高考全国卷金优历史模拟卷四含答案解析Word下载.docx
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C.爱情至上观念流行
D.佛教观念影响很大
5、陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:
“……在资本主义的世界性扩张过程中,非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者;
而正义的反侵略者则常常同时是落后者。
以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助,从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程。
作者强调的是（
A.要正确认识西方侵略动机
B.要理性地看待西方的侵略
C.要客观评价鸦片战争的影响
D.要辩证地分析中西方社会差距
6、1871年8月,清政府成立“幼童出洋肄业局”,负责留美学生在美期间的中文学习和西式教育。
1872年至1875年,清廷先后派出四批共120名9岁至15岁的幼童赴美留学。
这说明（
）
A.所学幼童多为官宦子弟
B.清廷寻求强国御辱之道
C.洋务派认同美国的制度
D.清廷实行教育救国政策
7、下表是中国国家领导人出访情况统计表，该材料最适合用于研究改革开放时期（
）
1949—1978年
1979—1991年
亚洲
45
53
非洲
14
17
欧洲
18（都为东欧社会
主义国家）
36（其中东欧社会
主义国家8次）
大洋洲
9
北美洲
7
拉丁美洲
10
A.“一边倒”政策已经放弃
B.与第三世界国家关系的转变
C.一超多强局面的出现
D.多边外交的格局基本上形成
8、从1980年起,国家逐步在国企中进行利改税的试点工作。
1983年,全国实行利改税的国营企业实现利润633亿元,比1982年增长了11.1%。
在增长的利润中,企业共留利121亿元,比1982年增长28.2%,利税改革初步取得成功。
这主要得益于（
A.农村经济体制改革的推动
B.城市经济体制改革的全面展开
C.企业分配制度的不断改革
D.企业所有制的重大调整
9、在古代雅典的城市酒神节上,除了献给就剩狄奥尼索斯的盛大游行,狂欢活动、酒神颂歌比赛等,还有在狄奥尼索斯剧场里举行的四种仪式:
10位将军祭酒仪式、宣布荣誉公民名单、来自提洛同盟各城邦的贡物和烈士遗孤的展示。
这说明在古代雅典（
A.政教合一的政治体制逐渐形成
B.城邦政治渗透到宗教活动之中
C.早期人文精神起源于宗教活动
D.工商业的发展改变了城邦政体
10、孟德斯鸠在《论法的精神》中提出:
“在一个国家里,总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。
不过,如果他们和平民混杂在一起,并且和其他的人一样只有一个投票权,公共的自由将成为对他们的奴役,而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣,因为大多数的决议将会是和他们作对的。
以下是1875年法国宪法的规定,其中与孟德斯鸠上述思想有关联（或受其影响）的是（
A.设立间接选举产生的参议院
B.总统有权任命文武官员
C.禁止王室或皇室家族成为总统
D.设立由普选产生的众议院
11、1922年,季诺维也夫在俄共（布）十二大上所作的政治报告中强调“不会再有因新经济政策而采取的新的退却”。
此后,俄共的许多领导人也纷纷表示,反对“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。
这表明当时他们认为,新经济政策（
A.已经完成了恢复经济的任务
B.是特殊时期被迫作出的暂时妥协
C.是建设社会主义的正确道路
D.应该为“战时共产主义”政策所取代
12、亚太经济合作组织成立后,美国试图使之成为一个谈判场所,但遭到大多数成员国的反对。
1994年,亚太经合组织领导人就落实亚太地区的贸易和投资自由化作出了承诺。
这体现出亚太国家和地区对
（
A.经济主权独立的维护
B.区域合作实效的追求
C.经济自由理论的推崇
D.地区簕权主义的抵制
13、阅读下列材料,回答问题。
材料一头巾是宋文人代士大夫的至爱,往往能显其风雅之情趣。
尤其是以某一名士所戴头巾命名者,更是风行于世。
如程子巾——相传宋代理学创立人程颢曾戴此巾,故名;
……宋代士大夫总是自觉不自觉地将浓郁的文化意识带进服饰天地,如林景熙诗曰:
“爆竹声残事事新,独怜临镜尚儒巾”。
在《历代名臣像》中抗金英雄岳飞就是头束幅巾、身着圆领斓衫的儒将形象。
