

这已是很不错的表现了。

对于这1-2个题目，可以有如下的解决办法：

A）如果没有印象在文章的某个部位，阅读原文的该部分，确定答案。

B）如果没有一点感觉，但时间比较充裕，再快速读一遍原文，寻找这几个题的答案。

C）如果没有一点感觉，而且时间比较紧张，可以放弃。

NOTICE

1．大多数情况下，每个题目只能选一个选项。

绝大多数的搭配题，每个题目只能选一个选项。

笔者只遇到过一次，每个题目可以选多个选项。

这时，题目要求中有如下的字样：

Note,forsomequestionsyouwillneedtowritemorethanoneletter.（注意，对一些问题你需要选多个选项）。

如果题目没有类似上述要求，应该是每个题目只能选一个选项。

2．有些选项可能会用两次以上。

绝大多数的搭配题，有些选项可能用两次以上。

如前面举的中文阅读的例子，第1题和第4题的答案都是选项C：

天津。

在搭配题中，这是普遍存在的现象。

3．有的选项可能用不上。

并不是所有的选项都会用上。

如前面举的中文阅读的例子，虽然文章中也说了重庆的一些特点，但没有出搭配题，所以选项D没有被用上。

在搭配题中，这也是普遍存在的现象。

不要因为这个怀疑自己的答案。

4．第一题的答案往往在文章的后部，最后一题的答案往往在文章的前部。

从属关系的搭配题是没有顺序性的。

而且，出题者为了颠倒黑白，混淆是非，给考生造成障碍，往往将一个在文章的后部信息作为搭配题的第一题，在文章的前部的一个内容作为最后一题。

这个规律的准确率在80%以上。

我们可以利用这个规律，在找第一题的答案时，重点看文章的后部。

在找最后一题的答案时，重点看文章的前部。

5．注意题目的答案要求

要注意题目要求你在答题纸上写什么。

如题目要求为：

Writethelettersfortheappropriatecompanyinboxes9-14onyouranswersheet.

SCifitisScaledComposites

RifitisRenault

GMifitisGeneralMotors

FifitisFiat

BifitisBoeing

那么，你在答题纸上写的答案只能是SC、R、GM、F、B中的一个。

如果写成ScaledConposites就错了。

第二类：

MATCHING（作者及其观点搭配题）

1．题型要求

在原文中，就一个主题，若干人或组织提出了若干个观点，题目要求将观点与其提出者（作者）搭配。

这种搭配题也有一个选项的集合和一个题目的集合。

题目是观点，选项是作者。

这种题型一般比较难，主要表示现在：

（1）没有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序是不一致的。

（2）文章题材多样，有的比较偏。

作者提出的观点一般比较抽象，不好理解。

（3）文章句式复杂。

一般句子都比较长，有很多都是复合句、并列复合句、多重复合句，造成大家理解上的困难。

（4）题目中的观点与原文中的对应观点在句子形式上变化较大，造成对应困难。

与从属关系搭配题一样，作者及观点搭配题也没有顺序性。

但不能用同样的解题方法。

怎么做从属关系搭配题呢？

前面介绍的方法是：

在阅读文章前，先将题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的关键词。

但不能用这种方法作者及其观点搭配题。

主要是因为题目都是一些观点，意思抽象，句式复杂。

先将题目从头到尾看一遍，不仅会花很多时间，而且很可能读完题目之后，没有什么印象，也抓不住什么关键词。

那么应该怎么做呢？

请看下面的解题步骤。

考试中，A类一般考得比较多，考一组，共五题左右。

G类一般考得比较少。

1．解题步骤

（1）在原文中将作者及其观点用线划出。

作者都包含大写字母，有的还有年代，表明是什么时候提出来的观点，所以一般都比较好找。

他的观点在他的名字之前或者之后。

表述观点一般有两种方法：

A．观点在作者的名字之前；例如：

INTERMSOFTIME，WOMENPERFORMAPPROXIMATELY90PERCENTOFCHILDCARETASKSAND70PERCENTOFALLFAMILYWORK，ANDONLY14PERCENTOFFATHERSAREHIGHLYPARTICIPANTINTERMSOFTIMESPENTONFAMILYWORK（RUSSELL1983）

