5.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。
对这滑轮的说法，正确的是（ ）
A.这是一个动滑轮，可省力
B.这是一个定滑轮，可省力
C.这是一个动滑轮，可改变力的方向
D.这是一个定滑轮，可改变力的方向
6.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。
下列对这个滑轮的说法中正确的是（ ）
A.这是一个动滑轮，可省力
B.这是一个定滑轮，可省力
C.这是一个动滑轮，可改变力的方向
D.这是一个定滑轮，可改变力的方向
7.A，B两种实心物体的质量与体积的关系如题图1所示，把体积相等的A，B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则题图2的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
8.某校操场上正在举行升旗仪式，同学们看着国旗冉冉升起，暗暗立志要更加努力学习。
在国旗上升的过程中，下列说法不正确的是（ ）
A.以地面为参照物，国旗是运动的
B.国旗由静止到运动是由于受到了力的作用
C.旗杆上端的滑轮是一个定滑轮
D.地面相对于国旗是静止的
9.分析如图所示实验现象得出的结论中，合理的是（ ）
A. 甲：
烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素 B. 乙：
摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明纸屑与梳子带同种电荷
C. 丙：
试管中无明显现象，说明CO2与NaOH溶液没有发生化学反应 D. 丁：
弹簧测力计读数相同，说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向
10.人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是（ ）
A.筷子可以省距离
B.所有剪刀都一定省力
C.定滑轮可以省力
D.撬棒越短一定越省力
11.如图所示简单机械，在使用时费力的是（ ）
A.理发用的剪刀 B.剪铁丝的钳子
C.旗杆顶上的定滑轮 D.起重机的动滑轮
12.如图所示，使用同一滑轮的甲、乙两种装置，匀速提升重均为10N的A、B两物体，已知滑轮重1N不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A.手的拉力F乙=10N
B.A物体受到的合力与B物体受到的合力相等
C.若A、B两物体都被提升0.5m，则手的拉力F乙做的有用功比较多
D.若A、B两物体都被提升0.5m，则手的拉力F甲做的功比F乙做的功多
13.下列是小明同学整理教材中有关力学的知识，其中不正确的是
A.定滑轮既能改变拉力的方向，又能省力
B.使用弹簧测力计前要先进行校零
C.钢丝钳在使用时能省力，但须多移动距离
D.力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果
14.学校旗杆的顶部装有定滑轮，这样做（ ）
A.既省力，也改变施力的方向
B.不省力，但改变施力的方向
C.既不省力，也不改变施力的方向
D.省力，但不改变施力的方向
15.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（ ）
A. F1最大 B. F2最大 C. F3最大 D. 三个力一样大
16.在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式,如果不计机械自重、绳重和摩擦，所用动力最小的是（ ）
A. B.
C. D.
17.如图所示,物体重100N,用110N的拉力将物体在2s内匀速提升0.5m,则（ ）
A. 绳子自由端下降1m B. 物体上升的速度是0.5ms
C. 拉力的功是50J D. 该装置的机械效率是90.9%
18.下列说法正确的是（）
A.气体或液体中流速越大的地方，压强越大
B.使用定滑轮可以省力
C.一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动
D.做功快的机械，功率一定大
19.学校旗杆顶部装有一个定滑轮，这样做（ ）
A.既省力，又能改变施力方向
B.虽省力，但不能改变施力方向
C.虽不省力，但能改变施力方向
D.既不省力，也不能改变施力方向
20.在不计机械自重和摩擦的情况下，用10N的拉力不能刚好提起重20N物体的简单机械是（ ）
A. 一个动滑轮 B. 一个定滑轮 C. 杠杆 D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
21.下图所示的机械中，一定不省力的是（ ）
A. 滑轮 B. 扳手
C. 斜面 D. 自行车把
22.如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是（ ）
A.F1=F2
B.F3=F4
C.
D.
23.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。
则作用在绳子末端的拉力和机械效率为（ ）
A.F甲＞F乙；η甲＜η乙
B.F甲＞F乙；η甲η乙
C.F甲=F乙；η甲=η乙
D.F甲＜F乙；η甲＜η乙
24.如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6N的沙桶相连且保持静止．不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是（ ）
A.使用定滑轮是为了省力
B.若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动
C.铁块对桌面的压力和铁块的重力是一对平衡力
D.铁块受到绳子的拉力为6N
25.在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式，所用动力最小的是（不计机械自重、绳重和摩擦）（ ）
A. B. C. D.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，假设物体与地面的摩擦力为f，
左图的滑轮为动滑轮，省一半的力，，
中间图的滑轮为定滑轮，不省力，F2=f，
右图的滑轮为动滑轮，但F3处作用在动滑轮上，费2倍的力，F3=2f，
故F1＜F2＜F3。
故答案为：
D。
【分析】结合动滑轮和定滑轮的特点（动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力）分析解答.
