语文高三语文测验卷1Word格式.docx
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“前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也？
”藩对曰古人云俭以足用盖足用系于俭约诚使人君不贵珠玉唯务耕桑则百姓既足君孰与不足！
自然帑①藏充羡，稼穑丰登。
若人君竭民力，贵异物，上行下效，风俗日奢，去本务末，衣食益乏，则百姓不足，君孰与足！
自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣！
伏愿宫室舆马，衣服器玩，必务损之又损，示人变风，则天下幸甚。
”帝曰：
“俭约之事，是我诚心，贫富之由，如卿所说，唯当上下相勖，以保此道。
似有逾滥。
极言箴规。
此固深期于卿等也。
”藩等拜贺而退。
时河东节度使王锷用钱数千万赂遗权幸，求兼宰相。
藩与权德舆在中书，有密旨曰：
“王锷可兼宰相，宜即拟来。
”藩遂以笔涂“兼相”字，奏上云：
“不可。
”德舆失色曰：
“纵不可，宜别作奏，岂可以笔涂诏耶！
”曰：
“势迫矣！
出今日，便不可止。
日又暮，何暇别作奏！
”事果寝。
元扣六年卒，年五十八，赠户部尚书。
藩为相材能不及裴士自，孤峻颇后韦贯之，然人物清规，亦其流也。
（节选自《旧唐书·
列传第九十八》）
[注]①帑：
收藏钱财的府库。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．妻子怨尤之，晏如也怨：
责怪
B．唯当上下相勖，以保此道勖：
勉励
C．此固深期于卿等也期：
约定
D．“日又暮，何暇别作奏！
”事果寝寝：
搁置
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．杜亚居守东都，署为从事。
王仲舒、韦成季辈为郎官
B．藩与权德舆在中书，有密旨曰不晓所与言何也
C．或国贫下困，其故何也？
”亦其流也
D．盗贼乘隙而作矣！
藩等拜贺而退
7．下列文句中，断句正确的一项是（）（3分）
A．藩对曰／古人云／俭以足用盖／足用系于俭约／诚使人君不贵珠玉唯务／耕桑则百姓既足／君孰与不足
B．藩对／曰古人云／俭以足用／盖足用系于俭约诚／使人君不贵珠玉／唯务耕桑／则百姓既足／君孰与不足
C．藩对曰／古人云／俭以足用／盖足用系于俭约／诚使人君不贵珠玉／唯务耕桑／则百姓既足／君孰与不足
D．藩对曰／古人云／俭以足／用盖／足用系于俭约／诚使人君不贵珠玉／唯务耕桑／则百姓既足／君孰与不足
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．郎官王仲舒、韦成季等人结成私党，地位显赫，每日聚会饮酒，并喜欢传播谣言，表演杂戏作乐。
尽管他们仰慕李藩的名望，李藩却不愿与他们交往。
B．李藩认为，如果国君耗尽民力，爱好珍宝，就会上行下效，奢侈成风，舍本逐末，造成国贫家困，盗贼纷起。
所以力谏皇上减省用度，以示崇尚节俭。
C．河东节度使王锷重金贿赂权贵宠臣，请求兼任宰相。
尽管皇上已下旨让中书省拟诏批准，但李藩认为不可，并在形势紧迫的情况下力阻此事。
D．裴士自认为李藩有宰相的器度，向皇上推荐重用李藩。
李藩任宰相，虽然才能不如裴士自，但和裴士自一样清正自持，不像韦贯之那样待人傲慢苛刻。
9．根据具体要求分别是完成下列各题。
（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①吾与仲舒辈终日，不晓所与言何也。
（3分）
②纵不可，宜别作奏，岂可以笔涂诏耶！
（4分）
（2）从文中找出能体现表现李藩忠直敢谏的两个事例。
（可自己概括，也可引用原文。
）（3分）
10．阅读下面一首诗，然后回答问题。
南海旅次
曹松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处，故园谁道有书来？
城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
（1）这首诗抓住了哪些事物？
表达了作者怎样的感情？
（2）金圣叹称赞首联两句“忽然快翻‘远望当归’旧语，成此崭新妙起”（《圣叹批唐诗》请说说“妙”在何处。
