秋期中石关学校自查自评报告Word文件下载.docx

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2012年9月28日，学区对我校进行了全面的督导检查，并做了如下反馈总结：

1.学校各项工作进展顺利，领导管理、计划合理科学；

2.学生管理（早操、晚自习、寄宿生等）、教研组改革、班主任管理上有了新的特点；

3.学校教师团结紧密，学校发展趋势良好；

4.出台制度时，落实必须到位，坚持到底，班子带好头，带好教师好好工作；

5.及时将督导中出现的问题进行总结、整改、尤其是作业教案方面的相关问题。

三、学校教育工作取得的主要成绩

1、学校管理日趋规范。

强化学校管理，狠抓教育教学活动，进一步规范教师教学行为，严格执行国家课程标准，开齐开足各门功课，狠抓课堂教学，丰富各项活动，向高效课堂迈进，全面推进素质教育向纵深发展。

2、教育质量稳步上升。

近几年来，学校的中考一直处于全县前列，小学教育水平也在不断提升，学校的教育教学质量不断提升。

3、特色创建富有成效。

积极开展打造“高效课堂”和“四个校园”的创建工作，加强校园文化建设，力争让每一面墙壁能说话，每一棵花草能传情，校园文化富有特色。

让学校的整体工作不断上升。

4、教师队伍整体提升。

狠抓师德师风建设，强化教学业务培训，强力推进教师队伍建设，杜绝了违反师德师风的人事出现，教师的信息素养不断提升，教学业务日趋成熟，取得了一定的成效。

5、养成教育成效显著。

通过系列活动和实践锻炼，狠抓学生的养成教育。

丰富了校园文化生活，激发了学生的兴趣，陶冶了学生的情操。

学生的文明礼仪和良好的生活习惯的养成教育取得了一定的成效。

6、学生餐厅的科学规范使用，为140多名离家较远的寄宿学生和120多名中午不方便回家吃饭的通家生提供了方便。

四、学校自查自评情况

学校组织全体教职员工认真学习县委县政府关注教育的和县教体局相关文件，领会精神精髓，成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，其他教师为成员的“学校自查自评小组”，对照教体局和学区的督导文件内容，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，等次为良好。

五、发展和提升学校教育工作的主要做法

（一）依法执教，从严治校，全面贯彻党的教育方针

1、坚持“以生为本”，促进学生全面发展。

我校地处偏远的山区，生源较少，但我们始终以平等的眼光看待每个学生，在教学管理上，我们狠抓课堂教学，丰富各项活动，坚持面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育、不断探索教育改革的新路子，促进学生全面发展。

2、面向全体学生，对各类学生因材施教。

每个教职员工都能平等、公正的对待每一位学生，特别是在对身体有缺陷的学生，我们多给予帮助；

使每个学生都能享受到均衡的教育。

严格要求教师把功夫放在课前准备，把尽力放在工作日，不断提升工作效率，坚决不允许节假日加课和补课，严格控制学生在校时间，切实减轻学生的课业负担。

3、丰富各项活动，努力提升学生的综合素质。

我们在校历上制定了多项和锻炼学生相关的活动，并在团委的组织下开展了“校园之声”广播和即将要开展的“学生会”及“各类兴趣小组”活动，班主任主要通过晨会、班会、品德与生活等课程对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

（二）以校为本，力求创新，大力推进学校管理机制改革

1、深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。

学校校级领导班子由校长、副校长、教务主任、及后勤主任组成。

在行政管理上，我们坚持校长负责，教职工民主管理。

主管领导把关，分级落实；

建设好骨干教师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的管理精神。

2、学校结合实际，不断修订完善的学校各项管理制度，如《早操管理制度》、《小学生路队制度》、《寄宿生管理制度》、《值周管理制度及细则》、《班主任考核评价制度》、《教师教育教学评价制度》、《教研教改制度》、《团委少先队管理制度》等，确保学校工作有据可依，有章可循。

坚持“预防为主，安全第一”的思想，建立健全安全管理制度，并和相关的责任人签订安全责任合同，确保了学校正常教育教学工作的顺利进行。

3、注重学校特色的创建工作，努力打造“高效课堂”我试行、我先行、我能行的三步行动精品学校，同时也在远程教育和校外寄宿生管理方面有了显著的成效。

4、积极营造良好的校园环境，加强校园周边环境治理及校园文化建设，注重“四个校园”创建工作。

校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是陶冶学生情操、构建学生健康人格、促进学校优良“三风”的形成的重要条件。