2.【答案】D
【解析】【解答】甲、乙、丙滑轮的轴是固定不动的，是定滑轮，D中的滑轮与物体一起运动，是动滑轮．
故答案为：
D
【分析】结合定滑轮、动滑轮的特点分析即可.
3.【答案】B
【解析】【解答】由定滑轮的使用特点知道，绳重和摩擦力不计，甲图中手的拉力是：
F甲=，乙图中手的拉力是：
F乙=G，并且可以改变力的方向；一般情况下，动滑轮重小于物重，所以F乙＞F甲；由图知道，由于动滑轮和定滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，故所做的有用功一样大；由于要克服动滑轮重力的作用，所以使用动滑轮做的总功多，由知道，定滑轮的机械效率高，即η乙＞η甲，B符合题意，
故答案为：
B。
【分析】结合定滑轮、动滑轮的特点分析即可，使用动滑轮要克服动滑轮重力做功，在有用功相同的情况下，使用动滑轮所做的总功多.
4.【答案】A
【解析】【解答】两装置都不计摩擦、动滑轮重和绳重，提升物体的重相同，甲图，拉力作用在动滑轮的轴上，费一倍的力，即F甲=2G；乙图，拉力作用在绳子自由端，省一半的力，即，故F甲＞F乙；物体上升的速度相同，则拉力端的速度分别为：
，v乙=2v物，甲图拉力的功率：
，乙图拉力的功率：
，故P甲=P乙，A符合题意。
故答案为：
A。
【分析】根据力的平衡关系判断动滑轮和定滑轮上力的大小，根据功率的计算分析大小关系。
5.【答案】D
【解析】【解答】定滑轮可以改变力的方向，但不能省力；动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
旗杆顶上的滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，是改变了力的方向，是定滑轮，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：
D
【分析】定滑轮可以改变力的方向，但不能省力；动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
6.【答案】D
【解析】【解答】学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，这是一个定滑轮，可改变施力方向，
故答案为：
D
【分析】定滑轮不会和物体一起移动，可以改变力的方向。
7.【答案】B
【解析】【解答】由m与V的关系图象可知，A、B两物体的密度分别为ρA==2g/cm3、ρB==0.5g/cm3，即ρA=4ρB，体积相等的A、B物体质量关系为mA=4mB；A所在的滑轮为动滑轮，动滑轮省一半的力，B所在的滑轮为定滑轮，定滑轮不省力；若要使它们处于静止状态，则nGB=GA，nmBg=mAg=2mBg，即n=2。
故答案为B。
【分析】由图象可知两物体的密度关系，可知体积相等的A、B物体质量关系；利用动滑轮、定滑轮的省力特点分析解答此题。
定滑轮只能改变力的方向，不能省力，动滑轮可以省一半的力。
8.【答案】D
【解析】【解答】A.以地面为参照物，国旗是运动的，A不符合题意；
B.国旗由静止到运动是由于受到了力的作用，B不符合题意；
C.旗杆上端的滑轮是一个定滑轮，C不符合题意；
D.地面相对于国旗是运动的，D符合题意；
故答案为：
D
【分析】相对于参照物而言，有位置变化就是运动的，没有位置变化就是静止的.
9.【答案】D
【解析】【解答】A.甲：
烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素。
A不符合题意。
B、带电体能吸引微小的物体，塑料尺摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的塑料尺带电，B不符合题意；
C.丙：
试管中无明显现象，并不能说明CO2与NaOH溶液没有发生化学反应，C不符合题意；
D.丁：
弹簧测力计读数相同，说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向，D符合题意。
故答案为：
D
【分析】不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领不同，原子核束缚电子本领强的夺得电子带负电，原子核束缚电子本领弱的失去电子带正电；电荷间的相互作用是：
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.
