音乐课评语4篇文档格式.docx

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继续努力哟。

　　4、是一个出色的孩子，在课堂上总能听到你优美的歌声，请保持良好的状态，更上一层楼。

　　5、试着勇于表现自己，相信你会有意想不到的收获的。

老师对你有信心哦。

　　6、音乐和老师都是你快乐的伙伴。

让自己再勇敢些，用心与音乐为伴，成功不会离你太远。

　　7、灿烂的笑容、快活的身影，音乐课堂上你给老师留下了许多美好的回忆。

　　8、经常见到你快乐歌唱的模样，老师好喜欢，希望你能保持良好的状态，更上一层楼。

　　9、其实音乐殿堂的门槛并没有你想的那么高，对吧?

希望你能在这里欣赏到更美丽的风景。

　　10、歌唱得真棒，好勇敢，老师喜欢。

相信，在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。

加油吧。

　　11、那跳动的音符、流动的旋律诠释了音乐的魅力。

每个人的生活都离不开音乐，相信，在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。

　　12、让音乐成为伴你一生的朋友吧。

在音乐的海洋中你会感到无限的乐趣。

　　音乐课评语第2篇

　　1、是一个文静，不爱展示自己的女孩；

你有一双炯炯有神的眼睛，真诚、聪明在不经意间流露；

你是一个活泼好动的男孩，音乐课上你总是笑眯眯的表；

善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；

乐观的孩子最惹；

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自；

你是个活泼、可爱、聪明伶俐的孩子，看得出你对音乐；

音乐课上的你表现不错！

老师喜欢你！

愿你象鸟儿自由；

可爱的男孩，音乐课上表现不错

　　2、是一个文静，不爱展示自己的女孩。

你要知道，在音乐的世界里，需要放声歌唱，大胆表现自己，才能使你这颗小星星闪烁出耀眼的光芒！

　　3、你有一双炯炯有神的眼睛，真诚、聪明在不经意间流露，要释放自己的音乐才能，让大家能欣赏到，分享音乐的快乐。

　　4、你是一个活泼好动的男孩，音乐课上你总是笑眯眯的表情，认真地演唱、投入地表现自己。

甜甜的小姑娘，文静、腼腆。

勇敢地跳起来，大胆地唱起来吧。

你也能成为音乐小天使。

老师希望你在音乐课上再专注一些，我相信你会有很大收获的。

　　5、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；

乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；

懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。

课堂上，你总是专心致志，从你高举的手，老师看到了你的自信，望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天。

你乖巧懂事，尊敬老师，上进心强，但参与活动有点胆怯，学会放声歌唱吧，这样你就能充满信心了！

老师希望你大胆展示自己，你也能获得更多的鼓励和掌声的！

　　6、你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。

把你的想法多和别人交流，好吗？

那样你会更出色！

　　7、你是个活泼、可爱、聪明伶俐的孩子，看得出你对音乐很感兴趣，老师希望你学习时再专注些。

你很喜欢音乐，老师希望你再大胆些，那就更棒了！

　　8、音乐课上的你表现不错！

愿你象鸟儿自由飞翔在音乐的天空里！

你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，和认真交朋友吧。

你愿意唱了，高兴表演了，这就是你进步了。

　　9、可爱的男孩，音乐课上表现不错。

希望能多举起你的小手，积极动脑！

老师期待着！

　　10、虎头虎脑的男孩，音乐课上的你并不活跃，害羞腼腆，不愿意在大家面前展示自己，你要相信自己，歌声不比别人差，表演不比别人缺少激情。

努力地秀出自己吧！

　　11、直爽可爱的女孩，音乐课上总能积极地展示自己最美的一面，老师很喜欢你。

只要在艺术创意上多加工，就能让你的舞蹈更灵动，让你的歌声更热情！

　　12、你是个不善于表达的男孩子，但你总能积极地参与小组表演，这是一个努力的好兆头。

你知道吗？

音乐最需要大胆、热情的表现，你也能努力做到的，对吗？

　　13、你的嗓音还是这样沙沙得很有个性，小手还是常常能高高举起。

保持这份自信，用这份爱音乐的热情去表现音乐、聆听音乐。

　　14、音乐课上的你学会了仔细地聆听、热情地歌唱、大胆地表演。

　　你看，你的进步多大啊，你的努力老师看在眼里，喜在心里，你真棒！

　　15、音乐课上的你文静、认真，也能大胆地举手展示自己的音乐才能，再放开些，你会更出色的！

　　音乐课评语第3篇

　　1、真高兴你对音乐有如此浓厚的兴趣，音乐是陪伴我们一生的好朋友。

　　3、音乐和老师都是你快乐的伙伴。

　　6、让音乐成为伴你一生的朋友吧。

　　7、其实音乐殿堂的门槛并没有你想的那么高，对吧?

　　8、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

　　9、那跳动的音符、流动的旋律诠释了音乐的魅力。

　　10、经常见到你快乐歌唱的模样，老师好喜欢，希望你能保持良好的状态，更上一层楼。

　　11、经常见到你快乐歌唱的模样，激动地挥舞着手臂为音乐指挥的样子，老师好喜欢。

　　12、歌唱得真棒，好勇敢，老师喜欢。

　　13、灿烂的笑容、快活的身影，音乐课堂上你给老师留下了许多美好的回忆。

　　音乐课评语第4篇孩子，你开始喜欢音乐了，而且能张嘴唱歌了为你高兴，你开始对歌剧，舞剧，交响乐感兴趣，喜欢那些蕴含艺术气息的东西。

你善于发现美，让我们感觉你是那么有朝气，那么阳光。

　　无限的音乐无限的情感。

在限制中发挥出无限可能是一件令人兴奋的事情，你选择自己作课件，真的很有进步。

对一件乐器感兴趣也是非常好的事，当一件乐器被赋予人的感情和职守便会幻化成音乐的精灵。

编织着你的美好人生。

　　你对周围美好的事物越来越敏锐了，对歌曲的理解也加深了，而且还能自己发现问题，发现美，真是为你高兴，音乐是美育的重要组成部分，美可益智，美可冶情，美可以促进创造思维的发展。

　　你开始喜欢音乐了，就音乐欣赏而言，你用心去聆听，去体验，去感悟，对你的情趣的培养、情操的陶冶、心灵的净化都会起到其它科教育无法替代的作用；

同时，作品的时代背景、地域风情，作者的创作动机、思想感情等都可以开阔学生视野，开拓思维，丰富文化素养。

　　你对音乐作品中的《幻想曲》、《小夜曲》、《无言歌》等都能从自已的情感体验中加以自由想象。

更喜欢沉醉于语言无法描述的音乐艺术的情感世界之中，把青春的欢乐和忧愁融入对音乐的想象之中。

　　你听过《蓝色多瑙河》圆舞曲后，他说：

好象看到多瑙河两岸，蓝色的河水，在静静地流向远方，闻到芬芳的花香在空中飘荡。

这说明你已经开始进入审美萌芽期。

不在受到写实标准的束缚，开始发展自己对特定艺术作品类型的兴趣。

随着学生文化艺术知识愈来愈丰富，接触的艺术作品愈来愈多，你的个人偏爱和审美标准也逐渐形成。

　　我发现你有所进步了。