最新驾驶员教练述职报告Word文件下载.docx

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这要求我们教练员平时要多看对教学有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

　　但是，因为学员的年纪不同，性格有异，社会角色不一，同样的教学方法，可能也会产生不同的教学效果。

这就要求教练员，在兼顾共性的同时，还要做到因材施教。

例如：

有的学员性格急躁，容易养成一些不良驾驶习惯，这要求我们教练员保持耐心，一遍一遍不厌其烦地纠正错误，直到他们培养出正确的习惯方法；

　　而另一局部学员性格内向，不善与人沟通，这要求我们教练员在他们犯错的时候，以鼓励为主，让他们不要害怕在练习时犯错，在犯错种成长，不断地提高驾驶水平。

　　另外，作为一名驾驶员教练，我们还应该根据学员的时间、教学内容与要求组织好教学活动的各环节，保证好学员每天的学车时间，更好地培养学员的驾驶能力。

　　这些时间以来，我努力工作，认真完成应完成和驾校分配的各项任务。

根据驾考方式，不断总结教学经验，积极思考，改良教学方法，提高学员的学习效率；

　　认真观察学员学习中遇到的每一点错误，根本做到了及时发现，及时纠正，尽可能的将学员学习过程中的困难降到最低；

　　我积极与学员沟通，调动学员学习积极性，使学员在轻松愉悦的环境里学习，让每一位学员都能得到充分的练习时间。

在于同事的相处中，我细心学习他人长处，与自身情况相结合，不断改良使自己的教学水平有所提高。

　　二、工作中的缺乏伴随着驾校的开展，我作为驾校的教练员，应更加努力地完成工作。

我在实际工作中也做到了时时严格要求自己，做到了谨小慎微，但同时也清醒地认识到自己在工作中还存在缺乏之处。

　　作为一个多年从事驾驶员教练工作的老资格，一方面丰富的教学经验是我珍贵的财富，但另一方面，它也容易使我过于依赖经验，产生懈怠情绪。

此外，对于一些的学xxx度慢的学员，可能我的态度还不够耐心。

　　这些都是我今后需要改良的地方。

　　三、今后的努力方向我一定会认真总结工作中的优劣得失。

　　在今后工作中，克服缺乏，改正错误。

努力把工作做的更好，更好地提高教学能力。

　　在今后的工作中，我会再接再厉。

树立效劳意识，全心全意地为学员效劳，为驾校效劳，为了驾驶员培训事业更好，更努力地工作！

驾驶员教练述职报告

　　【篇二】驾校是道路交通平安的摇篮，作为一名机动车教练员，我肩负着为社会培养高素质驾驶员的重任，从事驾校教练员工作以来，凭借四年的驾驶教练工作经验，使我深刻的明白这是一份考验技术、意志、耐心与社会责任感极强的特殊工种，不但是杜绝道路交通事故的发源地，更是牵涉到千家万户的生命财产平安和幸福指数。

从教以来，我本着认真负责的态度，以高度负责的社会责任感，严格按照机动车驾驶培训教学大纲，认真对待每一位学员，从严施教。

在从事教练工作期间，曾经历很多不为人知的酸甜苦辣，通过长时间的磨练，刻苦钻研，各方面都取得了长足的进步，为社会各界培养了大批技术过硬，品学兼优的技术人才。

同时也获得了很多珍贵的经验教训，取得成绩的同时，也存在诸多缺乏，回忆过去，放眼未来。

　　一、政治思想方面认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深入贯彻落实科学开展观，用正确的理论来指导和改造自己的世界观、人生观、价值观。

增强自己的政治敏锐性和区分是非的洞察能力，树立牢固的共产主义信念和全心全意效劳社会、效劳学员的意识。

坚决反对分裂、维护祖国统一。

积极参加上级主管部门和驾校组织的活动，积极参加各种法律法规、规章制度学习。

认真负责的搞好自己的本职工作，团结同事，尊重领导，团结协作，不断提高完善自己的技术传授水平和效劳于驾校、学员的工作能力。

　　二、工作方面在从事教练员工作以来，能够以身作那么，遵守道路平安法律、法规及驾校的一系列规章制度。

不断加强自身学习，钻研新型教学设施设备的维修与保养，不断创新教学方法、教学手段，针对不同学员的年龄、性别和个体差异，安排不同的时间，作出不同的教学方案，因材施教，现从如下几点加以总结。