因此所谓“儒将”和“儒帅”,便成为宋人品藻军事将帅的一种审美风范。
——摘自竺小恩《论宋代服饰文化的儒雅化趋向》
材料二到1912年,民国建立,清帝退位,传统的等级森严的服饰制度被打破,一段时间內,中国人穿什么的都有,以样式论,有穿长衫马褂的,有穿中山装、西装的,也有中西服装混合穿的,颇为滑稽。
退位的溥仪也穿西装,梳一头中分,戴金丝边眼镜。
其实,在通商口岸的一些商人和市民早已经捷足先登,在服饰上近代化了,一些前卫的女性竞相脱掉保守老式服装,穿起了西式旗袍,配上瓢鞋丝袜,这是当时前卫和时髦的象征。
就连有些村民也对洋货产生了浓厚的兴趣,洋布、洋伞、洋鞋充斥着农村市场。
但那些远离口岸地区的人们,或许是习惯成自然,或许是无资添办,或许是出于对逊清的留恋,仍沿用旧服。
——摘编自张华《民国服饰习俗的变迁》
（1）据材料一并结合所学知识,分析宋代服饰文化出现儒雅化趋向的原因。
（2）据材料二归纳民国初服饰变迁的特点,并分析其对近代中国社会的积极影响。
（3）据材料并结合所学知识,谈谈你对服饰文化变迁的认识。
14、阅读材料,完成下列要求.
材料
英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象,小说梗概如下:
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。
他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。
在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。
他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很富裕”。
宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读《圣经》无师自通的”。
后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛都是他的个人财产。
鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
（要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
15、[历史——选修1:
历史上重大改革回眸]
材料一“雾月政变”之后,拿破仑大权独揽,在政治、经济、宗教、军事等方面采取一系列措施,打击了王党势力和欧洲封建干涉力量,很快地扭转了法国的困境,社会恢复稳定,经济恢复发展。
材料二《拿破仑法典》部分内容条款:
“……第7条,民事权利的行使不以按照宪法取得并保持的公民资格为条件。
第8条,所有法国人都享有民事权利……第544条,所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利,但法令所禁止的使用不在此限。
第545条,任何人不得被强制出让其所有权;
但因公用,且受公正并事前的补偿时,不在此限。
第546条,物之所有权,不问其为动产或不动产,得扩张至该物由于天然或人工而产生或附加之物。
（1）根据材料一,指出拿破仑颁布《民法典》的目的。
（2）结合《拿破仑法典》的上述条款,分析它的性质和历史意义。
16、[历史——选修3:
20世纪的战争与和平]
材料雅尔塔协定是罗斯福和斯大林私下所作的交易,英国首相丘吉尔只是最后被遨请在协定上签了字。
它是一个秘密协定,背着其同盟国中国,以中国的领土主权作为苏美交易的筹码。
直到1945年6月14日,美国总统杜鲁门才指令美国驻华大使赫尔利,将该秘密协定的内容通知蒋介石。
雅尔塔协定是大国强权政治的恶劣表现。
它使1943年底开罗会议宣言的精神化为一纸空文。
开罗会议文件规定:
“中国应取得它作为四强之一的地位,并以平等的地位参加四强小组机构并参与制订该机构的一切决定。
”然而事实却是在讨论涉及中国领土主权的问题时,作为四强之一的当事国却被排除在外。
开罗会议还明确规定,战后将日本侵占中国的一切领土归还中国,并且指出:
“在就任何有关亚洲问题作出决定之前,中国和美国应彼此进行磋商。
”而这时罗斯福似乎若无其事,把它抛到了九霄云外。
中国只不过被安排事后充当一个被动的签字者的角色。
倘若“中国当时如果不同意苏联的任何权利要求的话,那么大概美国和英国本来还要联合起来强制执行该项条款。
——摘编自田霞《雅尔塔密约与美苏东方战略构想》
（1）根据材料并结合所学知识,指出雅尔塔秘密协定违背开罗会议精神的表现。
（2）根据材料并结合所学知识,简析美苏的行为带来的影响。
17、【历史选修4:
中外历史人物评说】
材料段祺瑞后半生的主要经历:
