体育教师招聘专业知识考试题目大全Word文档下载推荐.docx
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13、速度：
是人体快速运动的一种能力。
14、力量：
是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。
15、耐力：
是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。
16、灵敏：
是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。
二、填空题
1.评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
2、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
3、竞技健美操比赛的项目有：
男子单人操、女子单人操、混合二人操、三人操、六人操
4、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。
以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
5、篮球场地的长为（28m），宽为（15m），3分线半径（6.25）米；
排球场地的长为（18m）宽为（9m）。
6、现任国际奥委会主席（罗格）。
7、马拉松全长（42.195公里）。
8、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。
第二任国际奥委会主席
9、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。
10．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和 综合课。
11．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有7轮。
轮数=N-1场数=N（N-1）/2
12．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 。
13．体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。
14．课堂常规一般包括课前常规、课中常规和课后常规三个部分。
15．教师示范一般可分为镜面示范正面示范肢体示范语言示范
16．学校体育教学计划可分为年度体育教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
17、课时计划也称教案，它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
18、武术运动是手型有拳、掌、勾；
步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。
手法：
推掌
19、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
20、对体育教师的专业素质评价应包括：
职业道德、教学能力、教育科研能力。
21、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中基本部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的五分之三。
22、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：
起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
23、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转至1号位一个位置。
24、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。
25、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。
26、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。
27、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）前面两种是常用的
28、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。
29、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。
30．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。
31．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；
半径为36米；
分道最小为1.22米，最大为1.25米。
32．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪（29度）外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为40度。
铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米铁饼2.5米。
33．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：
0比分和3：
0的比局获胜。
34、篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。
35、足球运动主要用脚、头、肩、胸等部位来支配、控制球的一项运动。
36、排球运动基本技术包括垫球、传球、发球、扣球和拦网
37、足球踢球正确与否，主要取决于球点（击球的部位）、作用力的方向（摆腿的方向）、击球作用力的大小（摆腿的幅度和速度）。
38、跨栏跑的技术可以分为：
起跑至第一栏技术、跨栏步技术（即过栏技术）、栏间跑技术和终点冲刺跑技术，
跨栏跑过栏技术包括起跨攻栏、腾空过栏和下栏落地三部分。
39、急行跳远的空中姿势有蹲踞式跳远、挺身式跳远、走步式跳远三种。
40、2008年北京奥运会主题是“同一个世界,同一个梦想”，理念是“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”。
口号、格言：
更快、更高、更强精神：
互相了解、友谊长久、团结和公平竞争
41、课外体育锻炼的意义是有助于体育兴趣、习惯的培养，有助于终身体育基础的形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。
42、在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、调查法、观察法、实验法。
43、把以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
44、跑的教材共分为四大项，即耐久跑、快速跑、障碍跑、接力跑。
45、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为准备、基本、结束三个部分。
46、练习密度是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例。
150、体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。
三、判断题
1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。
（√）
2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。
3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。
4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
（ⅹ）
5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。
（ⅹ）
7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。
（√）
8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。
（ⅹ）两侧
9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。
（ⅹ）镜面示范
10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。
11．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。
（√）
12．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。
（×
）
13．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。
（√）
14．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。
而且他只能由被他替换下场的队员来替换。
16、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。
（√）1-4年级4节5-9年级3节
17、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。
18、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。
（ⅹ）大连
19、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。
（ⅹ）小、中、大正数3步，大中小
20、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。
21．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。
（ ×
）
22．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
（ √ ）
23．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。
（ √）
24．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。
25．水平六是对全体高中学生的共同要求。
（×
）大学生
26．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。
（ ×
）以运动员躯干的任何部分到达终点线内沿垂直面的先后为准
27．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。
（√ ）
28．分组教学有分组轮换和分组不轮换。
（√ ）
29．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈•史密斯在1891年发明的。
30．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。
31、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
32、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
33、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。
34、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。
（√）
35、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。
36、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。
然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。
37、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。
38、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
（×
39、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：
学生自我评，组内相互评价和教师评价。
40、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。
41、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。
42、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助推手和翻转。
43、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
