考研英语语法之词性句子成分基本句型Word文件下载.docx
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I,,,,,,
2.物主代词:
,,,,,,,,,
3.反身代词:
,,,,,,
4.相互代词:
5.指示代词:
,,,
6.疑问代词:
7.关系代词:
8.不定代词:
,,,,,a,,,
(四)数词
数词是表示“数量”和“顺序”的词。
前者为基数词,如,,,等。
后者为序数词,如,,,等。
(五)形容词
形容词是用来修饰名词,表示名词属性的词。
如,,,,等。
形容词可分为原级、比较级、最高级。
(六)副词
1.普通副词:
,
2.疑问副词:
,,
3.连接副词:
4.关系副词:
副词也有比较级和最高级,构成和形容词一样。
(七)介词
介词又叫前置词,放在名词、代词或相当于名词的词前面,表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系。
介词在句中一般不重读,也不能单独作句子成分。
1.简单介词:
2.复合介词:
,,
3.二重介词:
4.短语介词:
5.分词介词:
介词后面的名词或代词叫做介词宾语。
介词和介词宾语合称为介词短语。
(八)连词
连词是连接词、短语、从句或句子的词。
连词是虚词,在句中一般不重读,也不能在句中单独作句子成分。
1.并列连词(连接并列关系的的词、短语、从句或句子):
,,,……,……
2.从属连词(连接主从复合句):
,,,,,
(九)感叹词
感叹词是表示喜怒哀乐等情感的词,例如,,,等。
(十)动词
动词是表示动作或状态的词,例如:
,,等。
可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。
1.实义动词有完整的意义,并能作独立的谓语,又可分为及物动词和不及物动词。
(1)及物动词:
后面必须跟宾语,意思才完整,如
.
(2)不及物动词:
后面不跟宾语,意思已完整。
不及物动词有时可以加上副词或介词,构成短语动词,相当于与一个及物动词。
.
.
.
“A”
2.情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。
情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。
英语情态动词主要有:
,,,.,,。
3.助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式,以及用于否定和疑问等结构中。
英语助动词主要有,,,,,,等。
4.系动词
(1)状态系动词:
只有
a.
(2)持续系动词:
表继续或保持一种状态或态度,主要有,,,,,,。
I.
.
’d.
(3)表像系动词:
表示看起来好像,主要有,,等。
.
().
(4)感官系动词:
,,,.
.
’sa.
(5)变化系动词:
表示变成什么样,如,,,,,,,。
.
(6)终止系动词:
表示主语已经终止动作,主要有,,表达“证实”之意。
a.
注意:
1.要特别牢记系动词的固定搭配,如,,,,,等。
2.要特别注意某些动词既可以做系动词,又可以做实义动词的用法。
动词十六种时态
一般时
进行时
完成时
完成进行时
现在
过去
将来
过去将来
不少词可以同属于几个词类,如:
,,等
二、句子成分
由不同词类的单词(名词、冠词、代词、数词、形容词、动词、副词、介词、连词、感叹词),按照一定的语法规则组合在一起,能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。
一个句子由各个功能不同的部分构成,这些部分叫做句子成分。
英语句子的成分有八种:
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
(一)主语()是句子所要说明的人或事物,是句子的主体。
主语的位置通常在句首,不省略,可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。
(二)谓语动词()是说明主语的动作或状态的句子成分。
谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语动词由实义动词或系动词担任。
助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
1994.
(三)表语()是用来说明主语的身份、特征和状态的。
它的位置在系动词之后。
可做表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词及表语从句等。
a.
’s?
’s.
.
(四)宾语()表示动作的对象,是动作的承受者。
宾语一般放在及物动词之后或介词后,如果没有,则及物动词无法表示完整的动作。
’ta.
?
*
a.*
IJapan1986.
(五)定语()是修饰名词或代词的词、短语或句子。
单词做定语时通常放在它所修饰的名词之前;
短语和从句做定语时则放在它所修饰的名词之后。
可以做定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不定式、介词短语以及从句等。
’s’t.
Europe.
Chinaa.
’t.
a.
Tibet.
(六)状语()是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。
状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。
作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。
.*
’a.
aI.
(七)宾语补足语:
我们知道,在英语中及物动词要加宾语意思才完整,不及物动词则无需加宾语。
但有些及物动词,除了要有宾语之外,还要加上宾语补足语(),来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作,如果丢掉宾补,就不成为句子,或意思走样,这样的及物动词叫不完全及物动词,即只加宾语不能完全表达完整意思。
这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语。
宾补一般跟在宾语之后。
可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。
I.