一是大力营造浓郁的育人氛围。

组织教师，对教室内墙进行了布置，购置了名人名言，重新喷绘了学校宣传栏和励志格言，力争让每一面墙壁会说话；

加强学校的绿化和美化工作，力争让每一棵花草能传情。

二是丰富校园文化生活。

定期开辟学生作品展，要求学生书写大楷、训练钢笔字等，为他们提供展现才华、实践创新的平台。

三是积极开展了系列主题活动。

开展了庆国庆文艺汇演、广播体操比赛、英语竞赛、文明校园主题班会、寄宿生家长会等；

四是开展经常性的学校绿化活动。

（三）狠抓教学，注重过程，强力推进学校质量建设

1、加强制度建设，确保质量管理有章可循。

结合学校实际，及时制定了修定完善了学校管理制度，进一步充实完善了《石关学校教学质量考核奖惩管理细则》。

在原基础上修订各项管理制度和实施细则，力求内容具体，操作性强，切实可行。

2、严把五关，努力向过程管理要质量。

（1）领导包抓，加强课程管理。

严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课；

（2）严把五关，强化过程管理。

一是把好备课关，坚持备好课是上好课的前提，功夫下在课前，确保课堂教学的实效性，杜绝假期补课，增加学生课业负担的现象；

二是严把教学关，努力向40分钟要质量求效益。

把力量放在课内；

三是严把作业关，精选细改，全程掌握和了解学生的学业知识掌握情况，及时调整教师的教学工作；

四是严把检测关。

初步打算语文、数学、英语在后半学期都要进行月考，教师要认真分析成绩，写出卷面分析，对试卷进行讲评，及时查漏补缺，改进工作措施；

五是严把补习关，切实抓好中职招生工作，确保教学质量大面积的提高。

3、逐步规范教研活动，不断提升教师的科研意识。

质量要提高，科研是先导，我们坚持以“围绕教学搞教研，狠抓教研促教学”的思路，开展教学研究。

一是严格执行项目工作标准，抓好远程教育工作，发挥多媒体环境下的班班通作用，服务教学，提升质量；

二是规范教研活动，深化教育科研，规范教研活动，坚持以问题为核心，立足实际，增强教学研究的针对性和实效性，让校本教研落到实处，推进课程改革的顺利实施。

三是按照“高效课堂”集体备课的要求：

“一是备好课标和教材，二是备好学生，三是备好导学案”和集体备课的基本流程：

“教师个人初备——集体研讨——专业引领——课案生成——个性设计”培养学生自主学习与合作学习的习惯和能力。

每周开展一次，探讨与教学有关的方法、方式、理论和教学中存在的问题。

四是加强教师课改理论知识培训，使每位教师在课改的大背景下能够学习、摸索、适应、创造，不辱教育使命。

注重发挥联片教研基地的功能，将联系兄弟学校，积极开展联片教研活动，建立和谐的教研机制。

围绕“如何提高教育教学质量”课题进行专题研讨，开展理论学习、教法探讨，更新教师的教学理念，提高教学能力，形成群研群改的教研氛围，解决实际工作中存在的问题，促进学校教育质量的大幅度提高。

4、注重体育、卫生工作的开展。

学校全面贯彻体育、卫生工作条例，坚持一、二年级开设4节体育课，三至六年级开设3节体育课，保证学生每天活动时间不少于1小时，学生的体育达标率达98%；

每天上好“两操”，要求全员参加；

每学年为学生能体检一次，并完备了学生健康卡。

学校制定了《学校突发事件处置预案》，并成了由校长担任组长、值周领导为副组长，值周教师、值周班主任、值周班级为组员的领导小组；

5、狠抓智育工作，提高学生文化知识水平。

智育是素质教育的一个重要组成部分，我们学校历年来都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重视基础知识教学。

我们切实抓好教学这个中心环节，强调基础知识的重要性，我们通过一系列的措施来保证各学科合格率。

每学期初由任科教师定好计划，确定目标，并要求教师做好辅导记录；

第二、加强质量监控，落实抽考制度。

把质量考核的重点放在面向全体学生上，特别关注学差生转化，设立“进步生奖”，促其转化提高。

（四）加强学习，提升素质，不断加强教师队伍建设

1、坚持以人为本，狠抓教师管理。

严格执行《教师法》，学校一直坚持“严要求、高标准”的原则来管理教师。

要求教师严格遵守《教师法》、《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》《中小学教师八条禁令》《教师行为十不准》等规定，加强对教师的考核与督促，杜绝了师德师风问题的出现。

2、鼓励教师进修，提高教师综合素质。

学校号召并组织、鼓励教师进修、培训，坚持“教师继续教育周”制度，并制定了《青教培养方案》，加大经费投入，分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。