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3题，多选只按前3题计分。
答对一空给1分。
）（6分）
（1）子曰；
“志士仁人，________，________。
”（《论语》）
（2）________，________。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
（王勃《滕王阁序》）
（3）________，依依墟里烟。
狗吠深巷中，________。
（陶渊明《归园田居》）
（4）幽赏未已，高谈转清。
________，________。
（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15小题。
文艺作品不能简单“娱乐化”
杜学文
①全球化、现代化、一体化、市场化、信息化……现在这类表述已经成为一种潮流。
专家们如果在自己的演说、文章中不讲上几个什么“化”，似乎就没有水平，跟不上时代。
我不是说这样就不对，而是说，要什么什么化，也得具体研究一下内容，不是什么东西都能“化”。
比如娱乐，就应该慎提“化”。
②其实，现在娱乐化也是一个热门的词，其针对性也许是有所指的。
一种是因为我们的文艺作品往往有主题先行的弊病。
很多人总是说，我们搞一个什么样题材的作品，这往往就是一个事先设定的概念，就可能缺乏从生活出发的生动鲜活，结果使作品变成一种说教，没有感人的细节、性格。
如果文艺作品不感人，缺乏吸引力，失败也是常理之中的。
所以，有的人就强调，文艺创作应该有娱乐性，要娱乐化。
如果从这样的角度来看所谓的娱乐化，我以为还有一些规律性的意义。
因为其出发点是解决创作中存在的问题。
不过还有人是从经营的角度讲的。
认为文艺作品也是一种商品，要进入市场，如果没有娱乐元素，就不可能有很好的市场效应。
所以，他们说，要娱乐化。
强调文艺作品要有娱乐元素，我觉得不能算错。
艺术本来就有娱乐的意义，说要有娱乐性，是为了让人更好地接受。
比如接受美学就是专门研究读者对作品的接受、反应等问题的。
这无疑是非常有价值的研究。
但是，如果娱乐要实现“化”，就值得我们认真思考了。
③所谓“化”，在汉语中是一个非常多义的词。
不过什么什么化，是使什么成为、变成什么的意思。
比如，现代化，就是说要使什么成为具有现代特性的东西。
相应地，娱乐化，也就是要把缺乏娱乐特性的文艺作品变成充分的娱乐状态。
化，具有一种全面性、普泛性的意义。
从这样的角度来看，娱乐就不能化。
④首先，从艺术的本质来看，艺术是对人类情感世界的形象表达。
虽然由于其生动性、形象化，使艺术具有一定的娱乐性，但娱乐并不是最核心的品格。
如果片面强调娱乐化，就会消解人类情感，使之浅薄、浮躁，而丧失神圣和庄严。
其次，从艺术的类型来看，各种各样的艺术形式有不同的审美追求。
悲剧当然就难以娱乐化，即使是喜剧，也有其深刻的批判意义，并不仅仅是用来娱乐的。
再次，从艺术作品的传播来看，并不是娱乐元素多，其传播面就越广。
相反，很可能是其艺术品格高，其市场价值才可能越大，传播才会更长久。
当然，我们也不否认，一些具有很好的娱乐特性的作品可能会取得更高的收视率、票房和版税。
但就文艺作品而言，不能简单地强调娱乐化。
⑤文艺作品要进入市场，就必须表现出独特的艺术品格，强调作品对人类情感和社会生活的生动表现。
对艺术作品不能简单强调经济回报，在考核时不能只看作品的收视率、票房等经济效益，更要看其社会效益。
我们一直强调的，就是在保证社会效益的前提下努力实现社会效益和经济效益的统一。
如果我们不再提娱乐的“化”，许多艺术领域的问题可能就会得到解决。
（选自《文艺报》2013年9月4日，有删改）
12～13题为选择题。
（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）
12．下列说法，符合文意的两项是（）（5分）
A．专家们喜欢在自己的演说、文章中讲上几个“化”，这是跟上时代、体现专业水平的表现，俨然已经成为了当今社会的一种潮流。
B．文艺作品如果存在主题先行的弊病，就可能会缺乏从生活出发的生动鲜活，这样就会使作品变成一种说教，没有感人的细节、性格。