A．观点在作者的名字之后；例如：

DEMOANDACOCK（1993），INARECENTUSSTUDY，ALSOFOUNDTHATWOMENCONTIMUETOPERFORMACONSTANTANDMAJORPROPORTIONOFHOUSEHOLDLABOUR（68PERCENTTO95PERCENT）ACROSSALLFAMILYTYPES（FIRSTMARRIAGE，DIVORCED，STEP-FAMILYORNEVERMARRIED），REGARDLESSOFWHETHERTHEYAREEMPLOYEDORNON-EMPLOYEDINPAIDWORK。

（2）看题目的第一个观点，最好读懂它的意思，或者找出其中几个关键词。

做这种题型，应该一道题一道题的做。

先看题目的第一个观点，最好能读懂它的意思。

否则，找出其中的几个关键词。

（3）将此观点与原文划线处一一对应。

意思相同的或关键词对应上的即为答案。

答案确定后，在原文观点处写上此题的题号。

原文的每个观点只能与一个题目相对应，所以将已经与某题目对应的观点做上标记，在做其它题目时，就不用看这个观点了。

（4）依此方法做其它题目。

NOTICE

1．每个题目只能选一个选项。

每个题目只能和原文的一个观点对应，而该观点肯定是由一个人或组织提出来的。

2．有些选项可能会用两次以上。

在原文中，可能会有作者提出两个或更多的观点，而这些观点都出现在题目中。

所以，有些选项可能会用两次以上。

3．有些选项可能用不上。

有的作者虽然在原文中提出了观点，但这些观点没有出现在题目中，所以有些选项可能会用不上。

4．第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。

作者及其观点的搭配题没有顺序性的。

而且，出题者为了颠倒黑白，混淆是非，考生造成障碍，第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。

这个规律的准确率在80%以上。

我们可以利用这个规律，在找第一题的答案时，重点看文章的后几个观点。

在找最后一题的答案时，重点看文章的前几个观点。

第三类：

Matching（因果关系搭配）

1．题型要求

同从属关系搭配题一样，因果关系搭配题也有一个选项的集合一个题目的集合。

题目是一些（effects）或问题（problems），选项是原因（causes）。

所以这种题目实际上是找原因。

与从属关系搭配题不同，这种题型有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序基本一致。

而且题目在原文中的出处常常集中于几个连续的段落。

所以，一般这种题型比从属关系搭配题要容易一些。

考试中，A类和G类都不是每次必考。

2．解题步骤

（1）不用先把题目从头到尾看一遍，而应该一道题一道题地做。

既然有顺序性，就没有必要先把题目从头到尾看一遍，而是先从第一段做起，先找第一题的答案。

找到后，再找第二题的答案，第二题的答案肯定在第一题的答案之后。

（2）先找出题目中的关键词，再到原文中去找它的对应词。

在做每题时，先找出题目中的关键词，然后快速阅读原文，寻找该关键词的对应词。

（3）仔细阅读关键词所在的句子，确定正确答案。

正确答案常常是原文词句的改写。

因为是因果关系搭配，在确定答案时，要对表示因果关系的词特别敏感，搞清句子中描述的因果关系。

NOTICE

1．做题时，要特别注意原文中表示因果关系的词。

我们把考试中经常出现的表示因果关系的词给大家总结一下：

A．连词：

BECAUSE，SINCE，AS，FOR，THEREFORE，SO，THUS，WHY；

A．动词：

RESULTIN，RESULTFROM，FOLLOWFROM，BASE…ON…，BEDUETO；

A．名词：

BASIS，RESULT，CONSE1UENCE，REASON；

A．介词：

BECAUSEOF，THANKSTO；

A．副词：

ASARESULT，CONSEQUENTLY

在阅读原文寻找答案时，要特别注意上述表示因果关系的词。

同时，掌握这些词，对大家写作也有好处。

2.要注意一因多果

在因果关系搭配题中，有的选项也可能会用两次以上，即有两个结果是同一个原因，我们称之为一因多果。

原文中的表述常常是这样的：

原因A，结果1。

结果2。

在两个结果之间没有说出新的原因，这说明结果1和结果2的原因是一样的，都是结果A。

第四类：

Headings（找小标题）