3、严格执行了教师亲属回避交流制度。

在教学过程中，每一位教师能严格遵守《教师法》《义务教育法》《未成年保护法》中的规定，不体罚和变相体罚学生。

4、今年以来在在教师队伍建设方面，以科学发展观的学习为契机，我们又提出了一下新举措：

一是全面修定完善了学校的各项管理制度和教学管理制度，从宏观上规范学校的管理；

二是改革例会制度，采取周工作安排制度，更新和夯实教学、课程和远教育等方面的理论基础，为教育教学实践奠基的同时，大力提升思想认识，提升工作标准；

三是加大校本培训力度。

每周二晚进行校本培训，通过调研，针对教师教学中存在的做课件、下载课件、表格制作等信息技术方面存在的问题，由信息技术教研组安排人员讲课。

每次培训要有内容、学员要有作业。

在提升广大教师技术水平的同时，使校本培训切实为教学服务；

四是抓好了新上岗教师的培养工作，尽快使他们适应教学，要求教师在开学初写出个人提高计划，教务处安排专人帮培，师徒结对。

期中，教务处对帮培工作进行检查，期末由被培养对象在学校上汇报课，让帮培工作正真落到了实处。

5、加大教师外出进修和学习力度，积极参加教研室组织的一切与教学有关的活动。

经常与兄弟学校往来，切磋教学管理，学习其他学校先进做法，全力提升教师的整体素质。

（五）关注细节，培养习惯，加强学生的养成教育

学生是学校生活的主体，一个良好的习惯，对于学生的影响是重要的，也是一生的，基于这个认识，多年来我校一直狠抓学生良好行为习惯的养成教育。

1、狠下气力，抓好学生的养成教育，教育和严格要求学生，关注细节，重点抓好学生自觉晨读、认真书写、学思结合等良好习惯的养成教育。

2、教师要身体力行，潜移默化，自然引导，逐步养成良好的生活、学习和做人的习惯。

3、丰富课外活动，把学习和生活有机结合起来，文武之道，有张有弛，增进学生自觉学习得自觉性和积极主动性，正真调动起学习的主体，努力提高教育教学质量。

4、重视德育网络建设，由法制副校长、优秀学生家长、离退休教师、学校领导等人员，每学期都安排有报告会、教育会，并邀请上级领导向全体师生进行传统美德、安全法制、革命传统、职业道德、立志成才教育。

5、家校结合，形成合力。

每学期召开家长会一至两次，听取家长对学校及教师工作的意见、建议，协助学校做好教育工作。

班主任与家长经常联系，沟通研究学生教育问题，还通过发放《告家长书》等形式，争取社会、家庭关心学校，关注学生的健康成长，形成学生教育的合力。

6、预防为主，狠抓安全教育。

学校建立健全了《学校突发事件应急处置预案》、《学生道路交通安全管理制度》等一套完备的学生管理制度及安全管理制度，使学生在良好的氛围下学习、在安全的环境下学习,要求班主任做到坚持一天一次安全提醒，一周一次安全教育，以提供广大学生安全防范意识，杜绝不安全的人事出现。

（六）科学规划，合理布局，加快学校基础设施建设

今年在上级教育主管部门的大力支持下，学校将加大投资，用于改善学校基础设施建设，尤其是解决近年来我校一直存在的电压低导致计算机教室等教学设备不能使用的问题，以保证学生计算机学习和教师教学、学习之需。

六、制约学校发展的一些问题

1、教育内涵不够，教育质量有待提高。

一是原有的教学观念陈旧，大部分教师的方法有问题；

二是学生学得不科学，导致学生学得不够扎实；

三是近一两年，学校的骨干教师流失严重，新分年轻教师不会上课，教师队伍的整体素质仍需下大气力提高。

2、学校的管理机制仍需改革。

各项工作的标准和要求与新形势下的教育需求差距较大，特别是教师的思想认识还不到位，还不能走出以前的思想桎梏，本位意识严重，还走不出小校的圈子，这是十分严重的问题。

3、良好的学习习惯养成教育任重道远。

学生人数少，竞争的学习氛围不浓，良好的学习习惯还未形成，学习的主体没有真正的动起来。

4、学校经费不足，无法自行筹建寄宿楼，迫使我校寄宿生都住在校外，存在着严重的安全隐患。

此项使学校自身无力解决的问题，唯有上报上级组织提前考虑应对措施。

总之，通过自查自评，发现在工作中还存在不少问题。

我们石关学校以此次迎“督检”为契机，积极听取各级领导指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好党和人民满意的教育而不懈努力！