惠济五中创建文明学校领导小组Word格式.docx

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杨新才：

后勤工作，全校资金管理。

宋云鹏：

学校团委日常工作。

王俊：

学校学生会日常工作。

各班班主任：

贯彻执行学校的各项规章制度，负责本班的纪律、学习等全面工作。

惠济五中

2011年2月

创建文明学校工作总结

邙山五中

2001年10月

邙山五中始建于1985年，先后经历了四任校长，

在校生人数最多的达400余人，教学班12个，经过历任校长的努力和两次“普九”达标、验收，学校的硬件设施已配齐、配全，软件建设逐步走上规范化、科学化。

多年来，学校的宗旨是：

外部树形像，内部抓管理。

围绕这一宗旨，学校积极推进各项改革，努力实施素质教育，狠抓学生的养成教育，强化目标管理，名项工作一步一个台阶，学校的教风、学风，良性循环。

现在校人数已达近千名，18个教学班，办学规模已居前列。

近年来，我们更是信心十足，加倍努力，各项工作都有新的突破，新进展，师生稳定，秩序井然，成绩突出，硕果累累。

为使学校办的更有特色，更有名气，经过不懈的努力，特申报市级文明学校，现将几年来的创建文明学校工作汇报如下：

一、领导重视“创建”工作

“创建”的过程就是育人的过程。

学校作为社会主义精神文明建设的前沿阵地，每一个环节始终贯穿于育人的宗旨。

为了进一步实现这个目标，学校成立了德育领导小组，建立了以校长、政教处、团总支、班主任专门负责的创建工作组织体系以及“关心下一代委员会”、“家长委员会”等校外德育工作辅导机构。

我们制定有总体规划、具体措施、实施方案，各项工作有条不紊地开展，定期检查，及时总结、反馈，做到查漏补缺，及时发现及时补救，达到良好的效果。

在创建工作中，我们坚持政治理论学习，强化学习意识；

几年来，学校领导班子始终坚持周一例会制度；

认真贯彻落实党的路线、方针政策；

坚持育人为本，积极推进素质教育，发展学生的智力，增强学生的能力。

学校领导清政廉洁，团结奋进，身心士卒，带领全校师生一步一个脚印，一年一个台阶，蒸蒸日上，成绩卓著。

几年来，我校认真执行全教会精神，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生进行思想品德教育，寓教于各项活动中，在活动中转化学生，提高学生，塑造学生。

同时，要求期期有培优补差计划和措施，结合课文内容，对先进的学生通过选学内容和课外活动，满足他们学习的需要，充分发挥他们的特点，对学习上有困难的学生，给予一定的必要的辅导，使他们对学习有兴趣，有信心和毅力，达到共同进步。

由于我校在教育教学方面加大了改革力度，实现了“外部树形像，内部抓质量”的目标，每年为高一级的学校输送了一批优秀的学生，受到社会、群众的好评，得到了上级领导的肯定和表彰。

二、强化学校管理

学校管理的科学化、制度化、规范化是搞好学校工作的关键。

几年来，我们在学校管理上的总体思路是：

宏观—微观—宏观。

解放思想，打开办学的大门，研究探讨管理新途径。

（一）形象管理：

作为学校的领导，我们明文要求：

“心中有领导意识，外表有领导艺术，处世有领导风度”。

每时每刻做好全体师生的榜样，以无声的行为去教育、感化、影响、提高每一个学生，使学生在潜移默化中塑造自己，同时要求教师要时时为学生的榜样，处处为学生的楷模，事事为学生的表率，密切师生的情感，增强学生的尊师性和师生的凝聚力，战斗力，共同为“文明学校”创建工作和精神文明建设而努力奋斗。

（二）目标管理：

常言道：

有目标才有压力，有压力才有动力。

我校结合校内、外实际情况，结合教学大纲，每年制度有明确的管理目标，主要有：

“教育管理目标”、“安全工作管理目标”、“社会治安、综合治理管理目标”、“依法治校管理目标”、“教研教改管理目标”等，每一项管理目标都规定有具体措施，办法，责任到人。

