播种希望演讲稿3篇精选文档格式.docx

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　　新的学期，带来新的时机，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。

　　回忆上个学期，我们一起放飞希望，有不少收获，也有过遗憾、失落。

　　记得去年9月，我们满怀着希望走进xx外国语学校的大门，带着满心的喜悦，揣着无限憧憬和向往，在这里播种下我们的第一个希望；

播送操比赛、班级文化建设、圣诞新年联欢……丰富多彩的活动，齐心协力的拼搏，一次次成功的喜悦，一段段快乐的记忆，让我们渐渐融入了这个温暖的大家庭，收获了友谊，收获了成长。

　　记得在去年10月，我们还奔跑在宽阔的体育场，举行盛大的秋季运动会。

跑道上流下的汗水，看台上响亮的口号，还有领奖台上一抹抹灿烂的笑容，都一直烙印在我们心中；

现在，比赛仍未结束，我们一节节的课程，每一节都是一场比赛，与时间赛跑，与同学赛跑，与自己赛跑。

在那个金秋，我们收获了快乐，收获了健康。

　　记得在去年

　　11、12月，我们接连迎来了两次大型考试。

考前紧张的复习，老师精细的讲解，课堂上聚精会神地听讲，还有学校为我们营造的良好的学习气氛，都使我们受益匪浅。

考试后，每个同学都认真分析自己的优点与缺乏：

取得了优异成绩的同学，但是并不骄傲自满，决定利用假期充实自己，开展爱好特长；

有些同学成绩不太理想，与老师家长共同认真分析，决定利用假期生活查漏补缺，开展更全面的自己……寒假过后，相信每个同学都是信心满满，决定在新学期更创佳绩！

　　同学们，又是新的一年，又是新的一学期。

面对这崭新的一切，你准备好了吗？

更加勤奋的学习，课堂上集中精力，积极主动；

作业更加整洁认真，知识灵活扎实地掌握；

课堂笔记更加完整有效，课后更加精细地复习；

身体更加健康强壮，在社会上更加遵纪守法、更懂礼貌……新学期，新气象！

相信吧，我们所做的一切都会助我们到达理想的此岸！

　　同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

〞我们只有付出了，才会有收获。

相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，在这个学期结束时，我们一定会完成一份完美的答卷！

　　春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。

在新的学期，让我们播种希望，收获梦想，从此扬帆起航！

　　关爱一切学生，关爱学生一切，是教育理念，更是教育艺术。

爱自己的孩子是普通人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。

对于我们这些特教教师来说，我们接触的要么就是被家长过分溺爱，要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师，孩子只要放到学校就不闻不问，甚至放假都不愿接回家的孩子。

　　XX年我担任一年级聋生班主任的时候我班的小涛同学就是被家长像甩包袱一样甩出来的学生，记得那年秋天天气凉的特别早，别的学生放假回来都早早地穿上了毛衣毛裤，只有小涛同学还穿着薄弱的秋衣秋裤，脚上依然是光脚穿着放假走时那个已经破了洞的小单鞋，小手冻得红红的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟发抖。

看了让人可怜，我一边用热水给孩子烫冻裂了的手一边给家长打让送衣服来，打了几次后，我终于见到了自称是小涛邻居人为他送来了衣服，可是等我翻开包袱看时感到非常无奈，送来的居然是棉衣棉裤，显然是以前穿过的`因为衣袖和裤腿都短了一大截。

不能穿，靠家长是不可能了，又不能让他冻着，我就回家把自己孩子的衣服拿来给他穿。

别的学生家长都给孩子留下一定数量的零花钱，或是买一些零食放到老师这里，以备在校期间给孩子解馋。

可小涛同学的家长我一直没见过，更谈不上留什么零花钱给孩子买零食了，我知道小孩子都喜欢吃，就买一些火腿肠、棒棒糖、苹果等零食放到厨子里，一旦发现他想家或是有进步就拿出来以示奖励。

由于他的家长对他不闻不问，所以照顾他生活的责任就落到了我的肩上，有病了带他到医院看病，看到他头发长了就带他到附近的理发店里理发，还定期为他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干干净净，精精神神地回家。

半年下来大概是老师的关爱起了作用，也许是孩子越来越懂事了，我发现小涛的学习有了进步，上课也爱举手答复下列问题了，尤其是脸上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是经常带着笑容。

家长大概是从孩子身上看到了希望，开始定期接送学生了，更重要的是主动和老师联系，关心孩子了。

　　我班还有一个特殊的学生就是荣荣同学，具她母亲介绍说在她小的时候有一只眼睛得了白内障，做手术进行治疗。

另外还建议她把两只眼睛都做了，以免将来那只好眼睛也得相同的病。

结果手术以失败告终，不但得病的眼睛没有治好，还把好眼睛也做坏了，孩子从此成了弱视儿。

她母亲觉得自己亏欠孩子的，所以对孩子特别溺爱，吃不得一点苦，受不得一点屈。

到了上学的年龄后分别在我校和承德聋校上过几年学，可是没学到多少东西。

她希望我能个别带她的孩子，我给她讲她的孩子是视力存在问题我只要上课时单独给她讲所学内容就可以了，没必要单独带，另外让孩子过一下集体生活，学会一些生活自理能力也能对她将来的生活有帮助。

于是我和数学老师就每天给其他同学讲完课后再单独给荣荣讲一遍，虽然累点，但却有很大的收获，荣荣同学在年末考试得了全班第二名的好成绩。

另外我发现荣荣同学每次放假都把自己的脏衣服带回家让她妈妈洗，在和她聊天时我还了解到她在家里从来不做家务。

我就告诉她，你已经大了，不能什么事都依赖妈妈，妈妈也有自己工作，她每天的工作很累，你应该学会体谅妈妈，多帮助妈妈做一些力所能及的事。

从现在开始，要自己的事情自己做。

除了这些之外，我还在班里开展我帮妈妈做家务活动，每次月末假返校后让他们以日记的形式写下自己在放假期间都做了什么，进行评比，及时和家长联系，接受反应信息。

在反应信息里荣荣的妈妈快乐的告诉我说她的女儿一放假回家她就轻松多了，不但把家清扫得干干净净，还为他们做了可口的饭菜，更让人感动的事每天晚上她干完活回家，荣荣就端来热乎乎的洗脚水为她洗脚。

家长的满意就是教师最大的愿望。

　　还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对"

教师"

这一职业期望的种子.这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发芽了,长大了.今天,它终于结出了果实——我也成了一位老师.当我还怀着期望看"

老师"

时,在他的周围总围着一圈光环,"

春蚕"

"

红烛"

灵魂的工程师"

.于是,我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,教师也是平凡的,普通的:

就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利.

　　但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处.

　　当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地.很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种.老师便大把大把的把金种子散向他们的心田.老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;

老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;

老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;

老师的期待在他们的心中播下了希望的种子.

　　当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一局部时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花.于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实.