　　〔一〕、树立爱岗敬业，勤奋上进，遵纪守法的责任心和事业心，严格标准制度，标准自己行为，勤奋务实，干好本职工作。

不断创新实践教学方法，不因循守旧，积极开拓去旧存新的教学思路，严格遵守行业，行规和职业道德，维护职业信誉，提高职业职责。

在整个教学过程中，认真加强对学员的管理，严格学员的纪律。

在道路驾驶时，严格遵守交通规那么及平安操作规程，场地驾驶时，提前做好平安操作规程的宣讲，做到及时提醒，提前预防，防止平安事故的发生。

以身作那么，言传身教，做到上车是师徒，下车是朋友，一视同仁，让学员在轻松友好的环境气氛中学习训练。

注重理论知识，坚持与时俱进，学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充实自己.工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进道德教育，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观.〔二〕、坚持质量兴校的原那么，认真执行学年教学方案，理论联系实际，不断研究教学方法，改良教学手段，做好一个教练员的工作关键是怎样教导好自己的学员，而教好学员的关键就在于把握住教学共性的同时，还须根据不同类型的学员，有针对性的做出适合他们的教学、教具和教学方案以及教学手段。

创造一个良好的气氛，让他们在一个较为轻松祥和的环境中学习和训练，采用言传身教的同时，不断更新教学手段，及时掌握学员动态，学员的心里素质学习方法和学xxx度情况，积极与学员沟通，了解学员对现有教学的满意度。

认真观察学员在学习训练过程中存在的问题，及时纠正不正确的驾驶动作和不良习惯，结合实际不断提高教学水平。

　　〔三〕、本着“精心教练，以人为本“的教学宗旨，因材施教，把握第位学员的思想情绪，了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导第位学员的积极性.忠于职守，热情接待每批每位学员，做到公平公正，耐心解答学员提出的各种问题。

特别是对一些接受能力较为缓慢的学员更是要做到耐心细致，使每一位学员都能够熟练的掌握驾驶技能和平安操作规程，在教学过程中也使我进一步得到学习。

所培训的每一位学员都有他自己接受学习的特点，因人而异，针对不同学员采用不同的传授方法。

把教学过程中的经验日积月累、循序渐进，不断完善自己的教学方法和技能传授水平，这些经验在后来的教学过程中得到了充分的应用。

　　〔四〕、车辆是教学的重要工具，自己首先要带头保护设备，才能带着学员树立良好的保护车辆设备的意识。

在日常教学中，带着学员搞好车辆的日常维护保养工作，保持车容整洁，车况良好，并组织学员对机动车的构造进行讲解，常见的故障的诊断排除及车辆例行保养作业的实践指导。

在车辆管理工作中，积极贯彻上级有关车辆管理的政策、法令，并及时请示、汇报、研究、传达布置上级对交通平安工作的指示和要求，做好交通平安工作，每年按市车辆管理所和交通管理部门的要求进行所属车辆年检、驾驶员的年审，负责对驾驶员经常进行法纪、法规教育，并指导、考核兼职驾驶员操作水平，提供单位兼职驾驶员上岗审核意见，进行车辆驾驶职业道德教育和平安行车教育，增强法纪观念，确保行车平安。

随着我国汽车工业的高速开展和新技术在汽车领域的大量运用，要求我们教练员不断掌握新型车辆驾驶、维护、保养以及管理的新知识和新的教学理念，以此来推动教学工作的标准化，合理化。

在今后的工作，仍需坚持学习业务知识，提高解决教学疑难问题和车辆故障的能力，切实贯彻各项交通平安法律法规，努力提高教学水平，立足本职工作，爱岗敬业。

工作上服从领导的安排，教学中和教员同事团结协作，认真带好每期学员，高质量的完成驾驶培训教学任务，为驾校的开展奉献自己的全部力量。

　　三、今后的努力方向从事教练员四年工作以来，在校领导的大力支持和同事的帮助下，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但还存在很多缺乏之处。

今后还需要不断的创新学习，提高教学能力，努力把教学工作做的更好，把自己的教学方法和技能传授水平提升到一个新的层面，更好地效劳于自己的本职工作，全心全意地为学员效劳，为驾校效劳，为驾驶培训事业努力工作。

　　驾驶员教练述职报告

　　【篇三】个人从教多年，在教学员开车的过程中，不断反思，逐步积累，渐渐地形成了自己一套的教学风格与方式方法。

现总结如下：

　　从总体来说，本人根本上采取“分阶段，按工程，循序渐进，步步递进〞的教学模式。

在平常的教学过程中，结合实际，依据教学大纲，立足教学日志，遵循认知规律，针对学员的个体差异，展开与深化各种教学内容。

　　所谓分阶段。

就是结合实际，依据教学大纲对每一批学员，从入学开始，到最终毕业拿证把它分成三个阶段：

一入学后理论辅导阶段；

　　二场内实操阶段；

三实际路面阶段。

实际上也就是按照实际考试中的科目

　　一、科目

　　二、科目三的考试要求，划分为有针对性的三个教学阶段。

　　所谓按工程就是按照教学日志中所要求的各个教学工程，按照学

　　时标准，分项按时教学。

　　而循序渐进，步步递进。

就是遵循学员的认知规律，做好每个教

　　学工程的前提根底，就是我们通常所说的根本功。

学车是一个充满各个动作技能的系统工程，往往是：

要做好一个动作技能，就必须先做好在此之前的某一个动作技能或者是某些动作技能。

在平常的练车中，注重每一个根底动作技能，扎实每个根本功，一步一个脚印，循序递进，为学员在今后的开车操作打下坚实的根底。

　　这几年来，随着社会的快速开展，家庭拥有轿车普及率的提高，以及驾驶技术作为就业、生活的一项根本技能之一，越来越多的人员开始学习机动车驾驶，也越来越多的人员拥有了机动车驾驶证。