学校定期检查，督促，反馈。

近几年来，我们的目标完成率达98%以上，个别项目超过100%。

（三）制度管理：

学校的各项制度和管理目标，都是在广大教师的酝酿讨论下制定的。

制定的主要制度有“校职工考勤制度”、“学生管理制度”、“学校财物管理制度”、“一日常规管理制度”、“奖惩制度”、“校园管理制度”、“安全防范措施”、“考核细则”、“班主任管理制度”及各室（图书、仪器、器材、阅览、档案室等）管理制度。

明确工作职责，制度面前人人平等，学校按计划，检查落实民情况一月一小结，通报于教师，做到查漏补缺，及时整改，促进发展。

学校制度管理走上了科学化，规范化的轨道，学校的教学秩序井然，师生思想稳定。

定期召开家长委员会及家长会，汇报工作，听取意见，反馈信息，调整工作思路，提高工作质量。

（四）情感管理：

平时，我们学校领导经常探讨情感管理的办法，要求教师对学生实行情感管理。

如：

教师或学生有心理负担或压力时，工作或学生受到挫折时，工作或学习某一方面受到各级领导的表扬、表彰进等，我们的领导、教师都会以情激人、以情励人，达到他们转化的目的。

三、开展“两争、两创”活动

一个学校的最高荣誉即文明学校。

几年来，在“两争、两创”活动中，我们主要做了以下工作：

1、成立“两争、两创”工作领导小组，明确分工，责任到人，齐抓共管。

2、每期开学初，首先对学生进行《中小学生日常行为规范》和文明礼貌教育，对教师进行师德养成教育。

使教师、学生共同维护学校利益，班级争创文明班集体，学校争创文明学校，学生争当文明学生，教师争当文明教师。

3、平时重视抓师生养成教育。

结合“双优杯”工作、学生会工作、团队工作，从教师、学生的身边小事抓起，无论教师还是学生事事处处都要注意自己的形象，一言一行都有一定的约束机制，使师生言行有规律，质量步步升。

4、加强德育教育。

健全德育领导机制，充分发挥班主任的主力军作用，间周一次班会，针对学生一周来的思想、纪律、学习表现等，开展形式多样的班会，使学生克服缺点，发扬优点。

学校出台的有“十星级”评比方案，进行自评、小组评、班级评、学校总评程序，对教师实行学生评价制度，每学期学生对教师进行两次评价，学校将评价的结果，及时总结、分析，反馈给每一位教师，使他们知道自己在教育教学中的不足，以便工作中不断改进。

通过学生评教活动的开展，进一步沟通了师生间的感情，弥补了工作中的缺陷，从而提高了教师各方面的素质和能力。

加强德育阵地、基地建设。

每学期组织学生1—2次大型的德育活动，利用重大节日和升国旗对学生进行爱国主义、革命传统、国情、集体主义、文明礼貌等教育，使学生从小树立正确的人生观、价值观和生存观。

5、开展师德大讨论。

对教师严格对照教师职业道德规范初等自评、互评、总评等程序，全面提高教师的职业道德水平。

6、加强领导、严格管理。

学校无小事。

为使“两争、两创”工作顺利开展，学校领导加强政治理论学习提高自身素质和修养，定期研究部署学校的各项工作每位领导除了自己的职责外，应该树立集体观念，事事处处从大局考虑，不管学校的哪项工作，班子成员都有权力、义务去尽职尽责，不能推推动动，局限于小圈套的工作。

要树立学校的大事、小事于我有直接关系的思想。

健全各种规章制度。

做到制度先行，倡导外部树形像，内部抓管理，要求师生做到的，领导班子成员要首先做到，不让师生做的，自己坚决不做，虚心接受广大师生的监督，关心教师生活，想方设法提高教师福利待遇，关心爱护学生，视学生如子女，针对学生的个性差异，培优补差，使每个学生都能健康活泼地向上发展。

四、全方位搞好德育工作

德育工作是学校的首要工作。

围绕这一重点工作，我们学校成立了德育领导小组，充分利用班主任这支主力军，利用班会对学生进行思想品德教育，要求各科教师，课堂要渗透德育教育，充分发挥教室中的学习园地，校园文化等阵地作用，定期改换宣传内容，让学校的各个角落会说话，使学生受到无声的教育。

