《轻轻的打喷嚏》幼儿园中班教案精选Word文档格式.docx

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　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备：

课件;

餐巾纸、手帕等。

　　活动过程：

一、播放课件，引起兴趣。

　　师：

今天，我们请来了许多动物朋友，看看他们是谁?

请跟他们打个招呼吧!

　　过渡：

小狗、河马，还有大象说，小朋友们你们真有礼貌。

　　二、分段引出，理解儿歌。

（一）小狗打喷嚏。

　　1、小狗在干什么?

它的朋友可能会是谁呢?

　　2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢?

（追问：

小狗是怎么打喷嚏的?

小鸭、小鸡怎么啦?

为什么被吓跑了?

）小结：

小狗打喷嚏，对着朋友“阿——嚏〞，小鸡、小鸭吓跑，因为喷嚏里有口水，很脏……。

（二）河马打喷嚏。

　　1、河马生活在哪里?

　　2、可是河马鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢?

河马是怎么打喷嚏的?

乌龟、小鱼为什么被吓跑了?

）小结：

河马打喷嚏，张大了嘴巴“阿——嚏〞，乌龟、小鱼吓跑，因为喷嚏的声音很响，没有礼貌……

　　（三）大象打喷嚏。

　　1、大象的朋友可能会是谁呢?

为什么?

　　2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的?

山羊、小马为啥被吓跑?

　　小结：

大象打喷嚏，伸长鼻子“阿——-嚏〞，山羊、小马被吓跑，因为喷嚏里有细菌，很不卫生……

　　（四）宝宝打喷嚏。

　　1、宝宝的鼻子也痒痒的，宝宝应该怎样打喷嚏?

（引导捂鼻和嘴、轻声）

　　2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢?

宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏〞，声音轻轻，大家夸。

　　（五）完整听赏儿歌。

　　刚刚老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌，儿歌的.名字叫?

打喷嚏?

。

　　小结与过渡：

我们要学儿歌中的谁?

是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴

　　“阿——-嚏〞，声音轻轻，朋友夸。

朋友会夸我们什么呢?

那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧!

　　三、操作运用，掌握方法。

　　请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌（最后一句），边学做捂鼻的动作。

教师观察与纠正捂鼻姿势。

刚刚，我们学会了一样很有用的本领，以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦!

　　附儿歌：

打喷嚏小狗打喷嚏，对准朋友“阿——嚏〞，小鸡、小鸭吓跑了。

　　河马打喷嚏，张大嘴巴“阿——嚏〞，乌龟、小鱼吓跑了。

　　大象打喷嚏，伸长鼻子“阿——嚏〞，山羊、小马吓跑了。

　　宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴“阿——嚏〞，声音轻轻，大家夸。

　　教学反思：

通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌。

幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标根本达成。

当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以催促幼儿养成良好的习惯。