1．题型要求

文章由若干段话组成，要求给每段话找个小标题。

小标题即指该段话的段落大意，中心思想，主旨。

本题型不是让你写出每段话的小标题，这样不好评判对错。

而是要求从选项列表（listofheadings）中选择。

在现在的考试中，选项的数目往往大大多于文章中段落的数目，假如文章有五段话，选项的数目很可能是十个，甚至十二个。

也就是说，有很多干扰选项。

题目形式通常是文章中的一段话标出小标题作为例子，要求选余下段落的小标题。

给出小标题通常是原文的第一段。

在考试中，该题型A类每次必考一组，共5题左右。

有时会考两组，共十题左右。

G类不是每次必考，考的时候，一般只考一组，共五题左右。

2．解题步骤

（1）先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。

每个选项最多只能用一次，也就是说，两个段落的小标题不可能是一个选项。

这是因为不同段落的主旨肯定是不同的，原文将他们分为不同的段落，就是要分别说不同的内容。

如果两段的主旨相同，即表达的中心思想一致，应该将它们合为一段，是没有必要分为两段的。

有时，这类题目的要求中有这样一句话：

Youmayuseanyheadingmorethanonce（你可以使用任何小标题超过一次）。

这句话纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似的话，任何选项也不可能被使用两次以上。

既然每个选项最多只能用一次，所以例子所在的段落已经使用的选项是不会被其它段落使用的，将其划去，以免被其它的段落误选。

而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。

例子所在的段落已经给出了小标题，所以不必阅读该段落了，以免浪费时间，直接从下一段读起。

（2）不要先看选项，而要从文章入手，读一段话，做一道题。

大家先想一下，下面的做题方法好吗？

先看第一个选项，读懂它的意思。

然后读原文的各个段落，判断该选项是愿文纳个段落的小标题。

然后按照同样的方法处理其余的各选项。

这样的做法不好。

因为选项的数目远远大于原文段落的数目。

所以这样做，不仅花费的时

间很多，而且极易受到干扰选项的误导。

很可能第一个选项就是干扰项，你花费了很多时间，将这个选项与原文的各段落相对照，结果发现它是一个干扰项，这已经浪费了很多时间。

正确方法：

先不要看选项，而是要先读文章。

读文章的时候，不要一下把文章全读完，而是读一段话，做一道题。

假如原文的第一段已作为例子给出，那么，先读第二段，然后到选项列表中找该段话的小标题。

然后再读第三段，同样处理，直至完成。

这样做，不仅速度快，而且准确率高。

（3）读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇。

正确答案常常是主题句的改写。

读每段话时，并不是该段落全要仔细阅读。

这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。

应该抓住该段话的的主题句。

先读该段话的第一句，然后，与选项列表中大各选项一一对应，确定正确答案，正确选项一般就该句话的改写。

如果答案不能确定，应再读该段话的第二句，然后，与选项列表中的各选项一一对应。

如果答案还是不能确定，应再读该段话的最后一句，再与选项列表中大各选项一一对应。

如果还是找不到正确答案，则就需要阅读整段话了。

根据统计，段落的主题句在第一句的可能性超过50%，段落的主题句在第二句的可能性超过20%，段落的主题句在最后一句的可能性超过20%。

也就是说，按照上述方法做这种题型，读完该段话的第一句，就能在选项列表中找出该段话的Heading,这种可能性超过50%。

整段话都需要阅读的可能性不到10%。

这个做题方法不仅有统计数据的依据，还有理论的基础。

英文段落展开的方法比较简单，主要有两种：

演绎法（deductivemethod）及归纳法（inductivemethod）。

演绎法指的是由观点到例子及论据，所以主题句在该段话的第一句，但有时，第一句是个过渡性或描述性的句子，主题句有可能放在放在该段话的第二句，总之，主题句在第一句或第二句，都是deductivemethod。

Inductivemethod是指由例子及论据到观点，所以主题句在该段的最后一句，70%左右的段落使用deductivemethod写的，而且其中绝大部分主题句在第一句。