导致各种道路上车流量的激增，各种道路交通平安事故频频发生。

引起了各级政府部门、人民群众和社会各种层面的广泛关注，各种交通平安的法律法规也越来越严格。

而作为每一个新驾驶员的平安驾驶的引路人——教练，我深感责任重大。

特别是随着驾考新规的执行，考试难度的增加，在教学中的压力更是难以言表。

如何教好每个学员?

如何提高考试的及格率?

如何让学员在今后的独立驾驶中技术过硬，一生平安?

　　都是我们每一个教练员责无旁贷的重任。

　　现在，结合自己平常的一些教学经历，就如何教好学员，总结自己的一些看法：

　　一、在入学理论阶段，一定要催促学员加强理论学习。

　　二、在实操训练阶段，全程跟随，态度和蔼，灵活施教。

　　开车，是一种危险活动。

学车，更是一种充满变数的危险活动。

　　在平常的教学中，虽然全程跟随很辛苦，很累，特别是在夏季炎炎烈日下，坐在车内时汗流浃背。

但是，为了平安，一定要随车跟随。

哪怕是已经学了很久具有一定驾驶根底的学员，也一定要跟随。

因为你无法判断学员在应急中是否会有什么过激反响而出事故，是对自己，也是对他人的负责。

　　在教学中，态度要和蔼，言辞要温和，指导要到位。

有人说：

学车是一种教练与学员吵架的过程。

在社会上也屡屡听说诸如此类的事情。

其实不然，只要双方调节好心态，摆正好自己的位置，多一点换位思维，在教与学中，完全有可能是一种愉快的过程。

作为教练员，首先要从心理上调节好自己，认为在教学中遇到什么样的学员都是正常的，在教学态度上要尽量和蔼些。

作为教练员，在教学责任上，是一定要把自己当作教练员，要不断的跟随校对，在校对的过程中，言辞要尽量地温和些，指导要尽量地到位些。

不要高高在上，想骂就骂，更不要一气之下采取放任式教学，否那么一旦出了事故，责任难于承当。

所谓的教练，所谓的学员，都是相对的。

除了练车教学你认真负责外，你不要把你自己当作教练，在练车之后，生活之余，多以朋友的方式加强沟通，拉近距离，了解彼此在教与学中存在哪些问题。

哪怕是在高度紧张的教学中，也不要一直骂学员，相反更应该注意一些有效的教学语言和教学方式方法。

在适当的时候，多一些校对；

　　多一些微笑；

多一些倾听；

多一些赞美与表扬。

　　因人而异，灵活施教。

学员的年龄、性格和文化水平各不相同，对驾驶技能的学习能力也就必然存在差异。

教练员应该根据学员的学习特点，正确的评判学员的学习状况，及时调整教学方案，灵活运用各种教学手段和教学方法，不断的提高教学效率和学习效果。

如对动作领悟能力差的学员，教练员要多点耐心，加强动作分解，适当增加练习次数；

　　对性格内向的学员，主动与之多交流，多鼓励，少指责，增强学员的学习信心；

　　对容易使学员感到枯燥乏味的教学内容，应多结合一些案例，增强教学的互动性，使教学内容变得形象生动、通俗易懂，激发学员的学习兴趣。

　　三、考前心理辅导，对考试的成功至关重要，一定不能无视。

　　练车是一回事，考试是另一回事。

虽然没有扎实的练车就没有良好的考试结果，但是有了充足的练车准备也未必能够通过考试，这就是考试之前的心理调整。

有些教练员为了省事，很少带学员去熟悉考场，给学员的考试带来盲从的心理压力。

在考试之前，一定要亲自带学员去熟悉考场，并且在熟悉考场的过程中，点点滴滴的细节，一定要再次的交代，再次的吩咐，再次的重申与强调。

尽量让学员在考试中做到心中有数，不忘细节，轻松上阵，灵活发挥。

杜绝学员在考试中犯了一些不必要的低级错误，影响考试的及格通过。

　　总之，作为教练员，事无巨细，事事无小事。

要不忘责任，认真为学员，为驾校，为千千万万的行车人负责。