1912年初,领街北洋将领四十六人通电,迫使清帝退位。
后出任北洋政府陆军总长。
1914年日军占领青岛时,主张对日本决一死战。
1915年“二十一条”签订后,辞职赴西山养病。
袁世凯洪宪帝制时,表示反对。
袁世凯死后,续任总理。
成为北洋政府派系内的皖系领柚
1917年,与大总统黎元洪之间因府院之争引发张勋复辟。
复辟历时十二日后即被段棋瑞誓师镇压。
1918年徐世昌当选为大总统,段棋瑞宣布下野,在幕后操纵政权。
1924年冯玉祥发动北京政变,推翻大总统曹馄,请段棋瑞出山,任中华民国临时政府的临时执政（国家元首）。
1928年发生三・一八惨案,同年4月9日被冯玉样驱逐下台,退居天津日租界,潜心佛学,自号“正道居士”。
1931年九・一八事变后,拒绝与日本人来往。
1935年被任命为国民政府委员,但没有就职。
1936年11月2日在上海病逝,享年72岁。
段棋瑞临终遗言有“八勿”,即:
“勿因我见而轻起政争;
勿尚空谈而不顾实践:
勿兴不急之务而浪用民财:
勿信过激言行之说而自摇邦本:
讲外交,勿忘巩固国防:
司教育者,勿忘保存国粹:
治家者,勿弃国有之礼教;
求学者,勿骛时尚之纷华。
（1）段棋瑞的一生具有复杂的多面性,依据材料予以分析说明。
（2）结合所学知识,简要评价段祺瑞的临终遗言。
答案以及解析
1答案及解析：
答案：
C
2答案及解析：
解析：
本题考查元明清的中央集权制度,材料体现的是西南地区官制的变化,由元朝时当地少数民族首领长期担任土司长官到明清时期中央派遣官吏治理地方体现的是中央集权的加强,所以本题选C项。
3答案及解析：
D
新航路开辟时期,西方商品经济发展迅速,资本主义工商业促使社会经济结构发生变化,成为开辟新航路的经济根源,二中国仍然处于自然经济时代。
故选D。
4答案及解析：
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
通过材料并结合所学知识不难发现,《醒世姻缘传》这部小说中的“前世、今世、生死轮回、因果”等字眼均是佛教的典型的思想观念,所以这部小说反应当时的社会生活受佛教观念影响很大,所以本题答案只能是D。
A项错在自主;
B中强化没有体现;
C中观念流行错误。
考点:
古代中国的科学技术与文学艺术文学成就·
古代文学·
佛教观念影响文学。
5答案及解析：
B
根据材料信息“客观上……成为一个进步改造落后的过程”可知,西方侵略对落后国家和地区的进步具有客观推动作用,由此可见作者强调的是对西方侵略要理性对待,故B项正确;
材料反映的主题不是“西方侵略动机”,故A项不正确;
材料中的“侵略”不止是“鸦片战争”,故C项不正确;
材料中虽然提到“侵略者”是“进步者”,“反侵略者”是“落后者”,但作者强调的是西方侵略的客观进步作用,而不是如何看待中西社会差距,故D项不正确。
6答案及解析：
清廷派幼童赴美留学,是当时开展的洋务运动的组成部分,洋务运动是地主阶级维护封建统治的“自强”、“求富”运动,因此派幼童赴美留学接受西式教育是清廷寻求强国御辱之道的表现,故答案为B项。
A、D项不符合史实,且材料不能反映,排除;
洋务运动的主旨是“中体西用”,洋务派没有认同美国的制度,排除C项。
7答案及解析：
本题考查关于1949—1991年中国国家领导人出访情况的认识。
“一边倒”政策在20世纪60年代中苏关系恶化后.就已经放弃.故A项错误;
非洲国家属于第三世界国家,从两个时间段的对比来看.差别不大（14和17）.故B项错误:
“一超多强局面”出现在1991年苏联解体后.故C项错误;
改革开放后,中国国家领导人出访的国家涉及全世界所有类型的国家.形成了以联合国为中心的多边外交格局.故D项正确,
8答案及解析：
解答本题的关键是对国有企业的正确理解。
“农村经济体制的推动”主要体现在城市经济体制改革,故A项错误;
城市经济体制改革的全面展开时间是1984年,与题干时间不符,故B项错误;
利改税核心内容是将所得税引入国营企业利润分配领域,把国营企业向国家上交利润改为缴纳税金,税后利润全部留归企业,所以材料所述现象的出现是因为分配关系的改革,故C项正确;
企业所有制改革是改变企业经营与管理模式,故D项错误。
9答案及解析：
政教合一制度在中世纪时期拜占庭帝国、沙俄、阿拉伯帝国、印度、意大利等国家或地区实行过.当时统治者为了维护和加强自己的政治统治,需要利用宗教;
而宗教首领为了扩大影响、争夺势力,也需要与统治者的联合.掌握教权与掌握政权的两大集团既彼此争夺权势,又相互依赖和利用.故A项错误;
根据题干材料可以看出城邦政治渗透到宗教活动之中,故B项符合题意;
西方人文精神起源于古希腊的智者运动,故C项错误;
雅典工商业的发展推动了雅典民主政治的形成,故D项错误.故选B.