20%左右的段落是用inductivemethod写的。

有的人会问：

我怎么知道某段话是用演绎法写的，还是归纳法写的？

是的，不读完整段话，是不知道的。

但读完整段话，很浪费时间，而且，由于文章句子结构复杂，再加上有一些不熟悉的单词，很可能你也读不太懂。

所以，若读完整段话在来选择该段的Heading,不仅时间不够用，而且往往正确率也不高。

上面介绍的方法，就是按照概率，首先认为段落是用演绎法写的，而且主题句在第一句，按照第一句的意思，在选项列表中确定正确答案。

如果选项列表中有一项与这句话的意思相同，即可认为是正确答案。

如果不能确定，再依次读该段话的第二句和最后一句，再与选项列表中的各选项一一对应，确定正确答案。

实践证明，这种方法不仅节省时间，而且正确率也很高。

（4）某段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去。

前面已经讲过，每个选项最多用一次，也就是说，不可能两个段落的小标题是一个选项。

所以，一段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去，以免被误选为其它段落的小标题。

而且在选其它段落的答案时，可以不看选项，节省时间。

但某段话的答案不太确定，如第三段可能是C，也可能不是C，这时不能将C从选项列表中划去。

NOTICE

（1）如果答案不确定，先将可能的选项全部选出。

（2）干扰选项的特点是：

段落中未展开说明的细节。

（3）如果主题句比较复杂（如复合句），应重点看主句部分。

主题句中，常常有如下的句式：

Although/While/Despite/Despitethefact…,…的中文意思是：

“虽然…，但是…”。

前面是个让步状语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。

（4）如果主题句中有show和suggest等词，应重点看其后的宾语从句。

show和suggest是“表明”、“说明”的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段的主旨。

（5）如果主句是notonly…butalso句型，应重点看butalso后面的部分。

notonly…butalso的意思是“不仅…而且…”，常用来承上启下。

notonly的后面是“承上”，即上一段主旨，butalso后面的部分是“启下”，即本段的主旨。

所以重点看butalso后面的部分。

（6）问句不会是主题句问句通常作为引题，是过度性的句子。

（7）举例子的句子不会是主题句

（8）正确答案应是主题句的改写，所以与主题句特别一致的选项应引起怀疑。

例：

某段话的第一句（主题句）为

Overall,femalestudentsoutnumberedmalestudentsinthesurvey.

有个选项为：

L.FemaleStudens

原句的意思是：

在调查中，女生的数目超过男生的数目。

上述选项只提到了女生，所以它不对。

应用本条规律，你会发现它与主题句中的词femalestudents一模一样，所以也应该怀疑它不是正确选项。

正确选项为：

Gender

Gender的意思是“性别”。

在主题句中并没有这个词，可见正确答案应是主题句的改写。

（9）如果需要阅读整个段落，应重点阅读该段落中的重点词句

A．反复出现的词

B．括号里的词

C．引号里的词

D．黑体字

E．斜体字

第五类：

MultipleChoice（选择题）

1．题型要求

这是一个传统题型，大家都很熟悉。

但就是这种大家都熟悉的题型，IELTS考试也要弄出新花样。

其它考试中，如四级、六级、TOEFL，只有四选一一种形式。

IELTS考试的选择题分为四选一和多选多多两种

四选一，选项肯定是四个。

即要求从A、B、C、D四项中选择一个最符合题意的选项。

多选多，选项肯定是五个或五个以上，而正确答案的数目肯定在两个以上。

哪个更难呢？

很多同学会好不犹豫地说是多选多。

实际上，多选多很容易，是一种简单题型。

它具有以下几个特点：

（1）正确答案的数目是已知的。

在题目的要求中会告诉你要选出几个选项。

题目要求中常WHICHFOUR，WHICHTHREE等字样。

（2）答案在原文中是集中出现的，对应原文中的例举。

找着一个答案，其余几个就在它的前后不远处。

我们举一个中文阅读的例子来说明。

文章如下：

帕金森症是一种顽症。

它是由大脑中缺乏一种叫多巴胺的化学物质引起的。

（后面删减100字）很多名人深受其苦。

比如，我们的改革的总设计师、拳王阿里、以故数学家陈景润等等。

（后面删减100字）

题目是：

以下哪三个人得过帕金森症？

A．邓小平

B．里根

C．拳王阿里

D．布什