人教版九年级化学精品导学案--分子和原子.doc
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2011年人教版九年级化学精品导学案
课题
编写人
授课人
课型
时间
课题2分子和原子
吕书生
新授
一、自主导学目标：
知识与技能
1.认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔等基本特征；
2.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子；
3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
过程与方法
通过实验和模拟微观粒子运动，培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力。
情感态度与价值观
1.通过物质具有可分性，进而认识分子和原子可分与不可分，对学生进行科学态度教育和辩证看问题的思维方法教育，
2.通过实验和模拟微观粒子运动激发学生的学习兴趣，培养实事求是的科学态度。
二、徜徉书海探究发现
模块
（一）构成物质的粒子
1、问题情境导学：
（1）湿衣服晾干后水怎么会消失呢？
（2）一勺白糖放入中搅拌后，为什么白糖没了水反而变甜？
（3）教室内窗台上的茉莉花盛开时散发出淡淡的清香，香气又是什么物质？
2、现代科学技术已经证明：
物质是由一些看不见的、不连续的微小粒子构成的，它们就是分子、原子等。
通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能够移动原子。
如：
苯分子图像，通过移走硅原子构成的文字等。
3、想一想议一议：
列举你所知道的由分子构成的物质有哪些？
由原子构成的物质有哪些？
由分子构成的物质：
水、氧气、氢气、二氧化碳等；由原子构成的物质：
硅、铁、汞、等。
模块
（二）分子的性质
问题情境导学
（一）：
一个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水（以20滴为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。
分子的基本性质之一：
分子的和非常小
问题情境导学
（二）：
（1）墙内开花墙外香说明分子具有什么性质？
（2）湿衣服放在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易干，为什么？
实验探究分子的运动
实验目的：
实验探究氨分子的运动
实验仪器及用品：
浓氨水、酚酞试液、大、小烧杯、试管、蒸馏水
实验内容：
实验步骤
实验现象
解释
向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌
不能使酚酞溶液变色
取少量上述溶液置于试管中，慢慢滴加浓氨水
酚酞溶液变
能使酚酞溶液变红
将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入5mL浓氨水。
用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。
A烧杯内酚酞溶液变，B烧杯内酚酞溶液。
浓氨水具有性，氨分子运动到烧杯中，溶于水又得到氨水，使酚酞溶液变。
由于大烧杯的阻隔，氨分子不能运动到
内。
结论
分子总是在不断
分子的基本性质之二：
分子总是在不断
影响因素——温度：
温度越高，分子的能量，分子的运动速度就越。
问题情境导学（三）：
50mL水与50mL酒精混合后体积为什么会小于100mL；如何解释物体的热胀冷缩现象；气体易被压缩，液体和固体不易被压缩的原因是什么？
分子的基本性质之三：
分子间有一定的
影响因素——温度：
同一种物质的分子在气、液、固三态时，分子间的间隔；温度升高，分子间的间隔；气态时，分子间隔。
气态分子间的间隔还受压强影响：
压强越大，分子间的间隔越。
问题情境导学（四）：
一滴香油和一瓶香油都有香味；通常氧气能助燃，而二氧化碳却不支持燃烧，其根本原因是什么？
分子的基本性质之四：
同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。
模块（三）认识几种分子模型掌握分子的构成
水分子氧分子氢分子
1、分子是由构成。
2、一个水分子是由氢原子和氧原子构成；一个氧分子是由氧原子构成；一个氢分子由两个构成。
3、分子既可以由种原子构成，也可以由种原子构成。
3、想一想议一议：
一个二氧化碳分子是由什么构成？
二氧化碳这种物质是由什么组成？
一个二氧化碳分子是由；二氧化碳是由组成。
4、交流与讨论：
用分子的观点认识纯净物和混合物
对于由分子构成的物质，由分子构成的属于纯净物；由分子构成的属于混合物。
模块（四）用分子的观点解释物质的变化
问题情境导学：
从分子的角度分析，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
在这两种变化中水的化学性质是否改变？
由此你能得出分子的概念吗？
1.水的蒸发：
水分子本身，分子间的间隔——属于变化。
所以水的性质也没变。
2.水的电解：
水氢气+氧气
（水分子）（氢分子）（氧分子）
水分子本身也变了——属于变化，生成的氢气和氧气不再保持水的性质。
3、交流与讨论：
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，变化前后反之和原子的变化情况。
分子种类
原子种类
变化前
分子、分子
