示范班集体建设方案Word下载.docx
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制度层面，如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；
物质层面，如张贴名人名言、布置班级图书角、书法角、成果展示角等环境的布置。
班级文化作为一种特有的教育力量，渗透于一切活动之中，对每个学生都起着潜移默化的作用，就像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。
1、丰富班级物质文化
苏霍姆林斯基说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。
足见有效的运用空间资源，创设具有教育性、开放性、丰富的物质环境，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的情感有着积极的作用。
我在班级物质文化建设中，充分培养学生的主人翁意识，让每个人都有主人翁的责任感——“教室就是我的家”，然后发挥学生的想象力和创造力，让他们把我们这个家根据自己班级目标创设一个富有自己班级个性特色的文化环境。
每个人都要动用智慧精心设计，这个作业学生们往往完成的非常好，常令我瞠目结舌。
如，他们想到了班级应该设计一个醒目的班级目标置显眼处，将教室的四角设计成图书角、书法角、成果展示角、励志名言角，班级的卫生角用粘钩设计成海燕展翅图案，然后将笤帚拖把挂上，既美观又象征我们集体的拼搏精神，他们自愿捐花捐草，捐鱼捐缸，希望班级能成为世外桃源的美境，面对同学们有大声嚣闹的情形，有人提议在门上设计一句“静者入，入则静”的标语，班级应有代表班级风貌精神的班歌、班旗……，集思广益之后，我们班别具一格的文化环境就创造出来了，在人人参与的过程中，学生对班集体产生了认同感和自豪感，自然而然的溶入了集体中，潜移默化的陶冶了学生们的情操。
2、规范班级制度文化
建设班级文化，需要有制度保障，如果没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。
班级的制度是将每个孩子凝聚在共同的规范之下。
每次新接手班级后，我都会和全体同学一起坐下来制定班规班纪。
学生自己制定规矩，有利于他们自觉执行，也有利于培养“自由之人格，独立之精神。
”学生们能有机会参与制定班级各项制度，非常高兴，他们常常结合自身的问题，或是看到的现实存在的问题来制定班级的规章制度，如班级公约、班委会成员、学委员成员、团委会成员等的岗位职责制定过程中，学生们往往从实际出发，制定出一些老师都未曾注意到的制度，如离开教室要随手关灯、门、窗；
服从集体活动安排，哪怕损害个人利益也要坚决执行等等。
班主任把握全局，充分考虑学生成长和发展过程中的基本需求，在制度中充分尊重每一位学生，体现出制度对人性的尊重，“还人以本来的价值与尊严。
”
3、培植班级精神文化
班级文化建设有效地激发了学生们的学习兴趣，培养了良好的道德品质，塑造出积极向上的班级精神和人生态度，对学生成长有着重要的影响。
班主任应抓住班会、板报、成果展示角等对学生进行及时有效的教育引导，培植良好的精神文化。
如，我带的班中很多孩子成绩较好，傲气十足，理想远大，但不注意生活中的小事，外面阳光明媚，教室里六个灯依然闪亮，很多人不以为然。
针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：
“千里之行、始于足下；
千里之堤，溃于蚁穴”。
“一屋不扫，何以扫天下”。
同学们还在班会上倡议班会之后班内成立一志愿团，定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。
像这样，抓住生活中的点点滴滴，反思学生的心理动向，思想问题，及时有效的引导渗透，就能使他们的思想观念默然受到影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。
三、发挥班委会核心力量，实行班级管理民主化
几年来，我照魏书生老师的一些做法，在班内实施多层次管理、努力尝试做到“人人有事做，事事有人做”。
班主任助理负责班级全面工作、四个班长分别负责早自习、午自习、晚自习和白天自习，各司其职，相互监督和学习。
学委负责课代表组成的学委会……，其他各班委都有自己的工作职责范围，其他每个同学都有自己的负责区域，班级内实现“天下为公”，引导学生们树立“让自己的存在使别人感到幸福，一切以他人和集体利益为重”的观念，进行自主化管理，每个人都是班级的主人，每个人都是班集体发展向上的奋斗者。
这样一来，形成了强有力的班级正确舆论导向，学生们在这种氛围和环境中，在班委会严格的监督和自我管理中，培养了良好的行为习惯和主人翁意识。
四、开展丰富多彩的活动，发展学生个性，丰富学生情感
教育的本质在于“树人”，班级活动也是为这一大目标服务的。
班级活动是丰富情感、体验生命的过程，学生是未成年人，他们的兴趣、爱好还具有多变的特点。
我们要具有教育的机智，顺水推舟地把握教育的时机。
根据班级中不同时段，不同问题的出现，学生调查问卷后反映他们想开展的活动情况，有的放矢的开展各类活动，发展学生的个性，丰富他们的情感，促进学生的健康成长。
如，创设情境开展班级为单位的人才招聘活动，学生们设身处地的从不同角度思考自己如果实现梦想成为一个什么样的人后，会招聘一些什么样的人来与自己共同创业，同时还要考虑自己的知识水平、个人素质能够被什么样的岗位录用。
这一系列情境创设的活动中，学生们对自己又有了一个更深的认识，知道了自己应该努力的方向，更加明确了自己人生的理想和目标。
再如，开展团队合作活动，如，“无敌风火轮”等，让学生在自主、合作、探究中，培养团队合作意识，明白只有团结合作方能创出奇迹。