定滑轮特点：
不省力，但能改变动力的方向.（实质是个等臂杠杆）
10.【答案】A
【解析】【解答】A、用筷子夹菜时，动力臂小于阻力臂，是一个费力杠杆，但费力能省距离，A符合题意；
B、剪铁皮用的剪刀，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
理发用的剪刀，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
所以，剪刀有省力的，也有费力的，B不符合题意；
C、定滑轮在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力，C不符合题意；
D、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；在其它条件不变时，省力的多少取决于动力臂的长短，撬棒越短动力臂越小，相对来说越费力，D不符合题意。
故答案为：
A。
【分析】使用简单机械时，省力的会费距离，费力的机械会省距离.
11.【答案】A
【解析】【解答】A、理发用的剪刀在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，A符合题意；
B、剪铁丝的钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，B不符合题意；
C、旗杆顶的定滑在使用过程中，动力臂等于阻力臂，不省力，也不费力，C不符合题意；
D、用动滑轮提升重物的过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，D不符合题意；
故答案为：
A。
【分析】三种杠杆：
（1）省力杠杆：
L1>L2,平衡时F1
（2）费力杠杆：
L1F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）
（3）等臂杠杆：
L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：
天平）
定滑轮特点：
不省力，但能改变动力的方向.（实质是个等臂杠杆）
动滑轮特点：
省一半力，但不能改变动力方向,要费距离（实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆）
12.【答案】B
【解析】【解答】乙为动滑轮，所以手的拉力为，A不符合题意。
B．A、B两物体都做匀速运动，都处于平衡状态，所受合力都为0，即A物体受到的合力与B物体受到的合力相等，B符合题意。
C．两物体的重力相等，提升高度相等，由W有用=Gh可知，两次所做有用功相等，C不符合题意。
D．不计绳重和摩擦，A、B两物体都被提升0.5m，所做有用功相等，由于F乙还要提升动滑轮，要做一部分额外功，所以手的拉力F乙做的功多，D不符合题意。
故答案为：
B。
【分析】定滑轮特点：
不省力，但能改变动力的方向.（实质是个等臂杠杆）
动滑轮特点：
省一半力，但不能改变动力方向,要费距离（实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆）
由W有用=Gh可知，两次所做有用功的关系.
13.【答案】A
【解析】【解答】A、定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小。
A错误，符合题意；
B、若弹簧测力计的指针没有指在零刻度，使用前指针要校零，才能保证读数的正确，B不符合题意；
C、根据功的原理和杠杆原理可知，省力的机械一定多移动距离，故钢丝钳在使用时能省力，但多移动距离，C不符合题意；
D、力的大小、方向和作用点，都影响力的作用效果，所以叫做力的三要素，D不符合题意。
故答案为：
A。
【分析】定滑轮特点：
不省力，但能改变动力的方向.（实质是个等臂杠杆）
弹簧测力计的用法：
（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；
（2）认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直.（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程.
三种杠杆：
（1）省力杠杆：
L1>L2,平衡时F1
（2）费力杠杆：
L1F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）
（3）等臂杠杆：
L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：
天平）
力的作用效果：
力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）
14.【答案】B
【解析】【解答】解：
定滑轮实质是一个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变力的方向，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：
B。
【分析】使用定滑轮可以改变力的方向.
15.【答案】D
【解析】【解答】由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，所以F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大。
故答案为D。
【分析】定滑轮的特点：
使用定滑轮不省力但能改变力的方向。
16.【答案】D
【解析】【解答】A图是定滑轮，只能改变力的方向，不能改变力的大小，F1=G，；B图是斜面，斜面的高h=，W有用=W总，即Gh=F2S，G×3m=F2×5m，F2=G；C图是省力杠杆，F3×5L=G×2L，F3=G；D图是滑轮组，F4=G，比较F1、F2、F3、F4得F4最小，D符合题意。
故答案为：
D。
【分析】分别求出各个图中拉力的大小后分析判断。
17.【答案】D
【解析】【解答】A、由图可知，该滑轮为定滑轮，绳子移动的距离等于物体上升的高度1m，A不符合题意；
B、绳子的速度等于物体的速度v==0.25m/s，不符合题意；
C、拉力的功W=Fs=110×0.5m=55J，C不符合题意；
D、该装置的机械效率：
η==≈90.9%，D符合题意。
故答案为：
D。
【分析】A、定滑轮的特点：
使用定滑轮不省力但能改变力的方向；B、利用v=求解；C、利用W=Fs求解；D、利用η=求解。
18.【答案】D
【解析】【解答】A.气体或液体中流速越大的地方，压强越小，A不符合题意；
B.使用定滑轮可以改变力的方向，不能省力，B不符合题意；
C.一辆汽车在平衡力的作用下，可能处于静止状态或做匀速直线运动，C不符合题意；
D.功率是表示物体做功快慢的物理量，做功快的机械，功率一定大，D符合题意。
故答案为：
D.