氢原子、氯原子
变化后
分子
原子、原子
4、分子：
是保持物质性质的最小粒子。
5、学以致用：
保持二氧化碳这种物质的最小粒子是分子。
模块（五）化学变化的微观解释
以水电解为例说明化学变化的实质：
在化学变化中，分子分成更小的粒子——，又重新组合成新的。
以氧化汞受热分解说明分子与原子的本质区别：
在化学变化中，可分而不可分。
模块（六）原子的概念及性质
问题情境导学：
（1）根据氢气在氯气中燃烧生成氯化氢、水电解、氧化汞受热分解反应前后分子与原子变化情况能否得出原子的概念？
（2）分子和原子都是构成物质的微粒，原子具有哪些性质呢？
1、原子的概念：
原子是中的最小粒子。
2、原子的性质（与分子的性质相似）：
（1）和都很小；
（2）原子是不断的；（3）原子之间有。
3、交流与讨论：
体温表内汞柱变化的原因。
温度升高，汞原子之间的间隔。
模块（七）分子与原子的区别与联系
项目
分子
原子
不同点
本质区别
在化学反应中可
在化学反应中
构成物质的情况
有些物质是由构成
有些物质是由直接构成
相同点
都是构成物质的微粒；质量和体积都很小；都在不停地运动着；微粒之间有间隔；同种粒子性质相同，不同粒子性质不同。
注意点
分子是保持物质性质的最小微粒；原子是中的最小微粒；由原子构成的物质，是保持物质化学性质的最小微粒。
联系
分子可以原子，原子可以分子。
交流与讨论：
“分子的体积比原子的体积大”这个说法是否正确？
分子的体积比构成它的原子的体积，但不一定比其他原子的体积。
当堂达标练习
一、巩固练习：
1.夏日的校园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。
花香四溢的现象说明（）
A．分子是不断运动的B．分子是由原子构成的
C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隔
2.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）。
A.分子的大小发生了变化B.分子的质量发生变化
C.分子之间的间隔发生了变化D.分子的形状发生变化
3.分子和原子的主要区别是（）。
A.分子大、原子小
B.分子的质量大，原子的质量小
C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质
D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分
4.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）。
A.铁矿石磨成粉末B.碘受热升华
C.加热水有水蒸气生成D.加热氧气汞生成汞和氧气
5.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）。
A.不同的体积B.不同的质量
C.相同的化学性质D.不同的化学性质
6.下列有关分子的说法中错误的是（）。
A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故
B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子
C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同
D.1体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔
7、下列说法中，正确的是（）。
A.化学反应中，分子的种类改变，但分子的数目不变
B.电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气
C.分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质
D.氧气是由两个氧原子构成的
8、下列现象的微观解释中，不正确的是（）
A．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同
B．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动
C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大
D．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大
9、下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。
下列说法正确的是（）
A．分子在化学变化中不可分B．反应后生成了两种新的化合物
C．原子在化学反应中可分D．化学反应前后原子的种类不变
二、拓展提高：
1.春暖花开季节，滨河路边常闻到怡人的紫丁花香味，这一现象说明（）
A．分子在不停地运动B．分子分裂成原子
C．分子很大D．分子之间有间隔
2.下列现象中不能用分子运动解释的是（）。
A.把两块表面平滑的铅压紧，就不容易将它们拉开
B.在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快
C.氧化汞受热分解生成汞和氧气
D.医院里充满了来苏水药味
3.从分子的角度分析，下列解释错误的是（）
A．好酒不怕巷子深——分子在不断地运动
B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变
C．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子