C．艺术不可否认有娱乐的意义，从接受美学角度认真研究读者对作品的接受、反应等问题，有助于人们更好地接受艺术的娱乐性。
D．文艺作品应该具有一种全面性和普泛性的娱乐意义，但一味强调文艺创作应该具有娱乐性，要娱乐化，就会忽略艺术的核心品格。
E．进入市场的文艺作品要强调对人类情感和社会生活的生动表现，重视展现其独特的艺术品格，努力实现社会效益和经济效益的统一。
13．关于艺术作品的娱乐化问题，下列表述不符合文意的一项是（）（3分）
A．尽管全球化、现代化、一体化、市场化、信息化已经成为一种潮流，但文艺作品的娱乐化需要慎重。
B．要把普遍缺乏娱乐特性的文艺作品全面变成充分的娱乐状态，这种娱乐“化”的趋势是值得肯定的。
C．喜剧虽然和悲剧艺术类型不同，审美追求也不同，但同样具有深刻的批判性，不仅仅是用来娱乐的。
D．娱乐元素多的作品，可能会取得更高收视率、票房和版税，但要传播得更广更久，不能只靠娱乐化。
14．“现在娱乐化也是一个热门的词，其针对性也许是有所指的”，其中“所指的”是什么？
（4分）
15．以戏说历史为主要题材的“戏说剧”风靡荧屏，为了“以古娱今”，创作者随意更改历史，在古代事件中滥加现代元素，内容荒诞，让观众看后哭笑不得，请结合文意，以“戏说剧”为例，分析文艺作品为什么不能简单“娱乐化”。
四、本大题为选考内容的两组试题。
每组试题3小题。
共15分。
（一）文学类文本阅读
阅读下面文章，完成16～18题。
棋痴
叶仲健
通州城人好下棋，闲时，泡上一壶荼，燃上一口烟，聊着天南地北，杀上一盘，是很惬意的事。
下棋总有个输赢，和棋者毕竟少数。
大凡赢棋者多沾沾自喜，输棋者则反之，若能看破输赢无挂碍的，那是得道高僧的事情——倘若下棋者都看破了输赢，下棋也就失却了味儿了。
通州城的丁常青，当然也是芸芸众生中的一员。
丁常青好棋成痴，怀里总揣着一盘棋，有事没事总找人杀一盘，以打败棋艺高手为荣，被当地人称为“棋痴”。
日积月累，棋痴棋艺大有长进，一般人赢不了他，大有打败通州无敌手之势，也渐渐地在通州城有了名气。
一日，他听闻通州城外有一处山寺，寺中有一老方丈，棋艺精湛，神乎其神，便迫不及待地前往讨教。
山寺地处通州城外，隐没在一簇深山老林之深处，石阶蜿蜒，曲径通幽。
寺不大，方丈连同弟子不过十人。
棋痴说明来意，一位十二三岁的小和尚便说要进去通传一下。
俄顷，小和尚从左侧一厢房里出来，说，施主请回，师父今日身体不适，无法见客。
棋痴一听，心想这老头儿架子倒蛮大，连个面都不照一下。
棋痴心里虽不爽，嘴上却说，我听说大师棋艺高超，就想讨教讨教，如果大师今日不适，我明日再来。
小和尚说，施主别再枉跑一趟，师父他老人家不喜与人下棋。
棋痴说，这是为何？
小和尚说，这是师父定下的规矩，没有原因。
棋痴说，那我就不走了，赖在这庙里。
小和尚面露难色，只好又去通传。
俄顷又出来了，说，施主如若执意要跟师父下棋，也未尝不可，但师父有个怪癣，他不喜与对手面对面。
如果对弈，可由施主先下一棋，记住棋盘上棋局；
贫僧将棋盘端于屋内，由师父下；
然后贫僧再将棋盘端出来……如此这般。
棋痴想，这还不是一样，只需记住棋盘上每一局棋就行了。
棋子布盘。
可是刚过四分之一炷香的功夫，棋痴便骇然。
端详棋盘上的棋局，不出三招，棋痴必输无疑。
棋痴朝那扇门拱手作揖，说，大师果然名不虚传，在下佩服，明年今日，在下再来讨教。
说罢，下了山。
从那以后，棋痴更加痴迷钻研棋艺。
第二年春天，棋痴如约而至，方法如是。
过三分之一炷香的工夫，棋痴已然呈输棋之势。
棋痴还是拱手作揖，说，明年今日再来讨教。
年年如此，如是八年了。
此时的棋痴已是一个龙钟老头子，背佝偻，步蹒跚，还身患痼疾。
这年开春，又是上山寺的日子。
往年，棋痴总是等这一天的到来，可是今年，棋痴突然觉得疲惫。
这八年来，为了钻研棋艺，他失去了很多东西。
八年啊，人生又有几个八年呢。
但棋痴还是上了山，算是践行他的承诺。
当年的小和尚已经是一个粗壮的年轻人了。
年轻和尚一见棋痴，作揖道，又是一年开春，施主又来了，可是今年怕是要施主白跑一趟。
棋痴说，为何？
年轻和尚说，因为师父已在去年冬天圆寂了。
棋痴叹了一口气，岁月不饶人啊，师父去了，也该轮到在下了。
今年，在下本想跟师父说一声，我不想再跟师父对弈了。
人生七十古来稀，活到这个份上，争个输赢又能如何呢?