10答案及解析：
A
材料中孟德斯鸠的意思是:
在一个从专制走向民主政治的国家里也要保证那批占人口极少数的社会上层贵族也能和平民一样有参与民主政治的权力,才能使不同的社会人群都拥有参与民主政治的平衡。
法国1875年宪法规定,参议院是从已选出的地方代表中间接选出,这样能让人口比例较少的上层贵族有更高的参与民主政治的几率,符合题意,故选A项。
D项由民间普选产生众议院难以让人数比例极少的上层贵族获得参与民主政治的机会,C、B项无法从题干中得出。
11答案及解析：
本题考查新经济政策。
材料中无法体现恢复经济的任务已经完成,故A项错误;
根据材料中“不会再有因新经济政策而采取的新的退却”可知当时俄共许多领导人对新经济政策持反对态度,认为这是“扼杀社会主义因素而复活资本主义”,可见他们认为新经济政策只能是在特殊时期实行的特殊政策,故B项正确;
据材料可以看出俄共领导人反对新经济政策,因此不可能认为它是建设社会主义的正确道路,故C项错误;
新经济政策代替了“战时共产主义”政策,故D项错误。
12答案及解析：
本题考查亚太经合组织。
材料并没有涉及经济主权的内容,故排除A项:
从材料可知,亚太经合组织各成员国对区域合作实效性的追求具有一致性,故B项正确;
就落实亚太地区的贸易和投资自由化作出承诺并不意味着对经济自由理论的推崇,故排除C项;
材料所述内容客現上打击了美国的霸权主义,但这并非亚太经合组织成员国的主观目的,故排除D项。
13答案及解析：
1.原因:
商品经济的繁荣,市民阶层的兴起。
实行文人治国、重文轻武的国策。
儒学的复兴,理学的形成。
实行科举制,书院的兴盛,教育的普及。
2.特点:
服饰变化与政治、经济发展联系紧密。
服饰多元化、自由化。
中西融合,传统与前卫、时髦并存。
涉及社会各阶层。
影响:
推动了社会风气的转变,有利于中国近代化。
冲击了等级秩序,改变了旧的的社会习俗,促使人们思想观念的变化。
有利于西方平等、民主、自由等思想的传播。
有利于中国资本主义经济的发展。
3.认识:
服饰文化是一定时期社会政治、经济、文化等社会存在的反映。
服饰文化的变迁是社会进步与发展的表现。
服饰文化的变迁既有历史的传承,又有时代的创新。
1.根据“往往能显其风雅之情趣“、“总是自觉不自觉地将浓郁的文化意识带进服饰天地”并结合所学内容可知,宋代商品经济的繁荣,市民阶层的兴起,特别是文人治国,实行重文轻武的国策。
加之理学形成,逐渐成为社会的主流思想,书院盛行,教育普及,由此造成了代服饰文化出现儒雅化趋向。
2.根据“传统的等级森严的服饰制度被打破,一段时间内,中国人穿什么的都有”并结合所学内容可知,民国初服饰变迁的特点是服饰变化与政治、经济发展联系紧密。
并且体现了中西融合,传统与前卫、时髦并存,涉及社会各个阶层。
中国近代服饰变化所带来的影响在于推动社会风气变动和近代化,冲击等级制度,促使思想观念变化,有利于西方民主、平等思想传播和民族资本主义的发展。
3.根据材料内容可知,服饰文化是一定时期社会政治、经济、文化等社会存在的反映。
14答案及解析：
示例:
情节:
鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地。
历史现象:
这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。
概述和评价:
近代西方殖民扩张始于新航路开辟,在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地,掠夺财富,进行移民,开展贸易。
殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累,给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。