D．空气是混合物——空气由不同种分子构成
4.用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是（）
A．食物腐败——分子本身发生变化
B．酒精挥发——分子间间隔变大
C．花香四溢——分子不停地运动
D．热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变
5.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）
6.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。
航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。
下列关于小分子团水的说法中正确的是（）
A．水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子间没有间隙
C．小分子团水中水分子停止了运动D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
7.20世纪26年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子（O4），但一直没有得到证实。
最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。
下列叙述中正确的是（）
A．O4是一种新型的化合物B．一个O4分子中含有2个O2分子
C．O4和O2的性质完全相同D．O4和O2混合形成的是混合物
三、中考链接：
1.（2011．湛江市）夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明（）
A.分子的体积和质量都很小B．分子间有一定的间隔
C．分子在不断地运动D．分子可以再分
2.（2011.百色市）有关分子、原子的说法正确的是（）
A.分子是保持物质性质的最小粒子B.化学变化中分子、原子都可分
C.花香四溢说明分子间有间隔D.原子是化学变化中的最小粒子
3.（2011.天津市）将100ml水与100ml酒精混合，所得液体体积小于200ml。
下列对此现象的解释最合理的是（）
A.分子是由原子构成的B.分子的质量和体积都是很小的
C.分子是不断运动的D.分子间是有间隔的
4.（2011.雅安市）用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）
A．分子是由原子构成的B．分子的质量很小
C．分子的体积变大D．分子间空隙增大
5.（2011．泸州市）在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（）
A．分子很小B．分子在不停地运动
C．分子间有间隙D．分子是由原子构成
6.（2011．南通市）分子是构成物质的一种粒子。
下列有关水分子的叙述正确的是（）
A．受热时水分子的体积逐渐变大
B．降温时水分子的化学性质发生改变
C．反应时构成水分子的原子种类发生改变
D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
7.（2011．日照市）对下列事实或现象的解释错误的是（）
选项
事实或现象
解释
A
八月桂花，十里飘香
分子总是在不断运动着
B
水银温度计里的水银热胀冷缩
分子大小随温度改变而改变
C
25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中
分子间是有间隔的
D
浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟”
分子总是在不断运动着
8.（2011.广安市）学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。
下图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（）
9.（2011.泰安市）下列现象的微观解释中，不正确的是（）
A.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同
B.“墙内开花墙外香”——分子在不断的运动
C.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大
D.用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大
10.（2011．威海市）随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正确的有（）
A．从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程
B．分子间有间隔，固体中分子排列是有规律的
C．分子是由更小粒子构成的
D．分子是有外壳的实心球体，通常情况下静止不动
11.（2011.大连市）用微粒的观点回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是。
（2）水通电分解过程中，不变的微粒是。
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是。
（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是。