年轻和尚说，贺喜施主，倘若师父在世，定然答应跟施主下一盘棋了。
棋痴听出年轻和尚话语里的异样，说，难道大师从没跟我下过棋？
年轻和尚颔首道，正是。
棋痴说，那前几年跟在下下棋的是谁？
年轻和尚答，是贫僧。
棋痴愣怔了半晌，仰天大笑，哈哈哈，这么多年来，我自以为棋艺高超，没想到竟一直输给一个后生，真是惭愧。
棋痴说罢，转身下山。
身后传来年轻和尚的声音，施主不想跟贫僧杀一盘么?
棋痴未转身，一边摆手一边走，消失在林子里。
棋痴依然是棋痴，闲时，总是泡上一壶茶，燃上一口烟，聊着天南地北，邀着别人杀上一盘。
只是棋痴总是下到一半，就起身走人，说不想下了，不想争什么输赢。
有不知情的人不乐意了，说为何不下？
下棋不争个输赢，下棋有何意思？
一旁围观的人便说，别说了，这棋，你输了。
（选自《小小说月刊》）
16．小说划线句子中棋痴觉得很“疲惫”的原因是什么？
17．有人认为小说的结局——棋痴八年来一直是与小和尚下棋，既出人意料，又在情理之
中，你认为这个结局合乎情理吗？
说说你的理由。
（5分）
18．小说的主人公因痴迷于下棋，被人称为“棋痴”，请结合全文分析，说说”棋痴”的“痴”在文中有哪两层深刻的含意？
（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19～21小题。
“孤傲”俞平伯
①俞平伯1900年生于浙江湖州，原名俞铭衡，字平伯。
现代诗人、作家、红学家。
他出身名门，早年以新诗人、散文家的身份享誉文坛。
历任上海大学、燕京大学、北京大学、清华大学教授，精研中国古典文学，“新红学”的开拓者之一。
②俞平伯一生爱好昆曲，而这爱好又与他的爱情相关。
1917年，俞先生与许宝驯结成秦晋之好。
许家都是昆曲爱好者，许宝驯之父许引之是业余昆曲家，许宝驯的姐姐弟弟也喜爱昆曲。
尤其是许宝驯，扮相漂亮，噪音又好，唱起来字正腔圆，并且能填词谱曲。
③20世纪50年代中期，醉心于《红楼梦》研究的俞平伯先生遭受非学术的政治批判，遂淡泊了政治，对昆曲的兴致愈来愈浓。
每逢星期四上午，夫妇俩便专门请来笛师伴唱。
来了客人，也要坚持一曲唱罢才接待。
俞平伯与许宝驯每年夏天都要坐公共汽车或三轮车去颐和圆。
这给幼小的外孙韦柰留下童话般的印象：
“外公租了人工摇的乌篷船，带着笛师，带了吃喝的东西，把船漂在后湖上唱曲子。
一群游客围着听，都觉得很惊奇。
”
④1956年8月，在当时的文化部副部长丁西林和北京市副市长王昆仑等人的帮助下，俞平伯第二次发起昆曲结社，这就是“北京昆曲研习社”。
研习社成立大会在俞平伯的家——老君堂召开，他亲自拟订了《章程》和《同期公约》。
研习社最有影响的是对《牡丹亭》的改编与排演——俞平伯与弟子精心整理校订，全体社员通力合作把《牡丹亭》推上舞台。
1958年10月2日在北京试演了一场，周恩来总理亲临观看了演出。
俞平伯生性耿介孤傲，不善应酬，演出结束后周总理上台与大家合影，却找不到俞平伯，后来发现他是上台了，可是他取了自家的三弦又下去了，总理笑他书呆子。
1959年10月，《牡丹亭》在长安戏院演出了两场，北京昆曲研习社作为当年唯一参加国庆献礼演出的业余社团，是昆曲演出史上的一件盛事。
演出结束，文化部的一位高官来看望俞平伯，俞先生不说话，只抽烟。
高官问：
“身体好吗？
”答：
“嗯。
”高官说：
“我们走了。
”既不客套，也不送客。
⑤“文化大革命”开始后，一些乌合之众冲击俞平伯的家，从老君堂抄走了大量书籍和研究资料。
后来又将其集中到学部的“牛棚”办学习班，把他的书挂在墙上批判。
俞平伯在“牛棚”里依然从容，每天给夫人写一封信。
造反派给他戴上纸糊的高帽子，让他敲着锣走在游街队伍的第一个，他也淡然处之。
⑥从“牛棚”放出来后，俞平伯全家被赶到一个小房子里居住，工资也被扣发，只给少许生活费。
1971年1月，作为特殊照顾的老知识分子，俞平伯夫妇从五七干校回到北京。
⑦1972年，在周总理的亲自过问下，有关部门不得不给俞平伯调整住房、补发工资。
一天，几个人提着皮包来到俞平伯家。
俞先生点完钱后不慌不忙地问：
“这只是本钱，利息在哪里？
”来人都很惊愕，说：
“没有利息。
”俞先生说：
“工资是国家给我的，扣这么多年是错误的。
今天你们来送钱就是很好的证明。
还本付息是常识。
”来人面面相觑，无言以对。
俞先生说：
“其实我并不在乎几个钱，我是对有些人信不过，他们什么事情都干得出来。
我担心他们从中贪污。
”说得几个人面红耳赤，狼狈不堪。