本题属于开放性试题,要求考生在理解故事慷概的基础上,首先提取一个情节,然后指出它所反映的近代早期的历史观象,最后结合所学知识对这一历史观象进行概述和评价。
本题的答案具有多样性,考生可以从冒险航海、建立领地、贩卖黑奴等情节指出任意一个历史观象,然后运用所学知识简述此观象的形成,如”冒险航海”可从新航路开辟后西方冒险家把航海贸易看作发財致富的主要途径,形成了当时欧洲的“航海热之后再结合相关知识进行评论,此“航海热”虽然促进了商业革命的发生和世界各地联系的加强,但同时也给遭受侵略的地区和人民带来了深重的灾难,评论时,一定要史论结合,有理有据。
15答案及解析：
1.进一步稳定国内政治和社会局势,用法律的形式巩固法国大革命的成果。
2.性质:
《拿破仑法典》确定了人们在法律面前的平等地位和私有财产权的合法性,是一部典型的资本主义性质的法律。
历史意义:
它以法律手段巩固了法国大革命的成果;
同时,它也是资产阶级立法的重要蓝本,成为后来许多国家立法的典范,在世界法律史上具有里程碑的意义。
1.从材料一中找出拿破仑政权面临的任务,进而分析出拿破仑颁布《民法典》的目的。
2.需要解读材料,提炼材料所列法律内容的核心内涵及其目的,结合拿破仑政权的资产阶级军事专政的性质,得出《拿破仑法典》的性质,并根据拿破仑政权的使命分析出《拿破仑法典》的历史意义。
16答案及解析：
1.表现:
中国作为当事国没有被同意参加,只是后来才被通知;
美国要求苏联出兵中国东北,苏联同意但以损害中国的利益为条件;
中国被迫签字,没有选择权。
2.影响:
积极:
苏联出兵中国东北,减轻了美国的压力和牺牲;
加速了日本法西斯的灭亡。
消极:
体现大国霸权政策和强权政治;
损害的是中国的主权和国家安全;
影响中国在国际的威望。
本题考查雅尔塔会议。
（1）第一小问表现,据材料“直到1945年6月14日……将该秘密协定的内容通知蒋介石”得出中国作为当事国没有被同意参加,只是后来才被通知;
由材料“以中国的领土主权作为苏美交易的筹码”并结合所学苏联出兵东北和签订秘密协定的史实得出美国要求苏联出兵中国东北,苏联同意但以损害中国的利益为条件;
据材料“中国只不过被安排事后充当一个被动的签字者的角色”得出中国被迫签字,没有选择权。
（2）第二小问影响,需要结合材料与所学知识从积极与消极两个方面归纳概括。
17答案及解析：
1.多面性:
段祺瑞有维护共和的一面（如迫使清帝退位、反对袁世凯称帝、镇压张勋复辟等）,也有爱国反侵略的一面（如主张“对日本决一死战”、拒绝与日本人往来等）。
同时他镇压学生运动,幕后操纵政权,对于民国初期的混乱政局,负有不可推卸的责任。
2.评价:
段祺瑞的临终遗言,向后人提出了为政之道、为人之道和为学（求学）之道,要求国人爱国明礼（守礼）,保存国粹,巩固国防等,这些在今天仍有借鉴意义。
1.主要考查学生准确理解与知识运用的能力。
解题时首先据材料信息归纳段祺瑞的多面性,如段祺瑞有维护共和的一面,即迫使清帝退位、反对袁世凯称帝、镇压张勋复辟等,另外还有爱国反侵略的一面,即主张“对日本决一死战”、拒绝与日本人往来等,最后还需要结合五四运动时期历史,其镇压学生运动,幕后操纵政权,对于民国初期的混乱政局,负有不可推卸的责任。
2.
主要考查学生分析评价的能力,解题时紧扣段祺瑞临终遗言,提炼出“勿因我见而轻起政争,勿尚空谈而不顾实践,勿兴不急之务而浪用民财,勿信过激言行之说而自摇邦本。
讲外交者,勿忘巩固国防;
司教育者,勿忘保存国粹;
求学者,勿鹜时尚之纷华”等关键信息,从中分析对今天有借鉴意义的内容。
中外历史人物评说·
段祺瑞·
段祺瑞的评价
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