多元化的开展班级活动，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，使他们情感、态度、价值观等有机的融合在一起，和谐的向更好的方向发展。
五、发挥桥梁作用，形成班级教育合力
班主任应全面关心学生的健康成长，将班级教育的时空延伸到家庭和社会中去，将各种影响学生成长的教育力量，整合成方向一致、要求统一、时空衔接、作用互补的教育合力。
班主任应加强与任课老师的团结，努力帮助任课老师解决困难，密切学生与任课老师的关系；
班主任更要建立与学生家庭的联系，了解学生和家长，与家长搭建沟通理解的桥梁，指导家长如何更有效的教育孩子；
班主任要带领学生走出课堂，参加社会实践活动，让学生在活动中，认识自我、激发前进动力。
班主任作为桥梁和纽带，沟通和联系着学校、家庭和社会，将多方面的教育力量整合起来，促进青少年学生的健康成长。
一个良好的班集体的形成，是点滴细小成功、进步积累而成的结果。
现谈个人一点拙见，不足之处，望批评指正。
流潭中心小学文明示范班集体创建方案
班级：
四年级二班班主任：
蒋祖平
作为四
（2）班的班主任，我最大的愿望，也可以说是目标，就是希望能够管理好这个班级，与他们建立深厚的友谊，努力让每一位学生都能从中感受到班级的温暖，让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级，我在本班的工作中必须要做到以下几点：
第一、认真地去了解目前阶段学生的普遍心理和特点。
对于此问题，我会认真去做好以下三方面的工作：
（一）在生活上，多关心他们，多深入他们的生活当中去了解他们，了解他们的家庭，了解他们的过去，了解他们的兴趣，做他们生活上的朋友，聆听学生心声，与学生沟通，及时帮助学生调节心态，解决他们生活上的难题。
（二）在学习上，多举一些勤奋刻苦、毅力坚强的伟人的例子和结合自己的情况来教育和鼓励他们，让他们知道学习贵在坚持，重在积累。
通过这些例子以稳定他们急躁的学习情绪，消除他们急功好成的学习思想。
再者让学生们充分了解到学习知识是一个积累的过程，是没有任何捷径可以走的。
知识吸收以后，不是一下子就能体现出来的。
相反，我要帮助学生们培养良好的学习习惯，树立正确的学习目标和端正的学习态度，建立坚定的学习信心，努力在班级里营造一种良好的学习氛围，让学生们形成一种你追我赶的竞争意识。
（三）在思想上，主要以软性教育为性，即晓之以理，动之以情。
要相信没有任何一个学生的本性是顽皮的。
我们老师可以通过多举一些哲理故事，寓言故事来让他们从乐趣中发现生活的哲理和做人的道理。
从中慢慢感化他们，改变他们。
思想是指导一切行动的基础，只有思想正确了，才能让学生做出正确的行为。
所以我会加强这一方面的工作。
第二、努力提高班级的凝聚力，培养学生强烈的集体荣誉感。
首先通过一些例子让学生充分认识到个人与集体之间是相互联系的，集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力，个人的进步和成长也离不开集体对他的帮助。
其次要让学生感觉到集体的温暖，要鼓励学生多去关心他人，也就是当别人遇到困难时，要伸出援助之手，尽可能的帮助别人，让别人感受到班集体带来的温暖。
最后坚持正反面的教育，让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感犹如一盘散沙，吹之即散。
让每一位学生都能够积极主动地为班级的发展而贡献自己的一份力量，而不要过于计较个人的得失。
让学生都认识到自己做了什么，别人都会看在眼里，记在心里。
谁都不想跟那些自私自利的人在一起，虽然嘴上不说，可是心里却是真的不情愿。
第三、加强班委的建设，调动班委的积极性和提高班委的管理水平。
班委不能形同虚设，必须充分发挥他们的作用。
我会放手让班委去做，不给他们任何的束缚，充分地相信他们，只要是对班级发展有利的活动，我都会予以支持，因为这也有利于调动班委的积极性和创造性。
同时，我要明确各个班委的职责，做到分工分明，各尽其责，严格把握住班委的质量，对不合格的班委进行更换与调整，必须充分保证班委时时刻刻都起到带头的作用。
同时为了形成良好的班委作风，要建立良好的监督制度，形成班委带领和监督学生，学生反过来也监督班委，互相监督，共同进步。
再者鼓励本班的班委向其他班的一些优秀班委学习，让他们知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出总是会有回报的。
第四、制定符合要求、可以实施的学生操作评定细则来约束学生的行为。
操行评定要详细例举出对上课迟到、早退、旷课，早操迟到、旷操等违纪行为时应该怎么去处理，相反一个月下来如果没有违纪记录的，又应该怎么加分等等。
严格做到“违纪必惩，遵纪必奖”的奖惩制度。
细则一旦公布，全班同学都要严格遵守，没有例外。
按照上面的要求，该扣分就扣分，该加分的就加分，这个工作也交由班委来做。
正所谓“无规矩不成方圆”，只有每个学生的心中都有一份行为的规范来约束自己，才有可能让整个班级也规范起来。
第六、认真做好班主任的本职工作。
在工作中做到认真负责、尽心尽力，在平时与学生接触的过程中，注意自己的一言一行，逐渐建立起自己的威信。
再者“为人师表”，就要处处起到榜样的作用，如果连自己都做不到的事，还要求学生去做，这无疑于强迫。
同时我会及时了解班中的动态，建立建全班委的回报制度和记录制度，对于问题学生，通过与他们多交流，多谈心，认真地去关心他们和对待他们。
我想只要以上谈到的几点做好了，一个班的班风就会有根本性的好转，一个和谐文明的班级也自然而然地形成了。
以后的工作中我会努力去落实上面谈到的六点内容，和本班的学生一起努力去创建一个文明的优秀班级
402班“感恩之心与爱同行”主题班队会活动
班主任：
蒋祖平
活动时间：
2013年9月13日
班队会目的：