【分析】流体在流速大的地方压强小，定滑轮可以改变方向不省力，功率表示做功的快慢.
19.【答案】C
【解析】【解答】定滑轮的实质是等臂杠杆，根据杠杆的平衡条件可知，此时动力等于阻力，不论动力的方向如何，动力臂均等于阻力臂，则定滑轮不省力，但能改变施力的方向，故旗杆上装有定滑轮，利用它来升国旗时，人可以在旗杆下面往下拉动，使国旗向上运动，达到改变施加力方向的目的，注意此时并不省力。
故答案为：
C。
【分析】定滑轮特点：
不省力，但能改变动力的方向.（实质是个等臂杠杆）
20.【答案】B
【解析】【解答】在不计机械自重和摩擦的情况下，用10N的拉力刚好提起重20N物体，即省一半力，但多费一倍的距离。
A、使用动滑轮可以省一半力，A不符合题意；
B、使用定滑轮时，不省力也不费力，不能用10N的拉力刚好提起重20N物体，B符合题意；
C、杠杆的动力臂为阻力臂二倍时，用10N的拉力刚好提起重20N物体，C不符合题意；
D、一个定滑轮和一个动滑轮，可以绕成两段绳子承重的滑轮组，用10N的拉力刚好提起重20N物体，D不符合题意；
故答案为：
B。
【分析】定滑轮可以改变力的方向，但不省力.
21.【答案】A
【解析】【解答】A、使用定滑轮时，不省力，但能改变力的方向，A符合题意；
B、板手，是一个轮轴，轮半径大于轴半径，可以省力，B不符合题意；
C、使用斜面是为了将物体升高，斜面越长越省力，C不符合题意；
D、自行车把，也是一个轮轴，轮半径大于轴半径，可以省力，D不符合题意；
故答案为：
A。
【分析】使用定滑轮时，可以改变力的方向，但不改变力的大小.
22.【答案】B
【解析】【解答】甲图是一个动滑轮，不计摩擦能够省一半的力，所以；当拉力方向与竖直方向有夹角时，阻力和阻力臂不变,动力臂变小，由杠杆平衡条件知动力变大，即F2＞F1，A不符合题意；乙图是定滑轮，只能改变施力的方向，不省力也不费力，所以，C、D不符合题意，B符合题意，
故答案为：
B。
【分析】动滑轮上不同的方向上拉力大小不同，定滑轮可以改变力的方向，但力的大小不变。
23.【答案】B
【解析】【解答】对于拉力：
甲图中采用定滑轮提升重物，则＝G＝100N，乙图采用动滑轮提升重物，则＝60N，所以>；对于效率：
两幅图中的W有是克服物体重力做的功是相同的,但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功,比甲图中做的总功要多,所以结合机械效率公式η可知,有用功相同时,总功越大的,机械效率越小,所以>；B符合题意。
故答案为：
B。
【分析】定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力，当物体重力相同时，动滑轮的额外功较大，机械效率较小。
24.【答案】D
【解析】【解答】A、使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，A不符合题意；
B、剪断绳子前，铁块是静止的，剪断绳子后，铁块由于惯性要保持原来的静止状态，B不符合题意；
C、铁块对桌面的压力和铁块的重力，这两个力作用在不同的物体上且方向相同，不是一对平衡力，C不符合题意；
D、不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，铁块受到绳子的拉力大小等于沙桶的重力为6N，D符合题意。
故答案为：
D。
【分析】定滑轮不能省力但可以改变力的方向；
二力平衡的条件：
大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性.
25.【答案】D
【解析】【解答】不计机械自重绳重和摩擦，即在理想状况下：
A.图示是一个定滑轮拉力F1＝G；B.根据勾股定理知h＝＝3m,图中为斜面,F2×5m＝G×3m,得到F2＝0.6G；C.如图所示,由图可知，由杠杆平衡条件可得：
F3×L2＝G×LG,拉力F3＝G×G＝0.4G；D.由图示可知,滑轮组承重绳子的有效股数n＝3,拉力F4＝G；因此最小拉力是F4；
故答案为：
D。
【分析】定滑轮可以改变力的方向，不省力，使用斜面时，斜面与高的比值越大越省力，根据动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一分析省力，使用滑轮组时，有几股绳承担物体重力，拉力就是总重的几分之一。
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