Paris.
宾补出现的场合:
1.在表示心理状态的动词后做宾补,如:
,,,,,,,等。
结构:
+形容词或名词。
,后的常可省略。
()a.
().
I()I.
2.使役动词,,后面。
?
I’.
3.感官动词,,,,,,,等后面,若接不定式做宾补,要把去掉,但在被动语态中要加上。
I.
4.表示情感状态的词后面,如:
,,,,,等。
I’d.
I’t.
在完整的句子中,如果谓语动词是不完全及物动词,而后面接的宾语是短语或从句,后再接宾语补语时,必须将作宾语的短语或从句放在宾语补语之后,把放在它的原来位置,这时是形式宾语,短语或从句是真正宾语。
I.我认为撒谎是错误的。
是形式宾语,不定式短语是真正宾语是宾语补语。
'
t?
你弄清楚她没有来的原因了吗?
(八)主语补足语()是对主语的补充,如果把宾语补足语所在的结构变成被动语态,原宾语成为主语,原宾语补足语相应地变为主语补足语。
10a.
但还有一类主补不是出现在被动语态的句子中。
英语有一定数量的不及物动词,完全保留了本身的词汇意义,同时又发挥着系动词的功能。
它们与主语补足成分连用,所以这类词被称为“准系动词”。
用于“”(S代表主语,代表不及物动词,代表主语补足语)这一句式的动词都属于这种用法。
有时,主语补足语不紧跟系动词,有可能被其它状语成分隔开。
aa.
词类与句子成分的关系:
词类与句子成分既有区别又有联系。
词类是孤立地单词分类;
而句子成分则指单词、词组、短语或从句在句中的作用。
句子的各种成分总是由属于一定词类的单词或词组、短语、从句来担当的。
因此在词类和句子成分之间存在着某种对应关系。
主语
谓语
宾语
表语
定语
状语
宾(主)补足语
动词
√
名词
代词
形容词
副词
数词
不定式
分词
动名词
介词短语
三、基本句型
所谓基本句型()就是集中基本的谓语结构的格局。
千变万化的句型都是由他们演变而来的。
英语的基本句型有五种。
主-谓
主-谓-宾
主-系-表
主-谓-间宾-直宾
主-谓-宾-宾补
(一)主-谓
此句型句子共同特点:
句子的谓语动词都能表达完整的意思,所以都是不及物动词,后面常跟副词、介词短语、状语从句等做状语。
S
V(不及物动词)
I
(二)主-谓-宾
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,及动作的承受着,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
V(及物动词)
O(宾语)
“”.
(三)主-系-表
句子的谓语动词都不能表达完整的意思,都必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫连系动词。
(系动词)
P(表语)
(四)主-谓-间宾-直宾
句子的谓语动词必须根由两个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语一个是动作的直接承受着,另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的的直接承受者之前时,这一介词往往被忽略。
V(及物)
(多指人)
O(多指物)
a.
(五)主-谓-宾-宾补
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还是不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整
C(宾补)
..
?
辨别:
复合宾语双宾语
同学们对下面两种句型常常混淆:
①及物动词+宾语+名词宾补(即复合宾语)
②及物动词+间接宾语+直接宾语(即双宾语)
①.
②.
在句①中,与之间在逻辑上有主语和表语的关系,即“.“句中为宾语,为宾语补足语,两者合称“复合宾语”。
在句②中,与之间的关系是及物动词与涉及到的人与物之间的关系。
一般表示人的()为间接宾语,表示物的()为直接宾语,两者合称“双宾语”。
可以看出,间接宾语与直接宾语在逻辑上没有主语与表语的关系,即不能说:
“”,但可以改写成:
“”,即间接宾语可以加介词(或)后置,而“复合宾语”不能。
综上所述,识别“复合宾语”和“双宾语”的方法是看宾语与它后面的词在逻辑上的关系,能改写为主语和表语关系的,是“复合宾语”;
若不能,只是及物动词所涉及到的人与事物之间的关系,并且表示人的宾语可以加介词后置的,则为双宾语。
基本句型练习:
1..
2..
3..
4..
5..
6..
2..
3.I.
4..
5..
6.Beijing.
7..
8.Shanghai.
9.a.
10..
11..
12..
13.?
14.;
15.?
16.,a.
17..
18.a.
19..
a'
s.
同一个动词因为有着不同的含义,可以分属不同的类型。
I’t.
.
a.
.
在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:
I.我很容易地找到了这本书。
I.我觉得这本书很容易。
I.我得做点事。
I.我有点事做。
辨析:
19961970a75.6,69.8.
,.