1、通过母亲节前夕的班队活动课，体会父母的爱和付出，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、培养学生感恩的心理，学会体谅关心父母，与父母和谐相处，用自己的行动去感恩父母，善待他人。
准备工作：
1、确定班会的日期，可邀请部分任课老师和家长参加。
2、确定基本思路，学生自动报名承担小品等节目排练、招待家长（自制礼物、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《感恩的心》《世上只有妈妈好》
4、确定两名主持人——胡妍妍（甲）、许勇智（乙），随时了解督促其他小组的进展，并初步写好串讲词。
座位安排：
学生分两侧坐好，中间安排桌椅和茶水请家长和听课的老师就坐。
前方空出一块地方以备表演小品之用，主持人亦可走动自如。
使用工具：
录音机、麦克风
班会活动过程：
主持人开场白甲：
同学们，再过几天母亲节就要到了，在这个阳光灿烂的日子里，让我们彼此敞开心扉，彼此聆听心声。
乙：
下面我宣布流潭中小学四
（2）班“感恩之心与爱同行”主题班会现在开始。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、家长。
（鼓掌）
甲：
对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次殷勤嘱咐，为我前进的道路指明方向；
对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
甲：
感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；
感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙：
是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
下面请大家一起来听一个感人的故事：
《超凡的母爱》生上台讲故事。
从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？
把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！
这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。
那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？
请大家举手。
下面请欣赏小品《孟母三迁》学生上台表演《孟母三迁》
谢谢同学们的精彩表演。
同学们，其实孟子之所以能够成功成才，不止是环境造就，还有孟母本身的言传身教。
在我们平淡的日常生活中，爸爸妈妈也像孟母一样为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵了多么深厚的爱啊！
亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。
接下来，请欣赏诗歌朗诵《妈妈的爱》。
妈妈的爱妈妈的爱是河里的水当我寂寞的时候它静静流淌丁丁冬冬妈妈的爱是夏天的雨当我疲劳的时候它悄悄飘落沙沙沙沙妈妈的爱是柔和的风当我烦躁的时候它轻轻吹过我的眉稍哗哗哗哗妈妈的爱是一股暖流当我寒冷的时候它围绕着我呼呼呼呼我感谢我的妈妈我感谢妈妈的爱虽然爱中有风雨但我知道爱中更有无私和伟大甲：
谢谢叶梅琳同学。
我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；
可我们也深信：
我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。
现在，就请我们敬爱的爸爸妈妈说一说您的儿女令您最感动的一件事。
（采访家长）甲：
亲爱的同学们，我们的父母期望的并不多，我们的一句问候.一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
是啊，我们平时可别太吝啬，我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。
那么，就让我们一起高声唱出我们的心声——《世上只有妈妈好》同学赠送礼物，献花。
起立，所有同学一起向我们的爸爸妈妈表示感谢“爸爸妈妈，我们爱您，我们感谢您！
其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。
请同学们请“谈一谈老师令你最感动的一件事”。
（请十个左右的同学自由发言）甲乙合：
老师，我们尊敬您！
老师，我们谢谢您！
（鞠躬）甲：
现在有请王鉴炜同学上台领读感恩宣言。
掌声有请。
请同学们起立、握拳、一句句跟我读宣言，《感恩宣言》感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。
感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。
请坐
常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
为了让每位同学都感受幸福，体验感恩，我们齐唱《感恩的心》，让感恩永远围绕着我们。
下面有请班主任蒋老师发言。
蒋老师：
各位老师，各位同学，首先非常感谢大家对这次活动的大力支持。
看了大家的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也有很多感触。
我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。