为了进一步提高德育的实效性，我们制定了“十星级”评比方案，一周对学生进行评价一次，分学生评、小组评、班级总评等。

几年来，学校正气上升，好人好事层出不穷。

学生学习目的明确，态度端正，思想稳定，有较强的集体观念。

教师是人类灵魂的工程师。

我校教师学习“规范”，遵守“规范”，以“规范”为准则，严格履行教育教学工作，教师事业心强，现任感强，主人翁意识强，不断探讨教育方法，以全面教育和激励教育为主，无体罚学生现象。

五、狠抓学生的养成教育

养成教育是我校教育工作的永恒主题，常抓不懈。

《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，《礼仪常规》，学校都设有固定的版面。

开学初，学校都要利用3—5天的时间，加强对学生的养成教育，让学生背《规范》《守则》，学校进行抽测总结，评比，要求师生人人一句话，一句问候，一件事，一个动作开始做起，高标准，严要求，以美化自己的形象为前提，以塑造自己心灵为宗旨，严于律己。

要求都是严格学生的评语，学生的品德及格率达100%。

一个学生要全面发展，除了品德合格外，还要有劳动、音乐、美术等合格。

我们重视培养学生的劳动观念，养成良好的热爱劳动的习惯。

我们结合教学大纲，开设劳动课，从不同方面组织学生参加社会实践活动音乐、美术教学成效显著，学生能掌握基本知识和技能，具有一定的审美能力和正确的审美观点。

六、增强法制教育，提高法律意识

当今社会是一个法制社会，依法治国，依法治校是今后教育要走的必经之路。

只有学法、知法、懂法、守法，才能做一个合格的建设者和接班人。

对各种法律法规，我们都要认真宣传，贯彻落实，利用标语，版面加大宣传力度，使学生和家长了解法律的内容，知道自己该怎么做，知道用法律武器来保护自己的合法权益。

我们利用家长会，宣传《义务教育法》，使家长明白，不支持学生参加义务教育阶段的学习，就是违法行为。

这样大家相互监督，共同完成义务教育阶段的学业任务。

我校遵循“安全无小事”这一原则，制定制度、措施，定期检查，如经常检查房舍，学生的交通工具，学生是否有不安全的物品，学校空档时间，安排有值班教师，夜间领导带班巡逻，几年来，学生安全，学校财产得到了保证。

师生遵纪守法，违法犯罪率为0，教师中无违返计划生育现象，无越级上访情况，全体师生自我约束，自我提高，全身心投入到教育教学工作中。

七、校容校貌日新月异，学校建设一年一个台阶

我校向来重视校园文化，校园环境建设。

校园内有伟人像、名人像、宣传栏、阅读栏、公开栏，《规范》、《守则》、各种地图等，墙壁有合适的标语。

坚持每周一的升国旗制度，对学生进行爱国主义教育，中学生行为规范及礼仪教育。

教室板报每月更新一次，所有这些都不断激励学生，鞭策学生，积极努力，奋发向上。

学校政教处、团总支、学生会对学校纪律、卫生活动等的常规检查，促进了学校的卫生工作。

目前，我校师生对卫生工作是人人抓、人人管、人人负责，相互都督，共同搞好环境卫生，学生自觉讲卫生的习惯和自觉维护校园的环境已经形成。

目前，我校出现了美观景象，自98年以来，先后建起了三栋教学楼、实验室、多媒体教室等。

可以说，现在的邙山五中是一所较有名气的学校，各方面都发生了翻天覆地的变化。

在此基础上，我校全体师生团结一致，努力拼搏，教育教学成绩突出，硕果累累，连年受到上级主要部门的表彰。

八、几年来学校的主要成绩

1、教师思想稳定，工作积极向上，成绩突出，受奖教师达95%以上。

2、学生纪律性强，品德高尚，思想进步，学习刻苦，每年的毕业会考成绩较好，每年升入中专、高中的总人数占学校总人数的80%以上。

3、99—2000年度上期期末乡调查考试24科，其中，14科第一，列全乡之冠。

4、几年来，体育测试合格率达95%以上。

5、教师积极撰写教科研论文，获奖14篇。

其中省级论文6篇、市级论文7篇、区级论文1篇。

6、在学科竞赛中有17人获国家、省、市级奖励，其中，化学5人、数学6人、英语3人、物理3人。

7、99年学校通过国家“普九”验收，2000年为“普九”复验合格学校。