参考答案：
模块
（一）构成物质的粒子
2、现代科学技术已经证明：
物质是由一些看不见的、不连续的微小粒子构成的，它们就是分子、原子等。
通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能够移动原子。
如：
苯分子图像，通过移走硅原子构成的文字等。
3、想一想议一议：
列举你所知道的由分子构成的物质有哪些？
由原子构成的物质有哪些？
由分子构成的物质：
水、氧气、氢气、二氧化碳等；由原子构成的物质：
硅、铁、汞、等。
模块
（二）分子的性质
分子的基本性质之一：
分子的质量和体积非常小
实验探究分子的运动
实验目的：
实验探究氨分子的运动
实验仪器及用品：
浓氨水、酚酞试液、大、小烧杯、试管、蒸馏水
实验内容：
实验步骤
实验现象
解释
向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌
无明显现象
蒸馏水不能使酚酞溶液变色
取少量上述溶液置于试管中，慢慢滴加浓氨水
酚酞溶液变红
氨水能使酚酞溶液变红
将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入5mL浓氨水。
用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。
A烧杯内酚酞溶液变红，B烧杯内酚酞溶液无变化。
浓氨水具有挥发性，氨分子运动到A烧杯中，溶于水又得到氨水，使酚酞溶液变红。
由于大烧杯的阻隔，氨分子不能运动到B内。
结论
分子总是在不断运动着
分子的基本性质之二：
分子总是在不断运动着
影响因素——温度：
温度越高，分子的能量越大，分子的运动速度就越快。
分子的基本性质之三：
分子间有一定的间隔
影响因素——温度：
同一种物质的分子在气、液、固三态时，分子间的间隔不同；温度升高，分子间的间隔变大；气态时，分子间隔最大。
气态分子间的间隔还受压强影响：
压强越大，分子间的间隔越小。
分子的基本性质之四：
同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
模块（三）认识几种分子模型掌握分子的构成
水分子氧分子氢分子
1、分子是由原子构成。
2、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；一个氧分子是由两个氧原子构成；一个氢分子由两个氢原子构成。
3、分子既可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成。
3、想一想议一议：
一个二氧化碳分子是由什么构成？
二氧化碳这种物质是由什么组成？
一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。
4、交流与讨论：
用分子的观点认识纯净物和混合物
对于由分子构成的物质，由同种分子构成的属于纯净物；由不同种分子构成的属于混合物。
模块（四）用分子的观点解释物质的变化
1.水的蒸发：
水分子本身没有变，分子间的间隔增大——物理变化。
所以水的化学性质也没变。
2.水的电解：
水氢气+氧气
（水分子）（氢分子）（氧分子）
水分子本身也变了——化学变化，生成的氢气和氧气不再保持水的化学性质。
3、交流与讨论：
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，变化前后反之和原子的变化情况。
分子种类
原子种类
变化前
氢分子、氯分子
氢原子、氯原子
变化后
氯化氢分子
氢原子、氯原子
4、分子：
是保持物质化学性质的最小粒子。
5、学以致用：
保持二氧化碳这种物质的最小粒子是二氧化碳分子。
模块（五）化学变化的微观解释
以水电解为例说明化学变化的实质：
在化学变化中，分子分成更小的粒子——原子，原子又重新组合成新的分子。
以氧化汞受热分解说明分子与原子的本质区别：
在化学变化中，分子可分而原子不可分。
模块（六）原子的概念及性质
1、原子的概念：
原子是化学变化中的最小粒子。
2、原子的性质（与分子的性质相似）：
（1）质量和体积都很小；
（2）原子是不断运动的；（3）原子之间有间隔。
3、交流与讨论：
体温表内汞柱变化的原因。
温度升高，汞原子之间的间隔变大。
模块（七）分子与原子的区别与联系
项目
分子
原子
不同点
本质区别
在化学反应中可分
在化学反应中不可分
构成物质的情况
有些物质是由分子构成
有些物质是由原子直接构成
相同点
都是构成物质的微粒；质量和体积都很小；都在不停地运动着；微粒之间有间隔；同种粒子性质相同，不同粒子性质不同。
注意点
分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学变化中的最小微粒；由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小微粒。
联系
分子可以分成原子，原子可以构成分子。
交流与讨论：
“分子的体积比原子的体积大”这个说法是否正确？
分子的体积比构成它的原子的体积大，但不一定比其他原子的体积大。
当堂达标练习
一、巩固练习：
1、A2、C3、D4、D5、C6、B7、C8、D9、D
二、拓展提高
1、A2、C3、B4、D5、B6、D7、D
三、中考链接
1、C2、D3、D4、D5、B6、D7、B8、A9、C10、D
11、
（1）水分子；
（2）氢原子、氧原子；（3）分子不断运动温度降低；（4）分子间隔变小
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