像“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、宽容他人；
拥有一颗感恩的心，我们才会懂得去尊敬师长、勤奋学习；
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心别人、珍爱自己；
拥有一颗感恩的心，我们就能真诚待人，赢得友谊。
同学们，让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心帮助爱护我们的人，让我们的世界更加美好。
谢谢大家！
甲乙合：
感恩于心，与爱同行。
主题班会到此结束。
谢谢大家。
402班“文明礼仪伴我行”主题班会
班主任：
2013年9月27日
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：
1.收集有关校园礼仪的歌曲2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：
一、活动导入
同学们，你们知道吗？
我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》
二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？
请同学们齐唱《少先队队歌》。
做一个二十一世纪的接班人。
二、同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演
（出示课件：
三句半）
三、同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。
让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来，（出示课件），
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，
平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，
影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
四，现场采访
老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？
（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？
怎么做呢？
（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？
你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？
（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？
（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？
通过采访活动你都知道了哪些文明用语？
五、校园礼仪
1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。
2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？
（发表感想）
文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。
六、欣赏歌曲结束班会文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。
新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。
我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放！
402班“让绿色永驻”主题班队会
蒋祖平
活动时间；
2013年10月16日
活动目标：
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。
活动关键：
寓思想性于整个活动过程之中。
一、主持人（班主任蒋老师）出场。
（背景音乐《我们的祖国像花园》）
主持人：
轻快的音乐，唤起我们对美的向往；
甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。
同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。
下面，请听诗朗诵《生命的绿色》
（由五名学生表演，内容略）
双休日，我们舒畅、愉快。
有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。
在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；
在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》
（由学生戴着不同头饰的小动物来表演。
通过对话来反映环境污染的严重性。
）
二、活动深入：
看完小品后，几名同学代表大家发言。
学生胡妍妍：
今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。
你们想知道为什么吗？
请看看我带回的照片。
（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）
学生徐磊：
每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展
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