44、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；
。
蹬转送挺推拨
45、足球个人进攻战术包括：
停球、跑位、运球过人、射门。
46、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。
47、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
48、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
49、长拳的手法主要有拳、掌、勾（冲拳，劈拳，撩拳，贯拳，推掌，穿掌，亮掌，挑掌，顶肘，格肘），步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
50、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
）突然停止后
51、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。
（×
）
52、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。
53、奥运会的宗旨（精神）是：
“更快！
更高！
更强！
”。
）和平、友谊、进步
54、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。
（√）
55、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。
56、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。
57、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。
58、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
（√）
59、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35（25）厘米高。
60、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。
61、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（直观形象法）（×
62、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×
63、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×
64、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
65、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×
66、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）
67、运球、急停、跳投和扣球（扣篮），都属于篮球术语（×
68、篮球运动中运用最多的技术是运球（×
）步伐的移动
69、体育教师的职责就是上好体育课。
70、分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。
（ √ ）
71、两个关节面面积大小差别越大，则关节运动幅度大，关节灵活性小。
73、科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。
（√）
74、学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。
75、体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。
76、常参加体育运动，会使肌纤维增多。
77、顺风时投掷铁饼，有利于成绩提高。
（ ×
）逆风
78.“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
79.优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。
优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
80.学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。
作为体育教学中的学生是千篇一律的。
为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。
81.体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。
体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。
因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。
82.随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。
……………（×
83.中央7号文件提出，通过3-5年的努力，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，耐力、力量、速度等体能素质明显提高。
（√）
84.为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。
85.《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。
86.跳绳教学中应注意的事项：
跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。
在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。
87.在运动中遇到重度扭伤时须先止痛、止血。
在扭伤的当时，可做冷敷。
做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。
也可以用冷水淋洗伤部。
冷敷可以每隔3-4小时做一次，每次做5-8分钟。
88.前滚翻运动要点是：
由蹲立开始，双脚蹬地，两臂前摆、跃起，稍提臀，两手撑垫迅速屈臂，低头，团身，向前滚翻成蹲立。
89.体育课程标准中强调目标统领教学内容。
因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。
90.学校应成为体育人才的培养基地。
因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。
91.根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。
92.体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。
93、为避免运动中脱水，在运动前5分钟可根据身体情况补水。
94、锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。
95、足球比赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。
96、支撑脚和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。
97、篮球急停有两步急停和跨步急停两种。
98、跑道第一分道的计算线是从内沿以外30厘米处计算。
99、排球原地正面扣球时，手臂要伸直，用全掌击球的后部。
100、奥运五环的蓝、黄、黑、绿和红色分别代表美洲、亚洲、非洲、澳洲和欧洲。
101、走步法确定跳远助跑步数应是：
走的步数=助跑步数×
2—2。
102、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。
四、选择题
1、（ D ）对促进体育学习具有指向和强化的作用。
A．技能指导B．坚持实践C．不断哟化D．兴趣
2、人体获得和利用食物的综合过程称为（ D ）
A．吸收B．营养C．消化D．物质代谢
3、（ A ）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
A．体育知识B．体育实践C．体育教学D．运动技能
4、决定跳远成绩的主要因素是（C ）
A．助跑速度B．空中走步式C．腾起初速度和角度D．踏板的准确性
5、现代优秀跳高运动员大多采用（ D）
A．剪式B．跨越式C．俯卧式D．背越式
6.排球比赛中，对后排队员的限制有（ C ）
A．传球B．垫球C．拦网D．扣球
7.发展体能的原则是（ D ）
A．全面性和适量性原则B．持续性原则C．健康性原则D．以上都是
8.在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（ D ）背面示范
A．正面示范B．侧面示范C．镜面示范D．背面示范
9.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为：
体重（kg）=身高（Cm）一（ A ）
A．100B．105C．120D．115
10.正常成年人身上骨的总数为（ B ）块
A．212B。
206C．209D．207
11．发展速度素质的方法是（ C ）
A．牵拉动作的练习B．长时间距离的练习C．最快的动作练习D．复杂化的练习、
12．按（ D ）分类，可分为田径运动、球类运动等。
A．身体素质B．人体结构C．人体基本活动技能D．运动项目技术结构
13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和（ C ）A．评比法B．观察法C．调查法D．访问法
14.影响人体发展的主要因素是（ C ）
A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育C．遗传、环境和体育D．遗传、营养和体育
15.标准田径场内突沿围长为（ A ）
A．400米B．398米C．396米D．394米
16.体育教师的工作特点是（ C ）
A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合C．脑务与体力相结合D．形式灵活
17.足球场球门的高度应是（ B ）米
A．2．42米B．2．44米C．2．40米D．2．35米
18.运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为（ D ）阶段
A．超量恢复阶段B．工作阶段C．相对恢复阶段D．复原阶段
19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（ B ）
A．练习频率B．练习轨迹C．练习速度D．身体姿势．
20.（ D ）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。
A．体育教学手段B．体育教学原则C．体育教学方法D．体育教学组织
21.三级跳远技术中的第二跳，又叫做（C）
A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃
22.新课程评价强调,应建立促进学生（C）的评价体系.
A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展
23.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是（C）
A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变
24.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。
包括（A）
A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B．教学工作计划、教案
C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
25.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（A）
A.7场B.12场C.8场D.16场
26.基本体操的镜面示范是（C）
A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作
27.下列不属于体育教学方法中直观法的是（B）
A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志
28.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D）
A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
29.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（B）
A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿
30.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分
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