（选自《名人传记》2012年第1期）
19．俞平伯先生一生爱好昆曲，这种爱好由哪些因素促成？
请结合全文简要概括。
20．文章第③段写了俞平伯先生的几件小事，请结合全文简要分析其作用。
21．有人认为俞平伯是我国有风骨的知识精英，也有人认为俞平伯木讷、不善应酬，你的看法呢？
请联系全文陈述你的观点并说明理由。
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．阅读下面实验数据，针对”转基因饲料”归纳出两条结论，不得出现任何数字。
《中国科学报》刊文称中科院某课题组选取42只基本等重的实验鸡，分3组自由散养于同等环境条件的露天养鸡场内，每组14只（13母1公），实验历时263天后发现：
实验组别
A
B
C
饲料种类
转基因玉米
普通玉米
有机玉米
产蛋数量
121
349
449
结论一：
结论二：
23．阅读下面的材料，按要求完成后面的问题。
“到此一游”，每一年，几乎中国的每一个名胜古迹、旅游景点都会出现，这似乎比“请勿随地乱扔垃圾”出现的频率还要高。
2013年的初夏，“丁锦昊到此一游”，一个普通中国孩子的“题字”引发了成人间的道德激辫与反思。
针对国人外出旅游到处刻字的现象，请你拟一条公益广告词，引导国人文明游览，要求至少运用一种修辞手法，不超过25字。
六、本大题1小题，60分。
24．阅读下面的名人名言，根据要求作文。
（60分）
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
——莎士比亚
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。
青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
——陈独秀
青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。
——塞·
厄尔曼
以上这些名言引发了你怎样的思考？
请结合现实和自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
①自选角度，自拟标题，自定文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
参考答案
1．A（A．chǐ/jiāng，bà
o/pá
o，dà
ng/dǎng；
B．fēn，guà
n/yú
，kà
ng/hà
ng；
C．jū/qie，
kuà
ng，kē/hē；
D．lěi，pǐ/pì
，suí
/suì
）
2．B（出生：
降生，胎儿从母体中生出。
这里指由个人早期经历或家庭经济状况所决定的某种身份，应用“出身”）
3．D（A．“得益于”与“依靠……取得”杂糅。
B．“从来没有的”与“空前的”重复。
C．数目减少，不用倍数）
4．C
5．C（期：
期待，期望。
6．A（A项，动词／做，担任；
B项，连词／同，和介词／和，跟；
C项，指示代词／这人称代词／他们；
D项连词／表修饰关系连词／表承接关系）
7．C
8．D（“孤峻”意为性情“孤高严正”，不是待人“傲慢苛刻”并非贬意，裴韦二人，俱为清正自持之人。
9．
（1）翻译：
①我和王仲舒这些人呆在一起一整天，不知道与他们说些什么。
（辈，译为“这些人”1分，“晓”，译为“知道”1分，句意通畅连贯给1分。
②纵然认为不可，也应该另外写奏章，怎么能用笔涂改诏书呢？
（“别”译为“另外”给1分，“岂”译为“难道或怎能”给1分，“涂”译为“涂改”给1分，句意1分。
（2）①藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐。
（概括：
李藩秉性忠诚，遇事知无不言，皇帝很器重他，认为他言事从无隐瞒掩饰。
②藩知其冤，争之不从，遂辞出。
李藩知道令狐运是冤屈的，为他争辩。
③藩与权德舆在中书，有密旨曰：
（概括：
李藩中书省任职时，用笔涂掉“兼任宰相”等字的诏书，并上奏反对王锷兼任宰相的请求。
（答对一点给2分，两点给3分）
【参考译文】
李藩，字叔翰，赵郡县人。
李藩四十多岁时还没有出去做官，在扬州读书，生活困难，妻子儿女都很责怪他，他却泰然自若。
杜亚任东都留守，任用他为从事。
洛中发生了盗
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